植物調(diào)查報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：植物調(diào)查報(bào)告范文

此次調(diào)查的對(duì)象主要是沿河沿岸的居民，這些人群生活在河流附近，對(duì)“五水共治”的各項(xiàng)工作及成效有著更為直觀的了解，使調(diào)查的結(jié)果更具說(shuō)服力。根據(jù)各鎮(zhèn)街平原村的分布抽取20個(gè)村，每個(gè)村計(jì)劃完成15份樣本，計(jì)劃共完成調(diào)查問(wèn)卷300份。調(diào)查采用入戶調(diào)查和簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方式，委托第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查，共回收有效問(wèn)卷300份。調(diào)查結(jié)果顯示,社會(huì)公眾對(duì)“五水共治”整治情況知曉程度和滿意程度僅有40.9%和62.8%。

1、沿河居民生活污水大部分經(jīng)過(guò)化糞池沉淀后排入河流。在對(duì)“您家產(chǎn)生的生活污水是怎么處理的？”問(wèn)題的調(diào)查中，有72%的被調(diào)查者選擇“經(jīng)過(guò)化糞池沉淀后排入河流”，有20.3%的被調(diào)查者選擇“納入污水管網(wǎng)由污水處理廠處理”，還有7.3%的被調(diào)查者選擇“直接排入河流”。選擇“納入污水管網(wǎng)由污水處理廠處理”都為城區(qū)沿河居民。

2、生活垃圾基本實(shí)現(xiàn)集中處理。在對(duì)“你們當(dāng)?shù)氐纳罾窃趺刺幚淼模俊眴?wèn)題的調(diào)查中，有97%的被調(diào)查者選擇了“村統(tǒng)一收集處理”，僅2%的被調(diào)查者選擇了“隨意堆放，自行處理”。

“五水共治”整治是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的發(fā)展過(guò)程，不會(huì)一蹴而就，更不會(huì)一勞永逸，要正確對(duì)待整治狀況。

1、僅半數(shù)以上沿河居民知道“五水共治”整治情況。在對(duì)“您知道我市各地正在開(kāi)展的“五水共治”嗎？”問(wèn)題的調(diào)查中，有17.5%的被調(diào)查者選擇“知道，比較清楚”， 有39.3%的被調(diào)查者選擇“聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但具體不太清楚”，有43.3%的被調(diào)查者選擇“不知道，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)”， 計(jì)算知曉率僅為40.9%。沿河居民主要通過(guò)電視新聞、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)了解“五水共治”整治情況，有57.1%的人通過(guò)電視新聞了解，有25.9%的人通過(guò)報(bào)紙了解，有31.2%的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微博、微信了解。

2、近三分之二沿河居民滿意“五水共治”整治效果。在對(duì)“您對(duì)我市前一階段“五水共治，治污先行工作” 的效果滿意嗎？”問(wèn)題的調(diào)查中，選擇“滿意、較滿意、一般”的被調(diào)查者占66%，選擇“不太滿意、不滿意”的被調(diào)查者占16.3%，選擇“不知道”的被調(diào)查者占17.7%。針對(duì)66%的滿意居民，當(dāng)問(wèn)到“若滿意，您認(rèn)為取得比較明顯的成效有哪些？”的問(wèn)題時(shí)，有77.3%的被調(diào)查者認(rèn)為“河面漂浮物的打撈和保潔”有明顯成效，20%以上的被調(diào)查者認(rèn)為“河道清障、河岸駁坎”、“沿河垃圾箱配備”、“治理亂倒、亂拋垃圾垃圾”、“清運(yùn)、填埋工作”等工作有明顯成效。針對(duì)16.3%的不滿意居民，當(dāng)問(wèn)到“若不滿意，則主要是哪些方面不滿意”的問(wèn)題時(shí)，超過(guò)半數(shù)的被調(diào)查者不滿意“還有很多污染的河水沒(méi)有治理”；超過(guò)三成的被調(diào)查者不滿意“治理力度不大，存在應(yīng)付或造假”、“邊治理邊污染，出現(xiàn)反彈和回潮”、“只治理大的河流，小的黑臭河都沒(méi)有動(dòng)”；超過(guò)一成的被調(diào)查者不滿意“工作不細(xì)，治理成效不明顯”、“治理后續(xù)工作沒(méi)有跟上，造成浪費(fèi)”、“宣傳工作沒(méi)跟上”。

1、“固體垃圾傾倒污染”、“生活污水、糞便直接排放”、“重污染企業(yè)未搬遷，企業(yè)污水亂排放現(xiàn)象很?chē)?yán)重”是沿河居民心目中水污染的主要形式。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，42.7%的被調(diào)查者認(rèn)為在河道邊存在“固體垃圾傾倒污染”現(xiàn)象，42.3%的被調(diào)查者認(rèn)為在河道邊存在“生活污水、糞便直接排放”現(xiàn)象，35%的被調(diào)查者認(rèn)為在河道邊存在“重污染企業(yè)未搬遷，企業(yè)污水亂排放現(xiàn)象很?chē)?yán)重”現(xiàn)象，13.7%的被調(diào)查認(rèn)為在河道邊存在“餐飲業(yè)污染”現(xiàn)象，10.3%的被調(diào)查者認(rèn)為在河道邊存在“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)污染嚴(yán)重（農(nóng)藥、化肥等）”現(xiàn)象，7%的被調(diào)查認(rèn)為在河道邊存在“畜禽養(yǎng)殖污染較多”現(xiàn)象，6.3%的被調(diào)查者認(rèn)為在河道邊存在“船舶油水污染”現(xiàn)象。有關(guān)部門(mén)應(yīng)高度重視污染源查找工作，加強(qiáng)防范。

2、沿河居民認(rèn)為污水治理工作主要困難為“沿河居民保護(hù)意識(shí)差，邊治理邊污染”、“ 管理部門(mén)執(zhí)法薄弱，缺乏有效管理手段”、“整治周期長(zhǎng)，難以持久”。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，52.3%的被調(diào)查者認(rèn)為污水治理工作主要困難為“沿河居民保護(hù)意識(shí)差，邊治理邊污染”，45.7%的被調(diào)查者認(rèn)為污水治理工作主要困難為“管理部門(mén)執(zhí)法薄弱，缺乏有效管理手段”，39%的被調(diào)查者認(rèn)為污水治理工作主要困難為“整治周期長(zhǎng)，難以持久”，33.3%的被調(diào)查者認(rèn)為污水治理工作主要困難為“工業(yè)、商業(yè)和農(nóng)業(yè)主要污染難以根治”。提高居民素質(zhì)，建立健全一系列行之有效、符合實(shí)際的管理機(jī)制，勢(shì)在必行。

3、與上年相比，沿河居民感覺(jué)垃圾河清理和生活垃圾集中處理明顯好轉(zhuǎn)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在訪問(wèn)的7個(gè)項(xiàng)目中（表1），只有“垃圾河清理”和“生活垃圾集中處理”兩個(gè)項(xiàng)目，達(dá)到半數(shù)以上的居民同比感覺(jué)好轉(zhuǎn)，分別有71.33%和64%。而“重污染行業(yè)整治”和“養(yǎng)殖行業(yè)整治僅27.33%和18.33%”。

表1：沿河居民對(duì)“五水共治”整治情況與上年同比反映情況

單位：%評(píng)價(jià)方面明顯好轉(zhuǎn)略有好轉(zhuǎn)基本不變略有惡化明顯惡化說(shuō)不清1.垃圾河清理23.00 48.33 23.00 1.33 0.67 3.67 2.河邊違章建筑9.67 28.33 40.00 2.67 0.00 19.33 3.河道兩邊的綠化15.00 23.67 51.33 3.00 1.67 5.33 4.污水處理情況8.33 36.67 44.00 4.00 0.00 7.00 5.生活垃圾集中處理17.67 46.33 31.00 1.33 0.67 3.00 6.養(yǎng)殖行業(yè)整治7.00 11.33 31.67 3.00 0.33 46.67 7.重污染行業(yè)整治8.00 19.33 28.67 3.33 5.00 35.67 五、小結(jié)和建議

1、加大宣傳力度，提高思想認(rèn)識(shí)。調(diào)查顯示，有30%的沿河居民認(rèn)為污水治理的有效措施為“開(kāi)設(shè)電視專欄，直接曝光污染水環(huán)境的現(xiàn)象和行為”，有19.7%的沿河居民認(rèn)為污水治理的有效措施“ 加大宣傳力度,爭(zhēng)取群眾配合支持和參與”。要把“五水共治”作為促轉(zhuǎn)型、優(yōu)生態(tài)、惠民生的重中之重。抓緊在全市進(jìn)行更深、更廣、更細(xì)地宣傳發(fā)動(dòng)，提高居民的素質(zhì)，激發(fā)廣大人民群眾參與“五水共治”的積極性，形成全民參與的浩大聲勢(shì)和濃厚氛圍。

第2篇：植物調(diào)查報(bào)告范文

中國(guó)移動(dòng)稱，無(wú)線音樂(lè)、手機(jī)報(bào)、飛信、手機(jī)郵箱等業(yè)務(wù)的收入規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大;手機(jī)游戲、手機(jī)支付、手機(jī)閱讀、手機(jī)視頻等業(yè)務(wù)的用戶規(guī)模實(shí)現(xiàn)快速增長(zhǎng);數(shù)據(jù)流量業(yè)務(wù)快速增長(zhǎng)，是驅(qū)動(dòng)增值業(yè)務(wù)發(fā)展的重要來(lái)源。

另外，中國(guó)移動(dòng)表示，正努力拓展新領(lǐng)域、探索新模式，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)取得新進(jìn)展。其旗下移動(dòng)應(yīng)用商場(chǎng)(Mobile Market)快速發(fā)展，至2011底，累計(jì)注冊(cè)客戶達(dá)3500萬(wàn)戶，注冊(cè)開(kāi)發(fā)者達(dá)110萬(wàn)人，提供各類應(yīng)用5萬(wàn)件，累計(jì)應(yīng)用下載量1.1億次。

中國(guó)移動(dòng)還表示，他們將積極探索物聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷模式，推出大量新應(yīng)用，不斷完善家庭、集團(tuán)產(chǎn)品體系;推動(dòng)與地方政府共建無(wú)線城市，城市管理、智能交通、工業(yè)控制等物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用快速發(fā)展。

在客服方面，中國(guó)移動(dòng)稱，圍繞提高客戶滿意度，開(kāi)展了各項(xiàng)服務(wù)質(zhì)量提升工作，推出包括業(yè)務(wù)扣費(fèi)主動(dòng)提醒、增值業(yè)務(wù)統(tǒng)一查詢和退訂等服務(wù)舉措，保護(hù)客戶權(quán)益。

第3篇：植物調(diào)查報(bào)告范文

一是立足組織優(yōu)勢(shì)創(chuàng)建載體，在參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)上發(fā)揮了重大作用。幾年來(lái)，__婦聯(lián)系統(tǒng)從自身實(shí)際出發(fā)，針對(duì)不同地方、不同領(lǐng)域、不同層次的發(fā)展需求，創(chuàng)造了一系列各具特色、行之有效的工作載體和服務(wù)方式。比如，經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)婦聯(lián)、__婦聯(lián)、__鎮(zhèn)婦聯(lián)結(jié)合全民創(chuàng)業(yè)工作，把干部產(chǎn)業(yè)示范服務(wù)基地、黨員服務(wù)區(qū)作為重要載體進(jìn)行培育，由村（社區(qū)）主任牽頭借此向發(fā)展主體提供政策、項(xiàng)目、技術(shù)、信息等要素服務(wù)，使之成為了帶領(lǐng)民眾干、做給基層看的示范基地；__鄉(xiāng)、__橋鎮(zhèn)婦聯(lián)積極履行崗位職責(zé)，緊緊依靠婦女兒童發(fā)展基金會(huì)聯(lián)系面廣、聯(lián)系的人才薈萃等優(yōu)勢(shì)，把“春蕾計(jì)劃”打造成服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的平臺(tái)，使__在多層次、大空間、廣領(lǐng)域獲得了關(guān)注與支持；縣婦聯(lián)圍繞柑橘、煙葉、種植等產(chǎn)業(yè)集群擴(kuò)張和農(nóng)村婦女脫貧致富心愿，開(kāi)展了“巾幗創(chuàng)業(yè)明星”、“雙學(xué)雙比種養(yǎng)大戶”等一系列活動(dòng)，不僅啟動(dòng)了一大批婦女創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，還引領(lǐng)了廣大城鄉(xiāng)婦女從事經(jīng)濟(jì)促進(jìn)增收，更為企業(yè)下移生產(chǎn)車(chē)間、興辦“鄉(xiāng)村工廠”、“炕頭車(chē)間”找到了方向與落點(diǎn)；其它各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)組織也都立足自身優(yōu)勢(shì)，在服務(wù)地域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上創(chuàng)造了特色鮮明的工作載體，這些載體在滿足廣大民眾求發(fā)展、盼致富的熱切期望上發(fā)揮出了不可替代的作用。

二是立足時(shí)代變化拓寬視野，在豐富婦女工作內(nèi)涵上進(jìn)行了有益探索。首先嘗試了利用現(xiàn)代媒體管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活。比如，依托“民情在線”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把造婦女姐妹親情港灣，把婦聯(lián)組織所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)放在政務(wù)版塊上、置于群眾監(jiān)督之下，推行網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政，借助網(wǎng)絡(luò)視頻為群眾答疑解惑，暢通了群眾訴求及反饋渠道；其次是把觸角直接延伸到了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。近幾年，__各級(jí)婦聯(lián)把目光聚焦在了經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，把功夫下在了產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目建設(shè)上，把各類生產(chǎn)要素送到了群眾最需要的地方，做到了協(xié)助基層研究發(fā)展思路、幫助民眾尋求致富門(mén)路，跳出了就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)、就業(yè)務(wù)抓業(yè)務(wù)的思維慣式。

三是立足鍛煉提高隊(duì)伍素質(zhì)，在推動(dòng)?jì)D女干部成才成長(zhǎng)上創(chuàng)造了條件。通過(guò)專題培訓(xùn)、辦班輔導(dǎo)、巡回宣講等形式，推進(jìn)了思想解放，拓寬了工作視野，婦女干部的思想知識(shí)底蘊(yùn)發(fā)生了與時(shí)俱進(jìn)的變化；通過(guò)聘請(qǐng)技術(shù)骨干、邀請(qǐng)專家講座指導(dǎo)，刷新思維，啟迪心智，婦女干部踐行科學(xué)發(fā)展觀的行動(dòng)更加自覺(jué)；通過(guò)走出去實(shí)地考察、借鑒經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了婦女干部干事創(chuàng)業(yè)、成就事業(yè)的拼搏斗志；通過(guò)建立婦女干部聯(lián)企包項(xiàng)、扶村幫戶機(jī)制，提升了婦女干部謀劃工作、駕馭經(jīng)濟(jì)、服務(wù)發(fā)展的能力。幾年來(lái)，縣婦聯(lián)被市婦聯(lián)評(píng)為先進(jìn)單位；各級(jí)婦聯(lián)組織均得到不同層次的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，連續(xù)兩屆的縣婦聯(lián)主席被提拔為副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

從__的實(shí)踐探索來(lái)看，當(dāng)前，婦女工作中單兵作戰(zhàn)的方式方法、按部就班的工作節(jié)奏，已無(wú)法適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)的變化，傳統(tǒng)的婦女工作內(nèi)涵與外延面臨著嚴(yán)重挑戰(zhàn)，特別是近期省婦聯(lián)開(kāi)展的“堅(jiān)強(qiáng)陣地”和“溫暖之家”調(diào)研學(xué)習(xí)活動(dòng)以來(lái)，對(duì)婦聯(lián)組織的工作提出了全新要求。在新的歷史條件下，婦女工作如何更直接地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、如何更好地體現(xiàn)黨委、政策決策意圖、如何更優(yōu)質(zhì)高效地發(fā)揮作用，這是擺在每一個(gè)婦女工作者面前需要認(rèn)真思考的課題。結(jié)合這次調(diào)研，在認(rèn)真總結(jié)幾年工作成果的基礎(chǔ)上，對(duì)如何做好新時(shí)期婦女工作做了一點(diǎn)思考。

思考之一，婦女工作只有緊扣黨委、政府中心工作，切入經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，才能有位有為。幾年來(lái)，__各級(jí)婦聯(lián)組織始終圍繞加快富民強(qiáng)縣、建設(shè)和諧社會(huì)這一大局，牢牢抓住縣委“三突出、三加強(qiáng)”這個(gè)重心，主動(dòng)把部門(mén)業(yè)務(wù)放在中心工作中去思謀與把握，找到了切入經(jīng)濟(jì)建設(shè)的對(duì)接點(diǎn)和突破口。各級(jí)婦聯(lián)組織牢牢抓住民營(yíng)興業(yè)、全民創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，把近5萬(wàn)婦女群體發(fā)動(dòng)、組織起來(lái)，投身到產(chǎn)業(yè)創(chuàng)收；借助產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)，發(fā)動(dòng)萬(wàn)余名婦女發(fā)展養(yǎng)殖，年增加收入5000萬(wàn)元以上，這些實(shí)踐探索無(wú)不在證明，婦聯(lián)組織只有圍繞中心、服務(wù)大局，到經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)上去找位置、演角色，婦女工作才能最大化地彰顯優(yōu)勢(shì)、地位與威信。從__的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)看，做好今后的婦女工作，需做到以下三點(diǎn)：一是要把部門(mén)業(yè)務(wù)放在發(fā)展大局中去思考與定位。謀劃思路、部署任務(wù)要從黨委、政府中心工作出發(fā)，跳出就業(yè)務(wù)抓業(yè)務(wù)的局限，善于把部門(mén)資源、市場(chǎng)要素和婦女訴求有機(jī)融合，立足中心工作尋求定位、施展才智。二是設(shè)計(jì)活動(dòng)要把推動(dòng)發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。作決策、抓工作、促落實(shí)都應(yīng)該體現(xiàn)出民生改善及婦女主體需求上，真正做到經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)行到哪里，婦女活動(dòng)就跟進(jìn)到哪里。三是要提高女干部隊(duì)伍駕馭經(jīng)濟(jì)工作的能力。各級(jí)婦女工作者都要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，關(guān)注經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，研究經(jīng)濟(jì)工作，探求經(jīng)濟(jì)規(guī)律，不斷儲(chǔ)備做好經(jīng)濟(jì)工作的能量

第4篇：植物調(diào)查報(bào)告范文

甲醛是一種無(wú)色易溶的刺激性氣體。刨花板、密度板、膠合板等人造板材、膠粘劑和墻紙是空氣中甲醛的主要來(lái)源，釋放期長(zhǎng)達(dá)3～15年。可經(jīng)呼吸道吸收，甲醛對(duì)人體的危害具長(zhǎng)期性、潛伏性、隱蔽性的特點(diǎn)。長(zhǎng)期吸入甲醛可引發(fā)鼻咽癌、喉頭癌等嚴(yán)重疾病。

苯是一種無(wú)色、具有特殊芳香氣味的氣體。膠水、油漆、涂料和黏合劑是空氣中苯的主要來(lái)源。苯及苯系物被人體吸入后，可出現(xiàn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻醉作用;可抑制人體造血功能，使紅血球、白血球、血小板減少，再生障礙性貧血患率增高;還可導(dǎo)致女性月經(jīng)異常，胎兒的先天性缺陷等。

氡是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)法察覺(jué)的惰性氣體。水泥、磚沙、大理石、瓷磚等建筑材料是氡的主要來(lái)源，地質(zhì)斷裂帶處也會(huì)有大量的氡析出。氡及其子體隨空氣進(jìn)入人體，或附著于氣管粘膜及肺部表面，或溶入體液進(jìn)入細(xì)胞組織，形成體內(nèi)輻射，誘發(fā)肺癌、白血病和呼吸道病變。世界衛(wèi)生組織研究表明，氡是僅次于吸煙引起肺癌的第二大致癌物質(zhì)。

氨是一種無(wú)色而有強(qiáng)烈刺激氣味的氣體。主要來(lái)源于混凝土防凍劑等外加劑、防火板中的阻燃劑等。對(duì)眼、喉、上呼吸道有強(qiáng)烈的刺激作用，可通過(guò)皮膚及呼吸道引起中毒，輕者引發(fā)充血、分泌物增多、肺水腫、支氣管炎、皮炎，重者可發(fā)生喉頭水腫、喉痙攣，也可引起呼吸困難、昏迷、休克等，高含量氨甚至可引起反射性呼吸停止。

tvoc 揮發(fā)性有機(jī)化合物(voc)在室內(nèi)空氣中作為異類污染物，由于它們單獨(dú)的濃度低，但種類多，一般不予逐個(gè)分別表示,以tvoc表示其總量。tvoc包括甲醛、苯、對(duì)(間)(鄰)二甲苯、苯乙烯、乙苯、乙酸丁酯、三氯乙烯、三氯甲烷、十一烷等。室內(nèi)建筑和裝飾材料是空氣中tvoc的主要來(lái)源。研究表明，即使室內(nèi)空氣中單個(gè)voc含量都低于其限含量，但多種voc的混合存在及其相互作用，就使危害強(qiáng)度增大。 tvoc表現(xiàn)出毒性、刺激性，能引起機(jī)體免疫水平失調(diào)，影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能，出現(xiàn)頭暈、頭痛、嗜睡、無(wú)力、胸悶等癥狀，還可能影響消化系統(tǒng)，出現(xiàn)食欲不振、惡心等，嚴(yán)重時(shí)可損傷肝臟和造血系統(tǒng)，甚至引起一種身體活動(dòng)是會(huì)伴隨你一生直到你的生命結(jié)束，那就是“呼吸”。

植物消除法(吊蘭、蘆薈)

吊蘭、蘆薈、虎尾蘭能大量吸收室內(nèi)甲醛等污染物質(zhì)，消除并防止室內(nèi)空氣污染;茉莉、丁香、金銀花、牽牛花等花卉分泌出來(lái)的殺菌素能夠殺死空氣中的某些細(xì)菌，抑制結(jié)核、痢疾病原體和傷寒病菌的生長(zhǎng)，使室內(nèi)空氣清潔衛(wèi)生。

大多數(shù)植物白天進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣;夜間進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，釋放二氧化碳。

而有些植物則相反，如仙人掌就是白天釋放二氧化碳，夜間則吸收二氧化碳，釋放氧氣，這樣晚上居室內(nèi)放有仙人掌，就可補(bǔ)充氧氣，利于睡眠。

二、吸附法(活性炭)物理治理

吸附是一種固體表面現(xiàn)象。它是利用多孔性固體吸附劑處理氣態(tài)污染物，使其中的一種或幾種組分，在固體吸附劑表面， 在分子引力或化學(xué)鍵力的作用下，被吸附在固體表面，從而達(dá)到分離的目的。

常用的固體吸附劑有焦炭和活性炭等，其中應(yīng)用最為廣泛的是活性炭。

活性炭對(duì)對(duì)苯、甲苯、二甲苯、乙醇、乙醚、煤油、汽油、苯乙烯、氯乙烯等物質(zhì)都有吸附功能。

居室異味：居室空氣污濁，可在燈泡上滴幾滴香水或風(fēng)油精，遇熱后會(huì)散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。

如何去除室內(nèi)新裝修的油漆味：

注意:裝修好的居室不可馬上入住，要盡量通風(fēng)散味，但又不能打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)，因?yàn)檫@樣可能會(huì)給剛施工完畢的墻頂漆帶來(lái)不利，使墻頂急速風(fēng)干，容易出現(xiàn)裂紋，破壞美觀。

1盛器打滿涼水，然后加入適量食醋放在通風(fēng)房間，并打開(kāi)家具門(mén)。這樣既可適量蒸發(fā)水份保護(hù)墻頂涂料面，又可吸收消除殘留異味;2買(mǎi)些菠蘿在每個(gè)房間放上幾個(gè)，大的房間可多放一些。因?yàn)椴ぬ}是粗纖維類水果，既可起到吸收油漆味又可達(dá)到散發(fā)菠蘿的清香味道、加快清除異味的速度，起到了兩全其美的效果;3要快速清除殘留油漆味，可用檸檬酸浸濕棉球，掛在室內(nèi)以及木器家具內(nèi);4剛裝修過(guò)的房屋往往有天納水等各種刺鼻的化工原料氣味，把一只破開(kāi)肚的菠蘿蜜(一種形似榴蓮的熱帶水果,但絕不是榴蓮啊!!放榴蓮可糟了!)放在屋內(nèi)，由于菠蘿蜜個(gè)體大(一般有西瓜那么大)，香味極濃，幾天就可以把異味吸光;5可以去市場(chǎng)挑選一些高科技的祛味清潔劑，它能去除新裝修房、新家具等散發(fā)出的有害氣體。據(jù)有關(guān)人士介紹，這些祛味清潔劑一般都是進(jìn)口產(chǎn)品，利用氨化合物與有害物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而起到了祛味清潔的作用。在新裝修的房間中，可把這種祛味清潔劑倒入盤(pán)中，將盤(pán)分別放在每個(gè)房間中，再結(jié)合擦洗祛味法，連續(xù)幾天后就可有效去除難聞氣味;6在房間里擺放桔皮、檸檬皮等物品，也是一種很有效的去味方法，不過(guò)它們的見(jiàn)效不會(huì)很迅速;7可以在室內(nèi)放兩盆鹽水，油漆味會(huì)很快消除。如果是木器家具散發(fā)出的油漆味，可以用茶水擦洗幾遍，油漆味也會(huì)消除得快一些;1)通風(fēng)換氣是最有效、最經(jīng)濟(jì)的方法，不管住宅里是否有人，應(yīng)盡可能地多通風(fēng)。一方面新鮮空氣的稀釋作用可以將室內(nèi)的污染物沖淡，有利于室內(nèi)污染物的排放，另一方面有助于裝修材料中的有毒有害氣體盡早的釋放出來(lái)。每天開(kāi)窗通風(fēng)要選擇合適的時(shí)間，一般早晨10點(diǎn)以后，分早、中、晚通風(fēng)各20 分鐘。根據(jù)居室的污染程度，可選擇不同的通風(fēng)方式。但要注意，家中有老人的時(shí)候，不適宜長(zhǎng)時(shí)間通風(fēng)，防止由此誘發(fā)的面癱和中風(fēng)，室外空氣污染很?chē)?yán)重時(shí)，也不要開(kāi)窗通風(fēng)。

2)室內(nèi)保持一定的濕度和溫度，濕度和溫度過(guò)高，大多數(shù)污染物就從裝修材料中散發(fā)的快，這在室內(nèi)有人時(shí)不利，同時(shí)濕度過(guò)高有利于細(xì)菌等微生物的繁殖。但是在住宅內(nèi)無(wú)人時(shí)，比如外出旅游時(shí)就可以采取一些措施提高濕度。

3)在使用殺蟲(chóng)劑、除臭劑和熏香劑時(shí)要適量，這些物質(zhì)對(duì)室內(nèi)害蟲(chóng)和異味有一定的處理作用，但同時(shí)它們也會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一些危害。特別是在使用濕式噴霧劑時(shí)，產(chǎn)生的噴霧狀顆粒可以吸附大量的有害物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi)，其危害比用干式的嚴(yán)重的多。另外現(xiàn)在市場(chǎng)上的香熏油質(zhì)量參差不齊，好的香熏油，像一些純的植物精油，有益健康，并有抗病毒，驅(qū)蟲(chóng)，抗氧化等作用。但有些熏香油會(huì)對(duì)人體眼睛，呼吸道產(chǎn)生刺激，或引發(fā)過(guò)敏癥。在室內(nèi)密閉環(huán)境中，含有化學(xué)香精的污染空氣進(jìn)入人體，容易造成身體缺氧疲勞，過(guò)敏等癥狀。尤其孕婦要慎用。

4)盡量避免在室內(nèi)吸煙，它不僅危害自身，而且對(duì)周?chē)巳寒a(chǎn)生更大的危害。

5.裝修過(guò)程中應(yīng)注意那些問(wèn)題?

室內(nèi)環(huán)境污染的來(lái)源很多，其中有相當(dāng)一部分是由于裝修過(guò)程中所使用的材料不當(dāng)造成的，包括甲醛、苯、二甲苯等揮發(fā)性有機(jī)物氣體。因此在裝修過(guò)程中應(yīng)盡量選擇有機(jī)污染物含量比較少的材料。

1)油性油漆為改變其流動(dòng)性以滿足生產(chǎn)和應(yīng)用的需要使用了大量的有機(jī)溶劑，涂料成膜后有機(jī)溶劑會(huì)不斷揮發(fā)出來(lái)，而水性油漆是以水作為溶劑或分散介質(zhì)，涂料成膜后揮發(fā)的大部分都是水。以水性油漆代替油性油漆進(jìn)行室內(nèi)裝飾會(huì)大大降低室內(nèi)揮發(fā)性有機(jī)物的產(chǎn)生量;2)使用低揮發(fā)性有機(jī)化合物的地毯和石膏間隔板;3)使用干式殺蟲(chóng)劑代替噴霧式殺蟲(chóng)劑;

6.怎樣選擇環(huán)保建材?

環(huán)保型材料主要有幾種：

1)基本無(wú)毒無(wú)害型。是指天然的，本身沒(méi)有或極少有毒有害的物質(zhì)、未經(jīng)污染只進(jìn)行了簡(jiǎn)單加工的裝飾材料。如石膏、滑石粉、砂石、木材、某些天然石材等。

2)低毒、低排放型。是指經(jīng)過(guò)加工、合成等技術(shù)手段來(lái)控制有毒、有害物質(zhì)的積聚和緩慢釋放、因其毒性輕微、對(duì)人類健康不構(gòu)成危險(xiǎn)的裝飾材料。如甲醛釋放量較低、達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的大芯板、膠合板、纖維板等。

第5篇：植物調(diào)查報(bào)告范文

人的認(rèn)知過(guò)程，是從具體到抽象，從簡(jiǎn)單到繁雜，由淺入深的認(rèn)識(shí)過(guò)程。在學(xué)習(xí)中要掌握好知識(shí)，認(rèn)識(shí)過(guò)程的完善是至關(guān)重要的，無(wú)論對(duì)掌握概念和定理、公理都有相當(dāng)重要的作用。特別是世紀(jì)之交，從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的過(guò)程中，認(rèn)知過(guò)程的完善，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力尤為重要。優(yōu)秀的教師，無(wú)不把培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力作為教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。如，讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，設(shè)計(jì)思考題目；上課專心聽(tīng)講，積極思考，提出質(zhì)疑；課后及進(jìn)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，經(jīng)常閱讀課本、看筆記，抓住課本概念，既是正確理解的體現(xiàn)，又能有助于準(zhǔn)確地把握。反之，如果沒(méi)有養(yǎng)成完整理解數(shù)學(xué)概念的習(xí)慣，即使理解了數(shù)學(xué)概念，時(shí)間久了，也會(huì)模糊，進(jìn)而影響后繼知識(shí)的學(xué)習(xí)。-傳統(tǒng)教學(xué)模式是學(xué)生接受學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)教師直接把知識(shí)傳遞給學(xué)生，以“教師講學(xué)生聽(tīng)”為主的教學(xué)形態(tài)，讓學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)。教師便將教材提供的復(fù)雜知識(shí)體系變得淺顯而易懂，以便于學(xué)生所學(xué)知識(shí)的容易接受，但往往并不是預(yù)料的一樣，在對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知過(guò)程和處理有關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題中，學(xué)生會(huì)不斷地出現(xiàn)某些誤區(qū)與偏差，某些誤區(qū)與偏差反復(fù)多次后依然會(huì)發(fā)生。針對(duì)學(xué)生所出現(xiàn)的認(rèn)知誤區(qū)，作為教師，應(yīng)該先對(duì)認(rèn)知誤區(qū)深入的了解，了解發(fā)生誤區(qū)的原因及其糾正這些誤區(qū)的方法與途徑，從而提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。這就是我們本課題提出的根本所在。

二、本課題的理論依椐。

第一、是教師的心理方面。

以教師為中心的教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮。其弊病是：完全由教師主宰課堂，忽視學(xué)生的認(rèn)知主體作用，不利于具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的創(chuàng)造型人材的成長(zhǎng)。以學(xué)生為中心的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，要求教師要由知識(shí)的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)建構(gòu)意義的幫助者、促進(jìn)者。這種模式往往忽視教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮和師生之間的情感交流在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要作用，還容易偏離教學(xué)目標(biāo)的要求。教師要正視學(xué)生的認(rèn)知誤區(qū)。教師害怕學(xué)生所出現(xiàn)的解題誤區(qū)，對(duì)錯(cuò)誤嚴(yán)厲禁止的態(tài)度是司空見(jiàn)慣的。在這種懼怕的心理支配下，教師只注重教給學(xué)生正確的結(jié)論，忽視提示知識(shí)的形成過(guò)程，害怕因啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論而得出錯(cuò)誤的結(jié)論。

第二、是學(xué)生的心理方面。

小學(xué)生進(jìn)入初中，面對(duì)新的環(huán)境，新的老師以及新的教學(xué)方式，很多學(xué)生覺(jué)得難以適應(yīng)和接受。在這個(gè)過(guò)程中，部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生多數(shù)帶有自卑等消極情緒。學(xué)生雖然接受了正確的知識(shí)，但對(duì)錯(cuò)誤缺乏心理的準(zhǔn)備，看不見(jiàn)錯(cuò)誤或看出錯(cuò)誤但更改不了，甚至弄不清錯(cuò)誤的原因。基于以上的原因，教師對(duì)待學(xué)生的認(rèn)知誤區(qū)要采取寬容的態(tài)度是十分重要的，同時(shí)作為教師也要鼓勵(lì)和學(xué)生一起積極嘗試，找出認(rèn)知誤區(qū)的前因后果，使學(xué)生樹(shù)立正確的解題意識(shí)，通過(guò)不斷的假設(shè)、修正假設(shè)、質(zhì)疑、解疑，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知水平不斷要提高，繼而趨于成熟。

三、課題研究的實(shí)踐意義與理論價(jià)值。

初中數(shù)學(xué)的認(rèn)知誤區(qū)調(diào)查研究的實(shí)踐意義，是在于提示認(rèn)知誤區(qū)，是為學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中盡量減少錯(cuò)誤。從某個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，認(rèn)知誤區(qū)只不過(guò)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所做的某種嘗試，它只是反映學(xué)生在數(shù)學(xué)解題的某個(gè)水平，而不能代替其最終的實(shí)際水平。學(xué)生在教師教學(xué)過(guò)程中學(xué)到的不僅僅是正確的結(jié)論，而是領(lǐng)略了探索、嘗試、自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，這對(duì)學(xué)生的知識(shí)完善和能力的提高會(huì)產(chǎn)生有益的影響，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析、自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤。這就大大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。其理論價(jià)值是通過(guò)教學(xué)中給學(xué)生展示了這一嘗試修正的過(guò)程，使學(xué)生能夠做到獨(dú)立解題、正確解題的目標(biāo)。完全符合新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，全面衡量學(xué)生能否排除外界干擾，不跌入到認(rèn)知誤區(qū)，從而達(dá)到正確解題的有效方法，在一定的程度上改變教師的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果的成效。

四、探究初中學(xué)生出現(xiàn)認(rèn)知誤區(qū)的原因。

學(xué)生能夠正確解題，是對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度和處理問(wèn)題能力強(qiáng)弱的重要體現(xiàn)，其表現(xiàn)在其觀察、分析問(wèn)題，提取運(yùn)用相應(yīng)知識(shí)的環(huán)節(jié)上沒(méi)有受到干擾或者說(shuō)能夠克服干擾。就初中認(rèn)知誤區(qū)而言，造成錯(cuò)誤的干擾主要來(lái)自以下方面。

1、小學(xué)數(shù)學(xué)的干擾。

在小學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)中，解題的結(jié)果往往是一個(gè)確定的數(shù)。進(jìn)入中學(xué)，字母代數(shù)是由常量數(shù)學(xué)到變量數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)變的開(kāi)端。通過(guò)有關(guān)數(shù)、式、方程、函數(shù)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生不但要掌握各種概念、運(yùn)算法則，而且要學(xué)習(xí)各種代數(shù)變形的思想方法。通過(guò)代數(shù)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的歸納、演繹、抽象、概括等思維形式都獲得發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)小數(shù)形式的某些認(rèn)識(shí)會(huì)妨礙他們學(xué)習(xí)代數(shù)初步，使其產(chǎn)生認(rèn)知錯(cuò)誤。認(rèn)知的錯(cuò)誤可追溯到小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)其新知識(shí)的影響。初中數(shù)學(xué)知識(shí)的意義（如：用字母表示數(shù)）、范圍（正數(shù)、0、負(fù)數(shù)）、方法（代數(shù)和、代數(shù)方法）與舊知識(shí)（具體數(shù)、非負(fù)數(shù)、加減運(yùn)算、運(yùn)算方法等）的不同，也極容易造成學(xué)生對(duì)新知識(shí)的干擾。

第6篇：植物調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：高職院校 輔導(dǎo)員 現(xiàn)狀 調(diào)查

一、問(wèn)題的提出

近幾年來(lái)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)日益成為高等教育中一個(gè)令人關(guān)注的話題。隨著中央16號(hào)文件的出臺(tái)，國(guó)家相關(guān)政策對(duì)于大學(xué)生思想政治教育問(wèn)題的傾斜越來(lái)越為更多的人所了解。針對(duì)目前高校中輔導(dǎo)員隊(duì)伍的現(xiàn)狀，如何進(jìn)一步落實(shí)中央的文件精神，加快高校思想政治教育工作隊(duì)伍的發(fā)展，真正從根本上促進(jìn)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才，是高等教育領(lǐng)域內(nèi)值得探討的重要課題。

為了了解江蘇省內(nèi)高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，并且通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀的呈現(xiàn)對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提出有效的建議和措施，我們成立了專門(mén)研究輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的課題組。通過(guò)對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍現(xiàn)狀的調(diào)查與研究，探究其背后的深層次原因，探討輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展問(wèn)題。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合目前高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展的現(xiàn)狀，加深對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展趨向的認(rèn)識(shí)和了解，希望能為形成一套有效的針對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的激勵(lì)措施提供一定的理論指導(dǎo)；同時(shí)，有關(guān)高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍現(xiàn)狀的研究也可以為高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展提供參照，豐富國(guó)內(nèi)有關(guān)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的研究資料。

二、研究方法

1.被試

課題組設(shè)計(jì)了有關(guān)高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)查問(wèn)卷，我們?cè)谀暇┦幸约爸苓叺貐^(qū)的共九所江蘇省內(nèi)高職院校的輔導(dǎo)員中選取被試。發(fā)放問(wèn)卷155份，回收有效問(wèn)卷153份，問(wèn)卷回收率為98.7%。其中男輔導(dǎo)員72名，女輔導(dǎo)員81名。

2.測(cè)量工具

課題組編制的高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷。

3.施測(cè)過(guò)程

因?yàn)樯婕暗浇K省內(nèi)各地區(qū)的高職院校，所以調(diào)查以郵寄問(wèn)卷的方式進(jìn)行，由各高職院校的相關(guān)學(xué)生工作部門(mén)負(fù)責(zé)進(jìn)行問(wèn)卷的發(fā)放與回收。問(wèn)卷回收后，剔除無(wú)效問(wèn)卷2份，以盡量保證測(cè)試結(jié)果的有效性。

4.數(shù)據(jù)處理

采用SPSS14.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

三、結(jié)果與分析

（一）基本情況

1.按照年齡層次進(jìn)行區(qū)分，年齡在30以下的男輔導(dǎo)員56名，女輔導(dǎo)員64名；30歲以上的男輔導(dǎo)員15名，女輔導(dǎo)員13名。我們可以看到目前的輔導(dǎo)員隊(duì)伍的組成以年輕人為主，在我們統(tǒng)計(jì)的148名輔導(dǎo)員中，平均年齡是28.2歲。從事輔導(dǎo)員工作的絕大部分都是直接從高校畢業(yè)的應(yīng)屆生，這是一支年輕的隊(duì)伍。

2.從學(xué)歷層次上看，63名男輔導(dǎo)員是本科學(xué)歷，5名研究生學(xué)歷，其他的是大中專學(xué)歷；女輔導(dǎo)員中，14名是研究生學(xué)歷，62名是本科學(xué)歷，其余是大中專學(xué)歷。從事輔導(dǎo)員工作絕大多數(shù)是剛從本科院校的學(xué)生，大中專學(xué)歷從事輔導(dǎo)員工作的都是有著一定工作經(jīng)驗(yàn)的，而近一兩年來(lái)，隨著就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，擁有碩士研究生學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生也紛紛加入到這支隊(duì)伍中來(lái)。而且，現(xiàn)在高校教師的門(mén)檻越來(lái)越高，專業(yè)教師均需要博士研究生以上學(xué)歷，少數(shù)熱門(mén)專業(yè)除外。高校接受應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生的崗位就只有輔導(dǎo)員以及一些行政管理崗位。與此同時(shí)，女畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)中處于一定的弱勢(shì)地位。

3.在問(wèn)卷中我們?cè)O(shè)計(jì)了一項(xiàng)有關(guān)輔導(dǎo)員目前具體收入情況的調(diào)查，有84名被試對(duì)這一項(xiàng)沒(méi)有做出回答，從作答的情況來(lái)看，這是一個(gè)輔導(dǎo)員中敏感的話題。我們對(duì)153份問(wèn)卷中作答的69份問(wèn)卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示輔導(dǎo)員群體的月收入水平比較集中的是2000元左右，不同地區(qū)以及不同學(xué)校的收入都各有差別。

對(duì)高職院校輔導(dǎo)員群體收入與各個(gè)變量進(jìn)行相關(guān)分析，結(jié)果顯示高職院校輔導(dǎo)員群體收入與工作年限存在顯著的正相關(guān)（相關(guān)系數(shù)為0.385）。通過(guò)單因素的方差分析，結(jié)果表明輔導(dǎo)員群體收入在工作年限上存在顯著的差異（F=6.081，p

對(duì)高職院校輔導(dǎo)員群體收入分別進(jìn)行學(xué)歷、性別的差異性分析。結(jié)果表明高職院校輔導(dǎo)員群體收入不存在學(xué)歷差異（p=0.992）和性別差異（p=0.093）。

同時(shí)，我們了解到52名被試和所在單位的合同性質(zhì)是聘用制，單位實(shí)行人事，他們沒(méi)有編制，也就是所謂的合同工。雖然社會(huì)上現(xiàn)行的人事政策是逐漸取消有編制職工和沒(méi)有編制職工之間的差別，在從目前的情況來(lái)看，有無(wú)編制對(duì)輔導(dǎo)員的影響還是比較大的，無(wú)論在地位還是在待遇水平上。我們同時(shí)問(wèn)及輔導(dǎo)員工作的待遇在高校教師中的待遇水平問(wèn)題，在137位做出回答的被試中，有80名被試認(rèn)為輔導(dǎo)員的待遇在高校教師群體中是最低的，49名認(rèn)為中等，有8名被試則認(rèn)為是較高的，我們可以得知大部分輔導(dǎo)員都覺(jué)得自己的工資待遇在高校中是最低的，他們對(duì)自己的收入普遍表示不滿意。

（二）現(xiàn)狀呈現(xiàn)

1.學(xué)生工作泛化

我們對(duì)輔導(dǎo)員分管工作的內(nèi)容進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，在90項(xiàng)作答項(xiàng)目中，基本涉及團(tuán)的工作、就業(yè)、心理、黨建、宿舍、文體活動(dòng)、內(nèi)勤、檔案管理等一系列方面，從這當(dāng)中我們可以看到學(xué)生工作泛化的一種大趨勢(shì)。輔導(dǎo)員是主抓思想政治教育工作的，以前稱為政治輔導(dǎo)員，而現(xiàn)在名稱為輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員工作的實(shí)際內(nèi)容已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，不僅僅是學(xué)生的思想政治教育工作，有關(guān)學(xué)生其他方面的事情也無(wú)不和輔導(dǎo)員發(fā)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，有一種很危險(xiǎn)的傾向是大量的事務(wù)性工作和其他內(nèi)容的工作占去輔導(dǎo)員們的大量時(shí)間，使得輔導(dǎo)員從事思想政治教育工作的時(shí)間和精力受到很大的影響，似乎輔導(dǎo)員的角色已經(jīng)開(kāi)始在變化了。這個(gè)我們也可以從問(wèn)卷中的另外一個(gè)題目中得到答案。在對(duì)一項(xiàng)題為“您怎么定位自己的角色”的回答中，在149項(xiàng)做出回答的答案中，選擇第一項(xiàng)“學(xué)生成長(zhǎng)道路上的人生導(dǎo)師”和第二項(xiàng)“高校思想政治教育工作的隊(duì)伍之一”答案的人數(shù)共有134，不可否認(rèn)輔導(dǎo)員對(duì)自身職業(yè)角色的定位還是達(dá)到了一定的高度。但是，我們同時(shí)也看到，選擇第三項(xiàng)“學(xué)生的日常事務(wù)管理者”答案的人數(shù)是97；選擇第四項(xiàng)“教學(xué)輔助人員”答案的人數(shù)是54；選擇第五項(xiàng)“學(xué)生的保姆”答案的人數(shù)有23，這些選擇項(xiàng)高達(dá)一定比例的現(xiàn)象可以說(shuō)明輔導(dǎo)員對(duì)自己職業(yè)的角色定位發(fā)生了一定的變化。我們也可以說(shuō)輔導(dǎo)員目前從事的工作的確泛化到了一定的程度，學(xué)生工作泛化的現(xiàn)象給輔導(dǎo)員工作的發(fā)展提出了一個(gè)新的課題。

對(duì)輔導(dǎo)員分管學(xué)生數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在做出回答的147份中分管學(xué)生數(shù)超過(guò)200的有116名，國(guó)家明文規(guī)定的比例是不超過(guò)1：200，但是當(dāng)前的事實(shí)是大多數(shù)輔導(dǎo)員的分管學(xué)生數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這項(xiàng)比例，輔導(dǎo)員在數(shù)量上的配備尚有待加強(qiáng)。

2.培訓(xùn)進(jìn)修的重視程度不夠

我們對(duì)各所學(xué)校輔導(dǎo)員每學(xué)期參加的進(jìn)修培訓(xùn)情況做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在141名做出回答的選項(xiàng)中，33項(xiàng)是基本沒(méi)有，33項(xiàng)是經(jīng)常，而75項(xiàng)是偶爾。其中，培訓(xùn)進(jìn)修的內(nèi)容包含思想政治教育、心理健康、學(xué)生管理、業(yè)務(wù)技能等方面，而輔導(dǎo)員們認(rèn)為自己所需的培訓(xùn)則涉及心理輔導(dǎo)、工作方式方法等各方面全方位的培訓(xùn)。值得一提的是，在高校中，心理健康的發(fā)展趨勢(shì)呈現(xiàn)日益上升的姿態(tài)。在大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展了對(duì)輔導(dǎo)員有關(guān)心理健康教育方面的培訓(xùn)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍基本上都認(rèn)為心理輔導(dǎo)是自己所需要的培訓(xùn)，從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，大學(xué)生心理健康工作已經(jīng)成為高校學(xué)生工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員隊(duì)伍從意識(shí)上和行動(dòng)上都已經(jīng)有強(qiáng)烈的需求。

3.職業(yè)成就感不足、職業(yè)歸屬感不強(qiáng)

當(dāng)被問(wèn)及從事輔導(dǎo)員有無(wú)成就感時(shí)，30人回答很有成就感，32人回答基本沒(méi)有成就感，82人的回答是偶爾有成就感，這表示輔導(dǎo)員對(duì)自身工作的成就感體驗(yàn)大多數(shù)是不大深刻的或者說(shuō)大部分輔導(dǎo)員從事該工作沒(méi)有較多的成就高峰體驗(yàn)。我們同時(shí)也了解到，輔導(dǎo)員在從事工作是的成就感基本上都是來(lái)自于學(xué)生在各方面取得的進(jìn)步以及學(xué)生對(duì)工作的理解和對(duì)輔導(dǎo)員的尊重，可以看出，給予輔導(dǎo)員工作成就感體驗(yàn)的最大源泉是學(xué)生。

我們調(diào)查了被試當(dāng)初選擇輔導(dǎo)員工作的主要原因，其中有48項(xiàng)回答是因?yàn)橄矚g這份工作，有92項(xiàng)回答是源于對(duì)高校工作環(huán)境的喜歡，22項(xiàng)回答涉及就業(yè)壓力，25項(xiàng)回答是其他原因。能看出來(lái)就業(yè)壓力是一方面原因，但促使他們選擇這份工作的理由更多是源自對(duì)自身的職業(yè)定位以及職業(yè)興趣傾向。

但當(dāng)我們針對(duì)輔導(dǎo)員今后的職業(yè)發(fā)展做調(diào)查之后發(fā)現(xiàn)，目前輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍的不穩(wěn)定性和流動(dòng)性比較突出。在做出回答的136位被試中，79位表示更愿意做專業(yè)教師，24位選擇做行政人員，6位選擇了其他項(xiàng)，有27位被試選擇繼續(xù)從事輔導(dǎo)員。在今后發(fā)展趨向的選擇原因統(tǒng)計(jì)中，更愿意做專業(yè)教師的理由是源于對(duì)專業(yè)的發(fā)展需求，更喜歡教學(xué)和科研，向往擁有比較輕松的自我空間；選擇行政人員和其他崗位的原因側(cè)重待遇方面以及自身的發(fā)展，選擇輔導(dǎo)員的原因基本上因?yàn)橛X(jué)得喜歡和適合這份工作。

四、探討和結(jié)論：

（一）提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的地位和待遇，從政策上給予切實(shí)保障。

從對(duì)輔導(dǎo)員群體收入以及輔導(dǎo)員對(duì)自身待遇水平的評(píng)價(jià)等相關(guān)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出來(lái)，目前輔導(dǎo)員隊(duì)伍的地位和待遇都是要給予足夠重視的。在高職院校校的教師群體中，輔導(dǎo)員似乎是一個(gè)比較尷尬的角色，一方面國(guó)家的相關(guān)文件和政策都表明大學(xué)生思想政治教育工作的重要性，但在實(shí)際中輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育工作的極其重要的一支隊(duì)伍，卻沒(méi)有受到足夠的重視。國(guó)家政策上都有明確的規(guī)定，但各高職院校的落實(shí)情況并不樂(lè)觀。但是如何更好地開(kāi)展這項(xiàng)工作，或者說(shuō)如何達(dá)到更好的培訓(xùn)效果，恐怕還是需要一番更深入的思考。

所以，在輔導(dǎo)員隊(duì)伍地位和待遇的提高和保障上，我們?nèi)匀贿€是期望政府的積極干預(yù)和保障措施。同時(shí)我們也希望各高職院校能在大政策大方向的前提下，有一定的自知性，從實(shí)踐的層面將這項(xiàng)政策落實(shí)。

（二）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化，建立相對(duì)獨(dú)立的職業(yè)發(fā)展體系。

問(wèn)卷調(diào)查中涉及一項(xiàng)“成為一名輔導(dǎo)員需要具備的基本能力與素養(yǎng)”的問(wèn)題，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在輔導(dǎo)員心目中，重要性列前四位的分別是責(zé)任心、溝通能力、處理日常事務(wù)的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。我們可以看到輔導(dǎo)員隊(duì)伍本身對(duì)自身隊(duì)伍職業(yè)素質(zhì)的要求。所以，從事輔導(dǎo)員崗位是存在一定素質(zhì)的準(zhǔn)入條件的，它告訴我們要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化，從事輔導(dǎo)員崗位需要具備的一些基本素質(zhì)和能力是應(yīng)該引起高職院校人事部門(mén)的重視。

在一項(xiàng)對(duì)輔導(dǎo)員在職稱方面發(fā)展途徑的123個(gè)有效答案中，認(rèn)為應(yīng)該從教師系列發(fā)展的人數(shù)有20，認(rèn)為應(yīng)該從教育管理行政系列發(fā)展的人數(shù)有37，認(rèn)為應(yīng)該從思想政治教育系列發(fā)展的人數(shù)有36，而認(rèn)為應(yīng)該是從獨(dú)立的職稱體系發(fā)展的人數(shù)有30。現(xiàn)實(shí)情況是，目前的高職院校還沒(méi)有建立針對(duì)輔導(dǎo)員崗位的相對(duì)獨(dú)立的職稱發(fā)展體系，所以導(dǎo)致這支隊(duì)伍的職業(yè)發(fā)展方向不明確。關(guān)鍵不是從哪個(gè)職稱系列去發(fā)展，而是要明確輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展方向。

參考文獻(xiàn)：

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［3］肖志玲.學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍激勵(lì)途徑探微［J］.沙洋師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2004年第6期.

［4］彭慶紅，張瑜.試論高校輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制的完善與創(chuàng)新［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2006年5月.

第7篇：植物調(diào)查報(bào)告范文

一、職工隊(duì)伍現(xiàn)狀及發(fā)展變化

3、職工文化體育活動(dòng)積極開(kāi)展，業(yè)余生活豐富多彩。近年來(lái)，隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，職工追求精神生活的愿望逐年增長(zhǎng)，通過(guò)政府引導(dǎo)、民間組織和個(gè)人倡導(dǎo)，全縣職工文化體育活動(dòng)不斷得到加強(qiáng)，僅在全省十二運(yùn)期間，組織了以縣城職工為主體的 鍋莊舞、健美操、 太極拳、業(yè)余秦腔大賽等文體比賽;每年的五一、七一、十一期間相繼舉辦了紅歌演唱會(huì)、書(shū)畫(huà)展覽、籃球比賽、戲曲公演等活動(dòng)。體育事業(yè)更是如火如荼，2010年以來(lái)先后組織開(kāi)展了縣直機(jī)關(guān)職工羽毛球、象棋比賽、籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)、職工環(huán)城賽等一批影響大、參與多、質(zhì)量高的文化體育活動(dòng)，使全縣職工精神面貌煥然一新，對(duì)幸福生活充滿了希望和新的追求。

4、職工文化素質(zhì)明顯提升，業(yè)務(wù)能力有所加強(qiáng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年，全縣職工文化素質(zhì)得到明顯提升。十一五期間共開(kāi)展各類職業(yè)技能培訓(xùn)6.5萬(wàn)人次，其中再就業(yè)培訓(xùn)1.5萬(wàn)人。職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，社會(huì)辦職業(yè)技能學(xué)校由無(wú)到有發(fā)展到4所。從文化程度上看，行政事業(yè)、國(guó)有企業(yè)單位職工中專以上文化程度占到68%以上，本科文化程度占到35%以上，人均擁有辦公電腦0.6臺(tái)，辦公自動(dòng)化水平得到加強(qiáng)，辦事效率明顯提高。

二、存在的問(wèn)題及原因

1、部分職工理想信念淡薄。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，一些職工對(duì)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀認(rèn)識(shí)不清，覺(jué)得前途太渺茫，缺乏政治理想追求，只看重眼前個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活，只講索取，不講奉獻(xiàn);一些職工信奉金錢(qián)至上，把財(cái)富多寡作為衡量個(gè)人價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其它一切事情漠不關(guān)心、麻木不仁;個(gè)別職工特別是個(gè)別青年職工否定人生的社會(huì)意義，道德觀念混亂，誠(chéng)信意識(shí)缺乏，他們把享樂(lè)主義奉為時(shí)尚，片面追求物質(zhì)享受，思想頹廢，行動(dòng)萎靡，吃喝玩樂(lè)，隨波逐流。

2、一些社會(huì)不良現(xiàn)象對(duì)職工影響較大。職工普遍認(rèn)為，分配不公、貧富差距拉大、就業(yè)困難、貪污腐化等不良社會(huì)現(xiàn)象在很大程度上導(dǎo)致了職工思想混亂，并影響職工對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的信心。問(wèn)卷調(diào)查表明，21.4%的職工認(rèn)為普通職工與經(jīng)營(yíng)管理者之間的收入差距過(guò)大，91.6%的職工認(rèn)為收入差距大對(duì)職工隊(duì)伍和社會(huì)和諧的影響嚴(yán)重或比較嚴(yán)重;95.5%的職工認(rèn)為就業(yè)難對(duì)職工思想行為和社會(huì)和諧影響嚴(yán)重或比較嚴(yán)重;95.3%的職工認(rèn)為腐敗現(xiàn)象對(duì)職工和社會(huì)和諧影響嚴(yán)重或比較嚴(yán)重。這反映出職工對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象的疑慮、反感增加，部分職工還因收入低而導(dǎo)致生活壓力加大，精神負(fù)擔(dān)加重，情緒不穩(wěn)，后顧之憂嚴(yán)重。

4、職工隊(duì)伍整體技術(shù)素質(zhì)還不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。主要表現(xiàn)為，一些青年職工不愿學(xué)習(xí)技術(shù)。認(rèn)為要學(xué)習(xí)技術(shù)，提高技能，最好的途徑是參加脫產(chǎn)專業(yè)培訓(xùn)或脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，在當(dāng)前就業(yè)崗位少、要求上崗的人員多的情況下，擔(dān)心自己一旦離開(kāi)崗位，會(huì)被別人替代;崗位自學(xué)，擔(dān)心占用工作時(shí)間，影響產(chǎn)品數(shù)量和效率。還有一些青年職工認(rèn)為，現(xiàn)在下崗、輪崗很頻繁，今天在崗，明天有可能下崗或輪崗，干一天拿一天的工資，不去想明天的事，表現(xiàn)在行動(dòng)上就是對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)技能不感興趣。另外，高級(jí)技工青黃不接的現(xiàn)象比較突出。

三、對(duì)策建議

1、積極推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，為企業(yè)健康發(fā)展注入持久的文化推動(dòng)力。現(xiàn)代企業(yè)文化的核心是以人為本，企業(yè)只有切實(shí)地尊重人、理解人、關(guān)心人、成就人，才能讓員工認(rèn)同企業(yè)的文化，教育引導(dǎo)員工樹(shù)立正確的理想信念、人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)員工參加各種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，橫向發(fā)展，以填補(bǔ)縱向升遷情況下員工的失落感，同時(shí)為員工創(chuàng)造一個(gè)良好愉快的生存環(huán)境，把焦點(diǎn)集中在員工身上，員工的焦點(diǎn)自然就會(huì)集中在服務(wù)上面，才能使企業(yè)文化成為吸引人才無(wú)形的向心力。

2、建立多樣化的激勵(lì)機(jī)制。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要求與企業(yè)在努力尋求、招聘優(yōu)秀人才的同時(shí)，千方百計(jì)穩(wěn)定住企業(yè)的核心員工，防止人才流失，充分發(fā)揮員工的積極性。員工的工作動(dòng)力來(lái)源于自身需要的滿足程度，多數(shù)企業(yè)單純以物質(zhì)刺激為主，這在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化企業(yè)制度下是不充分不完善的，企業(yè)應(yīng)保持物質(zhì)保障和精神激勵(lì)相結(jié)合的辦法，把員工和企業(yè)緊密連接在一起的經(jīng)營(yíng)方式，例如通過(guò)集體合同或工資集體協(xié)議，把實(shí)現(xiàn)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和提高員工收入掛鉤，把改善勞動(dòng)條件、增加福利要求、加強(qiáng)勞動(dòng)防護(hù)設(shè)施、落實(shí)加班工資等措施具體化，并堅(jiān)持落實(shí)到位，使員工的合法權(quán)益得到有效維護(hù)，從而形成人人關(guān)心企業(yè)命運(yùn)、同謀企業(yè)發(fā)展的局面，同時(shí)建立科學(xué)的民主管理制度，通過(guò)職代會(huì)、廠務(wù)公開(kāi)以及合理化建議等活動(dòng)，鼓勵(lì)員工為企業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，溝通關(guān)系，使員工和企業(yè)真正形成命運(yùn)共同體。

第8篇：植物調(diào)查報(bào)告范文

(一)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍現(xiàn)狀及職能

2、XX市國(guó)土資源執(zhí)法監(jiān)察局是局下屬行政單位，執(zhí)法局原定行政編制為7名，實(shí)際15人，全部參照公務(wù)員管理，繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)統(tǒng)籌金。經(jīng)費(fèi)來(lái)源為財(cái)政預(yù)算外管理。

3、車(chē)輛、辦公設(shè)備等裝備及人員福利待遇情況

配備執(zhí)法監(jiān)察車(chē)一輛、臺(tái)式電腦三臺(tái)、筆記本電腦一臺(tái)、照相機(jī)、錄像機(jī)、傳真機(jī)、手持gps、錄音筆各一臺(tái)，打印機(jī)兩臺(tái)。

4、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、持證上崗、人員素質(zhì)情況

(二)執(zhí)法監(jiān)察機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)中存在的主要問(wèn)題

1、機(jī)構(gòu)設(shè)置的職級(jí)較低，給有效行使執(zhí)法職能帶來(lái)了一定的難度，如果到鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)法，由于職級(jí)較低，說(shuō)話腰桿不硬，執(zhí)法力度不大。

2、當(dāng)前執(zhí)法監(jiān)察在硬件裝備上還是可以應(yīng)付，人員編制和經(jīng)費(fèi)方面存在很大問(wèn)題，辦公經(jīng)費(fèi)困難，執(zhí)法手段落后，執(zhí)法設(shè)備簡(jiǎn)陋，給有效執(zhí)法、全面執(zhí)法造成了一定的困難。

3、執(zhí)法隊(duì)伍的執(zhí)法能力還不能適應(yīng)新形勢(shì)下國(guó)土執(zhí)法的新要求。執(zhí)法水平和業(yè)務(wù)水平還不十分高，這主要是目前執(zhí)法隊(duì)伍中的文化結(jié)構(gòu)不盡合理，文化水平參差不齊，對(duì)執(zhí)法業(yè)務(wù)缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在國(guó)土資源違法案件中存在取證不全、定性不準(zhǔn)等問(wèn)題，影響了辦案效率。

4、履行執(zhí)法監(jiān)察職責(zé)方面存在問(wèn)題

執(zhí)法手段不夠完善，行政處罰的執(zhí)行都要向法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行，如沒(méi)有法院的支持，國(guó)土資源執(zhí)法監(jiān)察工作就寸步難行。特別是對(duì)于土地違法案件，在我們發(fā)現(xiàn)后就及時(shí)進(jìn)行了制止，但由于缺乏強(qiáng)制力，有些違法者在我們下達(dá)《停止違法行為通知書(shū)》和舉行聽(tīng)證的這段時(shí)間內(nèi)，搶建房屋。待完成所有處罰程序，違法占地的建筑物已經(jīng)搶建完成。這樣既增加了執(zhí)法的難度，也增加了執(zhí)行的難度。在執(zhí)法過(guò)程中，面對(duì)社會(huì)上的說(shuō)情風(fēng)，抵制還不夠堅(jiān)決、不夠得力、辦人情案的現(xiàn)象還仍然存在。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)察機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)的建議

1、完善執(zhí)法監(jiān)察體制和完善法律制度

一是加大執(zhí)法監(jiān)察力度。積極協(xié)調(diào)部門(mén)間的密切配合，特別是國(guó)土管理部門(mén)與司法部門(mén)之間的配合，形成執(zhí)法合力，徹底解決國(guó)土資源執(zhí)法難的問(wèn)題。多方面強(qiáng)化執(zhí)法手段，建立完善與司法、紀(jì)檢、監(jiān)察等執(zhí)法部門(mén)的密切合作制度，發(fā)揮監(jiān)督機(jī)制的整體效益。充分利用現(xiàn)有懂業(yè)務(wù)、能秉公執(zhí)法的人員，充實(shí)到執(zhí)法監(jiān)察隊(duì)伍中。引入公安機(jī)制，建立國(guó)土資源公安執(zhí)法體制，使國(guó)土資源執(zhí)法這個(gè)拳頭變得更加有力，最大發(fā)揮執(zhí)法效能。

二是國(guó)土資源法律、法規(guī)不完善的需進(jìn)行補(bǔ)充和修正。通過(guò)對(duì)法律法規(guī)的補(bǔ)充修改，使現(xiàn)行法律法規(guī)更具有可操作性。

2 、完善動(dòng)態(tài)巡查責(zé)任制

多年的國(guó)土資源執(zhí)法監(jiān)察工作實(shí)踐，讓我們感到，要將有效的執(zhí)法工作做到前面，不能總是處于被動(dòng)的事后查處狀態(tài)，否則，其結(jié)果必然是查不勝查，查而難處罰，只有從根本上落實(shí)國(guó)土資源巡查制度，切實(shí)做到事前防范，努力把國(guó)土資源違法案件消除在萌芽狀態(tài)。只有這樣，才能大大地降低執(zhí)法的難度，變被動(dòng)為主動(dòng)。

3、提高執(zhí)法工作透明度，建立健全執(zhí)法監(jiān)察監(jiān)督體制

一是加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督。建立健全強(qiáng)有力的執(zhí)法監(jiān)察監(jiān)督體制是做好國(guó)土資源管理工作的有力保障。一方面在鄉(xiāng)村建立鄉(xiāng)級(jí)監(jiān)察信息網(wǎng)絡(luò)，聘請(qǐng)專兼職國(guó)土資源執(zhí)法監(jiān)察信息員，擴(kuò)大監(jiān)督面，通過(guò)信息員的反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止違法行為。另一方面賦予鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源管理所執(zhí)法監(jiān)察職能，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源管理所要進(jìn)一步完善內(nèi)部制約機(jī)制，責(zé)任到人，將巡查工作納入到目標(biāo)管理責(zé)任制中，統(tǒng)一考核。通過(guò)這些舉措，可以有效地遏制農(nóng)村違法案件的發(fā)生，降低執(zhí)法的難度。

二是加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。建立錯(cuò)案追究制、 案件首辦負(fù)責(zé)制，并公開(kāi)向社會(huì)進(jìn)行行風(fēng)承諾，在社會(huì)各界聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員。在每個(gè)案件的處罰過(guò)程中都實(shí)行集體討論，建立案件會(huì)審制度，重大案件備案制度，凡拆除違法建筑，或沒(méi)收違法所得和新建建筑物的，不管是否有重大罰款，都要舉行聽(tīng)證，充分聽(tīng)取當(dāng)事人的申辯和陳述。通過(guò)這些措施，能夠有效地提高執(zhí)法工作的透明度，使社會(huì)各階層的群眾有效地監(jiān)督執(zhí)法工作，從而形成良好的社會(huì)監(jiān)督和制約機(jī)制。

4、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高執(zhí)法人員素質(zhì)

執(zhí)法難是執(zhí)法監(jiān)察工作面臨的客觀形勢(shì)。但在新的形勢(shì)下，能不能突破這一局面，關(guān)鍵是要建立秉公執(zhí)法，廉潔奉公的國(guó)土資源執(zhí)法隊(duì)伍。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高執(zhí)法監(jiān)察人員的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)舉辦培訓(xùn)班的形式，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，大力加強(qiáng)理論、政策、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和依法辦事水平，做到通曉業(yè)務(wù)、秉公執(zhí)法。

第9篇：植物調(diào)查報(bào)告范文

根據(jù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的要求，為了更準(zhǔn)確的掌握全縣義務(wù)教育寄宿制學(xué)校的管理運(yùn)行情況，以利于更有針對(duì)性的加強(qiáng)寄宿制學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平，根據(jù)縣人民政府辦公室《關(guān)于做好農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整和實(shí)施寄宿制學(xué)校建設(shè)工作的意見(jiàn)》（宜縣府辦〔XX〕42號(hào)）精神，對(duì)全縣義務(wù)教育階段49所（其中初中46所，小學(xué)3所）寄宿制學(xué)校管理、運(yùn)行情況進(jìn)行了調(diào)研。通過(guò)實(shí)際調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我縣寄宿制學(xué)校建設(shè)取得了顯著的成績(jī)，但同時(shí)也存在不少突出的亟待解決的問(wèn)題。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下。

二、寄宿制學(xué)校建設(shè)的主要經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)

1、寄宿制學(xué)校建設(shè)整合了教育資源，使全縣義務(wù)教育逐步走上優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的道路。至2012年，全縣義務(wù)教育階段共建寄宿制學(xué)校49所，寄宿學(xué)生41164人，占義務(wù)教育學(xué)生總數(shù)的38%。自寄宿制初中建設(shè)以來(lái)，全縣共撤并初中（含戴帽初中）30所，并剝離了縣一中、縣二中、蕨溪中學(xué)、白花中學(xué)四所高完中的初中部，將四所高完中辦為純高中。利用撤并的初中校舍合理調(diào)整小學(xué)布局，全縣小學(xué)XX年476所，至2012年381所，撤并小學(xué)95所。寄宿制學(xué)校建設(shè)較好的整合了教育資源，避免了重復(fù)建設(shè)，為國(guó)家節(jié)約了數(shù)千萬(wàn)教育經(jīng)費(fèi)；改變了學(xué)校過(guò)于分散、規(guī)模過(guò)小的局面，逐步走上規(guī)模發(fā)展的道路；改變了教師分不進(jìn)、留不住，學(xué)生大量流失的局面，學(xué)生享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，逐步走上了優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的道路。部分年齡大、素質(zhì)偏低的村小教師到寄宿制學(xué)校當(dāng)生活老師，充分發(fā)揮他們耐心細(xì)致的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)了他們的工作熱情。

2、寄宿制學(xué)校強(qiáng)化了安全管理，保障寄宿學(xué)生在校安全。家長(zhǎng)將學(xué)生交給學(xué)校最大的擔(dān)心是安全，寄宿制學(xué)校最大的壓力也是安全，因此安全管理理所當(dāng)然是寄宿制學(xué)校的第一管理。寄宿制學(xué)校陸續(xù)安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)校園進(jìn)行全方位全程安全監(jiān)控。學(xué)校實(shí)行半封閉管理，住校學(xué)生必須完善請(qǐng)假手續(xù)才能出校園。家長(zhǎng)可以到校看望孩子。學(xué)校門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班，學(xué)校行政和班主任輪流值班（住值班室）。住校學(xué)生定床定位，有序管理，寢室管理人員24小時(shí)值班，吃住在學(xué)生寢室的值班室，且女生寢室的管理人員必須是女管理人員。寄宿制學(xué)校均與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院取得了聯(lián)系，不論什么時(shí)候?qū)W生有病，醫(yī)生都能及時(shí)出診或者候診。