迎接新生精選(九篇)

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第1篇：迎接新生范文

影片以平靜的鏡頭語(yǔ)言講述了1975年韓國(guó)一所孤兒院發(fā)生的事情，看似波瀾不驚，卻觸動(dòng)觀眾的內(nèi)心深處。

當(dāng)時(shí)，年僅9歲的女孩珍熙被狠心的父親送到一家天主教女子孤兒院。父親給她買(mǎi)了新衣服和大蛋糕，還答應(yīng)帶她去旅行，但令她意想不到的是，旅行的目的地竟是孤兒院。初到孤兒院的珍熙不吃不喝，性格孤僻，也不愿與其他女孩做朋友，甚至還亂發(fā)脾氣。她怎么也想不明白父親為什么拋棄自己，于是三番五次地想逃出孤兒院去尋找父親。盡管極度排斥孤兒院的生活，但隨著時(shí)間的推移，她不得不向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，逐漸適應(yīng)并接受嶄新的生活。

在那里，珍熙認(rèn)識(shí)了淑熙和藝新兩個(gè)比自己年長(zhǎng)的女孩。淑熙為了能被人收養(yǎng)，總說(shuō)自己只有11歲，而17歲的藝新為了能經(jīng)常見(jiàn)到自己暗戀的男孩而拒絕被收養(yǎng)，珍熙則始終盼望有一天能夠回到父親的身邊。女孩們各懷心事，卻難以實(shí)現(xiàn)。珍熙和淑熙一起學(xué)著不露痕跡地偷吃蛋糕，一起背著修女養(yǎng)護(hù)一只生病的小鳥(niǎo)，一起埋葬了這只最終還是死掉的小鳥(niǎo)……她們也認(rèn)認(rèn)真真地承諾過(guò)要一起離開(kāi)孤兒院，一起被收養(yǎng)。沒(méi)過(guò)多久，淑熙自顧自地接受收養(yǎng)，離開(kāi)了孤兒院，離開(kāi)了珍熙。珍熙又一次被漫不經(jīng)心卻深深刻刻地遺棄。

“珍熙，忘掉過(guò)去吧，重新開(kāi)始生活，你的父親不會(huì)再回來(lái)了?！惫聝涸旱脑洪L(zhǎng)這樣對(duì)她說(shuō)。珍熙呆呆地站著，眼睛有些失神，不停地眨著，透出令人心疼的倔強(qiáng)。影片最后，珍熙用特殊的方式?jīng)Q定放下過(guò)去，依然穿著父親最后為她買(mǎi)的那條裙子，在飛往巴黎的飛機(jī)上，還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己坐在爸爸的自行車(chē)后座抱著他，醒來(lái)卻只能在陌生的環(huán)境中尋找著養(yǎng)父母……

面對(duì)人生第一次“離別”，既有悲涼，又是成長(zhǎng)。影片采用韓國(guó)著名歌手慧恩伊的名曲《你不知道》作為片中主人公珍熙的主題曲，因?yàn)楦柙~描寫(xiě)的情境與珍熙的心境十分吻合，又恰好符合韓國(guó)上個(gè)世紀(jì)70年代的整體風(fēng)貌。在這段短暫的時(shí)光中，珍熙也看到了自己內(nèi)心的另一面，如同完成了一次旅行。

第2篇：迎接新生范文

一、活動(dòng)組織

公司成立“活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

二、活動(dòng)分工

1、辦公室

負(fù)責(zé)新老校區(qū)新生服務(wù)區(qū)的總體安排和各項(xiàng)工作的總協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)迎新活動(dòng)的整體宣傳和引導(dǎo)員組織安排工作，并負(fù)責(zé)制作后勤收費(fèi)項(xiàng)目公示牌。

負(fù)責(zé)人：

2、財(cái)務(wù)部

負(fù)責(zé)新老校區(qū)新生入學(xué)的各項(xiàng)收費(fèi)工作。

負(fù)責(zé)人：

3、飲食服務(wù)中心

負(fù)責(zé)新老校區(qū)新生飯卡發(fā)放和伙食供應(yīng)工作，負(fù)責(zé)“現(xiàn)場(chǎng)快餐提供”、現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)供應(yīng)綠豆湯。

負(fù)責(zé)人：

4、學(xué)生公寓管理服務(wù)中心

負(fù)責(zé)新老校區(qū)新生住宿安排，制作指示牌。

負(fù)責(zé)人：

5、水電保障服務(wù)中心

負(fù)責(zé)校本部迎新現(xiàn)場(chǎng)的水電保障工作（保水電、保運(yùn)行、保安全、保維修）。

負(fù)責(zé)人：

6、衛(wèi)生綠化服務(wù)中心

負(fù)責(zé)校本部迎新現(xiàn)場(chǎng)保潔、桌椅擺放保管和相關(guān)地點(diǎn)的花壇擺放工作。

負(fù)責(zé)人：

7、科教園區(qū)服務(wù)中心

負(fù)責(zé)科教園區(qū)和坤輿生活園區(qū)綠地維護(hù)、花壇擺放和衛(wèi)生保潔工作；負(fù)責(zé)生活園區(qū)迎新活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的桌椅擺放、保管工作。

負(fù)責(zé)人：

8、易百商貿(mào)服務(wù)中心

負(fù)責(zé)新老校區(qū)新生生活用品的現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)售工作。

負(fù)責(zé)人：

9、校醫(yī)院

負(fù)責(zé)新老校區(qū)新生的體檢工作，負(fù)責(zé)主服務(wù)臺(tái)迎新義診工作。新生體檢工作安排：9月2日—9月3日，研究生體檢；9月8日—9月11日，本部學(xué)生體檢；9月底之前，工商學(xué)院和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)院學(xué)生體檢。

負(fù)責(zé)人：

10、熱力服務(wù)中心

負(fù)責(zé)坤輿生活園區(qū)新生洗浴卡發(fā)放以及迎新現(xiàn)場(chǎng)的水電保障工作。

責(zé)任人：

11、河大科教圖書(shū)有限公司

負(fù)責(zé)校本部、工商學(xué)院、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)院、研究生學(xué)院和醫(yī)學(xué)部的新生教材發(fā)放工作。

負(fù)責(zé)人：

三、宣傳組織

（一）迎新現(xiàn)場(chǎng)

1、在迎新現(xiàn)場(chǎng)主服務(wù)區(qū)設(shè)置“彩虹門(mén)”（懸掛條幅“赫達(dá)實(shí)業(yè)有限公司/河北大學(xué)后勤集團(tuán)熱烈歡迎同學(xué)返?！保粴錃馇?個(gè)，懸掛條幅“服務(wù)高于利潤(rùn) 后勤集團(tuán)為您真誠(chéng)服務(wù)永遠(yuǎn)”、“創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展 赫達(dá)公司與您攜手共創(chuàng)明天”。

2、在服務(wù)區(qū)每個(gè)服務(wù)點(diǎn)前設(shè)置明顯的標(biāo)識(shí)牌，如“總咨詢臺(tái)”、“收費(fèi)處”、“赫達(dá)志愿者”等。

3、在服務(wù)區(qū)制作展板兩塊，宣傳和反映公司（集團(tuán)）的概況、服務(wù)范圍和公司靚點(diǎn)，并公示集團(tuán)收費(fèi)項(xiàng)目。

4、印制并發(fā)放《新生生活指南》，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。負(fù)責(zé)人：

第3篇：迎接新生范文

大學(xué)迎新工作總結(jié)1

迎新九月，盡顯英雄本色。接下來(lái)就是xx屆新生的迎新工作。這是烏海學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)新學(xué)期的第一件大事。院領(lǐng)導(dǎo)高度重視迎新工作，提前布置好了團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作。我們建工系在系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)院其他所有領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心支持下，學(xué)生會(huì)上下齊心、團(tuán)結(jié)互助，使得迎新工作得以高質(zhì)量的完成，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、新生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)?？偨Y(jié)回顧這次迎新工作，取得了很大的成果。

一、準(zhǔn)備工作

1、本次迎新工作的順利開(kāi)展得益于良好的前期準(zhǔn)備工作。學(xué)生會(huì)于迎新活動(dòng)正式開(kāi)始前召開(kāi)了迎新工作會(huì)議，在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，分配了各部門(mén)的迎新工作任務(wù)。

2、迎新接待場(chǎng)地安排和布置方面，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成員于迎新第一天早上提前做好了布置，為新生和家長(zhǎng)尋找報(bào)名點(diǎn)及方便快捷的完成所有報(bào)名程序提供了便利。

3、迎新人員提前準(zhǔn)備了給新生提供了方便。

二、迎新現(xiàn)場(chǎng)

1、帶領(lǐng)新生辦理入學(xué)各項(xiàng)手續(xù)。主要包括領(lǐng)取報(bào)道單、呈交個(gè)人檔案、繳納學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)等、辦理飯卡、繳費(fèi)領(lǐng)取宿舍行李、校服、辦理戶口遷移、辦理新生入住手續(xù)。團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各成員在迎新點(diǎn)都能主動(dòng)帶領(lǐng)新生及家長(zhǎng)前往各程序辦理點(diǎn)，為不熟悉校園環(huán)境的新生及家長(zhǎng)節(jié)約了大量的時(shí)間，這一點(diǎn)很是值得肯定。

2、新生報(bào)道登記和檔案錄入。主要包括：填寫(xiě)新生入學(xué)登記表、收取新生檔案（學(xué)生材料、檔案、團(tuán)關(guān)系）及團(tuán)證、收取新生報(bào)道單。負(fù)責(zé)登記的學(xué)生干部都能堅(jiān)守自己的崗位，寸步不離，笑臉相迎每一位新生呈遞過(guò)來(lái)的檔案和其它相關(guān)材料并且謹(jǐn)慎、小心地將它們分類(lèi)裝入檔案袋。

3、系領(lǐng)導(dǎo)老師在迎新過(guò)程中不辭辛勞多次來(lái)到迎新現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)注迎新工作的完成情況，這是這次迎新工作順利完成的重要保障。

存在的不足之處：

大部分的干部都是初次上手，不太熟悉其中的辦事流程，以致在辦理各項(xiàng)手續(xù)時(shí)，走了一些不必要的彎路，給新生及家長(zhǎng)們帶來(lái)了一定的麻煩。

總之，這次迎新工作得以較高質(zhì)量的完成，離不開(kāi)所有領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生干部的群策群力，不畏艱難。學(xué)院的迎新點(diǎn)，也成了學(xué)校中一道靚麗的風(fēng)景線。

以上是對(duì)本次迎新工作的一次總結(jié)，好的工作作風(fēng)我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去，存在的不足我們力爭(zhēng)在今后的工作中加以改進(jìn)。

大學(xué)迎新工作總結(jié)2

我校20_級(jí)新生的迎新工作主要集中在8月28日至29日進(jìn)行，雖然迎新工作任務(wù)艱巨，但在全校師生的共同努力下，圓滿完成了迎新的各項(xiàng)任務(wù)。在迎新工作中真正做到了熱情、細(xì)致、規(guī)范、有序，贏得了新生及新生家長(zhǎng)的好評(píng)，充分展示了金陵科技學(xué)院優(yōu)質(zhì)高效的管理水平。現(xiàn)將迎新工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 

一、前期工作準(zhǔn)備充分，迎新工作順利完成。 為切實(shí)搞好迎新工作，校團(tuán)委成立迎新工作小組，就如何搞好迎新工作進(jìn)行了全面的工作部署。截至8月27日，迎新工作志愿者已全部分配到位。迎新當(dāng)天所有程序都井井有條，志愿者各司其責(zé)，配合密切，保障了迎新工作的順利完成。迎新現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)范，每個(gè)新生接站點(diǎn)都擺放了醒目的標(biāo)牌，新生順利迅速地完成了報(bào)到程序。迎新場(chǎng)地還擺放了我校簡(jiǎn)介和特色專(zhuān)業(yè)以及各式展板，加深了新生和家長(zhǎng)對(duì)金陵科技學(xué)院的了解。 

二、工作人員盡職盡責(zé)，迎新工作規(guī)范有序。 報(bào)到第一天全體工作人員都準(zhǔn)時(shí)到崗位，校團(tuán)委副書(shū)記周俊、陸國(guó)曉也不辭辛勞，親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。在為新生集中辦理報(bào)到注冊(cè)手續(xù)期間，全體工作人員連續(xù)兩天堅(jiān)守崗位，順利地完成了迎新任務(wù)。各咨詢點(diǎn)老師和志愿者認(rèn)真為新生服務(wù)，幫助新生順利完成報(bào)到注冊(cè)手續(xù)。 

三、今年迎新工作的新特點(diǎn)。 在今年的迎新工作中，出現(xiàn)了與往年不同的新問(wèn)題和新情況。為進(jìn)一步搞好今年的迎新工作，針對(duì)新情況，我們采取了一些好的做法，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.由于江寧地鐵線路的修建，乘坐地鐵到江寧區(qū)報(bào)到較其他報(bào)到路線更為便捷，因此此次新生增加了地鐵交院站的接站地點(diǎn)，并安排了校車(chē)接送新生和家長(zhǎng)。 2.由于我校以往對(duì)提前到校新生住宿不予以統(tǒng)一安排住宿，新生及家長(zhǎng)多感不便。今年則開(kāi)始接待提前到校新生并為其安排住宿，讓新生和家長(zhǎng)深切感受到金陵科技學(xué)院的溫暖。 

四、今年迎新工作的不足之處。 今年迎新任務(wù)隨圓滿結(jié)束，但是還有一些考慮不周之處，主要有以下幾個(gè)方面： 

1.有從事商業(yè)推銷(xiāo)的人員混入我校接新生隊(duì)伍中，借機(jī)推銷(xiāo)產(chǎn)品，使家長(zhǎng)和新生誤認(rèn)為是我們志愿者所為，導(dǎo)致我校志愿者形象受損。同時(shí)亂傳遞信息，使家長(zhǎng)和新生坐錯(cuò)車(chē)、走錯(cuò)地方，為此次迎接新生造成一定程度的不良影響。

 2.火車(chē)站、中央門(mén)、汽車(chē)東站接新生現(xiàn)場(chǎng)控制力不足，人員難以及時(shí)準(zhǔn)確聯(lián)系，導(dǎo)致新生及其家長(zhǎng)到來(lái)不能準(zhǔn)確的按照志愿者所指和描述找到校車(chē)或者地鐵入口，延誤了新生報(bào)到，同時(shí)給乘機(jī)宣傳商品的人員以可乘之機(jī)。 

3.志愿者服務(wù)態(tài)度以及應(yīng)急能力有待提高。志愿者在面對(duì)家長(zhǎng)無(wú)理鬧事等突發(fā) 情況時(shí)，不能保持冷靜的思維和溫和的態(tài)度，不能體現(xiàn)我志愿者全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨。同時(shí)，在遇到類(lèi)似突發(fā)狀況時(shí)，不能及時(shí)想出應(yīng)對(duì)方法，不僅耽誤接新工作的效率，而且也在一定程度上損害了迎新工作人員集體的形象。 總之，我校今年的迎新工作盡管量較大、出現(xiàn)了一些新情況新問(wèn)題，但在領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和周密部署下，經(jīng)過(guò)全體工作人員的共同努力，2011年新生的迎新工作得以圓滿完成。在以后的工作中希望能善于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

大學(xué)迎新工作總結(jié)3 

為響應(yīng)學(xué)校有關(guān)本科20xx級(jí)新生接待工作的安排部署，在學(xué)院黨委書(shū)記黃偉、執(zhí)行院長(zhǎng)史小衛(wèi)、副院長(zhǎng)馬曉華以及院長(zhǎng)助理李智敏的領(lǐng)導(dǎo)下，先進(jìn)材料與納米科技學(xué)院于八月中旬順利完成了本科20xx級(jí)新生的接待工作。    

新生接待工作是學(xué)院新學(xué)期開(kāi)始以來(lái)的首件重要工作。為了更好地服務(wù)大一新生，體現(xiàn)對(duì)新生的親切關(guān)懷，學(xué)院師生自暑假開(kāi)始之日起便開(kāi)始了充分的準(zhǔn)備工作，并取得了良好的效果。迎新工作的順利開(kāi)展標(biāo)志著我學(xué)院學(xué)生工作的信心和服務(wù)理念將一直保持，也為學(xué)生組織新一年的工作開(kāi)展翻開(kāi)了輝煌的第一頁(yè)。    

為了為今后的迎新工作積累經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)對(duì)本次迎新工作做以下總結(jié)：     

一、前期準(zhǔn)備工作    

本次迎新工作的順利開(kāi)展得益于前期良好的籌備工作。20xx年6月，在院團(tuán)委書(shū)記劉男、新生輔導(dǎo)員李偉嘉的領(lǐng)導(dǎo)下，院學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、科協(xié)等學(xué)生組織陸續(xù)開(kāi)展了迎新工作志愿者的招募工作。20xx年7月初，迎新工作籌備組正式成立，并在李偉嘉的指導(dǎo)下召開(kāi)了第一次籌備會(huì)議。會(huì)議確定了此次迎新工作的重點(diǎn)：    

1.在迎新人員調(diào)度上，由院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)協(xié)調(diào)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人都積極參與配合，充分體現(xiàn)了材料學(xué)院各學(xué)生組織之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。    

2.迎新宣傳工作。本次迎新宣傳工作可謂一大亮點(diǎn)，主要由宣傳部負(fù)責(zé)。其制作的20xx級(jí)新生手冊(cè)和迎新紀(jì)念版書(shū)簽，從新生入學(xué)的各方面具體情況入手，幫助新生解決進(jìn)校后的各種難題，體現(xiàn)了我院對(duì)新生的關(guān)懷，更是受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。   

 20xx年8月12日，本次迎新工作的全體成員參與了第二次籌備會(huì)議，會(huì)議由李偉嘉主持，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員楠丁夫向大家介紹了迎新工作的總體思路，對(duì)志愿者進(jìn)行了具體培訓(xùn)并對(duì)具體工作進(jìn)行了詳細(xì)的部署，任務(wù)到崗、責(zé)任到人，全力保證16、15日的迎新工作順利進(jìn)行。    

20xx年8月13日19時(shí)，迎新工作人員將所有物資進(jìn)行了清點(diǎn)，為次日的迎新工作做好了充分的準(zhǔn)備。     

二、迎新工作的開(kāi)展    

（一）迎新現(xiàn)場(chǎng)    

8月16日清晨7時(shí)，迎新全體成員到位，開(kāi)始物資搬運(yùn)工作，做到了全校最早到位的迎新組織。    

物資到位之后，各成員根據(jù)具體職責(zé)，有條不紊的進(jìn)行場(chǎng)地布置、設(shè)備調(diào)制、物資擺放等準(zhǔn)備工作。值得一提的是，我院在報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)放置了投影儀，播放了各類(lèi)迎新視頻，包括本科20xx級(jí)畢業(yè)生的紀(jì)念視頻等，向新生及家長(zhǎng)充分展示了學(xué)院的風(fēng)采，吸引了廣大新生和家長(zhǎng)們駐足觀看此外，在報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)院還為學(xué)生和家長(zhǎng)準(zhǔn)備了座椅，吸取了銀行排隊(duì)取號(hào)系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生登記報(bào)到的同時(shí)讓家長(zhǎng)在座椅上休息，既提高了辦事效率，又體現(xiàn)了人文關(guān)懷。    

下午16:00，報(bào)到工作正式開(kāi)始，我院迎新工作由于前期分配合理細(xì)致，大家分工明確，在院領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下順利開(kāi)展了緊張而有序的迎新工作。    

第一天校領(lǐng)導(dǎo)視察了我院迎新工作，對(duì)我院人性化的工作充分肯定，并對(duì)我院迎新手冊(cè)及書(shū)簽提出表?yè)P(yáng)，為我院迎新工作的繼續(xù)順利進(jìn)行提出了寶貴建議。    在新生接待工作中，我院我院根據(jù)自身情況，采用了獨(dú)一無(wú)二的“學(xué)長(zhǎng)學(xué)弟一對(duì)一”行動(dòng)，該行動(dòng)由每一位學(xué)長(zhǎng)和新生一對(duì)一的結(jié)對(duì)子，帶各自負(fù)責(zé)的新生繳費(fèi)并帶回宿舍，途中為他們介紹西電各個(gè)銀行、購(gòu)物點(diǎn)、餐廳的位置，解答新生對(duì)西電學(xué)習(xí)生活的各種疑問(wèn)。第一天來(lái)報(bào)道的同學(xué)有五十余人，晚7點(diǎn)我院骨干帶領(lǐng)報(bào)到新生去大學(xué)生活動(dòng)中心領(lǐng)取軍訓(xùn)衣服。16日晚我院各個(gè)組織骨干帶頭守夜，為夜間報(bào)到的同學(xué)提供服務(wù)。    

有了第一天的經(jīng)驗(yàn)積累，第二日的工作顯得輕松了許多。早xx點(diǎn)接受了校長(zhǎng)鄭曉靜的工作視察，她對(duì)我院的迎新工作經(jīng)行了肯定及鼓勵(lì)，并與學(xué)生骨干握手。    

下午2點(diǎn)依學(xué)校安排我院安排一部分志愿者帶領(lǐng)新生去大學(xué)生活動(dòng)中心領(lǐng)取軍訓(xùn)服裝，由于隊(duì)伍長(zhǎng)、排隊(duì)時(shí)間久、天氣熱，我們?yōu)樾律腿チ说V泉水，將關(guān)懷細(xì)化到點(diǎn)滴之處，順利完成了領(lǐng)軍訓(xùn)服工作。    

下午3點(diǎn)我院在G119舉行了新生家長(zhǎng)會(huì)，由黨委書(shū)記黃偉、執(zhí)行院長(zhǎng)史小衛(wèi)、院長(zhǎng)助理李智敏等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)介紹了我院的學(xué)術(shù)研究方向及本科學(xué)習(xí)就業(yè)前景。晚上5點(diǎn)按照工作計(jì)劃，各組織安排剩下的工作人員有序地撤回迎新投影設(shè)備及展板等物資，組織骨干繼續(xù)守在迎新接待處等待最后一名新生報(bào)到。在奮戰(zhàn)到晚上23時(shí)50分后，我們終于迎來(lái)了第123位報(bào)道學(xué)生，并為其辦理各種手續(xù)，這也標(biāo)志著我院的迎新工作的順利完成。    （二）迎新工作的失誤要點(diǎn)： 

低峰期時(shí)負(fù)責(zé)接送工作的志愿者過(guò)多：在旁邊等候接送新生的志愿者人數(shù)過(guò)多，而報(bào)到的新生比較少，導(dǎo)致有些志愿者無(wú)事可做。發(fā)現(xiàn)這種情況之后我們及時(shí)安排部分志愿者回去休息，將接送工作改為輪班制，快速有效地解決了這個(gè)問(wèn)題。    

第4篇：迎接新生范文

乙母親節(jié)就要到了今天晚上我們老三屆藝術(shù)團(tuán)和大家歡聚一堂在這里隆重舉行

獻(xiàn)給媽媽的歌主題晚會(huì)

丙在今天這個(gè)晚會(huì)上我們還非常有幸的請(qǐng)來(lái)了一位多歲的老媽媽和一對(duì)愛(ài)童（你好老媽媽感謝您的到來(lái)你好孩子謝謝你）他們將和我們一起共慶母親節(jié)（放掌聲錄音）

丁：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親親愛(ài)的媽媽?zhuān)翘?yáng)底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過(guò)，多少年默默承受無(wú)聞付出您從不問(wèn)收獲。好想抹去你心底的傷痛，好想撫平你臉上的皺褶。

甲：三江四海五湖水，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng)；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。值此《母親節(jié)》來(lái)臨之際，讓兒女們把心底的頌歌獻(xiàn)給您親愛(ài)的媽媽?zhuān)±先龑谜Z(yǔ)聊室《獻(xiàn)給母親的歌》主題晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

首先請(qǐng)我們的老媽媽講話。有請(qǐng)老媽媽

世上只有媽媽好，有媽的孩子象個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福永圍繞。下面有請(qǐng)小朋友為大家演唱《世上只有媽媽好》

夜鶯：

媽媽媽我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下媽媽我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。哦燭光里的媽媽你的眼睛為啥失去光華有請(qǐng)夜鶯為大家演唱歌曲燭光里的媽媽

娘啊，兒在天涯，你在故鄉(xiāng)，你可是又在村口把我張望，你可是又在窗前把我默想。聽(tīng)歌曲白發(fā)親娘夜鶯演唱

萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)它是中國(guó)的鋼鐵脊梁這是媽媽留給我的歌我將永遠(yuǎn)記心上請(qǐng)聽(tīng)歌曲媽媽留給我一首歌由夜鶯為大家演唱

在水一方

我第一次聽(tīng)到的，是娘的喊；我第一次看到的，是娘的臉；娘啊我就是抱上了兒孫孫我還是你的鐵蛋蛋。請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《人生第一次》由在水一方演唱

衣裳再添幾件飯菜再多吃幾口；一會(huì)看看臉，一會(huì)摸摸手，千里的路我還一步?jīng)]走，就看見(jiàn)淚水在媽媽的眼里流。請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《兒行千里》由在水一方演唱

一家人歡聚一堂，共祝媽媽健康長(zhǎng)壽。請(qǐng)聽(tīng)在水一方給大家?guī)?lái)的歌曲：《祝媽媽長(zhǎng)壽》

云帆：

你蒼白的指尖理著我的雙鬢，我禁不住象兒時(shí)一樣，緊緊拉住你的衣襟，呵，母親請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦啊母親作者：舒婷朗誦云帆

康乃馨，她向征著熱情，正義，美好，永不放棄，她更是危難中的希望下面請(qǐng)欣賞散文：《一只康乃馨》作者：云帆朗誦者：云帆

遙望夜空漸漸退卻的明月，多想說(shuō)一聲等等我，請(qǐng)捎去我心中牽念阿媽的歌。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《獻(xiàn)給阿媽的歌》作者：云帆朗誦者：云帆

雨天

世界上有一種愛(ài)任你肆意的去索取卻從不需要報(bào)答這種愛(ài)叫母愛(ài)這個(gè)人叫母親請(qǐng)聽(tīng)歌曲母親演唱者雨天

寒風(fēng)飄飄落葉，軍隊(duì)是一朵綠花。媽媽請(qǐng)不要牽掛，孩兒愿意為你走天涯。請(qǐng)聽(tīng)歌曲：軍中綠花演唱者：雨天

凡陽(yáng)光映照著千年不變的打谷場(chǎng)打谷場(chǎng)上站著我千年不變的娘望著這千年不變的發(fā)黃的照片怎能不使我熱淚盈眶請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦懷念娘作者凡朗誦凡娘是詩(shī)歌娘是散文讀娘千遍不厭倦詠娘的感覺(jué)象春天。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦讀娘千遍不厭倦作者凡朗誦凡:

媽媽的吻未定

結(jié)尾：

甲：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

乙：攫一縷五月的鮮花，給媽媽編一個(gè)五彩的花環(huán)，愿媽媽的心情像花兒一樣永遠(yuǎn)快樂(lè)綻放，愿媽媽的笑臉象花兒一樣永遠(yuǎn)容發(fā)漂亮。

丙：親愛(ài)的朋友們，晚會(huì)就要結(jié)束了，但演員們?nèi)缙缭V的吟唱還在我們耳邊縈繞。在小的地兒也有個(gè)場(chǎng)，在大的官兒也有個(gè)娘，請(qǐng)朋友們記住：無(wú)論工作多忙，路途多遠(yuǎn)，都別忘了回家看看娘，或者給娘打個(gè)電話，不要讓門(mén)口風(fēng)中終日翹首盼兒歸的娘等的太久太久。

第5篇：迎接新生范文

科苑隆是主要致力于電梯智能云安全平臺(tái)的系統(tǒng)集成供應(yīng)商。在電梯物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和電梯人機(jī)交互領(lǐng)域具備豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售至應(yīng)用服務(wù)，為客戶提供一整套的專(zhuān)業(yè)解決方案。采用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)與營(yíng)利模式，公司推出的電梯醫(yī)生集成解決方案，搭建電梯、維保人員、乘客、電梯公司的物聯(lián)網(wǎng)交互平臺(tái)，使得電梯維保人員可隨時(shí)通過(guò)智能手機(jī)APP終端，得到與電梯故障相關(guān)的專(zhuān)業(yè)咨詢服務(wù)和維保數(shù)據(jù)，為維修人員提供解決方案，為乘客提供安全保障。

行業(yè)面臨新機(jī)遇管理升級(jí)勢(shì)在必行

S著行業(yè)利好，科苑隆迎來(lái)了新一輪發(fā)展機(jī)遇。然而隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大以及業(yè)務(wù)量的迅速增長(zhǎng)，科苑隆原有的信息系統(tǒng)已無(wú)法滿足企業(yè)的運(yùn)營(yíng)需求，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的發(fā)展壯大。同時(shí)，管理上的問(wèn)題也接踵而至：編碼規(guī)則過(guò)于復(fù)雜，技術(shù)人員很難掌握，造成編碼管控松散，基礎(chǔ)信息管理混亂；雖然使用信息系統(tǒng)多年，但是對(duì)于存貨和生產(chǎn)成本的管理一直處于粗放狀態(tài)，無(wú)法從系統(tǒng)中算出產(chǎn)品的生產(chǎn)成本、銷(xiāo)售成本等等，無(wú)法突破這些管理瓶頸，將嚴(yán)重阻礙科苑隆的進(jìn)一步發(fā)展。

而且作為一家電梯對(duì)講系統(tǒng)研發(fā)、生產(chǎn)廠商，科苑隆也具備非常典型的行業(yè)特性：接單方式靈活多變、交期短；每件產(chǎn)品都需要有唯一性標(biāo)識(shí)。因此，為了滿足快速交貨的要求，科苑隆需要根據(jù)歷史庫(kù)存水平、銷(xiāo)量安排月生產(chǎn)計(jì)劃和采購(gòu)計(jì)劃進(jìn)行備貨式生產(chǎn)。為此，科苑隆急需借助信息化技術(shù)，提升采購(gòu)、生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)、財(cái)務(wù)等方面的管理水平，提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)效能。

為了解決因原有IT系統(tǒng)“力不從心”而造就的管理難題，消除發(fā)展瓶頸，科苑隆管理層開(kāi)始考慮全面替換舊有的信息系統(tǒng)，打破管理困局，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。

這套全新的信息系統(tǒng)不僅需要破除因舊有系統(tǒng)的運(yùn)行遺留的一連串管理問(wèn)題，更需真正符合電子行業(yè)特性和管理難點(diǎn)，方能全方位提升科苑隆內(nèi)部整體的效能優(yōu)勢(shì)。

精挑細(xì)選再踏信息化征程

在對(duì)多家ERP廠商進(jìn)行全面調(diào)研后，結(jié)合以往ERP使用的慘痛教訓(xùn)，科苑隆在選型上非常謹(jǐn)慎和認(rèn)真，多方比較評(píng)定后，最終攜手在制造業(yè)領(lǐng)域擁有30余年豐富經(jīng)驗(yàn)的鼎捷軟件作為信息化合作伙伴，選用最適合快速發(fā)展擴(kuò)張型企業(yè)的E10管理軟件，夯實(shí)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的管理基石。

通過(guò)對(duì)科苑隆實(shí)際運(yùn)營(yíng)狀況和管理瓶頸的深入調(diào)研，鼎捷軟件項(xiàng)目組為其勾勒了成本管理、生產(chǎn)管理、序列號(hào)條碼管理、協(xié)同計(jì)劃管理、流程管理等多維度管理并行的信息化解決方案，以期全面提升科苑隆的經(jīng)營(yíng)管理水平。

2014年6月，鼎捷E10管理軟件項(xiàng)目在科苑隆正式啟動(dòng)，2015年1月，ERP系統(tǒng)在科苑隆成功上線。到目前為止，E10ERP將科苑隆4大銷(xiāo)售區(qū)域，2大工廠都納入系統(tǒng)進(jìn)行管理，并運(yùn)行平穩(wěn)，其在關(guān)鍵業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)顯現(xiàn)的數(shù)字化效益得到了科苑隆各部門(mén)的充分肯定，讓科苑隆的整體管理水平走向了一個(gè)全新的高度。

ERP和PLM一體化整合供應(yīng)鏈協(xié)同更高效

借助PLM，科苑隆實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品研發(fā)和制造BOM信息的同步更新，并減少了BOM信息重復(fù)錄入的錯(cuò)誤，極大地提高數(shù)據(jù)傳遞效率，也為后續(xù)生產(chǎn)計(jì)劃和采購(gòu)計(jì)劃的順暢執(zhí)行進(jìn)行提供了保障。

同時(shí)，通過(guò)ERP與PLM的一體化，科苑隆建立了一套標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品編碼以及品名規(guī)格的命名體系，從而確保了傳送到ERP系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)的規(guī)范性和正確性。

E10管理軟件與PLM一體化管理平臺(tái)的搭建，打通了科苑隆從研發(fā)到銷(xiāo)售、采購(gòu)、生產(chǎn)再到財(cái)務(wù)的整個(gè)供應(yīng)鏈條，幫助其建立了一套更加合理規(guī)范、更加適應(yīng)企業(yè)未來(lái)發(fā)展的企業(yè)業(yè)務(wù)管理模式。

工廠間協(xié)同讓計(jì)劃更輕松

科苑隆下轄兩間工廠，且存在半成品的配套生產(chǎn)。上ERP之前，計(jì)劃人員都是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和記憶來(lái)做計(jì)劃，PMC人員的工作負(fù)擔(dān)很大，而且兩間工廠經(jīng)常因?yàn)榕涮准o(wú)法及時(shí)供給，導(dǎo)致相互推諉扯皮。PMC人員在重壓之下流動(dòng)頻繁，使得計(jì)劃更加雪上加霜。

E10管理軟件計(jì)劃系統(tǒng)的成功上線，給科苑隆的生產(chǎn)計(jì)劃管理帶來(lái)了巨大的變革。首先，每到月底，PMC人員就可根據(jù)系統(tǒng)中維護(hù)好的協(xié)同關(guān)系，自動(dòng)計(jì)算兩間工廠的生產(chǎn)計(jì)劃和采購(gòu)計(jì)劃，并產(chǎn)生工廠間的調(diào)撥申請(qǐng)，而后，經(jīng)雙方確認(rèn)后，采購(gòu)人員執(zhí)行采購(gòu)計(jì)劃，生產(chǎn)人員執(zhí)行生產(chǎn)計(jì)劃，從而確保生產(chǎn)和采購(gòu)緊密結(jié)合，避免缺料斷料；其次，采購(gòu)人員可以定期對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行考核排名，篩選重要的供應(yīng)商作為戰(zhàn)略合作伙伴；最后，計(jì)劃人員能夠通過(guò)對(duì)于工單的進(jìn)度進(jìn)行分析，考核各個(gè)車(chē)間的工作達(dá)成，形成良性激勵(lì)機(jī)制。

序列號(hào)管理

讓每件產(chǎn)品都有個(gè)身份證

對(duì)于科苑隆這種電子行業(yè)的企業(yè)來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品的追溯非常重要，需要對(duì)每一件產(chǎn)品都要進(jìn)行唯一性身份標(biāo)識(shí)，能夠快速地追溯產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程。

首先，科苑隆通過(guò)系統(tǒng)靈活的設(shè)置，來(lái)應(yīng)對(duì)不同客戶不同的序列號(hào)規(guī)則，工單下達(dá)給車(chē)間進(jìn)行生產(chǎn)后，通過(guò)打包后的箱碼進(jìn)行掃描入庫(kù)，給車(chē)間到倉(cāng)庫(kù)的入庫(kù)帶來(lái)極大的便捷，提高了倉(cāng)庫(kù)出貨的準(zhǔn)確度。其次在出庫(kù)環(huán)節(jié)，掃描序列號(hào)條碼后進(jìn)行揀貨，方便了倉(cāng)庫(kù)的出貨，實(shí)現(xiàn)出貨零錯(cuò)誤，僅此一項(xiàng)就能夠幫助科苑隆杜絕因發(fā)錯(cuò)貨帶來(lái)的罰款損失。最后，能夠?qū)崟r(shí)查詢序列號(hào)庫(kù)存狀態(tài)，并追溯某一個(gè)序列號(hào)的出入歷史記錄情況。

E10管理軟件的消息提醒與預(yù)警，幫助科苑隆及時(shí)進(jìn)行錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的糾正和工作的提前防范。系統(tǒng)定時(shí)主動(dòng)進(jìn)行消息推送，讓系統(tǒng)推動(dòng)人員，從而改變了讓人去推動(dòng)系統(tǒng)的被動(dòng)局面，提高了工作效率，讓員工工作更有計(jì)劃性。

信息化已成為了科苑隆提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、規(guī)范企業(yè)業(yè)務(wù)流程，及時(shí)、準(zhǔn)確獲得生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)，從而對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃和控制，并為企業(yè)高層的科學(xué)決策提供數(shù)據(jù)支撐的關(guān)鍵“利器”。

據(jù)悉，科苑隆上至總經(jīng)理，下至一線員工，對(duì)此次鼎捷E10ERP項(xiàng)目都給予了極大的肯定。科苑隆總經(jīng)理更是在細(xì)節(jié)和規(guī)范化方面，給予了E10管理軟件高度的評(píng)價(jià)。

立足現(xiàn)在，面向未來(lái)。在工業(yè)4.0時(shí)代漸行漸近的今天，與傳統(tǒng)行業(yè)共生共長(zhǎng)的鼎捷軟件，將一如既往地不斷推陳出新，以至臻完善的解決方案、全面專(zhuān)業(yè)的價(jià)值服務(wù)戰(zhàn)略體系，幫助諸如科苑隆的眾多電子制造業(yè)，駕馭創(chuàng)新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，迎接“智造”新生。

第6篇：迎接新生范文

In my college career, I have always thought that people should live and learn of my knowledge, the professional meticulous, which has been in the results have been positive, are given third-class scholarship per academic year. Not content to learn theory in class, while also focusing on a variety of application software and hardware. Therefore, in the fourth semester the teacher trust was responsible for the computer room.

Broad love of my particularly good at art and multimedia publishing and website production, installation This class organization members also joined the Propaganda Department of the University Student Council. On the enthusiasm, hard working, and the members of the Department of solidarity, year I was promoted by the ministries minister. Minister in office during the focus with the schools, students of other departments to complete all outstanding advocacy work to promote all kinds of schools to operate more smoothly at the same time line.

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第7篇：迎接新生范文

2、竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。

3、但他掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命·力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！

4、每一個(gè)生命的誕生都是一個(gè)天使來(lái)到人間，當(dāng)我們沉浸在慶生的喜悅中時(shí)一份與生俱來(lái)的責(zé)任也隨之誕生了。

5、終于，雛鶴破殼了。身上還未長(zhǎng)出羽毛的雛鶴，蜷縮在殼邊瑟瑟發(fā)抖。

6、我們每天面對(duì)那些朝氣蓬勃的可愛(ài)寶寶，內(nèi)心無(wú)比知足，看到經(jīng)過(guò)自己雙手接生的無(wú)數(shù)母嬰平安健康、聽(tīng)到每一個(gè)新生兒悅耳的第一聲啼哭，就是我們的快樂(lè)和價(jià)值所在。

7、這個(gè)場(chǎng)景太熟悉了，太熟悉了，就像發(fā)生在昨天，雖然好久沒(méi)有進(jìn)手術(shù)室了，但這個(gè)感覺(jué)依然如故，生小孩真的是一件非常奇妙的事情，親手迎接一個(gè)新生命真的是無(wú)比自豪。

第8篇：迎接新生范文

關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)；預(yù)設(shè)；生成

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671―0568（2013）33―0088-02

教學(xué)預(yù)設(shè)是教師課前對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、安排，是教師對(duì)自己課堂方方面面可能出現(xiàn)的問(wèn)題的預(yù)見(jiàn)與對(duì)策的準(zhǔn)備。教學(xué)生成是根據(jù)課堂教學(xué)本身的進(jìn)行狀態(tài)而產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)形成的活動(dòng)過(guò)程。動(dòng)態(tài)生成是指課堂教學(xué)過(guò)程中超出教師預(yù)設(shè)方案的新問(wèn)題和新情況，是教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)體現(xiàn)。成功的課堂，既需要精心的預(yù)設(shè)，也需要精彩的生成。

一、拓寬思維，迎接生成

教學(xué)不只是單純的“預(yù)設(shè)”操作，不只是原有教案的展開(kāi)過(guò)程，而更是課程創(chuàng)生與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。教師要在課前吃透教材，多角度地切入文本，充分挖掘文本信息，了解文本的輻射信息。要研究透學(xué)生，對(duì)學(xué)生要作充分的估計(jì)、預(yù)測(cè)，應(yīng)聯(lián)系學(xué)生，聯(lián)系生活，適當(dāng)?shù)貙?duì)教材作調(diào)整、拓展等。

牛津小學(xué)英語(yǔ)3B的第9單元Shopping圍繞購(gòu)買(mǎi)服裝展開(kāi)，課文是購(gòu)買(mǎi)鴨舌帽和背心的對(duì)話，單詞是服裝類(lèi)單詞。當(dāng)教學(xué)了服裝單詞和部分句型后，筆者認(rèn)為還不夠充實(shí)，隨著思考的步伐，一個(gè)靈感跳進(jìn)了思考的道路。筆者隨即在操練并表演對(duì)話這一步驟的課件中加入了文具、水果、食物飲料的圖片，這樣充分操練了購(gòu)物的句型，句子運(yùn)用更真實(shí)，更廣泛，更靈活。而這樣拓展的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是使得What about …？這個(gè)句型也得到了充分的運(yùn)用。如購(gòu)買(mǎi)尺子可問(wèn)：What about the long/short one？ 購(gòu)買(mǎi)橡皮、文具盒可問(wèn)：What about the big/small one？ 經(jīng)過(guò)這樣的拓展，學(xué)生的積極性被點(diǎn)燃了，學(xué)生的思維也隨著開(kāi)闊了，舉一反三的效應(yīng)引導(dǎo)著學(xué)生談起了購(gòu)買(mǎi)玩具，操練對(duì)話的口頭活動(dòng)得到了升華。

對(duì)生活實(shí)際情景的捕捉，更能體現(xiàn)出教學(xué)的真實(shí)性，給學(xué)生學(xué)以致用的機(jī)會(huì)。例如，六年級(jí)期末復(fù)習(xí)課需要復(fù)習(xí)所學(xué)的多種時(shí)態(tài)，包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)等。要擺脫按部就班的對(duì)話活動(dòng)和習(xí)題練習(xí)，建構(gòu)一個(gè)活躍的、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的活動(dòng)課堂，需要一個(gè)開(kāi)放的活動(dòng)情景。根據(jù)六年級(jí)學(xué)生具有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)的特點(diǎn)，筆者嘗試著出示幾處風(fēng)景的春夏秋冬四幅圖，學(xué)生看圖表述出自己的所見(jiàn)。時(shí)而教師給出一些提示語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的詞句講述，有學(xué)生說(shuō)：Spring is warm.也有的說(shuō)：In spring， the small animals woke up.還有的說(shuō)：The flowers opened…在談?wù)撓募緯r(shí)，聯(lián)系著當(dāng)季（初夏）有的說(shuō)：In summer，the cats and dogs run and play every day.有的說(shuō)：There are many flowers in the park.…學(xué)生仿佛身臨其境地述說(shuō)著。雖然不時(shí)有一些語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，但學(xué)生有話可說(shuō)的積極狀態(tài)是我們所期待的。事實(shí)證明，開(kāi)放式的情景會(huì)話擺脫了封閉的牢籠，活躍了學(xué)生的思維，將思維之火點(diǎn)燃，迎接著智慧的生成。

二、善待錯(cuò)誤，迎接生成

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，栽培著學(xué)習(xí)的成果，這些成果中有飽滿香甜的，也有干癟澀嘴的。而作為品嘗果實(shí)的教師，我們稱贊香甜的果實(shí)的同時(shí)，也不可直接將澀嘴的丟棄一旁，而是應(yīng)當(dāng)盡可能地化腐朽為神奇，變廢為寶。預(yù)設(shè)的教案在實(shí)施過(guò)程中需要開(kāi)放地納入直接經(jīng)驗(yàn)和彈性靈活的成分，教學(xué)目標(biāo)必須潛在和開(kāi)放地接納始料未及的體驗(yàn)。

如教Time一課，學(xué)生根據(jù)課件上所出示的鐘表，用句子：What’s the time？ 詢問(wèn)時(shí)間，并用It’s …o’clock.回答整點(diǎn)的時(shí)間，有很多學(xué)生都舉手要求表演對(duì)話。筆者環(huán)顧下整個(gè)課堂，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生正開(kāi)著小差，為了拉回他的注意力，就請(qǐng)他表演對(duì)話。隨即同桌兩人對(duì)話了，同桌問(wèn)：What’s the time？ 開(kāi)小差的同學(xué)馬上回過(guò)神來(lái)，看著教室墻上所掛著的鐘，吞吞吐吐地答道：It’s nine five o’clock.有幾個(gè)學(xué)生笑了起來(lái)，也有幾個(gè)在旁邊低聲地提示道：It’s eleven o’clock.這位學(xué)生羞愧地低下頭。9點(diǎn)零5分，筆者的腦海呈現(xiàn)出這個(gè)時(shí)間，那為何不馬上將這位學(xué)生的錯(cuò)誤作為教材資源呢？于是，筆者說(shuō)道：“雖然我們還沒(méi)有學(xué)到不是整點(diǎn)的時(shí)間表達(dá)，但葉某同學(xué)已經(jīng)知道時(shí)和分的表達(dá)方法，只是9∶05中的‘0’要表達(dá)為‘o’即nine o five。要注意當(dāng)不是整點(diǎn)時(shí)，不可用o’clock了哦。相信葉同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講后能學(xué)得更棒！”說(shuō)完后，只見(jiàn)有一位學(xué)生舉著手：“那不是零幾分怎么說(shuō)呢？”“這真是個(gè)好問(wèn)題！比如，9∶10就是nine ten，12∶12就是twelve twelve。”可見(jiàn)，只要善待學(xué)生的失誤，有時(shí)多一點(diǎn)寬容和思考，就可給教學(xué)帶來(lái)寶貴的生成資源。

三、珍重情感，迎接生成

教書(shū)育人，強(qiáng)調(diào)的是先育人后教書(shū)。新課標(biāo)提出情感作為三維目標(biāo)之一，就強(qiáng)調(diào)了情感教育的重要性。我們無(wú)法否認(rèn)情感的力量無(wú)論在何處都發(fā)揮著極大的作用。在教學(xué)中點(diǎn)燃情感的火焰，調(diào)動(dòng)著積極情緒，使課堂教學(xué)不單單是文字與文字，符號(hào)與符號(hào)，而是猶如那具有靈魂的肉體，情感就賦予了課堂以靈魂。

如公開(kāi)課Open day，教師設(shè)計(jì)了一道看圖填空的習(xí)題。師生校對(duì)答案過(guò)后，教師問(wèn)：Do you like my study？ 有學(xué)生回答：Yes，I do. 也有學(xué)生回答：No.這時(shí)，教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)進(jìn)入下一步驟，此處是情感教育最佳時(shí)機(jī)。對(duì)于回答“No”的學(xué)生，不就是個(gè)生成的好時(shí)機(jī)么？借一間雜亂的書(shū)房，可教育學(xué)生應(yīng)該保持整潔的好習(xí)慣：Keep our room clean and tidy.再出示一張整潔的書(shū)房圖片。

第9篇：迎接新生范文

一 迎新準(zhǔn)備工作

本次迎新工作的順利開(kāi)展十分得意于前期的良好準(zhǔn)備工作。學(xué)生會(huì)召開(kāi)了迎新工作會(huì)議，主席下達(dá)了各部門(mén)迎新工作任務(wù)，并聽(tīng)取了各部門(mén)的迎新意見(jiàn)，要求各部門(mén)按照自己制定的工作計(jì)劃中關(guān)于迎新的內(nèi)容進(jìn)行工作開(kāi)展。迎新準(zhǔn)備過(guò)程中，各部門(mén)各盡其職，互相協(xié)調(diào)配合。

1  在迎新人員調(diào)度上，由主席協(xié)調(diào)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人都積極參與配合，真正再現(xiàn)了海洋學(xué)院學(xué)生會(huì)是一個(gè)溫暖團(tuán)結(jié)的大家庭。

2  在迎新物品的配備方面，組織實(shí)踐部挑起了主要的擔(dān)子，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程當(dāng)中也得到了其他部門(mén)的幫助支持（例如文體部）。文體部還為新生每人準(zhǔn)備了一張精美的小卡片，卡片雖輕，但里面的一字一語(yǔ)都代表了學(xué)生會(huì)對(duì)新生的深深心意。

3  迎新宣傳工作。本次迎新宣傳工作可謂一大亮點(diǎn)與重頭戲。在迎新大型板報(bào)設(shè)計(jì)方面，宣傳部別具匠心地設(shè)計(jì)出了兩件“精品”，受到同學(xué)們的一致稱贊。

二 正式迎新工作開(kāi)展

〈一〉   迎新現(xiàn)場(chǎng)。

10月14日早上8點(diǎn)半，學(xué)生會(huì)便工作起來(lái)。那一張以海洋為主要背景的宣傳海報(bào)與海洋樓搭配的十分和諧。使得我院迎新現(xiàn)場(chǎng)溫馨洋溢。

大一新生有節(jié)目的先來(lái)，與大2大3的節(jié)目一起彩排。到了下午兩點(diǎn)新生準(zhǔn)時(shí)從滬西趕到了本部，大二，大三的師兄師姐們?yōu)樾律峁┝恕叭轿弧钡姆?wù)，他們組成志愿者帶領(lǐng)新生參觀校園，講解介紹了我們學(xué)校的每一處景觀，使得新生對(duì)校本部有了一定的了解。接待工作是比較累的，但是志愿者們一點(diǎn)都沒(méi)有流露出累的跡象，相反還喜氣洋洋的。在這里我要對(duì)志愿者表示由衷的感謝，他們的參與使得我們的迎新活動(dòng)增添了一個(gè)亮點(diǎn)。

〈二〉籃球友誼賽。

體育部的成員特意為大一新生準(zhǔn)備了一場(chǎng)籃球賽，大一臨時(shí)組成的球隊(duì)也當(dāng)仁不讓?zhuān)虺隽撕芫实那颍贿^(guò)和院隊(duì)還是有一定的差距的，但是我們相信經(jīng)過(guò)一年的磨練他們會(huì)成為院隊(duì)的主力軍。

〈三〉優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)報(bào)告會(huì)。

學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)了本學(xué)院三個(gè)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)在學(xué)院報(bào)告廳給大家介紹自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)與生活的體會(huì)，學(xué)長(zhǎng)們洋洋灑灑的講演給大家留下了深刻的影象，在講演完后和新生細(xì)心交談，為新生解決疑難問(wèn)題。本次報(bào)告會(huì)氣氛溫馨，真正讓新生了解到海洋學(xué)院是一個(gè)充滿溫暖的大家庭。

〈四〉迎新晚會(huì)的準(zhǔn)備工作

舉辦迎新晚會(huì)是我們海洋學(xué)院的傳統(tǒng)必備活動(dòng)之一。而且每屆海洋學(xué)院學(xué)生會(huì)舉辦的晚會(huì)都是非常棒的。今年，我們也不能落后，要辦一個(gè)讓大家都滿意的晚會(huì)。很榮幸我們這次邀請(qǐng)到了鄭院長(zhǎng)，許院長(zhǎng)。他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加我們的晚會(huì)，大家都很感動(dòng)。由于我們前期工作準(zhǔn)備得比較充分，加上同學(xué)們的積極參，表演了豐富多彩的節(jié)目。值得一提的是大一新生的節(jié)目都比較精彩，最終我們?nèi)〉昧嗣黠@的效果，反映比較好，晚會(huì)比較成功。 [1]

海洋學(xué)院學(xué)生會(huì)