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造句有：
1、 I will have to bring Victor Love me love my dog.
我的朋友就是你的朋友。
2、Jessie: Is that what they say love me love my dog.
這就是所說的愛屋及烏吧。
此時(shí)我無法知曉
愛
在此刻消失得無影無蹤
/
天空還是那么無際嗎？
此時(shí)我用心去預(yù)測(cè)
我的手
抓不到任何依靠的臂膀
/
我被深埋廢墟
災(zāi)難讓我感受不到陸上人們的焦慮
但它卻無法讓愛從廢墟中傳遞下來
一種不明的力量
讓我堅(jiān)持了不知有多久、多久
/
我似乎快要睡去
天空中燦爛的陽光竟穿透了進(jìn)來
我看見天空中仍然潔白的云彩
我感到我的心是和大家連在一起
永遠(yuǎn)地連在一起
去年離開宜興后，原想今后如病加重，應(yīng)是永別了。但意想不到今年身體仍好，癌癥仍在緩解中，故而還能重來。現(xiàn)在身體健康，行動(dòng)自如，今年一定更要靜心下來，把身體養(yǎng)好。目前的心境也和去年初回江南故鄉(xiāng)時(shí)不同了。癌癥的繼續(xù)緩解，給我以病還能好的希望。由于身體精神比以前為好，使我鼓起勇氣攀登了泰山，尤其是我居然爬到泰山絕頂觀日出，更使我對(duì)自己的身體產(chǎn)生了無比的信心。
×月×日 敞開胸襟，抒發(fā)真情
我以為患癌癥的人，不必避免觸動(dòng)感情。從我的經(jīng)驗(yàn)看來，在病情轉(zhuǎn)折那段時(shí)期，觸景生情，觸物生情乃人之常情，并不要避諱。我的做法是，盡量把它發(fā)泄出來，而不是放在心底。將感觸強(qiáng)忍于心，只有增加痛苦，甚至不利健康。常識(shí)告訴我們，一個(gè)悲哀的人，苦痛于心，帶真能哭出來，反倒能使心境放松，故用文字來抒發(fā)感情，也是一種疏導(dǎo)的方法。這種疏導(dǎo)，能使積郁得到發(fā)泄，對(duì)病體絕對(duì)有利。
濯足湖水，清涼宜人，放眼四野，青山綠水，怡人心胸。坐在石上時(shí)而讀書，時(shí)而寫作，將自己患癌經(jīng)歷寫下，舒暢許多。
寫作時(shí)，有柳樹為朋，湖水為伴，當(dāng)和風(fēng)輕拂，抬眼遙眺南山，湖山之美，沁人心胸。
×月×日 風(fēng)情親情，細(xì)雨無聲
半年來在江南故鄉(xiāng)養(yǎng)病，大半時(shí)間系在山間、湖畔、河邊、田野中度過。沒有用化療藥，病卻能緩解，是何原故?沐浴自然，真能陶冶性情，治愈疾病?也許親情的溫暖也在默默發(fā)生作用?唐杜甫詩曰：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”我的病之所以能緩解，自然的滋潤(rùn)，與親情的滋潤(rùn)，二者皆不可或缺。在夏天時(shí)，各淋巴結(jié)腫脹，前后頸的隆起腫塊，看來似是癌癥擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的征兆，但是以后腫塊又慢慢地軟化消退，這不能不說是一大奇跡。看來我身體的“免疫功能”好轉(zhuǎn)，已恢復(fù)“保衛(wèi)”功能了。這是一個(gè)好趨勢(shì)，保持這個(gè)趨勢(shì)，相信病就可能向良性方向發(fā)展。
×月×日 從今往后，不再化療
今日上午，趙大夫帶領(lǐng)我到會(huì)診室請(qǐng)金院長(zhǎng)會(huì)診。金老現(xiàn)已七七高齡，但他身體健康，精神飽滿，是京津地區(qū)最著名的腫瘤專家，德高望重。金老檢查時(shí)，尤注意我的原發(fā)病灶處和各淋巴結(jié)部位。檢查完畢后，金老向在旁的大夫說：“化療藥對(duì)癌癥的完全緩解力，最多只能達(dá)一年半，現(xiàn)在病人已緩解2年了。”照金老的判斷，我病的緩解，已超乎化療藥物的力量，換句話說，我身體的免疫功能已恢復(fù)正常。金老最后決定說“病人今后可以不再化療了，以后每半年到醫(yī)院復(fù)查一次即可：”
金老轉(zhuǎn)身問我：“老李，你身體怎么會(huì)恢復(fù)得這樣好?”
我答：“我去江南太湖養(yǎng)病，每天常在湖邊、河畔散步。”
金老說：“太好了，那樣的生活我真想和你換換。你愿意嗎?”他說時(shí)展顏歡笑，我也被他說得笑了。
這就是金老的幽默，這份幽默在嚴(yán)肅的病房中增加了無限暖意。金老是一位工作上十分嚴(yán)肅，但性情上又頗富幽默感的老人。他的嚴(yán)肅和幽默博得了醫(yī)生和病人無限的尊敬和信任。
×月×日 放松寧靜，緩解癌癥
“你真的是巴兒？巴兒，我好高興，我是小美啊！還認(rèn)識(shí)我嗎？”愛·美高興地手舞足蹈。“小美！幾年前與我不小心相遇的小美？”小女孩也很高興，拉著愛·美的手，笑了起來。小女孩突然臉色突變，說：“小美，我們快走，這里是危險(xiǎn)的地方，不能久留。”愛·美跟著巴兒就向地道深處走去。
地道非常黑，愛·美若不是拉著巴兒的手，可能還會(huì)摔倒呢！巴兒好像也有點(diǎn)看不清楚前面的路了。于是，將魔法牌拿出來，說了幾句咒語，忽然，魔法牌變成了一盞明亮無比的燈，黑暗頓時(shí)光明。她們兩個(gè)小女孩，就向深處走去。忽然，光明中隱隱約約傳出了一個(gè)渾厚的聲音：“……”
這個(gè)聲音說了什么？他又是誰？未完待續(xù)。
出身于軍人之家的韓杞，盡管心中忐忑不安，但是為了不讓家人掛念，韓杞表面上還是談笑風(fēng)生，對(duì)于兒子更是嚴(yán)密封鎖消息。那幾天，為了讓周圍的親朋好友放心，韓杞始終呈現(xiàn)給大家一張笑臉。
手術(shù)后，韓杞暫時(shí)擺脫了死神的魔爪，但是家里的平靜卻從此徹底打亂了。在是否將自己的病情如實(shí)告訴兒子李瀚錚的問題上，親友們產(chǎn)生了分歧，他們認(rèn)為孩子還小，實(shí)話實(shí)說會(huì)讓孩子的情緒波動(dòng)。可是經(jīng)過深思熟慮，韓杞還是決定將這個(gè)噩耗告訴兒子。小小的李瀚錚在得知母親的情況后，一夜之間長(zhǎng)大了，一種超出其年齡的責(zé)任感在他心中涌起。那天，李瀚錚放學(xué)的時(shí)候，捧著一大束康乃馨，進(jìn)屋就撲到媽媽懷里，然后他輕輕抓住媽媽的手保證：“媽媽，我長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明一種新藥，專門治你的病。你可要好好活著，等著我呀。相信我，我一定會(huì)成功的。”
看著少不經(jīng)事的孩子一夜間說起了大人話，韓杞既欣慰又心酸，可是對(duì)于兒子的誓言卻并沒有當(dāng)真。這也難怪，一個(gè)少年的話有幾個(gè)人會(huì)當(dāng)真呢？小時(shí)候有多少夢(mèng)想當(dāng)科學(xué)家的孩子呀，可是長(zhǎng)大后又有多少人會(huì)真的向自己當(dāng)初的夢(mèng)想努力？
就在李瀚錚知曉母親的病情半年后，韓杞又被查出癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到了肝臟。為了求得一線生機(jī)，丈夫領(lǐng)著韓杞遍訪北京、上海的名醫(yī)。韓杞接受了肝部腫瘤切除手術(shù)，但是她的病情依舊不受控制地繼續(xù)惡化。一位專家直言相告：“你最多剩下兩年左右的時(shí)間，好好安排這段日子的生活吧。”“難道沒例外嗎？”韓杞不甘心地問。專家告訴她說：“奇跡是有的，這種癌變患者的五年生存率只有1.75%。”專家的話等于給韓杞判了死緩，無情的現(xiàn)實(shí)讓她甚至想到了安排自己的身后事。她寫好了遺囑，甚至開始為兒子物色后媽。
韓杞的父親聽說女兒癌癥轉(zhuǎn)移以后，幾天之內(nèi)，頭發(fā)一下子就都白了。韓杞的媽媽鼓勵(lì)她說，如果你是害怕家里人痛苦、有壓力，所以就裝出來一副輕松的樣子，那大可不必；我希望你不要裝，因?yàn)槟銈窝b以后不僅自己心里更難受，我們的壓力也更大。正所謂一語驚醒夢(mèng)中人，媽媽的一番話讓韓杞意識(shí)到，原來痛苦的不僅僅是自己一個(gè)人，這些日子以來家人也無時(shí)無刻地陪著自己擔(dān)驚受怕；自己如果再不趕緊振作起來，就對(duì)不起關(guān)心自己的家里人。
韓杞的心境慢慢變得平和起來。一天，她鄭重地對(duì)丈夫和兒子說：“咱們國家有五年計(jì)劃，現(xiàn)在我也想制訂一個(gè)五年計(jì)劃。不是說五年是一個(gè)很重要的坎嘛，我偏偏要突破它，爭(zhēng)取創(chuàng)造一個(gè)記錄。”聽了媽媽的話，李瀚錚握著拳頭和爸爸相視而笑：“媽媽，我和爸爸支持你。你放心，我不僅不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，還會(huì)把你照顧得好好的，我們一起把這個(gè)五年計(jì)劃完成好，然后是第二個(gè)，第三個(gè)。”
在20世紀(jì)末的那天，母子間的第一個(gè)五年計(jì)劃就這樣出臺(tái)了，他們充滿了期望。為了贏得五年計(jì)劃的開門紅，李瀚錚的學(xué)習(xí)勁頭比以往任何時(shí)候都足，不僅多次在大連市中學(xué)生作文比賽和楓葉杯英語競(jìng)賽中奪得大獎(jiǎng)，而且開始涉獵生物、醫(yī)學(xué)知識(shí)。
五年計(jì)劃的第一年就這樣在一家人相互呵護(hù)和鼓勵(lì)中度過了。有了家人的理解與支持，韓杞有了與病魔抗?fàn)幍降椎挠職猓?jīng)過肝臟介入治療后，她的病情一點(diǎn)點(diǎn)在好轉(zhuǎn)。可是到了2002年，因?yàn)橹委煹母弊饔靡l(fā)子宮大出血，韓杞不得不接受子宮和卵巢摘除手術(shù)。
手術(shù)后，一波接一波的打針吃藥，那些治療腫瘤的藥物副作用很大，弄得韓杞身心俱疲，有時(shí)候難免會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒。那段時(shí)間，無論學(xué)習(xí)多忙，李瀚錚每天回家的第一件事情就是問候媽媽，除了詢問媽媽的身體有沒有不適，還和媽媽說些學(xué)校的趣事，一起暢想未來的生活。娘倆戲稱這種交流方式叫“話療”。
李瀚錚以優(yōu)異的成績(jī)被重點(diǎn)高中錄取后，雖然因?yàn)樽⌒]法和母親面對(duì)面聊天，但是“話療”的習(xí)慣沒有因此中斷。在高中寄宿的李瀚錚，每天都與媽媽通一兩次電話。
就在兒子考入高中不久，丈夫請(qǐng)了全家人在酒店給韓杞過了一個(gè)5歲的生日，慶祝妻子完成了第一個(gè)五年計(jì)劃。韓杞心滿意足地說：“能過這樣一個(gè)生日，我覺得我挺賺的。我夠本了，醫(yī)生說我活兩年，現(xiàn)在五年過去了，我還好好的，我知足了。”聽了這話，李瀚錚佯裝生氣：“媽媽，你這樣小富即安可不行，我們不是說好了的么，要將五年計(jì)劃一步步走下去。我都考入重點(diǎn)高中了，你可不能食言呀，我們還有第二個(gè)、第三個(gè)、無數(shù)個(gè)五年計(jì)劃呀，你要加油呀！”聽了兒子意味深長(zhǎng)的話，韓杞舒心地笑了：“好，就沖著我兒子，媽媽也要答應(yīng)你好好將五年計(jì)劃堅(jiān)持下去。”
從那以后每年韓杞都有兩個(gè)生日，一個(gè)是她自己的生日，另外一個(gè)就是她跟癌魔抗?fàn)幍纳眨粋€(gè)重獲新生的紀(jì)念日。
就在李瀚錚讀高二時(shí)，韓杞又被查出甲狀腺癌，這是所有癌癥里面惡性程度最低也是術(shù)后存活時(shí)間最長(zhǎng)的一種癌癥。但是因?yàn)槭中g(shù)中碰到了喉返神經(jīng)，韓杞接連幾個(gè)星期失聲。李瀚錚擔(dān)心母親會(huì)沒有安全感，便用零花錢為媽媽買了一份禮物——一只電鈴，經(jīng)爸爸稍加改裝，只要媽媽在里屋輕輕一按，瀚錚和爸爸就能立刻來到她身邊。
母親的病情并沒有影響李瀚錚的學(xué)習(xí)，反倒讓他更加努力自律。因?yàn)槌煽?jī)特別出色，李瀚錚尚未參加高考時(shí)，北京外國語大學(xué)和香港浸會(huì)大學(xué)同時(shí)給他發(fā)了一個(gè)特別通行證，表示如果他愿意的話，就可以不用參加高考直接進(jìn)入這兩所大學(xué)就讀。可是執(zhí)拗的李瀚錚卻想報(bào)考生物專業(yè)，想從這個(gè)領(lǐng)域多學(xué)些知識(shí)，將來從這個(gè)方向上能有所突破，為媽媽治好病。
最終，父母尊重了李瀚錚的選擇。高考志愿表上，李瀚錚填報(bào)的所有第一志愿都是生物科學(xué)等生命科學(xué)專業(yè)。而李瀚錚也不負(fù)眾望，考入中山大學(xué)生命科學(xué)院生物學(xué)專業(yè)，該學(xué)院在該領(lǐng)域?qū)偃珖傲小?/p>
很多考生進(jìn)入大學(xué)后，都會(huì)自覺不自覺地松口氣，可是李瀚錚卻制訂了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，他將這個(gè)計(jì)劃命名為四年計(jì)劃，與家里的五年計(jì)劃同步進(jìn)行：大一是“活動(dòng)年”，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)；大二是“考G年”，全力準(zhǔn)備GRE考試；大三是“科研年”；大四是“申請(qǐng)年”，畢業(yè)后要到世界最先進(jìn)的生物醫(yī)學(xué)院去深造。
功夫不負(fù)苦心人。大二時(shí)，李瀚錚的托福考了114分，距離滿分只差6分。轉(zhuǎn)眼到了大三，在沒有任何關(guān)系、沒有學(xué)校推薦的情況下，李瀚錚給美國哈佛醫(yī)學(xué)院一位教授發(fā)了一封郵件。李瀚錚順利通過了電話溝通、郵件測(cè)試，一舉獲得了赴美國哈佛醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)三個(gè)月的機(jī)會(huì)。
2011年婦女節(jié)，韓杞收到了兒子獻(xiàn)上的一份厚禮：美國貝勒醫(yī)學(xué)院和達(dá)特茅斯學(xué)院雙雙同意為李瀚錚提供全額獎(jiǎng)學(xué)金。經(jīng)過和父母的斟酌，李瀚錚選擇了全美最杰出的醫(yī)學(xué)院之一貝勒醫(yī)學(xué)院。李瀚錚的四年計(jì)劃終于圓滿完成。而到了2011年11月，韓杞的抗癌生日也已滿12歲了。
對(duì)速度的追求與對(duì)機(jī)械的駕駛欲望很容易讓飛行成為一個(gè)夢(mèng)想。對(duì)阮俊程而言，這個(gè)夢(mèng)想來得很順利。高三那年，阮俊程嘗試了中國民航飛行學(xué)院在北京的招飛面試。通過了層層篩選，在第二年夏天他收到了來自中國民航飛行學(xué)院的錄取通知書，由此開啟了自己的飛行之路。
進(jìn)入有著“中國民航黃埔軍校”之稱的中國民航飛行學(xué)院對(duì)阮俊程來說是找到了通往自己夢(mèng)想的階梯。盡管學(xué)業(yè)壓力很大，他的夢(mèng)想之路依舊十分順利，命運(yùn)的天平似乎也一直在向他傾斜。
在一次民航飛行學(xué)院的海外培訓(xùn)學(xué)員選拔中，成績(jī)優(yōu)異的他順利地獲得了前往美國奧蘭多飛行訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。而這次美國的飛行訓(xùn)練生活至今給他留下了深刻印象。“初到奧蘭多，一切都是新鮮的，我們對(duì)一切都充滿了好奇”阮俊程說，那時(shí)的他只有一個(gè)愿望就是盡快飛起來。
第一次就愛上
飛行生涯的第一課總是令人懷念，阮俊程為此做足了準(zhǔn)備。但教練突然通知的試飛訓(xùn)練還是令他激動(dòng)不已。
那天教員Daniel帶著學(xué)員們來到了停機(jī)坪，阮俊程也第一次零距離接觸了被譽(yù)為“空中寶馬”的西銳 SR-20飛機(jī)。流暢的外形，帥氣的剪刀門，對(duì)飛行學(xué)員來說，能用先進(jìn)的SR-20作為初教機(jī)也十分幸運(yùn)。“我當(dāng)時(shí)興奮得像剛得到玩具的孩子，迫不及待地想要飛上天去。”
阮俊程親自解下SR-20固定飛機(jī)的繩子，打開機(jī)門認(rèn)真地進(jìn)行每一項(xiàng)飛行前檢查，“教練Daniel告訴我這是我的第一次飛行，主要是體驗(yàn)飛行，當(dāng)然還有就是用相機(jī)記錄下這激動(dòng)人心的時(shí)刻！”
在低空飛行相對(duì)自由的美國，目視飛行計(jì)劃不需要提前報(bào)批，這也為那次飛行提供了好條件。在身旁教練的指示下，阮俊程把油門緩緩地推向最前方，伴隨著巨大的發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲與強(qiáng)烈的推背感，他輕輕地將側(cè)桿拉起，“在機(jī)輪離地的瞬間我簡(jiǎn)直難以置信，終于翱翔在天際了，那種興奮之情是我從未體驗(yàn)過的”。隨著飛機(jī)越飛越高，遠(yuǎn)處的大西洋已經(jīng)盡收眼底，來到訓(xùn)練空域的阮俊程按照教練的指令小心翼翼地操縱著飛機(jī)爬升、下降、轉(zhuǎn)航向，一切都是那么妙不可言。飛機(jī)降落后，教練在阮俊程的飛行記錄本寫下了他飛行生涯的第一個(gè)小時(shí)數(shù)。
“走回宿舍，心情久久不能平靜，盡管已經(jīng)著陸，心卻還在1300米的高空自由飛翔！”對(duì)他來說，那次飛行畢生難忘，阮俊程也真正地愛上了飛的感覺。
肩章變?yōu)榱藘筛?/p>
15節(jié)飛行課過后，阮俊程迎來了他的第一次飛行檢查。主要是做些時(shí)速、慢飛、標(biāo)準(zhǔn)著陸、無襟翼著陸等基本動(dòng)作。經(jīng)過幾輪飛行檢查，與他一起來到奧蘭多尋夢(mèng)的4名學(xué)員被遺憾淘汰。
第二次飛行檢查之后的個(gè)人Solo是每個(gè)飛行學(xué)員最期待和憧憬的。三月的佛羅里達(dá)州溫度適宜，但是春夏交替時(shí)的陣風(fēng)成了阮俊程面前最大的障礙。在磕磕絆絆地完成了Solo階段的全部本場(chǎng)起落、練習(xí)空域放單、以及轉(zhuǎn)場(chǎng)放單之后，他通過了最后一次飛行檢查，此時(shí)肩上的肩章也從白板變成了一道杠。
那天在訓(xùn)練中心門外，教練Daniel像往常一樣點(diǎn)起一支煙，拍拍阮俊程的肩膀問道：“有沒有覺得肩上擔(dān)子變重了？”阮俊程開心地笑了笑，教練從口袋里拿出了Aerosim航校的飛行勛章給阮俊程說：“現(xiàn)在你已經(jīng)是一名真正的飛行員了！”
儀表飛行結(jié)束后，肩章變?yōu)榱藘筛埽羁〕桃矒]別了一起奮斗了7個(gè)多月的SR-20。
自由的SOLO
結(jié)束了西銳 SR-20的飛行，阮俊程又進(jìn)行了賽斯納172的飛行小時(shí)累計(jì)訓(xùn)練和個(gè)人SOLO單飛訓(xùn)練。
飛行小時(shí)累計(jì)訓(xùn)練英文名為TimeBuilding ，所飛的機(jī)型是經(jīng)典的賽斯納 172。盡管賽斯納172的性能要比之前的西銳SR-20差，操縱桿也從側(cè)桿變成了傳統(tǒng)方向舵。但阮俊程仍舊能夠感受到無比的快樂，“體驗(yàn)著172完全螺旋的狀態(tài)，這在國內(nèi)飛行訓(xùn)練中是不允許的。”而在此過程中，阮俊程也與教官一同創(chuàng)造了一節(jié)課2.5個(gè)點(diǎn)飛了19個(gè)起落的Aerosim航校記錄。
在TimeBuilding 期間，所有的飛行計(jì)劃及陸空對(duì)話都由駕駛員負(fù)責(zé)并做出判斷。而這一過程是最自由、也是最增長(zhǎng)自信心的階段。阮俊程利用TimeBuilding時(shí)間去過佛羅里達(dá)州的20多座機(jī)場(chǎng)。“望著地面上的大森林，成百上千像鏡面一樣明亮的湖泊，以及西海岸的墨西哥灣和東海岸的大西洋，會(huì)有一種自豪感油然而生，那個(gè)時(shí)候好想與家人分享這眼前的美妙景色。”
“海龜”回來了
一、物理學(xué)習(xí)興趣的障礙分析
1、師生關(guān)系僵化，學(xué)生“恨屋及烏”。
“教育以育人為本，以學(xué)生為主體，讓學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)的樂園”，這“樂園”，道出了新時(shí)期教育的本質(zhì)與真諦。但現(xiàn)實(shí)的農(nóng)村初中教育中不、不合法的屢見不鮮：“奴性的約束”貶損了學(xué)生做人的價(jià)值與尊嚴(yán)；硬性的規(guī)定和的懲罰阻礙了學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)與發(fā)展；可怕的譏諷、體罰或者變相體罰踐踏了學(xué)生的人格和自尊。這是素質(zhì)教育的大忌，與素質(zhì)教育背道而馳，它直接著農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
2農(nóng)村特殊的教學(xué)背景直接或間接了物理學(xué)習(xí)障礙
農(nóng)村學(xué)生從小到大生活在農(nóng)村，所學(xué)的知識(shí)為教科書知識(shí)，從資料、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上獲取的知識(shí)甚少，的基礎(chǔ)差，知識(shí)面窄，見識(shí)少，能力低。而物理課的某些知識(shí)點(diǎn)跨度大，對(duì)學(xué)生的能力要求高，學(xué)生在物理學(xué)習(xí)的過程逐漸掉隊(duì)，厭學(xué)情緒也慢慢聚集而成，失去了學(xué)習(xí)物理的興趣。
多數(shù)農(nóng)村學(xué)生的家長(zhǎng)，都普通的莊稼人，只顧忙于自家的農(nóng)田，沒也不懂得教育好的子女。更有甚者，有讀不讀書樣的，有自家子女不聰明的，有重男輕女的。不、落后的思想和觀念，使一學(xué)生從放棄了學(xué)習(xí)，即使原本基礎(chǔ)好的學(xué)生也受到了的。
再者，農(nóng)村初中的教師，感到教師職業(yè)的卑微，教師生活的低調(diào)，學(xué)校制度的不和理，也就難以產(chǎn)生職業(yè)的自豪感與幸福感。帶著埋怨和憂郁的心情搞教學(xué)，怎能引領(lǐng)一代新人的茁壯成長(zhǎng)呢？
3、課堂教學(xué)單調(diào)呆板、陳舊老化，號(hào)召力和感染力
課堂教學(xué)需要老師淵博的知識(shí)、深厚的涵養(yǎng)與及優(yōu)秀的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，還需要老師授課的技能、技巧、和方法。農(nóng)村學(xué)校硬件條件的限制，試驗(yàn)器材教學(xué)的需要，好多老師就放棄了實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而將現(xiàn)代的物理課改成對(duì)知識(shí)的灌輸和對(duì)學(xué)生的卡壓，即便是實(shí)驗(yàn)探究對(duì)學(xué)生的紙上談兵，到頭來物理教學(xué)仍然跳出傳統(tǒng)教學(xué)的圈子。淡而無味，無技巧可言的教學(xué)，在學(xué)生的心中只能滋生出平庸之感，并會(huì)哀嘆的運(yùn)氣不佳，進(jìn)而了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生不愛聽，不愛學(xué)。
二、提升物理學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略
1、“以人為本，教育”，使學(xué)生愛屋及烏的程度
感人者莫乎于情與愛，教師，遇到樣的學(xué)生，都要待之以真情，付之以愛心。課堂上給學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生敢想、敢問、敢質(zhì)疑，將學(xué)生徹底地從傳統(tǒng)教學(xué)中解救。對(duì)學(xué)生希奇的想法或怪異的問題，老師決主觀武斷的否定，更譏笑、諷刺與打擊，應(yīng)學(xué)生與學(xué)習(xí)，它們疏導(dǎo)與解釋、激勵(lì)與幫輔，與平等的交流與對(duì)話，對(duì)學(xué)生性的想法或獨(dú)特性的解答，老師要肯定與表揚(yáng)，既要挖掘?qū)W生的潛力，也要讓學(xué)生的潛力。課后多與學(xué)生友好的相處，平等的交流，生活、學(xué)習(xí)上的幫助，的排憂解難，與學(xué)生深厚的師生感情，把的師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)物理的興趣和動(dòng)力。
2、適度地把握好起點(diǎn)和坡度、障礙的設(shè)置，每個(gè)學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中都能的體驗(yàn)，讓自信心和成就感物理學(xué)習(xí)興趣的觸發(fā)器
在多年的物理教學(xué)實(shí)踐中，我感覺到農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，但并一開始就物理學(xué)習(xí)的興趣。而是在學(xué)習(xí)過程中，多數(shù)學(xué)生感到新內(nèi)容“高不可攀”而氣餒，學(xué)生獲取知識(shí)過于容易而自滿時(shí)，物理學(xué)習(xí)的熱情才漫漫下降。這兩種，應(yīng)當(dāng)農(nóng)村學(xué)生，按不同學(xué)生的發(fā)展，的實(shí)施課堂教學(xué)。
物理教師要摸清學(xué)生的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，能力與心理需要，以學(xué)生原知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)，盡量使新知識(shí)與學(xué)生頭腦里已知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)起實(shí)質(zhì)性的，盡量使新舊知識(shí)之間精當(dāng)?shù)男蛄嘘P(guān)系。讓學(xué)過并的知識(shí)新的情景中應(yīng)用，將知識(shí)連貫與遷移，以舊引新。例如，學(xué)生對(duì)家用電器工作時(shí)電流的大小不大，若將電流轉(zhuǎn)化為學(xué)生熟悉的電功率，既了問題的難度，使問題得以解答，還培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維。總之，教師要依托學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)生的身心容入到物理學(xué)習(xí)中，學(xué)生去思考和探究，使努力，體驗(yàn)，自信。，物理教學(xué)既離開的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)去強(qiáng)調(diào)發(fā)展能力，也把所知識(shí)都嚼爛后才喂給學(xué)生，要有的坡度，并分步設(shè)置障礙。讓不同層次的學(xué)生都有思考的余地，想象的空間，讓問題的每一環(huán)節(jié)都有進(jìn)展，讓每個(gè)學(xué)生都在分秒必爭(zhēng)的學(xué)習(xí)，例如：探究《聲音的響度與哪些因素》實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)猜想并仿照課本中的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想后，我了開放性的問題：“敲擊桌子時(shí)聽到響聲，卻看桌子在振動(dòng)，可用方法證明桌子在振動(dòng)？實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察？如何記錄實(shí)驗(yàn)？”使學(xué)生“跳一跳，摘”方法，讓所有學(xué)生都能嘗到了的味道。把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)、探究的，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，
3、農(nóng)村，選擇的教學(xué)手段，獲取最佳的教學(xué)效益
物理學(xué)科相學(xué)科來說的難度，要在短短兩年的里，獲取最大的效益，就選擇行之的教學(xué)手段，引發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生興趣，使學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)物理知識(shí)，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂。
（1）讓物理學(xué)習(xí)融入農(nóng)村鄉(xiāng)土資源，從自然、生產(chǎn)和生活到物理的認(rèn)識(shí)過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生領(lǐng)悟自然中的美妙與，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
是生產(chǎn)、生活一年四季中的自然中，都隱藏著的物理知識(shí)，如農(nóng)業(yè)工具中的鐮刀、斧頭、犁頭、農(nóng)藥噴霧器包含了的力學(xué)知識(shí)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的灌溉、選種、漂浮育苗，自然界中的風(fēng)吹草動(dòng)、雷霆閃電、云霧、霜、雪、水中月、鏡中花等等，包含著力、熱、電、光、聲等物理、物理原理和物理規(guī)律，并且多數(shù)是學(xué)生耳聞目睹、親生經(jīng)歷過的，只要資源物理教學(xué)，讓學(xué)生感到物理知識(shí)就在身邊，并不高深可怕，而且很有用，學(xué)生就會(huì)地探究新知，滿腔熱情地學(xué)習(xí)。
（2）用日常生活用具做物理實(shí)驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情
農(nóng)村用具取之不盡、用之不竭，生活中的用具做物理實(shí)驗(yàn)，能彌補(bǔ)農(nóng)村實(shí)驗(yàn)器材的，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。例如：在學(xué)習(xí)聲時(shí)，用樹葉合奏一首曲子，可以讓學(xué)生感受發(fā)聲體在振動(dòng)、音調(diào)、響度與音色；表演人走雞蛋，探究壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系；筷子提米，證明摩擦力的；以小女生和大男生旋轉(zhuǎn)啤酒瓶比賽，演示輪與軸的省力情況。不言而易，用農(nóng)村生活用具做物理實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的好奇心了，興趣更濃了，學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)物理知識(shí)，會(huì)努力地學(xué)習(xí)物理。
――題記
生于愛國之家，長(zhǎng)于他鄉(xiāng)異地，花樣年華姍姍歸來，漸入佳境之時(shí)放棄離開，風(fēng)雨拼搏數(shù)十載，吳愛霞女士大器晚成，現(xiàn)已成為品牌化妝品愛美詩的持有者，其下設(shè)美容專柜遍布四海，揚(yáng)名內(nèi)外。成功之路，雖酸甜苦辣咸五味雜陳，但她始終懷抱感恩，平和以待。
一直很努力
吳愛霞女士是印度尼西亞華僑，在家中排行老二。當(dāng)年排華潮乍起，她謹(jǐn)遵父母之命，攜四兄弟姐妹回國，暫居廣州。此時(shí)，正逢爆發(fā)，中華大地在的指導(dǎo)之下，紛紛掀起一股上山下鄉(xiāng)的熱潮。
由于父親、舅舅在印度尼西亞當(dāng)?shù)胤謩e擔(dān)任中華總會(huì)董事、主席，敦睦鄉(xiāng)誼，對(duì)故土之事時(shí)有關(guān)注，她自小耳濡目染，深受影響，對(duì)只聞其聲卻未曾謀面的中國更滿是向往，魂?duì)繅?mèng)縈。所以，當(dāng)知青運(yùn)動(dòng)席卷而來，她的愛國之心“一發(fā)不可收拾”，以至毫不猶豫地響應(yīng)號(hào)召，安排好年幼的兄弟姐妹北上投親求學(xué)，便深入海南，去農(nóng)村插隊(duì)，做了一名知青。回憶時(shí)，她始終深情滿懷，“當(dāng)年在印度尼西亞的時(shí)候就盼望祖國強(qiáng)大，這一年，看到國家的周年慶典，我真的好高興！”是的，閱兵的那一天，她的眼里閃爍著激動(dòng)的淚花，而內(nèi)心的澎湃，因那昭示著國富民強(qiáng)的一幕幕久久不能平息。
下鄉(xiāng)鍛煉六年，她吃苦肯干，即便身體欠佳，但依舊不甘于人后，表現(xiàn)一直良好，還受到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，榮升為共青團(tuán)員。正值入黨之際，她卻基于種種考慮而婉言謝絕。“在那個(gè)時(shí)候，華僑入黨可能會(huì)引起諸多問題，做好自己的工作，也是一樣。”但默默奉獻(xiàn)的一切仍未被她的謙遜所掩蓋，領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，更記在心上――照顧到她的健康，安置她前往海南島人民醫(yī)院，進(jìn)修護(hù)士課程。學(xué)成之后，還派至醫(yī)院工作實(shí)習(xí)。
1972年，華僑被告知，出國、投親或讀書都可按照個(gè)人意愿，自行安排，這意味著，吳愛霞女士即將面臨人生的第一個(gè)抉擇。此時(shí)，父母在香港買房，已趨穩(wěn)定，正盼望相隔的一家人可早日?qǐng)F(tuán)聚，四兄弟姐妹亦對(duì)他們牽腸掛肚，預(yù)備啟程，來港發(fā)展。她亦思念雙親，與兄弟姐妹依依不舍，但初時(shí)設(shè)立的目標(biāo)將她拉向了思想斗爭(zhēng)的漩渦，最終克服去意，決定短暫停留。
原來，回國時(shí)，吳愛霞女士已有一大心愿：希望讀書求學(xué)，領(lǐng)略中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化。于是，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，她被錄入湖南醫(yī)學(xué)院就讀，之后順利畢業(yè)、留校，成為一名兒科醫(yī)生，一干便是三年。在那里，她的身體狀況依舊虛弱，而不怕苦和累的工作熱情依舊不減，自然又一次得到院領(lǐng)導(dǎo)、同事的喜愛和賞識(shí)，留下不錯(cuò)的印象。
至今，她對(duì)那段生涯還念念不忘，提起時(shí)，感恩之情溢于言表。“身體不好沒關(guān)系，主要是有心把工作做好，不一定非要做什么。他們對(duì)我的成長(zhǎng)有著很好的教義。”
生意場(chǎng)上大顯身手
分別因?yàn)樗龑?duì)醫(yī)學(xué)的篤定追求顯得尤為漫長(zhǎng)，時(shí)間延至1982年底，父母擔(dān)憂她過于辛勞，再次動(dòng)員她到香港，與眾兄弟姐妹相會(huì)。此時(shí)，家已成，業(yè)已立，夢(mèng)已圓，一切漸入佳境，她終于抑制不住親情的呼喚，毫無顧慮地答應(yīng)，和丈夫小兒舉家遷移，移居港島――生活境況卻忽然艱難。“雖然那時(shí)爸媽身上有點(diǎn)錢，但是他們的，畢竟我已嫁作人婦。”吳愛霞女士如是說。或許，不難猜到，正是這種“萬事不求人”的好強(qiáng)精神成就了她。
初來香港，環(huán)境更替，當(dāng)重逢的喜悅漸漸退去，隨之而來的，是現(xiàn)實(shí)的舉步維艱。此時(shí)小兒已經(jīng)三歲，恰處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，對(duì)教育的支出勢(shì)必不可或缺。然而，香港不承認(rèn)內(nèi)地行醫(yī)執(zhí)照，若想從業(yè)，需耗費(fèi)一年半的時(shí)間進(jìn)修考牌，令她的懸壺之路漫漫，暫且只能依靠丈夫每月兩千余元的收入相維系，生活之弦緊繃著，似乎一碰即斷。終于，在自己補(bǔ)習(xí)與孩子求學(xué)的抉擇面前，母愛讓她選擇了后者，寧愿放棄補(bǔ)習(xí)，也要給孩子交那多達(dá)一千元的學(xué)費(fèi)，而另尋它法以求生存。
躊躇間，一位朋友伸出了援助之手，請(qǐng)求與她合作，在婦科診所替人解除病痛之苦。由于之前曾學(xué)過一年針灸，所以對(duì)此熟稔于心，這個(gè)邀請(qǐng)彷如久旱逢甘霖，給她解了燃眉之急。但是，一想到香港法律嚴(yán)明，沒有考到牌照，或?qū)⑹艿絿?yán)厲責(zé)罰，一向守法守紀(jì)的她便經(jīng)不住自省的拷問，數(shù)天之后便請(qǐng)辭而去。
來之不易的大門緊緊關(guān)閉，她只能試圖去開啟一扇疏窗。在內(nèi)地時(shí)是醫(yī)生，擁有穩(wěn)定的工作，不知何謂愁緒，現(xiàn)在是拓荒者，四處奔波，如履薄冰。于是，偶然的機(jī)遇令她另辟蹊徑，踏上了一次“風(fēng)調(diào)雨順”的從商之旅，對(duì)生意，自一竅不通到漸漸入門，為自己的人生增添了一次不同尋常的經(jīng)歷。
據(jù)她介紹，那時(shí)，街頭常有品牌推廣活動(dòng)，可供人免費(fèi)觀摩學(xué)習(xí)，所以，她借此抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加入其中。雖然是半途出家，但吳愛霞女士并未有任何猶疑，她用功消化所學(xué)知識(shí)，理論與運(yùn)用相結(jié)合，不久便領(lǐng)略一定心得，成為其中較為出眾的推銷員。因其表現(xiàn)優(yōu)異，常外派至日本進(jìn)修的機(jī)會(huì)便落入囊中。有感于眼前所做所得的來之不易，她干勁十足，一直保持著良好的銷售業(yè)績(jī)。
“處處留心皆學(xué)問”，接觸日久，她開始琢磨，自創(chuàng)新天。“我既然有化妝品，為什么我不推銷到中國呢？貴的產(chǎn)品，中國人能接受嗎？”面對(duì)商機(jī)，她的心里有興奮，也有忐忑，抱著一試究竟的心態(tài)，還是大膽嘗試摸索。就這樣，托人從國外進(jìn)口的點(diǎn)子進(jìn)入腦海。不過，很快她便知道此種方法不甚可行，經(jīng)一位免稅店朋友指點(diǎn)以后，豁然開朗，按照外銷70%，內(nèi)銷30%的比例，投設(shè)工廠，興建基業(yè)，免走許多冤枉之路。
那么，資金從何得之呢？“辦法總比困難多”，她為人腳踏實(shí)地，不愿借貸，便開動(dòng)腦筋，利用樓盤轉(zhuǎn)手買賣增值的方法于一年之內(nèi)籌得第一筆啟動(dòng)資金，將廠址選在汕頭，這一次她準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，受到家人支持，全心專心做化妝品事業(yè)。
產(chǎn)品質(zhì)量就是公司的生命
距離開廠時(shí)間1990年已有20余載，如今的她已經(jīng)成為業(yè)界品牌化妝品愛美詩的決策人，總部設(shè)于法國，在香港及廣州、上海等地皆設(shè)有辦事處，連鎖經(jīng)營(yíng)，工廠則設(shè)于汕頭，替國外品牌包裝、生產(chǎn)。于外，美國、法國、日本等諸多知名化妝品進(jìn)駐國內(nèi)，紛紛慕名上門，建立合作同盟；于內(nèi)，其愛美詩品牌商更遍布全國各大省市，口碑相傳。
醫(yī)生出身的吳愛霞女士和廈門大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)的丈夫尤為注重產(chǎn)品質(zhì)量――據(jù)了解，產(chǎn)品原料皆取自國外百年歷史品牌，產(chǎn)品天然，銷售所涵蓋范圍囊括男女老少各種消費(fèi)群體。每一件產(chǎn)品出廠前皆須存放十年不變質(zhì)才準(zhǔn)予產(chǎn)出，每一道工序亦經(jīng)過嚴(yán)格把關(guān)才上架問世，以至于每次北京衛(wèi)生部前來檢查時(shí)都對(duì)其產(chǎn)品的出眾品質(zhì)贊不絕口，受歡迎之個(gè)中原因，不言自明。
另外，她特別提到，與國外合作伙伴的相處方式與中國人相互之間的聯(lián)盟有所不同。前者較為重視整個(gè)流程的跟進(jìn)，會(huì)時(shí)常派人來華，鍛煉本廠的一線操作者，力求所有產(chǎn)品水平均衡，質(zhì)素合格。例如，堿性產(chǎn)品易做，市場(chǎng)上有相當(dāng)一部分當(dāng)屬此列，試用后或會(huì)引起皮膚早衰，而本廠則要求產(chǎn)品PH值5.5，呈弱酸性，對(duì)皮膚有益處，吸收亦更加容易。
“產(chǎn)品的質(zhì)量就是公司的生命，沒有質(zhì)量，一切全完。”她的語氣堅(jiān)定，透露出一股凜然之氣。儼然，這項(xiàng)自我要求，猶如落地即碎的玻璃一般，受到她的細(xì)心照顧。特別值得一提的是，鑒于此，員工亦享受到其它同行少有的優(yōu)良待遇。“滿三年，表現(xiàn)合格，便為其購買摩托車；滿十年，表現(xiàn)合格，便為其按揭還貸買房；經(jīng)常換人會(huì)影響產(chǎn)品質(zhì)量，這樣可讓他們安心工作，更有歸屬感。”她介紹道。關(guān)乎質(zhì)量無小事，她則可以人力、產(chǎn)品兩相兼顧，大氣相待，不得不令人拍手叫好！
“我們的員工就像家人一樣。”這該是一位企業(yè)家最為引以為豪之處！有這樣一位老員工，年過花甲，本應(yīng)退休賦閑，不得在香港過期停留，但他仍舍不得愛美詩之同仁，久久不愿離開。提起時(shí)，她的口吻中呈現(xiàn)出親人之間才會(huì)有的隨和，或許，這便是良心企業(yè)，對(duì)員工最有說服力的關(guān)懷。
她形容，愛美詩就如同自己的孩子一般，見證著它一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，猶如看到孩子出人頭地一般倍感喜悅。多年走過，問及最大感受，她語言樸實(shí)卻美如詩歌，“還好，這項(xiàng)事業(yè)養(yǎng)活了我們一家人，雖然有酸甜苦辣咸，但我們還是有飯吃，不求大富大貴，能夠安穩(wěn)，一家人很好就好，這是我的愿望，有空心慈善，則是我的方向！”
所以，每年，吳愛霞女士都會(huì)雷打不動(dòng)地拿出收入的百分之十用于慈善捐款，幫助受助者脫離“苦海”。所以，校友會(huì)上，教會(huì)之中，募捐者的花名冊(cè)中，吳愛霞女士的名字總赫然在列。這一切，她卻看得澹然，“錢是賺不完的，如同一座山，挖一輩子也挖不完，何必為其所累？我們?nèi)≈鐣?huì)，便該用之社會(huì)。”
觀其周圍，面對(duì)現(xiàn)在的成就，她亦含謙虛感恩之心，“我覺得自己很幸福，和家人待在一起，有安穩(wěn)寬敞的住房。我的一切并不完全依靠我的努力，這還要感謝政府所給的機(jī)遇以及各界親友的大力扶助與支持！”
始終動(dòng)心忍性
孟子說，“動(dòng)心忍性，增益其所不能。”形容吳愛霞女士品格的堅(jiān)韌不拔，恰如其分。事業(yè)雖有天時(shí)地利人和，但生活回報(bào)于她的卻不盡如人意。
原來，數(shù)年前，她的雙親以及家婆皆不幸患上癌癥，其孝順之心不容許自己置之不理，唯有犧牲事業(yè)，為積極治療給予全力以赴的照顧。然而，如此一來，精力分散，令產(chǎn)品銷售的輻射范圍縮小，限制了公司的發(fā)展天地，暫不能令更多的人享受到質(zhì)量產(chǎn)品，不得不說是一大遺憾。但她從未有所怨艾，任勞任怨地服侍三位老人，仍感懷頗深，“即便這樣，我的生意還一如既往地保持著平穩(wěn)，我真的很感激。”
從前，所有的銷售過程都是她在跑前跑后，帶領(lǐng)鍛煉屬下奔走四方，而現(xiàn)在，由于照顧親人，她已有近十年時(shí)間未再出面領(lǐng)銜，以至公司長(zhǎng)期處于“群龍無首”的狀態(tài)，由各商代為宣傳銷售。
目前，有兩位老人陸續(xù)故去，悲痛之余，她自己的身體狀況也不是很好，若是旁人，聽此一事，或嘆息不斷，感慨連天，可是，她對(duì)此卻不以為意，笑容依舊豪邁。豁達(dá)之胸襟，足可觸動(dòng)人心！
可是，亦有割舍不下的心結(jié)還未打開，教她憂心忡忡。原來，她身體抱恙，醫(yī)生囑咐她多加休息，切勿過多操勞，但因兒子已事業(yè)有成，有自身的興趣所在和職業(yè)規(guī)劃，或?qū)⒘钇湫量鄤?chuàng)下的基業(yè)走向后繼無人的尷尬局面。
“兒子有自己的事業(yè)，作為父母，我們只能給予體諒。但是，從開始到現(xiàn)在，公司和員工都是我一手培養(yǎng)起來的，有很深的感情，雖然目前發(fā)展已穩(wěn)固，但為了延續(xù)發(fā)揚(yáng)愛美詩的品牌和拓展市場(chǎng)，仍需要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，更歡迎國外實(shí)力企業(yè)入股加盟，團(tuán)結(jié)合作，共同發(fā)展，擴(kuò)大市場(chǎng)份額，以把對(duì)此有興趣的各國廠家聯(lián)系在一起，為行業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。”誠懇如她，對(duì)萬事皆平和以待，絕不苛求，但又盡力而為，以心換心。
世界上到處充滿了愛，父母的愛，老師的愛，同學(xué)之間的友愛，對(duì)祖國的熱愛，就連監(jiān)獄里的囚犯也有愛。這些愛都是無私的，是偉大的，是強(qiáng)大的。 在汶川大地震中，讓我們看到了父母愛的力量，一位母親用自己弱小的身軀頂住了厚重的石板，女兒被救了，自己卻犧牲了，到死時(shí)還保持著撐著石板的姿勢(shì)。還有一個(gè)情景令我十分感動(dòng)，：一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個(gè)三、四個(gè)月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的，正在不停地吮吸，當(dāng)人們小心地將女嬰抱起，離開母親的時(shí)，娃娃立刻大哭起來。看到女嬰的反應(yīng)，在場(chǎng)者無不掩面悲慟。“我無法想象，一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出，她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子，或許就是在臨死前，她把放進(jìn)了女兒的嘴里。”母親的愛形成了力量，是母親的直覺告訴她必須這么做，母愛是偉大的。
老師的愛是無私的，不求回報(bào)，他們是春蠶，是紅燭，是使我們向上的階梯，他們的愛同樣然我感動(dòng)。是他們讓我們動(dòng)的人生的道理，他們是我們的第二個(gè)父母，遇到困難時(shí)，他們鼓勵(lì)我，驕傲是，他們告誡我。不止這些，在汶川大地震中，是他們，還是他們，自己竭盡全力讓學(xué)生逃離，英勇獻(xiàn)身。
愛無限，愛不求回報(bào)，愛叫我們動(dòng)懂得一切，懂得感恩。愛可以發(fā)生在每個(gè)人身上，爸爸的眼里是對(duì)我們的愛，媽媽的關(guān)懷是對(duì)我們的愛，老師的教導(dǎo)是對(duì)我們的愛，夢(mèng)游的告誡是對(duì)我們的愛。愛是力量，愛是分享，愛還是承擔(dān)。愛在我們心中，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間！