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新課程研究·下旬刊雜志簡介
本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。曾用刊名：新課程研究.教師教育;大家參考。
新課程研究·下旬刊雜志欄目設置
本刊研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
新課程研究·下旬刊雜志榮譽信息
新課程研究·下旬刊雜志訂閱方式
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（六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
（七）參考文獻
限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。
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新課程研究·下旬刊雜志范例
教師在課改中教學觀念的轉變
教研員在學校課程建設中的合理角色
大慶“三位一體”愛心網推未成年人思想道德建設
中學與小學頂崗實習工作的比較研究
推動中小學教科研發展的途徑選擇
“留守兒童”的管與教
淺談“研究性學習”中教師角色的定位
為教師的專業成長提供動力
小學英語教師專業發展之對策探討
加強師德建設提高德育質量
笨鳥也渴望放飛藍天——淺議學困生的轉化
互賞,是師生關系和諧的基石
師愛新解
葉紫和她的學生們
甘當小溪潤故土
許身孺子終不悔
歲月如水樂融融
