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教育文化論壇雜志簡介
本刊堅持以馬列主義、馬澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，為貴州大學以及省內(nèi)各級各類高等學校的教學、研究、學科建設、服務管理、實踐服務，為地方經(jīng)濟發(fā)展、社會進步服務，為促進和推動教育文化事業(yè)以及人的全面發(fā)展服務。
教育文化論壇雜志欄目設置
名家論壇、理論研究、學術爭鳴、區(qū)域教育文化縱橫、經(jīng)驗推薦、動態(tài)信息。
教育文化論壇雜志榮譽信息
教育文化論壇雜志訂閱方式
地址：貴陽市花溪貴州大學學報編輯部，郵編：550025。
教育文化論壇雜志社投稿須知
一、摘要與關鍵詞：文章要提供100-200字的摘要，客觀反映論文的主要內(nèi)容；提供3-5個關鍵詞，用分號隔開；撰寫的文章字數(shù)以2500-4500字為宜。
二、作者簡介：姓名（出生年月）、性別、工作單位、郵政編碼、職稱、職務、學歷、主要研究方向等（研究生須注明博士研究生或碩士研究生）。
三、注釋：注釋序號（上標）用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字表示，附于文末。
四、非正式出版物（如博士或碩士學位論文）、未正式發(fā)表的講話等不能作為參考文獻引用。
五、參考文獻的格式：
1、參考專著：[序號]作者.書名.出版地:出版社，出版年。
2、參考報紙、期刊：[序號]作者.文題.報刊名，出版年，卷（期、版次），其止頁碼（具體情況可以參照國家GB7714-87“文后參考文獻著錄規(guī)則”）。
六、資助項目需注明資助者、項目編號。
七、體例要求：以“一”、“1”、“（1）”作為文章層次，（1）之下以小標題方式提煉主要觀點。
八、圖表要求：表格：將表名置于表上方居中；圖：將圖名置于圖下方居中。表、圖內(nèi)文字統(tǒng)一用楷體。
九、為便于稿件的修改及聯(lián)絡，請作者提供聯(lián)系方式：通信地址：郵編、電話、手機、電子信箱等。
十、來稿一律通過電子郵件（WORD文檔附件）發(fā)送，嚴禁抄襲，文責自負，來稿必復。
教育文化論壇雜志范例
樂教與儒家人格教育的審美建構
鄉(xiāng)土教育的式微與失范
民辦教育發(fā)展面臨的困難與對策
民辦高校師資隊伍建設試析——由教師招聘談起
論中學教師的職業(yè)倦怠及自我調適
國家助學貸款中大學生誠信行為:現(xiàn)狀及特點分析——以貴州大學學生為例
淺談移民的文化適應——以新疆南疆漢族移民為例
羅蒂后現(xiàn)代哲學的三個支點
中國西部少數(shù)民族人口受教育狀況分析
文化育人哲思錄
論大學出版文化與大學文化的共生關系
傳統(tǒng)形式邏輯與數(shù)理邏輯關系論
關注孩子中國傳統(tǒng)文化的缺失
中國少數(shù)民族法制史研究的進路
關于加強大學生誠信教育的探討
民族文化是民族地區(qū)學校德育回歸生活的載體
大學網(wǎng)絡文化:內(nèi)涵、特征與構建
論伏羲文化對我國中醫(yī)學的影響
教育文化論壇雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
教育文化論壇雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題(DAA090142) | 7 |
| 國家社會科學基金(10BSH015) | 4 |
| 國家社會科學基金(08SHX009) | 3 |
| 國家社會科學基金(11XZS032) | 3 |
| 國家社會科學基金(1840-1949) | 3 |
| 國家社會科學基金(10BZS002) | 3 |
| 貴州省哲學社會科學規(guī)劃課題(2011GZZC01) | 3 |
| 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目(09JD050) | 2 |
| 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目(08SSD004) | 2 |
| 國家社會科學基金(12AGL003) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 179 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 77 |
| 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目 | 71 |
| 湖南省哲學社會科學基金 | 23 |
| 中央高校基本科研業(yè)務費專項資金 | 16 |
| 貴州省哲學社會科學規(guī)劃課題 | 15 |
| 博士科研啟動基金 | 14 |
| 國家自然科學基金 | 13 |
| 全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題 | 10 |
| 全國教育科學規(guī)劃課題 | 10 |
