調研方案的要點精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的調研方案的要點主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：調研方案的要點范文

如何制定出科學合理施工方案，與工程的實際情況的結合是必不可少的，具體應做好以下幾方面工作：

（一）制定施工方案應對工程有全面了解

在工程項目建設過程中，結合工程的具體情況，為更有效的施工我們可以把工程整體細分為多個子工程完成。但是需要注意的是，細分出的每個子工程施工作用和規范是完全不同的，另外子工程的施工注意事項和使用材料也是完全不同的，因此，在施工方案制定過程中，我們應在了解了施工情況的基礎上，按照施工的總體概況以及施工地點的地理信息、水文環境，與子項工程的具體規定，將整體工程細分出多個子項，并清楚子項工程的具體作用。通常工程概況中，會詳細說明出工程施工的具體情況，為施工方案的制定提供了準確材料。所以，應先詳細的閱讀了解工程概況后，在進行施工方案的制定。

（二）要有針對性的制定施工方案

每一個工程項目都會有一套只屬于自己的施工方案，同時這個施工方案應對工程施工有一定的針對性，每個工程配有專用施工方案，施工方案的制定必須是建立在工程實際情況上的，杜絕出現抄襲的施工方案，或套用其他工程使用過的方案。站在施工方的角度，施工方案具有指導工程施工的作用，具體包括施工的技術要點和施工環節。在工程施工中，施工內容、施工要點和施工條件是不可能完全相同的，因此，施工方案必須對工程使用有一定的針對性。所以，在施工方案的制定過程中，需要在全面掌握工程施工實際情況前提上，制定出對工程施工有針對性的施工方案。

（三）工程建設各階段施工方案的制定在工程建設過程中的每個階段其對施工方案的要求也是有所不同的。工程實踐表明，有效的是施工方案應在施工中的三個(階段施工階段、初步設計階段、調研階段)中采取有效措施：

1、在施工方案的制定中，其不同的工程階段，采取不同的有效措施。在工程施工前應對工程做可行性調研，在這一過程中，應對工程建設規模、作用、目的以及對周邊環境影響等進行全面的調研，調研結果符合施工條件后便可以進行下一項工作。在此階段中，包含了大量的工程建設基礎信息和整體概況，這些信息對制定施工方案具有十分重要的作用。因此，在施工方案制定中，應結合可行性調研的基礎數據，使施工方案內容更豐富，在工程開工前，提交出科學合理的施工方案。

2、工程進行完可行性調研后的下環節就是工程初步設計，在這階段中，會涉及到更多細致具體的信息。例如子項工程內容、配套設施情況、工程整體情況以及路橋工程量等。以上的信息通過施工的初步設計階段會有具體的信息將其完整的體現出來，所以在施工方案制定過程中應充分的利用初步設計中的數據。施工方案的準確程度如何，完全取決于獲取的是否是準確數據，因此，我們應重視起初步設計階段中包含的數據，保證數據的準確性。由此可以看出，在制定施工方案時，應認真分析設計階段數據并充分利用。

3、設計完成后，工程將近入招投標階段，在明確中標單位后工程就進入施工階段，而這一階段，就是施工方案真正實施的階段，所以在此過程中需要采取如下幾種措施：（1）根據施工的實際情況，制定符合施工需求的施工方案，同時確保所制定出的方案是全面準確的；（2）在施工方案制定中，應發揮出方案的指導作用；（3）施工方案的制定應與前期準備工作一同進行，前期準備工作包括：搜集相關施工資料整，并整理歸檔、了解工程整體概況、做好各項手續準備。

二、結束語

第2篇：調研方案的要點范文

秘書資格證書專題課程是中央廣播電視大學開放教育試點漢語言文學專業本科階段的選修課。使用的文字基本教材為《秘書職業技能鑒定培訓教材》(中級)（曲克敏等主編，海潮出版社1999年2月第一次印刷出版發行），輔助教材有《中級秘書學習指導》、《秘書職業技能鑒定應試指南》。基本教材是教學和考核的主要依據。課程涉及的知識包括漢語、計算機技術的運用、文書、辦公室事務、會議、檔案管理、信息工作、調查研究、公共關系和禮儀、法律與法規、管理、速記等。

學生學完該課程后，參加由國家勞動部統一組織的秘書職業技能鑒定考試，考試合格并取得中級(含中級)以上合格證書者，可取得該課程相應的學分。未獲得證書者，可參加省電大組織的期末課程考試。這里的教學大綱是指省電大考試的大綱。

（二）課程安排

本課程開設兩個學期，根據實際情況，我們把教材內容分為十一個專題（見本大綱的第二個大問題），其中第一學期的教學內容包括前六個專題，第二個學期的教學內容包括后五個專題。（注意：每一個專題均包括前面的知識要求和后面的技能要求）

（三）教學方法

1．由于該課程涉及的基礎知識，專業知識、相關知識面廣，建議教學中按教材內容開設專題講座，以利學生系統地掌握、全面地了解相關知識，提高分析問題和解決問題的能力。

2．以教材內容為中心，研究秘書工作在實際應用中的問題，要求學生在理解和運用上多下功夫。

3．學習調查研究方法、文書寫作要求、檔案管理要求、計算機技能運用、法律法規基礎知識、辦公室事務處理、公關禮儀常識等，要注意聯系實際。

二教學內容及要求

（一）教學內容：

本課程教學內容可分為十一個專題。

第一個專題漢語

知識要點：詞語的辨認與運用，易混易錯字詞的辨析；古漢語字詞的運用；常用的邏輯知識；概念、判斷、推理的主要內容。

技能要點：修辭技巧的運用；修辭與題旨的統一

具體內容：

1．字詞辨析與運用

2．邏輯常識

3．修辭與寫作

第二個專題文書

知識要點：行文規則、公文主題詞、主題詞表及其分類；決定、決議、批示、批復、通告和公告的定義及其分類；企業事務公文，企業涉外公文。

技能要點：公文主題詞標引的規則及操作程序，公文立卷歸檔的技能；法定公文決定、指示、批復、通告和公告的擬寫技能；市場調查、預測文書、可行性研究報告、總結、信息稿、簡報的擬寫技能；商情調研報告、商函、招標書、投標書、合同和仲裁文書的擬寫技能。

具體內容：

1．公文處理知識

2．法定公文知識

3．企業事務公文與涉外公文知識

4．主題詞標引與立卷技能

5．法定公文擬寫技能

6．企業事務公文擬寫技能

7．企業涉外事務文書擬寫技能

第三個專題檔案

知識要點：檔案工作的性質，我國檔案工作基本規則；歸檔的概念，歸檔范圍和不歸檔文件；檔案整理的途徑和程序，檔案分類的意義；我國的三種檔案保管期限和各自的劃分原則，五種檔案保管期限表；搞好檔案利用工作的注意事項，開展檔案利用工作的方式和途徑。

技能要點：三種常用檔案分類法，兩種復式結構檔案分類法和五種檔案檢索工具的編制與使用；檔案鑒定工作的組織和編制檔案銷毀清冊，撰寫立檔單位和全宗簡要說明等；領導決策和管理與檔案信息的關系，為領導提供檔案的一般內容和領導者檔案需求的特點等。

具體內容：

1．檔案工作概述

2．檔案收集的途徑和程序

3．檔案整理的途徑和程序

4．檔案鑒定的基本知識

5．檔案的利用

6．檔案的分類和檢索

7．檔案鑒定工作的組織

8．為領導決策管理提供檔案

第四個專題會務工作

知識要點：會議召開前、會議期間和會后工作的基本內容與要求；制定一般性會議籌備方案的基本內容、原則和要求；較大型會議組織工作的基本內容與要求。

技能要點：制定會議籌備方案的基本內容、要求與方法；按要求組織擬寫會議文件，會議期間的組織及服務工作技能要點：

具體內容：

1．會議召開前準備工作的基本內容與要求

2．會議期間工作的基本內容與要求

3．會后工作的基本內容與要求

4．制定一般性會議籌備方案的要點

5．較大型會議會務工作的基本要求。

6．根據要求制定會議籌備方案

7．按要求組織擬寫會議文件

第五個專題調查研究

知識要點：調查研究的意義、態度和一般原則，秘書部門調研工作的特點和規則，調研課題的選擇、調研的方式方法，調研情況的綜合與對比分析，調查報告的擬寫；市場調查的意義和內容，市場預測的意義和內容。

技能要點：秘書部門調查研究的選題角度，統計調查和網絡調查的一般操作技能，調研成果的應用，

具體內容：

1．秘書部門的調查研究工作

2．市場調查與市場預測

3．社會調研的選題與方式方法

第六個專題信息工作

知識要點：信息的含義、基本內容和特征、種類、價值；信息工作的基本原則和要求；信息收集和傳遞的基本要求。

具體內容：

1．秘書部門的信息工作

2．信息的收集與傳遞

第七個專題辦公室事務

知識要點：工作的特點、原則、程序、制度；協調工作的原則、方法與藝術；督查工作的特點、基本原則、程序與方法；應急處理方法。

技能要點：重要來訪的接待方法；發出信函工作，協調中的矛盾；協調有序、高效地完成領導交辦的事項；保密工作；運用督查工作基本原則與方法，做好督查工作。

具體內容：

1．工作與信函處理

2．協調工作

3．督查工作

4．應急工作

5．重要來訪的接待

6。辦好領導交辦的事項

6．制定保密措施

第八個專題公共關系與禮儀

知識要點：公眾關系工作程序，組織形象，組織形象的評估和測定，大眾傳播媒介；公關禮儀概述、公關交談禮儀及餐飲禮儀。

技能要點：根據塑造組織形象的基本內容制訂組織形象調查計劃；制訂接待計劃、做好全程接待、安排宴請以及赴宴等。

具體內容：

1．公共關系與禮儀

2．禮儀㈠㈡

3．塑造組織形象的調查工作

第九個專題法律與法規

知識要點：全民所有制工業企業法的基本內容，外商投資企業法以及公司法；經濟合同法的主要內容；勞動法律制度的主要內容；稅收的構成要素，各種稅的主要征收制度。

具體內容：

1．企業法

2．經濟合同法

3．勞動法律制度

4．稅收知識

第十個專題計算機操作

知識要點：文書文件的排版，復雜表格的制作及文書文件的打印；數據庫的基本知識，數據庫管理系統Foxpro的特點；計算機通訊網絡的基本概念、分類、組成，計算機通訊網絡技術在辦公自動化中的應用。

具體內容：

1．WORD高級編排與打印

2．數據庫管理系統FOXPRO

3．計算機通訊網絡簡介

第十一個專題其它

知識要點：速記略寫法創制規則、記錄講話的方法、怎樣將口頭語言變為書面語言；

技能要點：替代略寫法、語句略寫法、語段略寫法；傳真機的結構，傳真機的操作和使用。

具體內容：

1．速記

2．傳真通信

（二）教學要求：

1．每個專題均要有明確的主題，使學生獲得較系統的知識。

2．教師針對所講專題，擬定相應的題目，指導學生討論練習，提高運用能力。

第3篇：調研方案的要點范文

關鍵詞:實驗實踐;營銷;教學;四結合

中圖分類號:G4

文獻標識碼:A

文章編號:1672-3198(2010)07-0217-01

市場營銷專業的高職教育其目標是培養出既具有較全面理論知識,又具有較強實踐能力的技術應用性人才,要求學生在對市場營銷的基礎理論和專業知識了解和掌握的基礎上,能夠熟練分析市場信息、運用市場營銷策略,具備為企業解決問題的實踐能力。但是,現階段我國的高職教育中還是存在理論與實踐相脫節,知識與技能相分離的情況。一方面這是因為實踐教學的目標和要求不明確,在現行教育計劃中缺乏明確、規范的實踐能力培養目標和要求;另一方面是實踐教學缺乏系統性和完整性,實踐教學依附于理論教學,實踐能力培養缺乏有效的途徑。因此,高職教育營銷專業的實踐實驗教學應該從明確教學培養目標、建立有效的實踐培養途徑入手。

近幾年來,我院在高職市場營銷實踐教學的探索過程中,對學生采用了“校內、校外相結合”、“單項、綜合相結合”、“模擬、實戰相結合”、“個體、團隊相結合”的“四結合”模式,貫穿了整個教育教學的全過程,取得了較好的教學效果。同時,為了更好地培養和指導學生,學院也打造了培養和提升任課教師實踐能力的平臺,制定了“訪問工程師”制度,提供資助和便利,鼓勵教師去企業實踐和鍛煉,加強師資隊伍的實踐能力建設。

下面我將舉例談一談我院營銷專業實踐實驗教學“四結合”模式的具體應用。

1 校內、校外相結合

在校學生是即將走向社會而尚未走向社會的群體,對于企業和企業的營銷工作,并沒有真正的認識,只是粗淺的感覺,甚至有些感覺是不正確的,因此建立學校和企業合作的平臺至關重要,這也是解決和消除學生認識誤區的重要手段。

為了使營銷專業的學生能夠認識和體驗企業及其營銷工作,我系和省內大型的連鎖企業,如“蘇果超市”、“蘇寧電器”、“五星電器”等;汽車銷售專營企業如“奧迪專賣店”、“本田專賣店”等;商業流通企業,如“中央商場”、“金盛百貨”等都建立了良好的合作關系,在教學課程的設計中,安排學生去這些企業進行體驗,同時邀請企業的營銷副總及其他營銷精英為學生剖析企業自身的營銷實戰案例,讓學生有更直觀、更形象的認識和體驗。實訓依據去企業實踐和體驗的不同任務,可以規定不同的任務和目標。

2 單項、綜合相結合

單項實訓是針對營銷專業學生的某項技能的專門實訓,要求學生綜合運用所學的知識解決營銷實際問題,在課程教學的過程中可以設置調研、策劃、渠道設計等不同的模塊來進行。如:

項目1:連鎖企業營銷環境分析

(1)情景設置。選擇連鎖企業典型案例作為分析對象,了解該企業的營銷環境,找出宏觀環境因素、微觀環境因素。

(2)技能訓練目標。通過企業典型案例的分析和調研,了解企業的營銷環境和相關的影響因素,并掌握SWOT工具的運用。

(3)技能訓練準備。①選擇連鎖企業中的典型案例作為企業營銷環境分析的對象;②安排學生預先復習所學市場營銷環境分析的內容,了解和掌握影響營銷環境的因素等知識點;③組織學生在實訓室進行實訓。

(4)訓練時間安排,2課時。

(5)相關理論知識。①市場營銷環境的概念;②市場營銷環境分析的方法;③市場營銷微觀環境;④市場營銷宏觀環境。

(6)技能訓練步驟。①教師安排學生對連鎖企業典型案例背景進行了解;②學生對案例進行分析,并記錄案例要點和問題;③利用實訓室互聯網和圖書館查閱相關資料;④運用SWOT分析工具對所調研的企業進行營銷環境分析;⑤每個學生提交一份分析報告。

(7)技能訓練注意事項。①指導學生學會分析案例的要點,找出關鍵點;②學會運用SWOT工具分析問題。

(8)技能訓練評價。

表1 連鎖企業營銷環境分析評分表

考評人被考評人

考評地點

考評內容了解典型案例的企業營銷環境和相關的影響因素,并運用SWOT工具進行分析,提交分析報告

考評標準

具體內容分值/分實際得分

案例分析的要點和記錄20

資料收集和查詢情況20

SWOT工具的應用20

分析報告的觀點正確性30

分析報告的全面性10

合計100

注:考評滿分為100分,60-74分為及格;75-84分為良好;85分以上為優秀。

作者簡介:

項松林(1978-)男,安徽安慶人,安徽建筑工業學院法政系講師,政治學博士。

(9)技能訓練活動建議。引導學生在案例分析的基礎上利用互聯網和圖書館查閱資料,擴大信息面,逐漸養成學生的資料查閱的習慣。

綜合實訓是對營銷專業學生知識能力、綜合素養、操作技能的整體訓練,一般以在企業具體崗位的實習來進行。例如,我系安排學生去“蘇果超市”門店實習,在理貨、收銀、促銷、分裝等不同崗位上輪訓,提高學生的營銷實踐應用能力。完成實訓后填寫實訓報告,總結自己的優點、不足、遇到的問題、解決方法、期望的幫助等。

3 模擬、實戰相結合

模擬訓練可以是情境模擬、角色模擬,也可以是案例分析、小組辯論等形式。采用模擬的方式一方面使學生有親身參與的感覺,讓學生在“做中學”;另一方面又可以讓教師在觀察的過程中發現學生的不足之處,更好地實現“教學做”一體化,教學指導更精準。實戰訓練是對學生知識能力、技能水平的實際演練,其演練結果對學生的觸動更大,使學生在實戰過程中感悟到不足,提高其思考問題的能力和解決問題的能力。如,

項目2:果汁飲料門店促銷方案設計

(1)項目目的:掌握促銷策略和方法,培養分析能力和促銷方案設計能力。

(2)項目方式:促銷策劃

(3)項目要點:①現場考察促銷門店;②了解果汁飲料在門店的銷售狀況和面臨的銷售問題;③為該門店設計一份促銷方案并執行。

(4)項目過程:聯系合作的零售連鎖企業,組織學生到門店參觀,了解門店的銷售狀況及問題,有針對性地設計提升銷量的促銷方案,在企業的配合下以小組為單位實施。

(5)項目作業:①依據促銷策略和方案設計的原則,結合實地考察的情況,設計一份促銷方案;②促銷活動結束后從企業獲取活動相關銷售數據進行統計分析;③提交總結報告。

(6)教師總結:①按照促銷的效果,公布小組成績和排名;②進行促銷活動點評

4 個體、團隊相結合

第4篇：調研方案的要點范文

【關鍵詞】工程項目；造價；管理控制

一、引言

全過程造價、包括兩個層面“造價的合理確定”和“造價的有效控制”，有效控制造價的合理確定是有效控制的前提，有效的控制是以合理的造價確定為基礎的。

二、全過程項目管理各階段造價管理指標

全過程項目管理分為投資決策階段、設計階段、招投標階段、實施階段和竣工階段。其中投資決策階段項目造價指標為估算，估算是概算的控制目標，此階段要求估算充分；設計階段造價指標為初步設計概算，階段要求概算列支的項目和費用盡量全面，概算是下一步預算的控制目標，實施階段造價控制指標為預算，此階段為了制定合理的控制價，達成合理的合同價格，要求預算編制準確；竣工驗收階段造價指標為結算。結算控制在概算范圍內，也是以前期合理的造價指標確定為基礎的。

以上各階段造價指標具有連續性，并相互制約，概算超過估算的10%以上或其他主要指標需要變更時，應說明原因和計算依據，并重新申報立項。 預算、合同不得超過設計總概算的投資額。貸款累計總額不能超過設計概算，否則需調整或追加設計概算總投資，否則未批準之前，銀行對其超支部分可拒不撥付。

全過程造價控制是要在單位、時間、措施形成的這樣一個系統中，根據各階段工作的性質和特點進行動態控制，尋求合理、有效的任務組合和解決方案，要確保估算、概算、預算和結算的連續性，從而達成良好的造價控制效果。

三、全過程造價管理各階段控制要點

全過程造價管理涉及到工程建設有關的各個要素，涉及到業主、承包商的利益，涉及到建設單位、施工單位、咨詢單位之間的關系，建設項目全過程投資控制是一項需要項目參與各方共同協作完成的多方位、多層次的系統工作。對內，需要組建合理的內部管理C構，規范的管理機構。一般有負責前期手續的前期部門，負責招標、預結算工作的預算合同部，負責圖紙審核管理、技術方案的技術部門，以及負責項目實施、現場管理的工程部。對外，貫穿項目管理全過程涉及到的外部協作單位主要有設計院、監理單位、施工單位、使用方、咨詢單位和評審單位等。其中根據項目全過程管理各階段，管理控制要點有不同。

1.估算階段管理控制要點

在項目投資決策階段―估算階段，技術部門需要充分對接使用方需求，確定項目配置，明確建設需求、規模和功能，最終確定交工界面。工程部要明確各能源配套借口，設備材料選型和品牌檔次等；設計院根據技術和工程確定的方案，確定結構形式、功能布局，完成平、立、剖總平面設計，確定安裝專業負荷，主要管徑管材等。而前期部門需要完成建議書和可行性研究的編制，完成項目財務和社會評價，確定融資方案；此階段咨詢公司要依據前期方案，參考類似項目造價咨詢指標數據，匹配造價，可見項目前期方案越詳細，估算內容費用考慮就會越全面，對后期造價控制的指導意義越大。

2.概算階段管理控制要點

在項目設計階段―概算階段，技術部門需要對建設方案進行深化、細化和優化，此階段設計院設計重點在于豎向設計，安裝管路的走向標高設計，需要明確主要材料設備表、裝修標準，詳細做法。為了避免設計對投資的浪費，技術部門需要充分調研類似項目，給予設計標準化設計理念，減少材料做法不成熟，施工工藝復雜的設計，以造成后期變更，避免投資浪費。此階段工程部的各配套接口方案、材料品牌檔次應明確，對基坑支護等復雜分項工程應出具施工方案，前期部門應充分對現場地下構筑物和場地進行詳細勘察。此階段可聘請設計優化咨詢，完成管線碰撞，以提高施工圖質量。對設計圖紙進行經濟、技術、設計三者統籌考慮，降低實施階段風險，這樣概算編制費用更加齊全，指標更加合理，對后期造價的控制意義越大。

3.招投標和實施階段管理控制要點

在項目招投標階段―預算階段，技術部須要求設計院做到圖紙完善，深化設計到位，專業做法齊全，同時對弱電、精裝修等有可能超出概算指標的專業進行限額設計，對深基坑支護給出設計方案；工程部在前期完成配套接口的基礎上須完成詳盡的配套方案，并提交現場施工條件、各專項施工方案，對復雜工序提出施工措施要求；基于以上完善的圖紙和方案，預算部門的預算編制依據才能充分，此階段要求咨詢單位工程量計算準確，清單項目完善，特征描述完善，從而進行合理的預算成本核算，制定合理的招標控制價。同時要求預算部門在制定招標文件時充分考慮項目風險。

在項目實施階段―合同階段，各部門對造價的控制要點，主要體現在對變更的控制，技術部們需要充分論證變更的合理性，同時對于變更的質量也要認真審核，變更是否載明原因，工程部位，施工要求和工程量的變化；而工程部要加強對監理單位和施工單位的管理，要嚴格審核計量管理是否準確、變更確認是否及時，現場簽證控制、采購管理是否到位。此階段造價咨詢單位主要對變更價格進行審核，需要熟悉合同、圖紙和現場，以便出具合理的變更價款，并建立動態投資臺賬，如遇超概情況，需及時反饋前期部門進行調整。

4.竣工階段管理控制要點

竣工階段―結算階段，技術部重點把控竣工圖紙、竣工資料、變更資料是否齊全，并確認所有變更是否均已上報，堅決避免減項變更漏報情況；工程部須確認承包內容是否均執行完畢，是否全部工程驗收合格，是否存在因質量、進度等違反合同事項須扣款項目。預算合同部門根據兩個部門執行情況，公開公平的據實完成結算，本階段要重點審核結算各項目依據是否充分，變更項目定額子目套用的準確性，變更材料費用計取及調整的合理性，同時根據工程部確認合同履約事項，完成合同履約情況核定，最終確定結算價格。

第5篇：調研方案的要點范文

關鍵詞：10kv配電線路設計；技術要點；分析

Abstract: as China's growing demand for electricity, construction and transformation of distribution network engineering more and more by the vast distribution personnel are familiar with. Especially the 10kV distribution line has been widely promoted in the process of distribution engineering upgrade and construction in rural areas. Based on this, this paper starts from the basic points of 10kV distribution line design, separately from the bare conductor and electrical environment temperature, relative humidity, the conductor and electrical distribution device of the earthquake and wind, the conductor and electrical equipment selection, path selection and path planning, total line line electromechanical route, tower and foundation design technical points for discussion.

Keywords: 10kV distribution line design; key technology; analysis

中圖分類號：TM7文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）

為了確保電力系統安全可靠高效地運行，就必須確保配電線路具有較高的質量，從而在為用戶提供優質高效供電需求的同時，促進企業經濟效益的有效提升，而為了確保配電線路的質量，作為配電線路設計人員必須切實掌握配電線路的設計要點，做好本職工作，為整個工程的建設奠定堅實的基礎。以下筆者結合自身工作實踐，以10kv配電線路設計為例，作出以下幾點分析與探討。

1.配電線路設計概述

在配電線路設計過程中，經常會受到各種因素影響，導致工程進度被延誤，而因趕進度往往降低工程質量。針對這一現狀，作為設計人員，必須切實做好配電線路的設計工作：首先，在接到設計任務之后，應及時明確線路的起點和重點以及導面截面，充分了解線路架設沿途的地形，并通過地形圖初步確定路徑方案，并深入實地勘測和計算，繪制路徑圖，再根據多種因素確保桿塔型式，如導線截面、檔距、轉角和現場實際情況以及地質地形等因素，并結合設計所列的材料與設備的清單，通過套用現行定額和計費程序進行工程預算的編制，最后對每個方案的技術性和經濟性進行對比，得出最優化的設計方案，且做好相關整理與完善工作，切實為整個配電線路的架設提供明確的依據[1]。

2.關于10kv配電線路設計技術要點的分析

鑒于10kv配電線路設計技術的系統性和復雜性，以下筆者結合自身工作實踐，分別從裸導體與電器的環境溫度、導體與電器的相對濕度、配電裝置的抗震與抗風、導體和電器的選用、路徑選擇以及路徑中總線路的編制、線路機電的路線、塔桿和基礎等設計技術要點進行了淺談。

2.1裸導體與電器的環境溫度的設計技術要點

在10kv配電線路設計過程中，裸導體與電器的選擇十分重要，但在選擇的同時，應確保所設計的環境溫度與要求相符，一般設計為每年當地最熱的月份中的最高的平均溫度，作為最熱月日最高溫度的月平均值，應取多年的平均值。而在選用屋內裸導體或其它電器時，若缺乏有關通風設計的溫度資料，那么在設定最高溫度時，應在上述基礎上加上5℃，而若溫度比儀表電器最低允許的溫度要低時，則應采取相應的保溫措施，嚴防出現冰雪事故，并將隔離開關的破冰厚度設置大于最大覆冰的厚度。

2.2導體與電器的相對濕度的設計技術要點

在設計導體與電器的相對濕度時，一般選用工程所在地濕度最高月份平均的相對濕度，并結合地方類型的不同，針對性的選用電器產品，一般在亞濕熱帶地區選用普通的電器產品即可，但在濕熱地區就必須選用濕熱帶型的電器產品，切在應用過程中結合實際采取針對性的防護措施。

2.3配電裝置的抗震與抗風的設計技術要點

在抗震設計中，應嚴格按照我國現行的有關標準進行設計，而在抗風性能設計時，一般選用與地面相距10米，且每30年一遇的10分鐘內平均的最大風速，以確保其抗風性能的最佳，而若最大風速大于35米每秒時，那么還應對屋外配置將電氣設備安裝高度降低，并切實做好基礎和設備間的固定工作[2]。

2.4導體和電器選用的設計技術要點的分析

在選用導體和電器時，其絕緣水平必須符合有關標準，切設計電器能承受的最高的工作電壓必須大于等于此回路最高的運行電壓，所設計的導體電器的長期云溪通過的電流必須大于此回路最大的持續工作的電流。在驗算導體與電器的熱穩定和動穩定以及電器開斷電流多用的短路電流時，既要嚴格按照相關標準計算，還應考慮電力系統長遠的發展規劃。如為裸導體，其最高的工作溫度不得大于70攝氏度。

2.5路徑選擇的設計技術要點的分析

在路徑選擇時，鑒于路徑選擇的重要性，必須確保選用的經濟性和和技術性，切便于維護和搶修。這就需要深入現場進行調研，并邀請相關人員一道，及時解決圖紙中存在的問題，以最大戶的確保所選路徑的合理性，

2.6總線路的編制設計技術要點的分析

總的線路編制由設計依據、線路走徑和工程概況三部分組成。線路的設計依據從設計的基本原則出發，要符合當地的實際情況，并按照相關文件的規定和設計的路線嚴格執行，列出工程設計各方面包括任務書，簽訂的設計合同，審批文件和審批編號等。路徑的設計方案要從路徑的長度上進行選擇，從交通條件，地形地勢、水文地質等條件，氣象條件，礦物森林資源等各個方面說明該路徑方案的優勢，通過分析計算比較，找出最佳的線路走徑方案。工程概況包括了設計線路的方方面面。通過工程概況可以了解整個工程的運行狀況。

2.7線路機電的路線設計技術要點的分析

線路機電部分包括了氣象、導線架設技術、絕緣子串、金具組裝和導線防震等內容。將線路調整在所有可能發生的惡劣氣象環境下，也可以安全正常的運行。架設線路導線的最大使用應力，材質結構等要達到電力輸送的要求，提高防震措施。

2.8塔桿和基礎設計技術要點的分析

10kv線路桿塔型式有：耐張、直線、終端、轉角四種桿塔型式。選擇塔型和桿塔高度，應經濟、運行維護方便。耐張塔盡可能使用較低的桿塔，受力好。除跨越，盡量使用懸掛點高度適中為宜，保持排桿定位導、地線平滑，受力均勻合理[3]。

3.結語

綜上所述，對關于10kv配電線路設計技術要點進行分析具有十分重要的意義。作為新時期背景下的配電線路設計人員，必須緊跟時展的需要，著力提高自身的專業技術水平，切實掌握10kv配電線路中裸導體與電器的環境溫度、導體與電器的相對濕度、配電裝置的抗震與抗風、導體和電器的選用、路徑選擇以及路徑中總線路的編制、線路機電的路線、塔桿和基礎等設計技術等要點，以全面提高設計水平，從而為整個配電線路工程的實施奠定堅實的基礎。

【參考文獻】

[1]劉文龍.淺析10kV配電線路設計技術要點[J].價值工程，2010，33:321-322.

第6篇：調研方案的要點范文

在風景園林的規劃和設計中，植物景觀都是最重要的組成部分之一，直接影響著園林景觀的整體施工質量。而隨著社會的發展和經濟的進步，人們對于風景園林景觀的需求也越來越大，并且需求的形式也越來越多樣化，所以如何在適應現代化發展的風景園林中設計別出心裁的植物景觀是園林行業的發展重點。本文主要就風景園林中植物景觀的設計原則和設計要點做了探討。

關鍵詞:

風景園林;植物景觀;設計要點

在城市設計規劃中，風景園林是必不可少的一個重要項目，風景園林不僅可以美化城市的自然環境，并且能夠讓城市中的人們感到舒心和安逸。而作為風景園林的核心項目，植物景觀影響著風景園林工程的質量好壞。對于植物景觀的設計，是體現園林整體的設計規劃方向和思路的過程，并且是提高風景園林的自然氣息以及藝術氣息的重要步驟，所以做好植物景觀的設計工作才能夠更好的設計好風景園林。

一、現代風景園林植物景觀設計概述以及原則

我國最早的真正意義上的風景園林設計理念體系是上世紀50年代出現的，經過60多年的發展，到目前為止我國的園林建設理論已經形成了一些諸如“生態園林”、“節約型園林”的現代化園林設計理念，園林的植物景觀設計也有了一套相對比較完整的體系。在園林的景觀設計上，長久以來我國的設計師們已經有了大量的優秀作品產出，并且指導著我國未來的植物景觀設計的發展方向。在目前的社會經濟飛速發展的時期，人們對植物設計的要求也越來越多，越來越復雜，使得園林中的植物景觀設計需要更加寬闊的領域和更加全面的思路［1］。

現代長久生活于城市中的人們，隨著生活質量和水平的提高，對于自然的渴望更加的迫切，更加的希望能夠親近自然和諧相處。所以在現代園林的設計時，主要分為了兩種類型進行設計，一種是“以人為本”的園林設計，這種園林主要的目的是為人服務，植物的設計也是以人的需求為主，目前大多數的園林設計都是以“以人為本”的設計理念進行設計，使得植物景觀在種植時能夠滿足周圍建筑以及人們生活的需求，例如城市中的小型綠地、以及住宅、工廠等地方附近的小型園林。另外一種是突出自然的理念，順應自然規律進行設計的園林，這種園林是通過現代的科學技術手段模擬出良好的自然生態環境，然后建造一個接近自然的環境，供市民們欣賞和生活。這種園林主要是在城市的大型綠地以及濱水的公園，郊區的公園等地方進行設計。而園林設計的規模越大，就越要注意保護自然的原生態景觀。所以在建設現代化園林時，要堅持可持續發展的原則，建造生態化完整循環的生態園林，并且對于保護和開發的關系要進行協調，保護好原生態的自然景觀，發揮出風景園林的真正意義，做到城市與園林的和諧統一。

二、植物景觀設計程序要點

在風景園林的植物景觀設計時要經過五個步驟，首先是分析現狀，其次進行概念規劃，第三步進行方案設計，第四步是對方案的深化設計，最后設計施工圖，并且在施工過程中，要進行設計配合［2］。

(一)現狀分析。現狀分析是在進行植物景觀的設計之前，對園林的施工地方情況的調查和分析，這個階段是指導植物景觀設計方向的關鍵，保證了園林施工后續工作的順利展開和實施。在分析施工地區的現狀時，主要要進行資料收集、現場調研和周邊考察三個工作。資料收集是對施工場地所屬的城市地區的規劃理念以及植物的地域性分布情況進行資料的收集，并且收集當地的基本氣象、土壤、水溫、地質的情況以及當地與植物相關的一些傳說和典故。現場調研就是對施工產地的土壤等情況進行具體的考察和分析。分析是對施工地區周邊的整體綠化情況，以及周邊的建筑物等情況進行了解。

(二)概念規劃。概念規劃是設計師根據施工地區所屬城市的整體規劃理念，結合現狀分析的資料對植物景觀的設計提出一個大概的規劃思路，并提出整個園林植物景觀的設計新意和特色。

(三)設計方案。在規劃好植物景觀設計的概念之后，就要進行方案的設計，方案設計是調整規劃概念中的層次以及內容，并且將概念進行深化和細化，將宏觀的概念方向變成具體的細節步驟。在進行方案設計時，要將規劃的宏觀內容全面有序的展開，將植物景觀的特色進行分區，并整合植物景觀的空間構成然后設計出一套合理的方案。

(四)深化設計。深化設計是對方案設計內容的再次細化和調整。將方案這幾中的內容借鑒園林植物配置和設計的原則，對植物進行分類，歸置，并且表面種植的數量和需要間隔的距離等，深化設計是在進行方案設計的時候同步進行的細化過程，是對方案設計的進一步完善和全面的調整。

(五)設計施工圖。施工圖的設計囊括了植物種植的施工以及工程的預算、工程的監管和驗收等工程的各個方面具體細節的設計。施工圖能夠準確的表達出種植某種植物的目的以及種植植物的具體步驟和細節。植物的施工圖明確了植物種類、名稱、種植位置、行距、數量、規格等大多數需要施工中注意的問題，并且表面了植物的選用情況以及種植植物苗木的質量，苗木的移栽方法等資料和要求。是最終進行施工的指導性文件和依據［3］。

(六)施工配合。在施工過程中，往往會因為一些不可控的情況而出現種植的問題。施工配合就是在施工中對現場施工出現的問題進行調整和優化，并重新設計的過程。設計師要在施工現場對施工人員進行全方位的指導，避免出現一些不必要出現的問題，并且對現場的施工問題進行解決和優化。這個過程影響著整個工程的效果和最終的施工質量，所以設計師要積極的對施工進行配合。

三、結束語

總而言之，在風景園林的設計中，植物景觀設計是最重要的環節，只有遵循現代園林設計原則，并且做好設計前的現狀分析，提出具有特色的規劃概念，同時提出全面的設計方案并且加以深化完善，形成指導施工的施工圖，才能夠使植物景觀在施工中更加有效，使風景園林的質量更加優秀。

參考文獻:

［1］牛艷玲．城郊體驗型農業休閑園植物景觀設計［J］．湖北農業科學，2014，53(17):4100－4104．

［2］任斌斌，馮久瑩，李樹華等．模擬邯鄲地區自然群落的植物景觀設計［J］．浙江農林大學學報，2011，28(6):870－877．

第7篇：調研方案的要點范文

一、指導思想

堅持以黨的十精神和科學發展觀為指導，圍繞全鎮人口和計劃生育中心工作和市計生協會《2013年度工作要點》，堅持公開、公正和實事求是的原則，對各村計生協的工作進行全面的考核評估，客觀反映全鎮基層協會工作實際狀況，總結先進典型和示范經驗，推動全鎮協會工作健康持續發展。

二、考核評估內容

根據市協會《2013年工作要點》和實際工作的開展情況，對以下幾個方面進行考核評估

（一）領導重視

1、村支部、村委會把計生協工作納入黨政領導親自抓、負總責的范圍，積極發揮計生協作用，積極指導和幫助計生協工作開展情況。

2、定期召開協會工作會議，聽取工作匯報，把計生協會工作與人口計生工作同安排、同考核、同部署。

3、保障協會開展工作所需的活動經費（在人口計生事業費中占到一定比例）、活動場所。

（二）組織建設

1、村計生協按時換屆，按照協會章程及時召開理事會議，對協會組織人員調整充實，保證協會組織網絡健全。工作規范，制度完善。

2、村協會建會率達到100%，協會作用發揮良好，活動經常。

3、基層“會員之家”的建設達到“五有”（有活動場所、有服務項目、有活動制度、有宣傳隊伍、有文體器材）的標準要求。

（三）宣傳教育

1、宣傳教育工作，有活動計劃和活動記錄，有宣傳活動陣地。

2、圍繞全市“助福行動”、“十百千工程”等相關文件、“生殖健康”、“國策法規”、“生育關懷”、“關愛女孩”、“協會職能和活動”等內容印制通俗易懂，便于操作的宣傳手冊和宣傳資料。村宣傳品五種以上。固定的協會宣傳標語不低于3幅，臨時性的宣傳標語不低于6幅。

3、建立健全以會員（志愿者）為主的基層文藝宣傳隊伍，圍繞計生政策的“三個不變”和中央《決定》，開展群眾喜聞樂見的宣傳教育活動。本年度大型宣傳教育活動不低于兩次。

5、在“5.29”會員活動日7.11人口日等重大節日有專題性的宣傳教育活動。

（四）基層群眾自治

1、依法修訂完善村規民約全面推進和規范村級人口計生合同管理。鄉鎮對村修訂完善村規民約進行分類指導，群眾參與修訂村規民約，群眾參與率達80%以上。

2、村規民約和計劃生育合同應體現公開、公平、公正；倡導男女平等，促進社會和諧；樹立婚育新風，促進社會講文明；關心計生家庭，促進國策落實。

3、強化“民主參與、民主監督”職能，積極發揮會員的骨干作用，開展群眾性的計劃生育自我教育、自我管理、自我服務，積極推進基層群眾自治工作的“六化”機制。即章程公約合法化、民主監督制度化、責任追究程序化、合同爭議仲裁化、獎懲兌現公開化、管理服務規范化。

三、考核評估方式、范圍、時間

本年度工作的考核評估，采取平時督導調研和年級集中考核兩種方式進行，范圍是各村計生協，年終調研評估定于12月份。

第8篇：調研方案的要點范文

關鍵詞： 計算機類專業； 職業素養； 第二課堂； 實施路徑

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1006-8228（2016）10-60-04

Research on the path for integration of computer specialties' professional

attainment education into second classroom

Gao Yongmei， Shen Haijuan

（Hangzhou Vocational & Technical College， Hangzhou， Zhejiang 310018， China）

Abstract： In the vocational education， often focused only on the integration of professional attainment education into the first classroom， but ignoring the importance of the second classroom. According to the requirements of the professional attainment for computer specialties and the current development situation of the second classroom， the implementation path for the integration of professional attainment education into the second classroom is put forward. And the evaluation schemes for the integration of professional attainment education into the second classroom are designed. Expand the new forms of the second classroom， and combine with the first classroom， to realize the integration of professional attainment education into the whole process of vocational education.

Key words： computer specialties； professional attainment； the second classroom； implementation path

0 引言

近年來，職業素養教育在高校越來越受到重視，尤其是在高職院校，更是把職業素養教育不斷提升到新的高度。IT行業發展迅猛，瞬息萬變，對員工的職業素養提出更高的要求，所以高職計算機類專業肩負重任，在注重第一課堂融入職業素養教育的同時，也要積極開辟新途徑，構建完善的第二課堂培養體系。

1 計算機類專業對職業素養教育的基本要求

計算機類專業畢業生高比例就業于IT行業，IT行業要求學生必須具備以下職業素養。

1.1 明確目標，定期規劃

IT行業，技術更新快，如果一個決策失誤就可能給企業帶來致命的打擊。設定目標、制定長遠規劃是IT企業長遠發展的重要舉措。在這個前提下，企業根據市場需求可能隨時調整部門。IT企業往往是作為提供服務的乙方，每個項目都有嚴格的工期，項目組的項目計劃、目標必須完善。作為IT企業員工，必須有短期、中期、長期目標和規劃，更需要長遠的職業生涯規劃，一不小心就可能被飛速發展的行業所淘汰。

1.2 勤于鉆研，敢于創新

勤于鉆研，敢于創新是IT從業者必備的基本素質。IT從業者對自己從事的技術要有足夠的韌勁，無論是調試程序、技術開發、界面設計，還是故障排除，在技術上需執著的追求。IT行業涉及的知識面廣，技術更新快，是一個靈活多變的行業，需要創新思維，在技術方面，不墨守成規，不被經驗所束縛，才能夠激發出新的靈感，創造出新的東西。

1.3 保守機密，產權意識

一個IT企業的支柱往往就是一個新的技術框架，一項新的創造發明，一個新的經營模式，一個新的算法研究。所以在IT行業中，一定要有強烈的產權意識，維護企業的知識產權，保守企業機密是企業在競爭中發展的要素。同時應當做到不侵犯他人的知識產權。IT從業人員經常會接觸到較為機密的信息、事物或個人隱私等數據，所以學會保守機密很重要，避免不必要的麻煩，這也是IT人員的素養。

1.4 團隊協作，善于溝通

在IT行業，團隊協作非常重要，項目完成的好壞，關鍵在團隊凝聚力和協作能力。很多項目往往是因為意見不統一，繼而發生糾紛和矛盾，導致工期延長，甚至項目失敗。因此，處理好團隊中的矛盾是維持團隊協作的重中之重。同時，溝通能力也是不可或缺的一種能力，在項目開發過程中，只有做到及時與客戶溝通交流，才能做出客戶滿意的產品。團隊之間及時溝通，項目各階段銜接順利，才能少走彎路，產品才能更符合用戶需求。

1.5 終身學習，勤于交流

IT從業人員必須有較強的主動學習和自主學習能力，才能跟上行業日新月異的發展。IT技術更新快，新知識在書本上學不到，必須學會通過互聯網學習，學會閱讀中外文獻。勤于交流也是IT人才必須具備的素質，只有及時交流最新技術，吸收他人研究成果，迅速更新自己的知識。

2 第二課堂開展情況調研分析

高職院校中，周課時一般設置在22至26課時之間，學生除了課堂時間，至少有兩天的時間可以自由支配，再加上晚上的時間，學生有充足的時間開展第二課堂的學習。第二課堂的建設情況能否滿足學生的需求是關鍵。

調研發現，很多職業院校只注重第一課堂的建設，第二課堂則放在一個無足輕重的位置。致使第二課堂存在定位不準確、形式單一化、學生利用率低、管理人員不專業、管理體制不健全等諸多問題。

2.1 第二課堂規劃不合理

目前，各高職院校的活動從數量上來說并不少，有全校性的大型活動，有社團和學習自發組織的興趣活動，這些活動往往過于頻繁，經常出現重復及撞車現象。致使第二課堂活動內容雖然廣泛，但定位不準，規劃不合理[1]。

2.2 第二課堂重娛樂輕專業

第二課堂往往以輔導員為主導，從學生的業余愛好出發，以休閑娛樂為主。專業教師參與甚少，故活動基本與教學目標無關。致使第二課堂成為學生結交朋友，發展興趣的場所。如何將第二課堂與專業聯系起來，將專業技能實踐、職業素養培養放在第二課堂，將第二課堂變成第一課堂的實踐基地，對學生的學業發展有重要意義。

2.3 第二課堂管理不規范

重教學，輕學工是高職院校的通病，而第二課堂以學工為主，專業及學校各主要職能部門沒有參與到第二課堂的建設與管理中。而活動以學生或學生會自發組織為主，隨意性大，沒有約束，更談不上管理制度。由于第二課堂沒有統籌規劃，與教學脫節，將職業素養的培養融入第二課堂成為一種奢望。

2.4 參與第二課堂學生的比例小

第二課堂往往是活躍分子或班級干部活動的場所，對于全校性的形式化的講座、會議，很多學生持抵觸心理。由于第二課堂與專業脫節，體系不完善，內容不夠豐富，不能滿足學生的專業需求，導致部分喜歡專業，性格內斂的學生不喜歡參與第二課堂，或參與積極性不高。

2.5 職業素養融入的認識不足

職業素養教育是近幾年才引起重視的，很多院校也積極開展實踐，將職業素養教育融入課堂。但這些實踐大多專注于第一課堂，將職業素養教育融入第二課堂的認識還很欠缺，這與很多院校第二課堂重娛樂輕專業密切相關。

3 職業素養融入第二課堂的實施方法

3.1 健全管理制度，規范第二課堂

制度、規范是第二課堂有序開展的保障機制，學校需要健全、完善第二課堂管理體制。首先，第二課堂不僅僅是學工部門的工作，完善的第二課堂需要學校各級領導的重視，各職能部門自上而下的貫徹執行，相互協調、相互配合。其次，第二課堂與專業緊密結合，專業教師必須參與到第二課堂的建設中，建設與專業緊密相關的第二課堂活動。再次，將第二課堂的管理納入學生的日常管理工作中，建立規范的管理制度，由學工部門的輔導員和專業教師共同管理[2]。

3.2 鼓勵人文、娛樂等傳統社團，培養人文素養

人文素養的培養也是學校教育中不可或缺的。原有形式的人文、娛樂社團應繼續保留，并且還要不斷充實完善，并制定合理的管理機制，確保學生的人文素養培養途徑的有效性[3]。

3.3 拓展新形式，融合第一課堂，培養職業素養

3.3.1 規范生涯規劃教育，合理配備師資[4]

以職業生涯規劃教育為依托，通過職業指導與職業素質培訓，培養學生具備符合社會需求的職業素質。落實職業指導全程化建設，從最初入校階段就派專人負責對學生進行專業課程設置、培養目標、就業方向等內容進行指導，開展專業導學、職業認知教育，加深學生的專業情感與認知。將職業指導課貫穿于學生培養全過程，一年級明確職業定位，二年級強化職業技能，三年級了解就業政策，樹立正確的就業觀，加強創業教育。

3.3.2 創辦或參與各級各類競賽[5]

組織開展各級各類專業技能競賽、課外學術作品大賽、創業大賽等，以賽促學，以賽代學，賽學結合，提高學生專業技能使用的靈活性、開放性與創造性。創建競賽備戰社團、興趣小組[6]等與競賽相關的第二課堂活動。

3.3.3 創辦和規范與專業相關的團體

與課堂教學相銜接，成立各類興趣小組、理論探索小組、專業實驗小組、專業調研小組等學生團體，引導學生培養有益于身心發展的興趣和愛好，既使課內指導在課外得到鞏固，又使課外實踐促進課內教學，達到增強其專業學習和應用能力的目的。同時培養學生自主學習和交流的能力。

3.3.4 Seminar模式

Seminar即研究討論會[7]，是充分挖掘參與者學習潛能，最大限度進行多層次與多角度互動的活動。專業設置不同的研究方向，學生通過組隊和選題，閱讀大量的文獻以及結合實踐調研或研究進行專題報告。專業教師及時觀察學生動態，并在出錯時進行適當指導，組織學生進行學術研討，并進行點評總結，促進學生學術成果的后續發展與提高。

3.3.5 翻轉課堂

翻轉課堂，計算機類專業課程適合使用翻轉課堂教學方法。針對計算機類課程的網絡視頻豐富，電子資源廣泛，專業教師也可以自己組織網絡教學資源。學生利用網絡資源，自主學習，在課內與老師和同學交流，培養學生主動學習和自主學習的能力。

3.3.6 申請專利或軟件著作權

鼓勵學生針對競賽成果或研發項目，申請軟件著作權或專利，培養學生知識產權意識。

4 職業素養融入第二課堂的評價方案

4.1 第二課堂融入人才培養方案，設置必須學分

把第二課堂建設融入到人才培養方案中，使學生管理部門和各職能部門形成制度合力，把活動運作模式與內部管理融合起來，建設以實踐為主、以更好的就業為目標、以提升職業技能為核心的第二課堂活動機制，從而找到與第一課堂的結合點，規劃每階段第二課堂的活動主題并制定相關的活動策劃和實施方案。

設置第二課堂必修學分，可分兩類：一類是人文類，另一類是專業相關。

4.2 制定第二課堂評價方案，保障第二課堂有效實施

在人才培養方案中根據專業特點設置了第二課堂活動項目及相關學分，考核評價是第二課堂實施有效性的保障。第二課堂活動項目的考核評價方案需在人才培養方案中有所體現，但第二課堂學習內容與第一課堂相比，存在相對不穩定性，尤其是IT行業，技術更新快，第二課堂更適合追逐新技術。所以，對于計算機類專業而言，第二課堂是第一課堂的有效補充，會根據行業、企業現狀，或新技術更新，隨時調整第二課堂學習內容，所以，完整的考核方案不能寫在人才培養方案中，可將考核要點或考核方法進行描述。

⑴ 人文、娛樂類：考核要點為出勤情況、總結報告、演出、比賽等。

⑵ 職業生涯規劃：考核要點為有無學期計劃、學業規劃、職業規劃，計劃執行情況，是否根據實際情況調整等。

⑶ 競賽專利類：考核要點為競賽獲獎、專利或軟件著作權等獲取情況，可以置換選修課學分。

⑷ 專業社團：考核要點為出勤情況、過程監控、階段評審。

⑸ Seminar研究會：考核要點為出勤情況、過程監控、創新情況、期末評審。

⑹ 翻轉課堂：任課教師根據課內考核情況，作為課程的平時分或職業素養考核分。

5 結束語

職業素養教育只有貫穿于職業教育全過程，才能取得理想的效果。通過分析專業職業素養需求，結合專業特點，拓展第二課堂新形式，融入職業素養教育，是對第一課堂的有力補充，彌補第一課堂職業素養教育的局限性，是落實職業素養教育融入職業教育全過程的有效手段。職業素養融入第二課堂是一個系統的過程，需要從管理制度、專業特點、師資配置、考核方案等全方位考慮。

參考文獻（References）：

[1] 王盈盈.大學生通識教育中的第二課堂建設探究[J].職業，

2015.23：56-57

[2] 袁家蘭.職業素養培養之我見[J].高教學刊，2012.2：

146-148

[3] 紀紅妍.淺談高職院校第二課堂對學生的積極影響[J].科技

教育，2015.9：352-353

[4] 曹雪花.軟件服務外包人才職業素養訓練體系研究與實踐[J].

教育教學論壇，2016.14：192-193

[5] 楊銓.高職院校自動化類專業開展第二課堂教學實踐的探索[J].

廣西教育，2014.2：81-82

[6] 郝俊.第二課堂的開展與大學生創新能力培養[J].數字通信

世界，2015.11：305

第9篇：調研方案的要點范文

【關鍵字】分項計量；監測點；

分項計量系統需要記錄和分析建筑內全部能源消耗的過程，因此選擇合理的計量和監測采樣點至關重要。分項計量系統的設計應該在充分調研建筑設備系統組成結構和管理界面的基礎上，根據運營方對數據詳細度的要求和成本預算謹慎進行。通常應該考慮到以下幾個方面：

（1）分類能源的總量計量

建筑內使用的資源包括電、水、天然氣、熱等，建議首先對接入建筑的各種分類能源進行總量計量，以實現分項計量系統對建筑整體用能狀況的體現。

其中，總電量的計量點一般選擇安裝在各變壓器的低壓側（這里需要說明的是，此處獲得的總電量數據與供電局在高壓側讀取的數據因為線損及變壓器損耗會有一定差別，但其比例和變化趨勢應符合一定規律，因此建議人工每月向分項計量系統錄入從供電局獲得的高壓側數據，比較兩者關系，進而發現變壓器負載失衡、線損過大等問題）；總水量的計量點一般在大樓的各供水總管安裝流量計；如果大樓接入區域供冷或者區域供暖，還應該在供冷或供熱的管路上安裝冷熱量計，如果大樓使用自己的冷源或熱源，也應當在分水器之前的總管路加裝冷熱量計，如果大樓有如太陽能、柴油機等發電設備還應加裝電表記錄供電量，以及發電設備本身的耗電量，如果條件允許可以加裝天然氣表，以記錄建筑天然氣的消耗情況。

分項計量系統為計量建筑各分類能源總量需要增加的計量點如表2所示。

（2）用電分項計量

在總電量計量的基礎上，為了了解建筑內設備子系統的實際能耗情況，分項計量系統還需要對設備子系統實行用電分項計量。分項計量點的選擇依據成本、計量準確度及精細度等的綜合考慮，可劃分為多個級別。

第一級，即成本最低的方案是在一次出線柜中為所有重點用能設備（如冷凍機、冷凍站輸配系統、公共照明、動力設備等）的主備用支路加裝智能電表，該方案能確保對大型用能設備的準確計量，但無法了解建筑實際用能單元的全貌。

第二級，也是目前較為常用的方案是為一次出線柜中的全部主備用支路加裝智能電表，再結合系統的調研，通過數學模型計算的方式獲得建筑全部主要用能設備的耗電數據。該方案的性價比較高，可以覆蓋建筑內全部用電單元，可以準確獲得獨立支路或重點用能設備的耗電情況，并通過計算模擬估算出其他中小型設備的用電變化過程。通過拆分和分項匯總計算后，中小型設備的分項能耗數據也是相對準確的。因此，該方案已能基本滿足了解建筑用電系統全貌，知道日常管理工作的要求。

第三級，是指在第二級方案的基礎上為各樓層二次配電柜的相應設備配電支路加裝智能電表。針對為全部一次出線支路裝表的第二級方案，雖然能夠通過模擬計算拆分得到建筑主要用能設備的耗電量信息，但對于一些混合在區域供電支路并分布在各樓層不同區域的公共用能設備，如空調機組、新風機、送排風機、電梯、公共照明等設備，通過模擬計算得到的拆分結果可能無法滿足節能診斷和分析的要求，因此需要為各樓層二次配電柜的相應設備配電支路加裝智能電表。需要說明的是，這種需要為某些設備補充計量點的情況一般出現在配電支路按區域而不是按用電類型設計的建筑中，當然因為成本和實施條件的制約這種情況在大型公建中普遍存在。其次，為各樓層二次配電柜裝表的主要成本將會從前兩個方案中的計量表具成本轉變為傳輸系統和施工的成本，因此，針對某些大樓的解決方案會考慮采用無線或者電力線進行傳輸，以實現分布型的計量點采集。此外，補充計量點的選擇方案，應該基于實際建筑設備系統的詳細調研以及對數據精細度和準確度的要求，有取有舍的進行。

第四級是指針對寫字樓、酒店等業態類型相對一致的公共建筑，若希望獲得非公共區的室內照明、辦公用電或客房用電等更細節的數據，往往需要在幾個典型層或典型區域加裝更多的表具來獲得其能耗變化規律，同時通過數學計算和總量測量擬合出這幾種用電類型的實際消耗情況。需要說明的是，該方案主要的目的是為了獲得這些用電分項類型的變化規律，并配合其他總量數據獲得該種用電類型的總耗電量。除實際測量區域外，其他區域的數值是通過模擬計算得到的，因此會有一定的誤差，但數據精度已經可以滿足分析和診斷的要求。

綜上所述，表3以一個6萬平米的商業建筑為例，總結了成本由低到高的幾種用電分項計量采集點的選擇方案。需要強調的是，無論成本預算如何，在裝表方案設計前都應當對建筑設備系統以及配電支路的實際情況進行充分地調研，有條件的話還可以采用專用的軟件對裝表結果進行模擬分析，以期用最小的成本代價獲得最多的數據信息。

（3）分區計費計量

在上兩個小節分類能源的總量計量和用電分項計量中，計量的主要目的是為了記錄、分析各用能設備子系統的能源消耗情況。所有數據的采集、定義和歸類都是從描述設備的角度出發的。而由于目前許多公共建筑運行管理主體不同，需要分別計量記錄各自的能源消耗情況，這種需求往往同計費管理的需求結合在一起，能源消耗數據也同時作為收費依據。

對于分區計量點的選擇，因為需要將其作為管理責任劃分依據及收費依據，我們需要先了解用戶實際的管理責任區域或收費區域的劃分，本著一區一表的原則進行裝表設計，即每個運行管理區域和收費區域都采用獨立的智能電表，如果某條支路同時為兩個區域供電，就需要進行強電電路的改造，或者在其下級配電柜中為該區域的分支路加裝電表。

以分區計費為目的的計量，通常需要增加幾百至上千塊電表。這類電表多分布于各樓層二次配電柜中，因此分區計費計量的主要成本以傳輸系統和施工為主，可以考慮為這種分布型的計量點采用無線或電力線實現傳輸。

（4）其他能源的分類分區計量

除用電分項計量外，我們有時還需要對水和冷/熱進行分區域或分類計量。例如需要計量熱水、中水等分類資源的消耗情況，或者地區、中區、高區的冷/熱消耗情況，基于實際管理需求，分項計量系統還會增加一些其他能源的計量采集點。

（5）小結

綜上所述，計量點的設計和選擇對于分項計量系統的正常運行至關重要。其核心要點是了解被計量對象的定義信息和管理要求，明確每個計量點的計量目的。如果是針對區域的應該對區域或管理主體進行清晰地劃分；如果是針對設備的應該有明確的設備信息調研。總之，計量點傳遞出的信息不應該只是其所屬支路的能耗信息，而是應該反映其連接設備或供給區域的能源信息。這對于較為復雜的配電支路計量點的選擇和設計，尤為重要。