大二上學期個人總結精選(九篇)

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第1篇：大二上學期個人總結范文

一、本在本學期中，教學課程有；語言、數學、英語、識字、體育等。

我班共37名小朋友，中途退學了2個，這學期我班的新生就有十多個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了‘端午節’‘六一兒童節’‘三八婦女節’等主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。

我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每周我們都保持一節體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒積極鍛煉，醫學期以來孩子們的身體素質提高。、

二、重抓幼兒的常規訓練，培養幼兒良好的生活和學習習慣。

本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養幼兒良好的常規方面，我嘗試做到以下幾點：

1、嚴格管理，重抓“養成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業，敬業，積極向上的精神狀態。

2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。

3、經常開展一些自理能力的比賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。

4、培養幼兒良好的個人衛生習慣，嚴格要求愛護環境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

三、安全與衛生方面。

安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個教師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。縫了幾針，這還是需要加強的。衛生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發展 。

四、教師協作

第2篇：大二上學期個人總結范文

新學期新計劃，上個學期的學習計劃 有些還沒有實現，這個學期又開始這么久了，大二學習計劃。在學校的時間不長了!在這個學期里，我一定要把所有的計劃都落實了!

首先，學好英語就是我最大的目標。一直以來，英語是讓我最頭痛的問題，我總是沒有耐心和毅力去學習英語。這個學期我要向我的室友們學習英語，讓她們監督我的英語學習情況。我一定要努力學好英語!

其次，這學期要拿到會計證。既然報考了會計證，就一定要成功把它拿下!

然后，要認真學好每門功課，至少不能掛科。

最后，我要使自己愛上圖書館。多去圖書館看書學習，圖書館才是學習的好地方，好平臺!

大二學習計劃

我美好的大學生活已經過去了四分之一，接下來要開始的是我大二生活。這是非常關鍵的一年，因為今年我們要學很多專業課，大一下學期的專業課只是專業基礎課，只是學校為了讓我們對這個專業保持最初的熱情而開設的。上學習已經適應了大學的學習與生活。我認為學習計劃能夠為我達到學習目的而服務，能推動我主動積極學習和克服困難的內在動力。所以，現在我將進一步的對我即將開始的大二生活做一個整體和細節的規劃，做出下一年的學習計劃。

學習目的：最主要的是要學習一種在社會上是生存能力。如果說寒窗苦讀12年，為的是上一所好的大學，那么我們上大學甚至考研等的繼續深造為的就是能夠在社會上立足，或者是更好的生存、過得更好。

大二學習目標：學習目標是學生我們學習的努力的方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。相反沒有學習目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。所以我制定了大二這一學年的學習目標——學好英語，爭取大二上學期過英語四級和計算機二級。努力學好其他課程，爭取在期末拿獎學金。利用周末課余時間打工接觸社會了解社會需求，明確學習方向，

我的計劃：要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。這學期的目的在前面我的目標里已經說得很清楚了，那就是——學好英語并爭取大二上學期過英語四級和計算機二級，努力學好其他課程，爭取在期末拿獎學金。利用周末課余時間打工接觸社會了解社會需求，明確學習方向，課后業余時間，在復習完本專業所學知識的前提下，多查閱與本專業相關的其他書籍，爭取做到涉及范圍廣，從而明確什么是市場營銷，市場營銷專業畢業后從事什么樣的職業，我們的努力方向是什么。

分科學習計劃：

線性代數：我想對于我們理科生來說線性代數算不上什么難點。也不想花太多的時間在它身上，所以這就要求我上課要認真聽講跟著老師的思路走，下課稍微復習一下筆記，做幾道題就可以了。很簡單的。

大學英語：六月份的四級考試考得很糟糕，所以十二月份的四級一定要過。所以這學期就得很辛苦的學習英語了。因為下學期沒有了早自習，所以這得考驗我的自覺性了。堅持早上六點半起床，堅持晨跑二十分鐘因為大四的體育好像很重要哦，不到要素質好身體也要好。然后去教室讀英語或者聽四級英語，每天練習一句英語日常用語。大學開設的自主學習的聽力堅持每周四上午去聽一個小時。每周堅持做兩套四級題。周末晚上對四級題進行分析，特別是閱讀。

西方經濟學：這是這學期學過的課程，沒什么難的，只要理解和學會看圖就可以了。

雖然現在已經制定了一個初步的計劃，但是應該根據平時的學習情況做適當的調整。我希望能堅持我的計劃，努力的過好我的大二生活。

大二學習計劃

大學四年中，大二無疑是最關鍵的一年。從這一年開始，大多數同學都有了比較清晰的學習進程和相對穩定的學習、生活態度。然而，除此之外，我們還應將各部分做得更合理、完善;這樣才能順利地走下去。

對于學習，當務之急就是為英語A級做好十分的準備，若對自己要求更高，計劃就得更為精細、嚴密、合理。

主要內容是：一，結合自身和客觀情況對所需的準備量有大致的把握;

二，充分利用時間、認真執行學習計劃。

值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對自己的專業課程還不是特別清楚，有的還產生了些許畏懼和慌忙感。因而，在心情相對平穩的大二，著力培養對專業課程的興趣、學習方法，是很相宜的。我們還應明白，無論什么事一上手時，總是有點陌生的、不安心的，后來慢慢熟悉了，很多道理也就在點點滴滴的領悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。

態度決定命運，環境影響人生，這我們都聽膩了，但沒幾個正確地看待它。

即將走出“象牙塔”的我們，身肩來自各個方面的責任。因而，在著、這特殊而寶貴的一年里，我們不能再像一個無知而任性的頑孩子，而應該像許多成功的偉人年輕時候那樣，樹立宏大的奮斗目標，踏踏實實地過好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過，要知道;如果現在放縱自己懶散的習性，以后殘酷的現實會讓你更難過。再說了，只要你現在花個一小時----哪怕10分鐘，真正去體味思考著的樂趣，相信你不久就會再次懷念那美妙的、無與倫比的愉悅。

思考就是生命，就是生活。

主觀、客觀因素往往制約著一個人的成功。所以，我們不可不談環境與自己的關系。對與我們來說，與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。善于把握自己，與人交往的同學會從中享受到很多裨益;相反，那些平時慣于沉默、排外、極易失控的同學則會把它視為無底深淵，讓人沒完沒了地煩惱、憂愁。我以為要搞好人際關系，首先你自己必須是一個性格明朗、講道理、負責任、心胸寬闊的人;其次，你還須明白沒有人是完美的，他們的所有品性皆由自然所造，也可為之所修。因此，我們應學會用發展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味，總有一天，總有一個人會懂你，到那時你的天空將會出現一道微笑的彩虹。最后，把你和你的“視敵”看清楚，盡量緩和彼此間的矛盾，在沒找到解決問題的途徑之前，周旋無不是最佳方案。

大二學習計劃書

一年之計在于春，一個學期之計在于開始，俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我們也該有新的打算。學習部作為學生會的常規組織，過去的一年在全體成員的共同努力之下，學習部取得了一定的成績，在本年的工作中我們將繼承優點，改正不足，爭取把學習部的工作做的更好，充分為大家服好務。為我系的發展貢獻我們的力量。本學年工作計劃如下:

一：辯論賽 為進一步增進大家的相互了解，豐富大學生活，提高同學們思維的縝密性，鍛煉大家口才，我部將舉辦一次辯論賽。 1.時間：第二周準備，第三周預賽，第四周決賽。 2.地點：待定。 3.參加者：考慮到XX級同學四級考試，XX級同學準備考研，主要面向XX級。 4.辯論主題：待定，三場辯論賽，每場一個主題。 5.基本程序：XX級公管本1.2班組一隊，3.4班一隊，兩隊對決;公管專4個班一隊，公關2個班一隊，兩隊對決。勝出的兩隊進入決賽。 6.獎項：評出最佳辯隊一個(即決賽勝出者)，最佳辯手4名(每隊一名)。 賽后，我們將根據《條例》予以加分，給予獎勵。相信這次活動一定會對大家的口才、思維、機智等能力有所提高。

二：全國大學生英語四級模擬考試 英語一直是我們學習的重中之重，我系一直都比較重視英語的學習，抓好英語學習對大家來說也是很重要的，尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業證書和學位證書。為進一步提高XX級同學的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試，特進行一系列的英語四級模擬考試。 1.時間：第四或五周開始，隔周一次。 2.地點：待定。 3.參加者：主要是XX級同學，部分還未通過的XX級同學也可參加。 4.形式：嚴格按照全國大學生英語四級考試形式進行，由學習部精選試題，聯系外語系播放聽力，組織學生會成員或者高年級班長、團支書監考，組織各班學習委員批改試卷，最后由學習部統計匯總考試成績，查找問題，匯報給老師和XX級各班班長。 希望以此方式提高同學們的應試能力，并及時發現自己的不足進一步改正，并且可以使老師們快速、有效地了解到同學們的情況。

三：系列講座 針對各級同學們面臨的專升本、英語四級、計算機二級、考研等情況，我部盡量組織多種形式的講座，為同學們解惑答疑，讓同學們能更加有準備得面對，學有動力，學有方法，學有成績。具體形式未定。

四：常規活動 1.學習委員例會 定期召開學習委員例會，從各班學習委員那里獲得各班學習情況的第一手資料，幫助大家端正學習態度，樹立信心，營造人文社科系良好的學習氛圍，及時把校、系的各項活動通知傳達到同學們那里，充分體現我們學生會的服務功能。 2.學習部例會 堅持學習部內部例會制度，每周日下午6：30在c105召開。了解每個成員各自分配的任務的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結束后的總結，包括成績和不足，對不足進行改進。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。 3.成績匯總 新學期開始，認真做好各年級、各專業成績匯總情況。

以上各項工作便是本學期的大體計劃，如有變動則另行變更。 我們學習部的每位成員，都將以全心全意的態度為同學們服務，并且從各個方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神，起到系領導、老師與同學之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會為人文社科系的發展添磚加瓦。本學期，我們將以更加積極的態度和熱情為大家服務。如有不妥請老師同學指正，以便我們工作更好地開展。

大二學習計劃書

經過一學期的學習和對這學期的總結，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足，我要通過在大學期間的學習學到更多的本領，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我在大學期間的主要目的和任務。

大學的生活不比在家，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園是個大課堂，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。

大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這里也是為更好的適應社會的前提，在這里不僅我要努力學習專業課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養和語言能力同時也可以擴大交流范圍，是立足于社會的重要能力，我要力爭順利通過英語四級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關。這是我大學的任務之一。

大學除學好英語外，還要學好基礎課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。并參加一些必要的社會實踐活動。專業可能是我們日后重要技能之一，是我日后能夠更好的立足社會的一項專業手段。

在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，提高自己的人際交往關系，廣泛擴充自己的人脈發展，并報著認真負責的學習態度，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學期間的學習中學到一身好本領，我步入社會尋增加自己的籌碼，使自己能夠更好的立足社會，為自己以后的生活能夠過的更好而努力。

關于考試，在本學期準備，盡所能及過掉英語四級，之后并嘗試自學銀行從業考試。

關于課余時間，打算本學期，在學校做一份簡單的兼職工作，以培養自己吃苦耐勞的精神。

關于暑假期間，準備找一份適合自己的兼職工作，增長自己的實踐技能，和培養自己的專業特長。

第3篇：大二上學期個人總結范文

凡事預則立,不預則廢。有計劃,就等于明確了工作的方向和方法,就有了工作的標準的流程。下面是小編為大家整理的關于個人工作計劃2021年最新，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

個人工作計劃2021年最新1時間過得很快，不經意間我們又迎來了嶄新的一年。這學期我還是輔導員，通過之前兩年的適應和磨合，可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了很多，不過我不會放松對他們的教育的。

一、積極開展文體活動

鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。通過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

二、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。

三、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，配合學院、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養和考核班頒布。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。

四、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力

充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發。

五、狠抓班級學風

學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上。

六、注重學生心理素質教育

心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。

七、注重學生寢室文化建設

學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養成良好的衛生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛生天天9分做為一種達標標準。

在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。總的來說，以上就是杜宇下一學期的工作情況的計劃。大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的貢獻!

個人工作計劃2021年最新2大學班主任的工作重心是協調好學生日常生活和學習，幫助學生更好地認識社會，為將來擇業、就業打好基礎。

我所帶班級是2020級37班，目前班級共有65名同學，其中，1名同學是由于休學轉入班級，2名同學目前申請跑校。37班是個學習氣氛較好，凝聚力較強的班級，同學們都很熱愛自己的專業，對未來也是充滿了信心。

在上學期班主任工作的基礎上，我認為本學期的重點工作有：

1、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內涵，盡量多的考取職業資格證書;針對上學期考取職業資格證書的情況，召開主題班會，專門引導學生有選擇的、有目標的選擇適合自己的職業資格，指導學生學習、參加考試;

2、做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。

幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時和其家長取得聯系，共同教育學生成長進步;

3、定期去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執行學院的相關規定，不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患，在宿舍衛生方面，也強調必須符合學院制定的標準;

4、認真傳達學院的各項規章制度、通知文件，要求學生遵守的一定嚴格檢查、督促執行;

5、多往班內跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。

多與代課老師溝通，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步;

6、隨時到學生早操地點進行早操檢查，對缺勤同學問明原因，對無故缺勤的采取相應措施;

7、配合學院總體安排，做好值班工作，值班期間堅決按照學院各項規定執行，履行班主任職責;

8、對跑校學生嚴格管理。

由于本班有兩名跑校學生，因此要經常關注這兩名同學的出勤情況，發現問題及時與其家長溝通，確保其按時上課。

個人工作計劃2021年最新3研究生畢業以后我就留在了母校，留校任教，這對我來說是一個很好的職業，上了這么多年學，書生氣太重，不想再走出校園來，留校是對我最好的選擇了。

現在在大學教學已經有兩年了，去年我接受了一個新的任務，那就是擔任大學班級的班主任，我的第一屆學生時工商企業管理班，我第一次感覺到當班主任是那么的不同，和教師的區別有很大。

一、指導思想

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的梁豐新人。

二、主要工作

1、加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制

2、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高

3、加強學生自我管理

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;

4、加強師生對話

建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說

建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

5、加強文化禮儀教育

通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。

6、加強學生心理教育，促進健康成長

對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

個人工作計劃2021年最新4我們從剛進入大學的不熟悉到相知，現在學期已經過去一半，同學們之間已經有了更深的了解，班級工作也不入了正軌。所以在大一下學期，要更獨立的加強同學之間的團結，這也是班級各項活動的基礎。本學期工作計劃如下：

學習方面：

1、保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明原因，期末評分時酌情扣分

2、保證學習小組井然有序的進行，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發揮實際作用。

了解各同學選課情況，除與選課沖突外，不可缺席自習。如有無故缺席自習者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。

3、重點強調英語三，四級問題，要求同學們認真學習英語，認真面對英語過級問題，爭取一次過級讓大家意識到學習的重要性。

班級活動：

1、依然延續上學期每周一次班會、一次團活的規定(每次班會唱一次班歌，團會唱團歌)，對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，這也是加強班級團結的有效方法。

2、適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。

3、積極組織同學參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入大學的生活中。

4、每學期組織班級同學春游一次，秋游一次，根據情況組織同學出去爬山，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。

把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。

5、鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學素質學分一分未修滿的情況。

認真對待班級工作，尤其是獎助學金分發等重點的問題。積極配合輔導員老師和班主任老師的工作，把班級建設成為合格的優秀班級。

6、發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。

計劃與青年志愿隊聯系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。

班級建設：

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;

同時豐富課余文化生活。

3、在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進優秀班級。

4、實行班務公開。

設立班務公開日(一月一次)，是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

5、在已建立班級群的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在網絡上展現班級的風采。

班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。

6、在工作方面，班長、團支書及學習委員、紀檢委員既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。

班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

以上是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。在這個學期，我會好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。

個人工作計劃2021年最新5時光荏苒，轉眼間大二下學期已經到來。上一學期班級工作中有喜悅也有遺憾，有美好也有苦澀，有艱辛也有回報，前進的步伐一刻也不能停止，我們一起重新開始，帶著上一學期班級工作的經驗和教訓，踏上新學期的征程。

新的一學期，過往的一切全部歸零，新學期我們班級工作圍繞以下幾大方面展開：

一、思想建設方面。

定期組織團員過組織生活，集中進行思想教育，提升同學們的思想政治水平，積極配合院校開展各項工作。

二、實現學年目標。

學年目標是班集體建設的方向，它反映全班同學的共同愿望和要求。我班仍以爭創“先進班集體”作為本班的學年目標，但我們將有計劃、分步驟地提出切實可行的階段性目標，鼓勵學生克服困難，團結互助，攜手并進。

三、營造濃郁的學習氛圍。

樹立學習第一的觀念，營造良好的學習氛圍。號召大家繼續保持大二上學期的學習和競爭意識，使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，盡量避免不及格現象的發生。雖然今年我班同學的考證任務艱巨，但同學們學習目的明確，更有的為了明年的獎學金而努力奮斗;圓滿完成所學習專業的各科學習任務，發揚“勤奮、求是、創新”的優良學風。

四、增強集體榮譽感。

集體注意是班級工作的靈魂，對班級工作的順利看站起著巨大的促進作用。班級成員要有強烈的責任心和集體榮譽感;要樹立以集體注意為核心的價值觀。

五、養成較強的紀律觀念。

嚴格遵守學校的各項規章制度規范自己的言行。經過一年的養成教育，是時候收獲良好習慣帶來的裨益了。

六、開展生動活潑、豐富多彩的課外活動。

積極參與本學期院系開展的各項活動，融入學院主流氛圍之中，以此增進同學之間的情誼同時提升自己的個人綜合素質。發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。爭做志愿者，了解并接觸社會，為回報社會貢獻自己的力量。

七、鞏固班集體領導核心。

班委會與團支部成員要團結一致，密切聯系同學，履行各自職責，發揮模范帶頭作用，有對工作的責任感、對同學高度負責的熱情和勇于克服困難的精神，能以熱情之心，真正成為班級“自我教育，自我約束，自我管理”的核心。

八、加強班級、宿舍管理

第4篇：大二上學期個人總結范文

在這學期里我現在意識到了做生意質量是關鍵,服務也很重要!眼光也非常重要!但讓自己迷糊或者說到如今還是不能解決的問題是那些不給錢的同志們!不給錢的 他們的鞋都穿的還行,質量他們都算認可!但就是到現在都還沒給錢,每次問都說沒,一個算老鄉的同學說自己有女朋友了,不僅鞋的錢沒給,連借的錢也一并沒 給,一個因為在和我寢室的人說不給我錢(說我賣給他貴了,其實那時候的一雙鞋只掙了他10元,還沒算我的所有拿鞋過程的經費,那時候的想法就是最重要的是 鍛煉自己),有了點矛盾,明目張膽的說不給,我說以后會讓他好看,自己也沒提及什么了,因為他是我對面寢室的,基本上是有錢就大手大腳給花光,在靠借錢為 生(其實說那話自覺心里也虛,說讓他好看也只是在一個和我玩也和他玩的人那里說過,本希望在我那朋友的轉告下他會自覺的給我,但確沒給),還有個是我后來 一起賣生活用品的同學,在我一直當“兒子”他當“爸爸”的郁悶之下,才拿到了他借我的錢,買鞋的錢從開學就說有了就給到這學期馬上就要結束了也沒著落!以 前的朋友,讓他們賒賬拿走了我的鞋,也拿走了我第一份的激情,如今對他們我更多的是無語!在此我也想問下大家,談到了錢,或者說權,不說全部,大量的親情 友情都會變質嗎? 不過和他們的友誼也是很淺的,因為剛來學校才認識不久的朋友,從這里好像我又是個沒眼光的人!

大一下學期,看到了不少人買電腦,于是做一些電腦公司的商以及MP3 MP4的商!MP3 MP4賣出去了些,但利潤微薄,而電腦因為技術含量的有限,而且學校里面做電腦商的人多的可以稱上泛濫,所以沒給人推薦,怕出了問題解決不了,也對自 己沒有足夠的信心!后來一學期慢慢的也就過了,沒做多少實質性的東西,只是在電腦公司里面培訓了點東西,現在想想 覺得沒知識沒技術真的很可怕!知識與人脈的缺乏斷送了我這條大學生勤工儉學不錯的路!在這學期里我現在意識到了知識的重要性,人脈的重要性,交際溝通的重 要性!

大二上學期,開始有些懶散,大學生的時間是相對比較空閑的,而一向不愛看書的自己,在無聊中和個班上的同學一起賣生活用品,因為是冬天的時候,晚上會關 燈,所以沒考慮到在寢室賣煙 方便面 飲料和洗衣服 肥皂什么的,其實當時也擔心六個人的寢室 大家達不到一致一個人也不好做,那時的我還是不怎么會處理自己的人際關系,談的來的我把他(她)看的很重,談不來的根本搭訕都不想搭一句!當時有酒逢知己 千杯少,話不投機半句多的感觸!和個同學賣的都是些圍巾 手套 熱得快 襪子什么的,但最后因女孩子的帽子貨拿的多 確幾乎沒賣出去一套,又一次以失敗告終~!曾拿出了短暫的激情確也沒成就我的微小的創業夢!在這個學期我失敗的更多,懶散是一方面,短暫的激情也是一方 面,還有溝通能力的欠缺等等 在一次斷送了我的創業夢!在這學期里我現在意識到了長久激情的必要,創業不能缺的堅韌不拔,瞄準市場需要的眼力!

這學期,也是經歷失敗豐富升級的一學期(也許是時間短,記憶來的更加深刻,所以能記得更詳細些吧!)這學期一開學,我就堅定了自己還是要走生意路的信念, 因為家里生活偏貧困,家庭的擔子需要我擔起,以前學習挺不錯的自己也因沒考上一個好的大學而讓自己的親戚朋友從看重我到有些輕視我,所以我下定決心了走生 意路,擔起家庭重擔的同時向我的那些輕視我的親戚朋友宣誓我是強的,宣誓我還有我的家人可以抬頭挺胸做人!但在堅持的時候我選擇了條不歸路!這學期一開始 就和另外個同學再次找項目,剛開始想賣皮包,但因資金的問題以及時間的問題以及經驗等一些問題否決了這條路,后來想到了賣舊書,在擴大想到把學校的書以及 收購站的書收過來賣到造紙廠去,其實只是個中介,而且學校只要人數稍微可觀些都是有人承包下來的,所以我們就是把那些書從承包商那里拿過來,在挑出有用的 開間舊書店,其他的在轉賣到造紙廠去!一直覺得這是個不錯的想法!于是我們兩開始到處跑廠家 在又跑學校,也許年輕吧 也許整套路還沒摸清怎么去走和經營吧!就在學校和廠家之間來回的跑,資金花了不少,我們兩的激情也在一點一點的被磨滅,最后悔的是以前在不怎么喜歡自己的 專業還去上課,還做作業!而在決定了跑書的業務后幾乎沒去上課了!沒了激情的今天,我們課也沒上,作業也沒做,畢業證幾乎也快拿不到了,那書的事也開始漸 漸淡忘!只是我們兩高價買來的將近一千斤的書還放著,想擺下攤處理掉,我本來就有點失去了信心 興趣而缺乏了激情,在因為他的堅決不愿意(覺得那不是我們這類“大人物”做的事)我也就不打算提了,最后這些書只有虧些處理掉了!挑的時候花了幾天,那時 候的激情到現在的平淡對比除了鮮明還是鮮明!在此期間自己還想了些沒順利實施的項目,有想過收購花生在加工,反正那時候想的是條很長的鏈,后來覺得鏈越長 越有些不靠譜!還實戰了高嶺土的開采和加工以及銷售(因為自己村里有那高嶺土,不過當自己回家花了六天的時間忙活的時候,得到的結果是被我們村的書記偷偷 的拍賣了,自己也因人脈的不足,再次感覺到了做事的困難!)到現在就剩剛開學買的兩臺打印機偶爾給學校的學生打印點東西稍微可以掙點外快,但因為大部分的 時間不在學校,也基本上是連盈虧點都達不到的那種!這學期犯了不少前兩學期犯的錯誤!在這學期里我現在還意識到了對失敗反思的重要問題,對自己能力合理評 估的關鍵性,重要抉擇慎重在慎重的需要!

第5篇：大二上學期個人總結范文

一、“女強人”走向“墮落”后回歸

案例一：某女，某學院2006級××專業學生。入學成績優良，積極要求上進，主動參與競選班干，表現突出，被選為班級團支部書記，一直到大二上學期，她都是班級的骨干，與同學關系融洽，學習成績名列前茅，獲得一等獎學金，并積極參加各項文體活動，多次在長跑比賽中獲獎。

然而，到了大二下半學期，情況驟變，同學反映，她的生活習慣與常人不一樣，平時節儉，偶爾吃零食，便暴飲暴食，吃到嘔吐為止。此外，她所在的寢室還經常丟失小件物品，飯卡被盜用，等等。因此，她便成為同學們的懷疑對象，昔日“女強人”，今成“眼中釘”，她隨即遭到3名室友的排擠，同學關系出現危機。

案例過程：輔導員經過多方了解后得知，同學們反映的情況基本屬實，但也有許多不合情理之處，令人費解。

其一，同寢室的3名同學一齊指認，飯卡盜用系該同學所為，并有同學看見她拿飯卡在超市購物，隨后，她主動承認曾拿同學的飯卡去超市購物，但飯卡用完后不慎丟失。輔導員與之談話，提起此事，她就哭，并稱有時管不住自己，希望得到室友的原諒。

其二，有同學反映，該生平時生活異常節約，常在食堂用免費湯泡飯吃，因此，懷疑寢室里丟失的幾十元現金和小物品系她所為，但她一再矢口否認。而調查得知，該同學家庭經濟條件并不差，用不著偷竊別人的零用錢維持生活，也用不著如此節約。

其三，她在節約同時，卻又時常暴飲暴食，買大量的零食回寢室拼命吃，吃完后再去洗手間吐掉，同學懷疑她這樣做的目的是為了減肥。

經與該同學深入交談后發現，由于她各項表現都很突出，引來了不少嫉妒和猜疑，同學們在無形中孤立了她，而她又由此生“恨”，走向了極端，選擇對同學采取報復式的“懲戒”。

后與家長溝通后發現，她兒時曾是“乖乖女”，學習成績一直很好，從小學到高中年年拿獎狀，后因減肥一事與家長鬧翻，隨后出現心理問題，出現叛逆。進入大學后，新的環境讓她重新找回自信，但隨后的同學關系緊張，再次引發她的心理問題。

為避免事態擴大，一方面，輔導員為她調換了寢室，應了其他三名成員的要求，也希望新的環境對她有所幫助。另一方面，與家長共同制定輔導對策，家長決定假期空閑帶她去看心理醫生，平時在學校，輔導員既主動關心她的生活和學習，又以朋友相待，每周一次談話。家長也是每周都與她保持電話聯系，久而久之，她便不再自我封閉，主動和家長談起學校生活，與老師談學習心得，有人關心，讓她又一次找回自信，回歸“女強人”，慢慢改掉了不良習慣。

案例結果：通過一個暑假的家長開導、輔導員老師持續鼓勵，新學年開學，該生一切恢復正常。原寢室的三位同學也表示，能夠原諒她的以往過錯，并且替她保密。一年后，她與新寢室的同學，關系融洽，在不打擾室友休息情況下，保持早起鍛煉身體，跑步減肥。學習成績也正常化，排專業前五名，大二，因心理的壓力導致一門功課補考而與獎學金無緣，但在大學三年級時又獲得二等獎學金。

二、“乖乖女”走出心理誤區不再孤立

案例二：某女生，新疆籍，為人老實，家長人從小到大，一直都很聽話，是個典型的“乖乖女”，從不讓家長煩心。由于飲食習慣和文化的差異，自2006年入學以來，該生一直難以適應大學生活，她平時言語不多，也不愿與人交流，連與同室友說話也很少，很難融入人際關系網，整天滿臉憂郁。一年下來，學習成績“亮紅燈”，6門功課不及格。后經過輔導員、家長、同學，三方共同開導，才逐漸走出心理誤區，不再孤立自己，成績提高了，生活樂觀了。

案例過程：輔導員發現這一情況后，對她加倍關心，也囑咐她同寢室同學從生活和學習關心她，主動與她交流，但收效甚微。輔導員找到該同學親自開導，但她一言不發，老師問一句，她哼著答一句。依舊不愿敞開心扉。

為讓她開口說話，輔導員先是與家長進行了交流，了解她的平時喜好，做到知己知彼。從生活上關心她，提供一切便利，為其適應新的飲食習慣，讓室友去食堂吃飯時帶上她，大家邊吃飯邊聊天，在快樂中改變生活習慣，通過一段時間的鍛煉，情況有所改觀。在學習上，讓一名學習成績優秀的室友，專門帶著她一起自習，手把手地傳授學習方法。第三學期，她的學習成績有所好轉，不及格科目也有所降低，但到了第四學期，她又有多門功課不及格。

輔導員進一步了解原因后發現，該生與同寢室的兩名同學關系不和，在寢室搬遷調整中被排擠出來，于是她覺得委屈，學習從而懈怠。于是輔導員慢慢開導，定期與其談心，使其改變抱怨心理，以樂觀心態面對生活。

案例結果：有了自信和樂觀的心態，逐漸適應了大學生活，與同學關系相處不錯，同學們還給她起了一個可愛的昵稱。學習進步很快，大學三年級，她的成績有所提高，只有一門功課不及格。大四上學期，該生通過補考或重修的方式拿下積欠的幾十個學分。

三、極端性格的“乖學生”也會出現心理問題

案例反思

（1）性格內向的“乖學生”，從不觸犯校紀校規，給人的感覺是，守規矩，不會有事的，同樣，性格外向的“女強人”，在班級事務中，總是起帶頭作用，給老師的印象是，做事很放心。因此，輔導員在開展思想工作時，往往將重心放在調皮搗蛋的學生身上，而這兩類極端性格的“乖學生”卻被忽視，對他們的關心往往不夠，他們出現心理問題，也很難被發覺。

（2）極端性格的“乖學生”心理也會出現問題。性格極其內向的“乖學生”，由于長期自我封閉，學習和生活上遇到問題后，也不主動向同學和家長傾吐心聲，久而久之，就會出現心理障礙。性格外向的“女強人”，也同樣如此，各項工作，她總是走在前列，深受各方關注，心理承受的壓力，往往比其他人更大，一旦從高位下滑，心理落差太大，物極必反，容易從一個極端走向另一個極端，從而出現“憤世嫉俗”的心理問題，嚴重者還會出現精神分裂。這兩類人群的學生，應該引起學生輔導員的足夠重視。

（3）“心病還需心藥醫，解鈴還需系鈴人”，性格內向的學生，來到新環境立刻產生了自我封閉、壓抑的心態，對其人際關系影響極大，這是一種常見的現象。解決這類問題，不能簡單的推向心理醫生，而必須借助同學和家長的幫助，輔導員從心理上真正關心他們，否則，很難走出個人心理誤區。

案例總結

（1）作為新時代大學生的輔導員，應該深入到學生群體中去，充分關心學生們的衣食住行，發現群體中存在的個體差異，而不是在辦公室負責處理些日常事務，多與學生在非正式場合面對面交流是必要的，這樣才能及時發現新情況做好應急處理方案。

第6篇：大二上學期個人總結范文

1．讀書小組的成立過程。武漢人學歷史學本科專業按人類招生，每年招生人數一百人左右，一年級上學期為大班教學，至一年級下學期，按照個人興趣分為三個小班，即歷史學基地班、考古學班、世界歷史實驗班。其中歷史學基地班的學習內容主要是中國歷史，2009級歷史學基地班共有四十名同學。自2010年秋季(大二上學期)開始，以中國歷史的發展時段為標準，我們將全班同學劃分為四個小組(也有一位同學參加數個讀書小組的情況)，即先秦秦漢史讀書小組、魏晉隋唐史讀書小組、宋元明清史讀書小組、近現代史讀書小組，分別聯系相關的指導老師，在老師的指導下開展讀書活動。另外，每個小組指定一人為組長，負責具體事宜，包括本小組成員的召集、閱讀材料的復印分發、讀書活動時間地點的確定、以及與指導老師的聯系等。

2．閱讀內容與活動程序。以先秦秦漢小組為例，2011年共開展十五次活動，除去假期和期末考試時間，基本上每兩周一次。閱讀的內容在老師的指導下選定，主要包括《史記•秦始皇本紀》、《史記•河渠書》、《漢書•地理志》、《漢書•食貨志》、《漢書•藝文志》、《資治通鑒》秦漢部分、郭店楚簡《成之聞之》等，基本上都是原始史料，甚至還包括新公布的出土文獻。每次閱讀之前，小組成員先進行預讀，并記錄下有疑問之處。每次的讀書活動大約持續三個小時。首先由指導老師對文獻本身作簡要介紹，指出需要注意的問題;然后由組員按照順序逐字逐句閱讀，每次由一位組員導讀、解釋，其他組員遇到問題隨時提出，共同討論;文獻通讀完成后，就文獻涉及的歷史事件進行分析、討論。組員若有感興趣或認為需要深入探討之處，則在讀書會后撰寫讀書筆記，并在后一次讀書會開始前交由指導老師評閱、修改。

3．總結與匯報。每次小組活動結束后，各組長撰寫總結報告，指出本次活動的收獲與不足，并在下一次活動時進行改進。以先秦秦漢小組閱讀《史記•秦始皇本紀》為例，總結報告談到:“本次讀書會主要關注三個方面:秦始皇的成長與秦的宮廷斗爭;秦國統一六國的的路線;秦始皇統一中國后政策。此次閱讀主要在秦始皇所立刻石銘文上花費的時間比較多，老師為我們分析了秦在統一戰爭時所經過的路線以及秦始皇巡游的路線，并指出釋讀秦刻石時的一些誤讀，告訴我們雖然司馬遷將這些資料寫入《史記》中，但是這些材料多半是歌功功德之語，以后閱讀刻石資料時應該謹慎使用。［2］每學期期末，各組長將本學期的報告匯總，班主任召開會議，總結經驗并對下個學期的活動作統一規劃。如2010－2011年下學期讀書會結束后，一位小組長的報告中說:“經過本學期的學習，我們感覺到自我的學習能力有了較大的提升，尤其是通過讀書過程中的探討，學會了在討論中發掘深層問題。同時，在運用史料方面也有了較大的進步。但是，我們感覺自我的古文功底仍然十分薄弱，對于原始史料的閱讀量不夠，這是我們小組成員需要繼續努力的方面。經過小組的討論，我們計劃在下學期加入對于論文的閱讀，了解學術動態與各個史家的治史思想，在閱讀傳統文獻的同時提升分析材料的能力。”［3］由此可見，讀書小組的開展對歷史學專業本科生史料閱讀能力的提高頗有助益。同時，在史料的閱讀與過程中，學生的史學研究興趣被激發出來，能夠有意識地針對某一學術問題搜集前人的研究成果，并結合所閱讀的史料開展研究，學術能力得到了很好的鍛煉。

4．經費保障。由于閱讀材料多是原始史料，對經濟條件并不寬裕的本科生來說，購買或復印這些材料是一筆不小的開支，負擔較重。歷史學院主管本科生教學的副院長劉安志教授獲知這一情況后，積極向學院爭取經費支持，學院領導也十分重視，2011年共為這四個讀書小組撥出經費7000元，解決了同學們的后顧之憂。2009級歷史學基地班由一位班委和四位小組長共同組成經費管理委員會，規劃每一筆開支，確保經費完全用于讀書活動的開展。經過近兩年的實踐，各讀書小組的活動已經走上了正軌且逐漸制度化，在培養學生的史學興趣方面起到了良好的引導作用，在一定程度上也彌補了現行的歷史學本科專業教育與史學研究之間的錯位，效果顯著。

二、試行讀書小組制度的總結

讀書小組制度的實施，調動了本專業學生的閱讀積極性，對他們專業能力的提高有著積極的影響，總的來說，在以下幾個方面成效顯著:

1．擴大閱讀量，加強專業學習興趣，有利于提高獨立思考的能力。眾所周知，受到當今社會大環境的影響，各大院校招收的歷史學專業本科生中，以第一志愿被錄取的學生不多，大多數是經過專業調劑后入學的。入學后，學生普遍存在專業信心不強的的現象，這直接影響到他們的專業學習興趣。讀書小組活動的開展，為他們提供了一個獨立閱讀、獨立分析、討論交流的良好機會，不少學生專業學習的興趣和信心增強，獨立思考的能力有了顯著的提高。

2．結合讀書活動，撰寫讀書筆記，有利于鍛煉學生的科研能力。如果說上課認真聽講，課后仔細復習是以教師為主導、學生居于被動地位的學習方式的話，那么讀書小組活動則是以學生自身為主導的主動學習方式。激發學生的專業興趣之后，他們會自覺、自愿地投身于閱讀之中，樂此不疲，當有新的發現、認識之后，自然而然地就會提筆書寫。這些讀書筆記雖然略顯粗疏稚嫩，卻是千里之行的開始，有助于獨立的科研活動的開展和科研能力的礪煉。

3．初步明確了研究生階段的學習方向，有利于提前適應研究生專業教育。武漢大學歷史學本科專業是國家文科基礎學科人才培養基地，至少有一半的學生會被保送攻讀研究生，因此要求學生通過本科階段的學習，具備初步的進行獨立史學研究的能力，為研究生階段的學習打下基礎。通過讀書小組的劃分和獨立、自主的讀書活動的開展，不少同學建立了各自的專業興趣，對研究生階段的學習方向有了初步的認識，能夠盡快地適應更高層次的學習要求。

4．加強了與指導老師的聯系，有利于師生之間學術溝通，融洽了師生關系。本科新生入學后就會發現大學與高中的不同，學習基本上要靠自我監督，不再是老師的耳提面命;他們同時會感覺與老師交流的機會太少，除了上課時間，基本上很少有近距離的接觸。老師們則專注各自的科研，有很少會主動地與學生聯系。在這種情況下，師生之間關系不免日漸生疏，對學術的傳承和學科的發展相當不利。近兩年的讀書活動在師生之間建立了固定的交流互動機制，同學們在平時的思考、學習中遇到的問題，都可以借助這個機會向老師請教，老師也非常樂意為他們釋疑解惑，師生關系在學術溝通中得以融洽。

5．通過組員內部的交流，有利于培養學生的問題意識利討論氛圍，鍛煉了他們發現問題、分析問題、解決問題的能力。學術的活力在于學者之間的相互交流、相互砥礪，讀書則是一切交流的源泉。讀書活動的一個宗旨是帶著問題去讀，用懷疑的精神去讀，除了讓學生們形成了研習原始史料的習慣之外，還培養了他們的問題意識、促進了相互之間的交流，拓展了學術視野，鍛煉了他們的學術敏感性，為史學研究儲存了不少后備人才。

三、結語與展望

第7篇：大二上學期個人總結范文

對課外活動的熱衷是待優生混時間的最佳選擇之一，從而導致待優生不去刻苦學習。可是他們又想讀大學，自認為會在最后的沖刺中會有大的提升，也時常向老師保證會努力學習，可韌性不足，不出兩天就氣餒了。轉化待優生到學習中去既需要適宜的環境，也需要班主任老師能靈活運用轉變策略，讓待優生投入到學習中，在學習中變得更陽光。

一、個案基本情況

李亮，一個家庭不是很和睦的男孩，爸媽雖沒有離婚，但不生活在一起，對他的學習生活基本不聞不問，通過多次了解和觀察，他屬于“熱衷課外活動，學習不夠刻苦”待優生的典型案例。

李亮，他創設了玉林實驗中學光大籃球社，熱愛打籃球，任籃球社的第一任社長，有一定的領導和組織能力。同時他本人兼修體育，想通過體育高考這個途徑走進大學。

二、“待優”原因（通過班主任與他的QQ聊天解讀）

1、致力于社團發展，處理不好社團工作與學習的關系。

2013-05-17 1108李亮 9：08：23

今天是《玉林實驗中學光大籃球社》成立一周年。依稀記得當年揮灑汗水的我們。希望光大今后成長得越來越好。四周年的時候我肯定回來。

2、思想動態：想讀書，又抵抗不住外面世界的誘惑。

2013-07-09 1108李亮 22：08：41

我要考大學本科的，大學主修體育養生專業旁聽金融專業。目標是玉林師范學院東校區。大二上學期去參軍以后考入軍校以后出來當公務員的。

這段時間我是曠課多了，是頹廢要求自己低了，那也是有原因的，我請假的原因你是知道的，我曠課那時也是因為我在外面應聘公司銷售工作，我懂了好多，沒有一個大專以上文憑，沒有工作經驗，年齡太小，高中中途退學，特長寫的是籃球這種兒戲。正確寫的是你學的專業才對，人家都說你太年輕，不要你。所以我知道了文憑是硬傷。這個學期因為某些事的確是無心學習產生厭學，我找到方法就是出去工作幾個月，在工作中找到重新對學習的激情，出去工作我才知道學校有多好，要是不出去工作我就知道在學校是多么的浪費青春那么的頹廢吃了睡豬一樣的生活優越，花著一個月一千多的在校生活伙食費，沒有學到東西，難道這樣無聊的待在學校就是有意義有意思嗎？不犯紀律就是好學生愛學習的學生了嗎？所以我要過得有意義，不浪費我的生命。文憑是硬傷，老爸對我期望很大。不得讀我就對不起我老爸老媽了，平時我叛逆，口是心非。不想讓他老人家傷心。

2013-08-17 1108李亮 14：01：00

早上4：50還是睡不著，兩晚都夢到回去學校了，跑上教室六樓，宿舍六樓，看到的卻不是以前同學的面孔，全是不認識的人，原來我是走錯了，忘了自己是高三，都在二樓，跑去教室宿舍二樓，卻沒有了我的床位和位置。

3、過多參加課外活動，學習已不是主旋律。

（1）校運會的時候合伙幾個同學把學校的贊助攤位承包下來，組織一起買紅豆餅，不亦樂乎，還專門把家里的煤氣瓶作為公用。

（2）他自己本身自學懂彈吉他，到“九拍琴行”幫人家老板買吉他。

（3）成功考取小汽車駕駛證

2013-06-04 1108李亮 21：46：05

貴哥，正式向你宣布，我今天拿到駕照了。但是我還得請假一兩天。我媽同意了。

4、常常請假

2013-03-28 1108李亮 18：11：41

班主任我要續假。因為我媽沒有給生活費我，明天早上第一節上課就到教室了。請老師批準。

2013-06-17 1108李亮 20：04：42

貴哥今晚我請假把，到明晚再去參加校慶，明天有事

2013-06-28 1108李亮 20：28：33

班主任今晚要請假，村里過節日，家里沒水洗澡，明天早上七點到學校。我爸媽都在家。

三、轉變策略

1、充分發揮師愛的作用。

教育家霍姆林斯基說過：“只有用愛才能教育好孩子。”在平時生活、學習中，我留心觀察李亮，分析待優原因：熱衷課外活動，學習不夠刻苦。然后在課間我主動找李亮談話，可能他的一些能力，以增強他們對我的信任感和親近感。當他有困難時，我主動幫他，無微無至的關心他，而當他犯錯誤時，我不是急于批評他，而是靜下心來耐心的分析、說理，直到他明白錯在哪里，應該怎樣改正為止。這樣，我不僅在他心中留下了良師的印象，而且還能讓他感受到愛的溫暖，增進師生情感。在此基礎上再引導教育他，效果是不言而喻的。

2.發掘待優生的閃光點。

馬卡連柯指出：“培養人就是要培養人對前途的希望”，待優生雖然差，但也有優點，而他們更希望老師發現他們的優點和閃光點。一次班級大掃除，當勞動結束時，同學們都走了，剩下一籮筐的垃圾，當我去檢查時，李亮主動的和另一位同學一起把垃圾倒掉，班會課上，在總結這次勞動的時候，我在全班表揚了他們有很強集體主義感，并號召全班同學向他們學習，表揚是每一個人都需要的，就像陽光照耀每一個人的心靈。李亮的優點還有：善于與他人交流，有一定的領導組織能力等。正如美國心理學家威廉姆杰爾士說的：“人性最深切的要求是渴望別人的欣賞。”得到老師的表揚后，他努力學習了。由此可見，轉變待優生，發掘“閃光點”是一條途徑。

3.重視家庭教育的輔助力量。

第8篇：大二上學期個人總結范文

關于獎學金的申請書1

 

尊敬的領導、老師：

 

  我是來xxx的學生，我叫xxx，在大學這年里我始終持續著用心向上的心態，時時以高標準要求自我，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。本人認為在各方面均貼合優秀學生的評選條件，故提出該份申請書。現將本人基本狀況介紹如下，作為各位領導老師的評審參考。

 

  在思想上，用心要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠持續與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家以及的發展形勢。以及國內為的局勢變化，以黨員的標準要求自我。由此得到了領導的認可，在大一下學期就進入黨校學習，在大二上學期成為一名預備黨員。

 

  在學習上，我始終牢記：學習是學生的第一要務。在過去的一年中，我刻苦學習，努力實務，抓緊分分秒秒學習專業知識，同時博覽全書，拓寬知識面。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在老師和同學們的指導和幫忙下，我取得了比較理想的成績，平均成績在87分以上，作業多次被系留存。我認為我在大學一年里學到了很多知識。不管是課內還是課外，大學的學習不像我們高中學習，一切是在老師的指導和監督中進行，相反的，我們要在這個階段培養自我的自學潛力，我很有幸，在過去的一年里，我學會了自學，總結了自我學習的一套方法，在大一年度綜合評測中，總分名列全專業第一。

 

  在工作上，我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正為同學，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，進行批評與自我批評，做到有錯就改。本人此刻對自我的要求越來越高，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意位同學服務，我擔任學生干部期間工作成績得到了系領導和指導老師的認可，其實參加學生工作，工作壓力是不可避免的，也務必花超多的時間在上面，只要處理好學習與工作之間的關系，你會學到在書本上學不到的知識，工作中我認真勤懇的做好自我的本職工作，在我努力下，在學生會工作評比中獲“優秀學生”稱號，在工作之余也沒忘德、智、體全面發展，用心參加各項課外活動，豐富自我并提升自我，并在系羽毛球比賽中獲得男單第二名，在院運動會中獲得男子4*400接力第四名。

 

  在生活中，我是一位來自農村的孩子，因為家里姐弟都在上學，對生活我始終充滿了信心，無怨無悔，我大學學費都是透過借錢來交的，爸媽身體不好，有時也為醫藥費問題而為省錢不去看醫生。可憐天下父母心啊，我做兒女的必須要了解他們。我明白家里的經濟狀況，所以不茍求太多，在大一期間雖然課余時間不多，但我還是抽出時間愛你去做兼職，發傳單、送盒飯、送貨、做調查等，只要能拿到錢的我都做，目的只有一個，為父母減輕壓力，兼職雖然占用了自我的學習時間，但我總是找時間補上，別人學習的時候我學習，別人玩的時候，我也學習，我生活很有計劃性，個性是多生活費用，在大一學年，幾乎很少找家里要生活費，都是靠自我做兼職辛苦得來的。正是這樣的經濟狀況，讓我想到只能認真學習再能找到一條屬于自我的出路。也許這樣的生活有些辛苦，但是很充實，一樣幸福、快樂。我跟我同學朋友相處很好，從不封閉自我，朋友有什么需要幫忙的，我也很樂意的去幫忙他們，是農村的生活賦予了我吃苦耐勞的，不畏一切艱難險阻的品質。在大一軍訓期間，榮獲“軍訓優秀學院”稱號。我從沒因為家庭困難而自卑過，自從十一年前離開父母外出求學開始，媽媽只能給我一句話“不要讓人瞧不起，不要讓人踩在腳底下。”這句話深深

 

  的刻在我心里，。我時刻告訴自我，既然我不能選著我的出生，我能夠把握我自我的命運，掌舵自我的未來，堅強的意志和不服輸的精神讓我在大學受益匪淺。

 

  正是基于以上事實，為了能圓滿的完成學業，為了將來能更好的孝順父母，回報社會。我鄭重向學校申請獎學金，我要個性感謝系領導老師的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫忙。請學校領導給予批準，如果學校能給予我這份榮譽，將是一種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做的更出色。

 

  以上即為我個人的基本狀況，敬請各位領導老師加以評判審核！

 

  此致

 

  敬禮

 

  申請人：

 

關于獎學金的申請書2

 

  xx年進入中關村第二小學學習。在獨唱與繪畫方面拿過區、市級獎項。在課余，不僅多年堅持學習中提琴，還曾長期作為XX市金帆少年交響樂團、華音音樂樂團的司儀主持了許多場重要的演出，均圓滿完成任務，受到了好評。這些豐富的社會活動使我身心健康，精力充沛，也為我良好的性格和優秀的成績打下了基礎。

 

  xx年成為**中學的一名學生。學習成績一直比較優異，曾獲得資源獎學金。是連續三年校級三好學生、XX區三好學生，年級第一批入團成員。在周一莊嚴的升國旗儀式中，我榮幸地擔當了指揮。在同學們的信任下，被選舉為北達學生會副主席。擔任職務的過程中，我盡力為同學們服務，組織并主持了學校的一些大型活動，如：年級辯論賽，入團儀式及校新年聯歡會等。初中三年培養了我對于集體和社會的責任感，也讓我越發地感覺到做一名對集體和社會有用的人是多么的幸福。

 

  20xx年簽約北大附中，成為高二（四）班的一員。雖然實驗班的競爭激烈，我的學習成績依然保持優秀，取得過年級第九名的成績。在這次期中考試中六科成績位于年級第二。在剛剛過去的高一學年被評為：“優秀文明附中人”，“勤奮學習標兵”，校級三好學生和XX區三好學生。在學習上自覺勤奮，在班級與學校的活動中也積極參與：時常幫助宣委出板報，在今年的藝術節合唱比賽中協助文委組織本班合唱并擔任指揮，獲得了一等獎。在體育文化節上與同學合力取得了兩項四人接力的第一名。

 

  伴隨著年齡的增長和思想的成熟，在嚴謹而又寬松的校風下，我更加的關注如何能夠為我身邊的人和這個社會奉獻出我的一份力量。在校內和校外的捐款活動中，能毫不猶豫的捐出我的零花錢；在同學向我請教問題時，會細心的為他們解答；在團員的公益活動和學農的`活動中，熱情地響應并參加。就在前幾天，媽媽向我建議成年之后去無償獻血并到貧困山區支教時，我告訴她“我很愿意”。

 

  如果**獎學金基金會能夠給予我這份榮譽，將是對我的一種鼓勵，必將激勵我今后更加努力。

 

關于獎學金的申請書3

 

尊敬的校領導：

 

  你們好！我是高一年級Xx班的Xx，我的籍貫是Xx，我現在十分需要校領導的幫助，幫我和我們家度過難關，幫我順利完成學業。

 

  我的家庭有五口人，爸爸媽媽，我，還有倆個姐姐。由于媽媽常年有病，幾乎不能干活，再加上文化的需要，媽媽也很難在外打工，所以爸爸就成了家里唯一的經濟來源，由于在姐姐小時候家里的地就已經被賣了，因此，老爸就一直都在四處打工，可爸爸一個月掙的那幾百塊錢還不夠我們的生活費，倆個姐姐都在上大學。

 

  大學那昂貴的費用就已經讓爸媽發愁了，每天看著爸爸早出晚歸的給她倆籌學費，我的心里真不是滋味，可又恰巧我考上了高中，此時老爸更愁了，姐弟三個的學費就將近五萬塊錢，而我家就算不吃不喝的攢錢也只有兩萬塊錢，況且爸爸的工作又不固定，當時我就有想放棄的想法，可爸爸卻說：我不會讓你再像我們的。

 

  于是爸爸比以前起得更早，回的比以前更晚的借錢。最后爸媽為了我們的前途背負了超過五萬的債務，讓我來到這美麗而神圣的高中！坐在明亮的教室，接受更好的教育。當時我就有想放棄的想法，可爸爸卻說：我不會讓你再像我們的。

 

  于是爸爸比以前起得更早，回的比以前更晚的借錢。最后爸媽為了我們的前途背負了超過五萬的債務，讓我來到這美麗而神圣的高中！坐在明亮的教室，接受更好的教育。現在我已經在本校就讀半年，在這半年里，我深知著上學的機會來之不易，我省吃儉用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不在努力著，各門功課均達到優良水平，積極參加校內各項活動，熱心的幫助同學，我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親戚朋友，來回報國家和社會。

 

  新學期的`學習生活如期而至，而老爸也和往年一樣又在挨家挨戶的為我們的學費奔走，爸爸此時的心情別人根本不理解，我也知道爸爸一定為了我遭受了許多的冷嘲熱諷，白眼，閉門羹。我還知道有很多給我家借錢的親戚朋友也不再愿意借錢給我們家了，我新學期的學費又在哪兒呢？現如今黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望，我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困生的關心，真誠希望校領導給我一次機會，讓我順利完成學業。我會加倍努力，爭取做一個對社會有用的人。

 

  再次真摯的感謝各位校領導。

 

  此致

 

敬禮

 

  申請人：xxx

 

第9篇：大二上學期個人總結范文

王重陽和大理功極帝段智興一樣，歷史上是真有其人。他是全真教的創始人，也收有“全真七子”為徒弟。不過，歷史上的王重陽雖為漢族，卻一直是在金人的統治下生活，出家前甚至還曾在金朝做過征酒稅的小官，后拋家棄子，居“活死人墓”，潛心清修。《辭海》中“王重陽”條目就干脆地將他注為“金道士”。所以，他與《射雕》中的“中神通”可謂似是而非。但王重陽倒真的是文武全才，他先是應金朝在中原扶植的偽齊政權的文舉，后又應金朝的武舉并中甲科，武進士出身，可見武功不錯。他著有《重陽全真集》《教化集》《立教十五論》等，詩詞傳世也不少。看他的詩作如“棄了惺惺學得癡，到無為處無不為。眼前世事只如此，耳畔風雷迥不知”“出門一笑無拘礙，云在西湖月在天”，都表達著一種灑脫與飄逸的人生態度，那還是相當有格調有意境的。

我們在這里要說的，還是武俠小說世界里的中神通王重陽。金庸寫書善借歷史人物，這樣有故事的一個人，這樣有意思的一個教派，他自然不會放過。但“五絕”中王重陽出場最少，甚至可以說是沒有出場。金庸對王重陽完全是以側面描寫的手法，只借他人之口零零星星寫了他一點內容。但就這淺淺幾筆，卻是窺神龍一鱗一爪而可想見其首尾，已足夠畫出一個有血有肉的人物形象了。這實在讓人驚訝于金庸先生寫人物的能力！

中神通是一位獨步武林的奇才，華山論劍之時，力挫四絕，奪得“天下武功第一”稱號；他是一個抗金保宋的義士，組義師，抗金兵，雖然失敗，卻仍能激蕩人心；他是一個智義雙絕的英雄，奪取《九陰真經》，不是為了稱霸武林，而是為了解救普天下的豪杰，讓江湖遠離腥風血雨；他智慧超群，即便是不久于人世，也能安排一場假死傷人的戲震懾西毒歐陽鋒，使之數十年不敢踏入中原。他還是一個不懂愛情的男人，與林朝英本應是一對神仙眷侶，卻因他一心國事，無暇私情，以致辜負了林朝英的日夜思慕；又因二人性格相近，爭強好勝，盡管是相戀一生，柔情高義，卻仍是“落得情天長恨，一個出家做了黃冠，一個在石墓中郁郁以終”……這就是“五絕”之首，大腕中的腕。

綜合實力居“東南西北中”大學之首的中南大學，坐落在湖南省長沙市，是教育部直屬的綜合性全國重點大學，國家首批“211工程”和“985工程”院校，由教育部、工業和信息化部、湖南省政府部省三方重點共建的大學，又是國家111計劃23所入選高校最核心大學之一，也是湖南唯一一所副部級大學。這所學生人數排全國第五位的重量級大學，在編專任教師2760人，兩院院士有17名，博士生導師797名。中南大學在“質量工程”一期建設中，共獲得國家精品課程56門，數量僅居于清華大學、北京大學、武漢大學、浙江大學之后，名列全國高校第5位。1998年至2012年教育部每年推出的“中國高校十大科技進展”，該校有7項成果入選，居全國高校第3位。歷年重大科技獎項排行榜上，中南大學很多時候是僅次于清華大學或與清華大學并列第一。2009年，中國首份“官方”大學排行榜上，中南大學居第8位。

王重陽為一派開山祖師，所創全真派在武林中影響巨大。中南大學在金屬材料、礦物加工、概率論、醫學領域均擁有世界級的學術學派，如生物冶金、金氏理論、地洼學派、侯氏定理、湘雅學派等。

毫無疑問地，中南大學在“東南西北中”大學中綜合實力居于首位。因此，以中神通代表中南大學，實至名歸。

除了武功，關于全真派的其他本領，有兩個值得一說。其一是王重陽起事抗金之前，曾動用數千人力，歷時數年建成活死人墓。墓中暗藏器甲糧草，外形筑成墳墓之狀，以瞞過金人的耳目，又恐金兵來攻，墓中更是布下了無數巧妙機關。設計之奇巧與東邪的桃花島有得一拼，但工程之浩大恐怕要更勝一籌。其二是全真派的醫學成就。全真七子都會醫術，像最先出場的“長春子”丘處機在初遇郭靖之父郭嘯天和楊康之父楊鐵心時，就笑道：“貧道平生所學，稍足的只有三件：第一是醫道，煉丹不成，于藥石倒因此所知不少；第二是做幾首歪詩；第三才是這幾手三腳貓的武藝。”“玉陽子”王處一在金國趙王府中為從府中五大高手環視下救郭靖脫身，與藏僧靈智上人對掌，對方重傷吐血，他也身中毒砂掌劇毒。王處一自己寫方子及采取的各種解毒自救措施，無不顯示出其醫術之高明。

而歷史上真實的王重陽也是醫療圣手，其傳播道教受到老百姓歡迎，原因之一就是他能治療一些看上去已經不能治的怪病。全真七子之首馬鈺在長期的醫療實踐和養生研究中，發現三里、內庭、曲池、合谷等十二個穴位的獨特治療作用，并歸納總結出《天星十二穴主治雜病歌》。丘處機也是一位有杰出成就的養生學家和醫藥學家。他堅持全真教“修仁蘊德濟貧拔苦，見人患難，常懷拯救之心”的宗旨，不僅做到了匡救時弊，而且時刻樂于助人。他認為養生學和醫學知識是救人性命不可缺少的手段。因此他長期研習中國傳統醫學知識，寫出了《攝生消息論》這部養生學、醫藥學專著。

再來看看類比成趣的中南大學。

中南大學于2000年4月29日，由中南工業大學、湖南醫科大學和長沙鐵道學院合并組建而成，因此工學和醫學，恰恰是它的兩大強項！

在工學方面，中南大學國家重點學科有：機械工程、土木工程、礦業工程、管理科學與工程、交通運輸工程、材料科學與工程、有色金屬冶金、控制理論與控制工程、地球探測與信息技術等。2004年至2009年教育部的全國學科評估中，該校各學科排名為：冶金工程第二名，礦業工程第二名，材料科學與工程第二名，測繪科學與技術第五名。

在醫學方面，該校的國家重點學科有：病理學與病理生理學、遺傳學、藥理學、神經病學、外科學（胸心外）、耳鼻咽喉科學、精神病與精神衛生學、內科學（內分泌與代謝病）。2004年至2009年的全國學科評估中，基礎醫學第一名，藥學、中西醫結合第七名，臨床醫學、口腔醫學第九名。

“南湘雅，北協和”，該校擁有享譽中外的湘雅醫院等3家設備先進、水平一流的三級甲等附屬醫院。因聲名太響，來自全國各地求醫的患者可謂“人滿為患”。學醫講究的就是臨床實踐，考生考入中南大學醫學類專業，那是絕對不愁實習、實踐的機會啊。

該校采用大類招生，學生在錄取時沒有專業之分，只分大類。學校第一年基礎課程都是相同的，一年后可以根據對專業的了解來選擇大類涵蓋的專業。同時該校部分專業為每名學生指定了指導教師，指導學生認識專業、選擇專業，類似于研究生的培養模式。大類錄取后，第一年課程學習成績在前25%的學生可以選擇跨大類。學院選擇之后，10%的同學有資格在另一個大類里再選自己感興趣的專業。

選擇好專業后，學生可根據自己的學習特點來選擇課程，學校會對每個專業品牌設置課程平臺模塊，同一個專業對不同的學生來說，課程可能是不一樣的，也就是說每個學生都有一個充分體現個性的課表，同一個班的同一門課，有些同學可能是在大二上學期修，有些可能是在大二下學期修，還有些可能是在大三修，只要在規定的時間內修就可以了，學生的選擇十分靈活。中南大學學生對任課老師有充分的選擇權，每一門課都有多名教師教學，不同的教師有不同的風格，不同的學生也有不同的要求，學生可以根據自己的特點，選擇適合自己的任課教師。也就是說在同一課堂，可能有來自不同專業、不同年級的學生在一起上課。

就中南大學在各地的錄取情況來說，文科在各地的錄取平均分一般要高出一本線30到40分，而理工科在大部分省份的錄取平均分要高出一本線50到60分，也有不少省份超過一本線七八十分，有些省份甚至達到90分以上。