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數學教學研究雜志簡介
《數學教學研究》由甘肅省數學會和西北師范大學數學與統計學院編輯出版,是以教學和研究為方向的學術性與普及性相結合的刊物.讀者對象為中高等學校數學教師及數學愛好者.
數學教學研究雜志欄目設置
數學教育、教學研究、教材探討、教學園地、教改實驗、數學文化、解題策略、問題探討、試題研究、復習指導、數學建模、教改動態
數學教學研究雜志榮譽信息
數學教學研究雜志訂閱方式
地址：甘肅西北師范大學，郵編：730070。
數學教學研究雜志社投稿須知
1)來稿請附200字左右的中英文摘要（言明研究目的、方法和結論）及中英文關鍵詞3～8個。
2)來稿請注明作者聯系電話、E-mail，收刊人及詳細地址、郵編。
3)引用他人著作應依次標明作者、書名、出版社、出版時間、頁碼。第一版的著作無須注明版次。
4)論文題目不超過20個字，必要時可加副標題。題目要能概括文章主旨，且須簡明、具體、確切。
5)參考文獻應引自正式出版物，在稿件的正文中依其出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號在句末右上角標出，并按引用的先后順序列在文末。
數學教學研究雜志范例
橢圓和直線的近距離求法及推廣
逆向思維基礎上的“重組與建構”
包裝一下探究會更精彩
課堂預設因生成而精彩
化歸成規，親歷探究發現過程，培養探究意識——“線段中點坐標問題”教學案例有感
基于“三層次理論”的課例——“因式分解的簡單應用”
因為“低”，所以“高”
品出函數、方程與不等式中求參數范圍的四種“通性通法”
巧用一題多證，提升學生多角思維能力
任意域上伴隨矩陣的一些性質
基于一些特殊分塊矩陣的行列式的研究
放松的存儲一致性模型
數學教學研究雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
數學教學研究雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題(GS[2011]GHB008) | 8 |
| 江蘇省教育科學“十一五”規劃課題(無) | 4 |
| 教育部人文社會科學研究基金(10YJC880061) | 4 |
| 甘肅省教育科學“十一五”規劃課題(GSBG[2009]GXG139) | 3 |
| 湖北省高等學校省級教學研究項目(20060422) | 3 |
| 全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題(EHA030431) | 3 |
| 廣西壯族自治區自然科學基金(2011GXNSFA018144) | 2 |
| 廣西壯族自治區自然科學基金(2010GXNSFB013048) | 2 |
| 甘肅省自然科學基金(1107RJZA233) | 2 |
| 甘肅省自然科學基金(ZS-011-A25-024-G) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 22 |
| 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題 | 14 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 12 |
| 甘肅省自然科學基金 | 11 |
| 甘肅省教育科學“十一五”規劃課題 | 11 |
| 國家自然科學基金 | 10 |
| 甘肅省教育廳科研基金 | 9 |
| 江蘇省教育科學“十一五”規劃課題 | 9 |
| 國家社會科學基金 | 8 |
| 甘肅省教育科學規劃課題 | 8 |
