節目策劃精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的節目策劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：節目策劃范文

一、策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置于頁面中央。

二、活動背景：

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的及意義：

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。

四、活動名稱：

根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

五、活動目標：

此部分需明示要實現的目標及重點（目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性）。

六、活動開展：

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

七、經費預算：

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

八、活動中應注意的問題及細節：

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定。

性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。

九、活動負責人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。

節目策劃書（一）

一、背景分析

據調查顯示：大學校園里，有超過60%的同學偶爾逃課，超過30%的同學經常逃課，只有不到5%的同學不逃課。所逃的課程基本上是選修課和公共課，但也有部分專業課難逃此逃。

有人說，不會逃課的大學生不是稱職的大學生，不逃課的大學是不完整的大學。在這個特立獨行崇尚個性的80后甚至是90后大行其道的大學校園，逃課成了大學生的家常便飯。到高校的論壇隨便逛一逛，都可以發現無數個版本的逃課理由，豆瓣上甚至還有好幾個以“逃課互助旅行”、“我逃課是為了拯救世界”、“逃課幫”等為名的逃課小組，集結了無數高校里以逃課為樂的同學。

在這些逃課學生的背后都有著怎樣的經歷和故事呢？逃課背后他們是習慣成自然，還是迫不得已？他們的做法是否應該有個是非公斷？作為一個校內媒體，應當關注這個逐漸突出的群體，了解現代大學生的生存現狀。

二、企劃動機：基于上述背景分析，我們策劃這個節目，深入了解大學生群體的生存狀態。

三、節目名稱：今天我逃課

四、節目類別：綜藝娛樂節目

五、節目宗旨：關注當代大學生的大學生活現狀，了解大學生群體的思想現狀。

六、節目目標：目標是通過對這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出我們當代大學教育現狀，讓人們通過對當代大學生生活狀態的觀察和了解，不只對這個人群有更深層次的了解和認識，也對自己的生活做出一定的思考。

七、節目定位：反映在校大學生生活狀態，探討大學生發展之路，增強師生交流。

八、節目形態：

節目采取主持人串場，邀請嘉賓，并且嘉賓與現場觀眾以及主持人共同參與的形態。

九、節目內容：

下面就“逃課去旅行”這一主題說明一下這個節目的具體操作。

Part1:節目開場后，先由主持人將本期節目主題帶出來，再介紹出場嘉賓。主持人將嘉賓的主要經歷說一下，通過VCR展示嘉賓逃課之后去旅行的一些圖片資料，請嘉賓介紹一下出逃經歷。主持人針對嘉賓所描述加以提問，引導嘉賓說得更多更詳細。如在旅行過程中有紀念品等收獲，可現場展示。

Part2：對主要嘉賓的訪談結束之后，由主持人邀請嘉賓的同班同學和老師入場。說說在他逃課過程中出現的一些狀況。再讓老師說說看法。主持人根據老師意見，帶動現場觀眾參與討論。

Part3：最后是觀眾提問環節。場內設置2-3名現場提問的機會（觀眾可自行舉手發問或事先將問題寫到編有號碼的紙條上現場抽?。Ａ硗?，主持人將從節目網站、觀眾來電、短信中收到的問題選擇一個有代表性的向嘉賓或老師提問。

十、節目特色：

1、全面、真實、不加人工修飾的VCR讓同學們真實看到逃課之后的生活狀態。

2、將老師請到演播室，以最直接的方式進行師生交流，表達老師的看法和感受。

3、場內觀眾能夠參與節目討論，以最直觀的方式與學校老師進行交流，提出意見。

4、場外觀眾可以通過我們的網站、論壇、電話、短信的方式參與節目，形成多方面的交流。

十一、節目風格

作為一個綜藝類節目，節目的風格是輕松的，活潑的，引人向上又發人深省的。

十二、剪輯風格

節目要盡量剪輯出有懸念，或者能引起觀眾共鳴的場面出現。可以搞笑，亦可溫情。

十三、主持人串聯風格

本節目作為綜藝節目，主持人需要是輕松的，活潑的，搞笑的，因為80后的大學生是娛樂的一代，很反感一本正經的道貌岸然的說教。但是在出現一些比較溫情，比較引起共鳴的環節的時候，主持人需要適時的調控場面，不能一味的搞笑。

十四、節目長度：40分鐘一期。

十五、節目播出方式：周六晚上8：30，每周一期。

十六、節目設置及相應的選題

節目不固定每期的制作格式，根據每期的主題應該有不同的環節設置。以下為暫時想到的主題：

1、逃課去睡覺

2、逃課去戀愛

3、逃課去旅行

4、逃課去兼職

5、逃課去實習

6、我逃課但我不掛科

……

十七、欄目包裝

1、片頭一個，長度15″

2、宣傳片一個，長度30″

3、版塊的過渡片花各一個，長度10″

4、VCR的標版一個，長度30″

5、片尾標板，長度30″

6、背景音樂

十八、欄目可行性預測

背景中已經做出分析，目前的逃課現象已經是大學生群體里面的眾所周知的秘密了。逃課的結果是一樣的，但是逃課的理由卻是不一的。我們深入揭秘大學生逃課背后的故事。而大學生作為電視臺最龐大的收視群，這種與他們生活密切相關的、能夠引起他們極大共鳴的節目應該能夠得到他們的歡迎和熱情參與。這個節目采取大學生最喜聞樂見的綜藝娛樂的訪談形式，結合主持人活潑幽默的主持風格以及現場互動，能牢牢吸引觀眾眼球。另外，這個節目涉及到學生、老師雙方面的交流，能夠在師生之間引起廣泛影響。綜合各方面分析，本節目成功幾率非常高，極有可能成為校園版的《康熙來了》。

十九、人員構成

制片人1名；

執行制片1名；

主持人2名以上；

另，編導、攝像、后期技術制作人員等若干。

節目策劃書（二）

一、前言

此策劃案主要基于目前陽城電視臺缺少一檔具有地方特色的文藝節目寫就的。本策劃案主要解決《歡樂陽城》的定位、播出前的宣傳、推廣及播出中的合作、節目深化等戰略。

二、情況環境分析

根據近段時間走訪調查及往年我臺播出節目情況反饋，以新聞為主的陽城電視臺節目多是配合縣委縣政府重點、中心工作，以經濟建設為主，很少有文藝類節目出現。即使以前曾經搞過一些文藝類節目，也因種種原因沒有長期堅持下來?，F在的陽城，無論縣城鄉村，群眾自發的文化活動此起彼伏，花樣翻新。不要說每天活躍在鄉村紅白大事上的各類藝術團體，也不要說逢年過節各鄉鎮、村里豐富多彩的街頭、舞臺文藝節目，單單每天晚上的廣場文化，就足夠讓人深思。群眾需要自己的文化生活，但他們的舞臺局限于本鄉本村，不能夠與更多的人共享自己的快樂，也不能夠分享別人的快樂。在這種情況下，作為縣一級電視臺，我們理應為他們提供一個平臺，提供一個陽城人展示自己精神面貌、展示自己才華的舞臺。

電視欄目的確立，首先在于辦出自己的特色、優勢，這樣才能有較好的收視率，才能有穩固的收視群體。要做到這一點，我們就需要來分析一下目前陽城電視臺節目的觀眾收視群。

經常收視《陽城新聞》的觀眾除了報道涉及的部門和縣里的領導之外，大部分是農村的老百姓。他們對于領導的活動不是太感興趣，他們較為關心的是跟他們自身利益密切相關的事情：例如：今年的種子、化肥價格；農副產品收購價格；農業技術的服務信息……除此之外，勞作一天之后，他們最想看的還是自己身邊的人和事。

受眾分析

《歡樂陽城》主要針對的就是身處基層的廣大的干部群眾，針對我縣基層群眾文化活躍的單位、企業、鄉鎮、村。

注意問題

1、必須適應“地方文藝節目以地方觀眾為主體”的節目思路。

2、突出陽城地域文化特征。

3、編排手法一定要推陳出新，必須在堅持娛樂、教育、社會功能并重的同時，特別注重開發能刺激觀眾興奮點的功能。吸引更多的觀眾關注《歡樂陽城》。

三、欄目設定

1、錄播。錄播時間不固定，根據節目編排情況而定。

2、一個具有親和力的活潑的主持人。要求主持人能很好地與觀眾進行溝通和交流。

3、節目內容：以反映當地新人新事新風尚為主要內容的地方文藝為主，中間可以穿插當地新農村建設、企業文化、企業形象宣傳短片、通過現場采訪等手段讓當地主要領導出鏡，做簡短講話。初步設計這樣幾個版塊：

A：《上黨梆子名家名段》（可以請我縣知名人士現場演唱，也可以讓當地群眾翻唱名家唱段。此版塊要和過去從劇團退下來至今仍然活躍在我縣文藝界的同志緊密聯系，也要和現在劇團的青年演員互相溝通，通過我們的平臺提高他們的知名度，提高現在劇團的知名度；通過讓名家演唱，讓群眾翻唱，弘揚上黨梆子傳統的戲劇藝術）；

B：《企業文化》（主要通過企業自主構思創作，用不同文藝形式宣傳企業文化，展示企業形象）；

C：《藝苑秀場》（以主持人現場介紹、主人公現場表演、展示才藝為主。這里主要指本鄉本土的文化名人，可以是一個剪紙藝人、也可以是一個面塑家、還可以是一個嗩吶吹奏家、刺繡藝術家；主要發現本鄉本土的藝術新秀，年齡段在30歲以下，可以是傳統的藝術、也可以是新文化藝術，可以是名人相聲小品、流行歌曲翻唱，也可以是自編自演的舞蹈等節目）；

D：《健身廣場》（邀請專業健身俱樂部資深教練，現場表演、講解動作要領）。

E：《地方小調》（以流傳在民間的小調為主，象中莊秧歌、陽城鼓書、陽城道情……）

每期節目可以同時出2——3個版塊，也可以每次只出一個版塊，具體根據實際操作情況決定。

4、節目內容來源：群眾的智慧是無窮的，陽城有著深厚的文化底蘊，許多的民間藝人象星星一樣散落在全縣的各個角落，我們應當和當地政府聯手，通過他們，按照節目的要求選拔當地優秀的文藝人才和能工巧匠，選擇當地出色的企業、產品、旅游景點到現場做廣告宣傳（如有可能，還可為我臺拉取贊助）?；蛘呶覀兒臀幕致撌?，通過他們對下面一些文化團體的掌握和了解，為他們提供一個宣傳自我的平臺，這樣，對于他們有了一個更廣闊的舞臺，對于我們也豐富了節目內容。

5、節目預期：重在倡導基層積極健康的文化生活。主題突出、內容健康，題材廣泛、寓教于樂。通過節目的互動，讓廣大的觀眾了解自己身邊的文化名人，加深對本鄉鎮、村了解，提高觀眾對政府的認知度。做成一個基層干部、群眾都喜歡的綜藝類的節目。

6、節目賣點：

熱點：激發群眾熱情，倡導健康文明的休閑娛樂生活方式。

賣點：通過群眾互動參與，展示他們自己真實的文化生活。

視點：給城市人提供了一個觀察鄉村人文化生活的窗口;給外地人提供一個觀察陽城人文化生活的窗口。

7、節目安排：

每周日晚首播，周一重播。時長為30分鐘左右。

四、整合目標

1、問題分析

（1）、知名度低。《歡樂陽城》尚屬剛剛創辦的欄目，故知名度低是個很大的問題，需要進行節目品牌和知名度建設。

（2）、缺乏運作經驗。由于我臺以前還沒有做過類似節目，故運作起來一定有不小難度。

（3）、自身隊伍建設方面還有所欠缺。

2、潛在優勢

（1）、我們有自己的宣傳陣地；

（2）、臺里有一批經驗豐富的已經退休的、過去從事過文藝節目的老同志（趙彩霞、張桂花、張花榮），我們可以重新聘請她們做節目顧問，甚至可以邀請她們做節目嘉賓主持；

4、人員配置

介于目前我臺人手緊張，任務壓頭的現狀，可以考慮優化組合一些有熱情、有經驗的同志參與節目的策劃、導演和錄制。平時各自還有自己的工作，一旦節目需要，就能馬上投入節目的配合工作。

第2篇：節目策劃范文

一 活動主題：

暢想陜鐵，舞動管理

二 活動目的：

時間如白駒過隙，轉眼間20xx年元旦將至，為慶祝元旦佳節，也為進一步推進我系文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。20xx年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經典的節目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳;對即將畢業的xxxx級及xxxx級的畢業生，祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。

三 主辦方:

xx職業技術學院管理工程系

承辦方：

管理工程系學生會

贊助方：

四 活動對象：

管理工程系全體師生

五 嘉 賓：

校領導，其他系領導及老師

六 活動地點：

文體中心

七 活動時間：

20xx年12月xx日19：00—21：00

八 活動流程：

宣傳階段(12月1-12月13)：

1、準備宣傳單(務必要有報名方法時間和聯系方法)和要發的通知(通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息，);

2、發通知和晚會策劃案給大一各班負責人和部門負責人處;

3、到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會并讓他們咨詢。

4、網絡宣傳，定時到本系各相關q群發信息，并讓所有人都收到本晚會的信息(包括晚會當天還要提醒同學們去看晚會)。

5、海報宣傳(包括前期準備宣傳和晚會開始的宣傳)。

節目準備工作(11月29-12月25)：：

1、 節目的收集，定期和各班各部門負責人聯系，請求他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時了解身邊同學報名情況;另外還要請校大學生藝術團和各協會的參與。

2、 考慮到節目不夠的情況，文藝部要想出不少于三個節目;

3、 晚會共120分鐘，節目最多占用100分鐘，所以中間互動環節必不可少，還要考慮20分鐘的互動，暫定為有獎問答和抽取幸運觀眾;

4、 各節目的排練，文藝部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的音樂，及時發給編輯部制作和準備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備(原則上他們自己準備);

5、 12月9日前，節目策劃小組要定出晚會的節目單包括互動環節的節目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發給主持人，同時向師兄師姐報告并請求指導;

6、 12月18日(幾點?)，大彩排，在少俱樂部一樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上; 策劃書網

7、 總結彩排，修改細節，同時現場布置方案也要出來;

嘉賓的邀請：

1、學院領導和學生會團總支干部

2、12月22號發邀請函;

3、具體細節要及時問學院輔導員老師。

物品的準備：

1、宣傳單(宣傳階段)，邀請函(12月20日)，節目單(12月15日)

2、道具、音響(包括橫幅、節目單、光碟等)在13-15號準備好;舞臺布置和其他一些效果裝飾物(包括幕布、獎品等)在20-23號準備好;服裝、燈光、化妝等在26-27號做準備(有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統一放在那里，大家都有大家的任務)

3、現場布置：晚會當天中午開始，根據布置方案進行。(包括商家宣傳海報)

第3篇：節目策劃范文

周一 午間14：10—14：20 《音樂時間》

(設置有鋼琴之戀 海外金曲 中國民歌流行經典等主題，以純音樂的形式出現，伴有少量解說)

周二….周四 午間14：10—14：20 《英語聽聽》

(英語聽力訓練，適當播放少量英語歌曲、小故事，以播放磁帶等為主，不出現主持人)

指導老師：

二、下午節目安排：(下午17：05—17：40)

周一 《英語新風尚》

設置有Say you say me、英語新聞、英語短劇、英語碰碰車、英文歌曲等主題版塊，以全英文主持方式呈現

指導老師：

學 生：

周二 《文學百草園》

設置有名家名篇、校園文學、新書推薦、文叢漫步、散文咖啡屋、名著導讀等主題版塊，輔以輕音樂，輕松明朗的基調呈現

指導老師：

學 生：

周三 《成長風景線》

設置有成長宣言、超級訪問、心靈驛站、成長故事、學海拾零、校園論壇等主題版塊，在超級訪問中介紹我校各個班集體、校園明星、學校活動等;心靈驛站從心理健康角度進行策劃，將與心理健康教育中心合作;校園論壇選擇校園主題，邀請學生參與節目;成長宣言以成長中的煩惱、格言為主;成長故事，通過介紹名人名家的成長故事成長經歷，讓學生收獲感悟，陽光下健康成長。本檔節目要求注重自然，明快、活潑，注重節目交流，反映成長心聲，記錄成長風景。

指導老師：

學 生： 宣傳片花：反映成長心聲，詮釋成長的我，展現成長風采，記錄成長風景，

我們的精彩，我們的成長風景線，(我的成長我做主)

周四 《陽光快樂吧》

設置有青春麥克風、陽光劇場、音樂進行時、輕松節拍、妙趣聲音秀等主題版塊，在青春麥克風中將邀請喜愛歌唱的同學激情獻唱，陽光劇場將播出由學生自己錄制的廣播劇，音樂進行時里將帶領同學們走進音樂的海洋，輕松節拍以播放廣為喜愛的相聲小品為主，妙趣聲音秀里你盡可大秀聲音、大講笑話等，本檔節目定位輕松休閑，卻不乏品位，主持風格明亮、快樂、有親近感

指導老師：

學 生：

三、每天固定欄目：

1、新聞快捷鍵

設置有校園新聞國際時政焦點關注體育看臺現在讀報校園論壇等主題，每天播出，固定5分鐘。

指導老師：

宣傳用語：我們所喜歡的，你所關注的，盡在《新聞快捷鍵》;

讓信息更及時，讓新聞更好聽;是《新聞快捷鍵》永遠不變的追求。

2、非常點播站

天天點歌，快樂成長，點播心情，傳遞心聲，溫暖的祝福連接你我他。每天固定5分鐘。

第4篇：節目策劃范文

選題策劃

根據觀眾需求層次進行選題策劃。目前，隨著電視媒體新聞欄目間激烈的競爭，法制節目如何吸引觀眾的眼球，提高收視率?這就要求我們明確受眾定位，細分市場，滿足不同需求，做好選題策劃，使自己的節目服務于那些最需要的人。從觀眾的角度分析，有兩種類型：不從事法律工作的普通大眾的收視需要和專業法律人士的收視需要。普通觀眾比較關注民事和經濟交往，從而獲得法律資訊，了解法律環境，推理娛樂。節目能使他們運用法律知識來解決實際問題，維護自身合法權益，并對社會價值有一個正確的分析判斷，因此這類欄目要貼近百姓、貼近生活、貼近現實，才能最終收到較好的收視份額。相較而言，專業人士收看法制節目，主要是關注一些典型案件、立法進程等，啟發學術研究思路。這就要求提升電視法制節目的法律含量，深刻倡導法律精神，同時還要求有一批專業化程度較深的編導，拓寬選題范圍，關注新鮮領域。

與時俱進的深度選題策劃。隨著我國經濟的飛速發展和人們生活水平的不斷提高，新的事物和新的矛盾不斷出現，就像著作權法、國際法等以前離我們比較遠的話題，在國際化的進程中走進了我們的生活。所以我們在民事、刑事選題之外，還要按照時展要求，把法律話題觸及生活的各個方面，并且選題要更加典型，注重新聞的時效性，才能保持法制節目的優勢。從市場角度來說，要求選題可以“俗”化。但是作為普法陣地來說，法制節目選題格調卻不可以低。根基在于普法，其底線是黨的新聞原則，以此保證導向正確。

反饋性選題策劃。法制節目播出后都會收到一些觀眾的來電，在這些反饋信息中,我們可以提取有價值的線索，可以有傾向地準確地確定這一類選題。

創作形式策劃

內容的故事性。強調節目的故事性是可行方案，有故事是法律題材的大優勢。法律事件總是表現為一定的沖突和糾紛，曲折的故事、動人的情節和入微的細節，并充分利用電視手段營造節目的現場感，牢牢抓住觀眾的眼球。以故事承載事件，嚴肅法律意義，達到良好的普法效果。

形式的多樣性。目前，我國法制節目主要是以案說法類和經實刑偵類，同時還有許多法律法規不適合用故事來表現，那么就要對創作形式進行創新，以免出現模式固定且模仿多的現象，缺乏新鮮感和吸引力，可以調動電視的多種元素和特性來表現，做一些益智互動類、庭審直播類、真實體驗類的法制節目。

電視法制節目彰顯人文關懷。作為深度報道的法制節目，它的目的不僅僅是給觀眾傳遞某個人違法所受到懲處的信息，更重要的是通過這些具體而典型的事例，觸發觀眾的體驗和感受，引起情感的共鳴，從而達到教育和普及法律知識的目的。

主持人素質定位。一個優秀的電視法制節目主持人不僅要懂新聞傳播學，也要懂法學。只有這樣，他才能自如地進行講述和評論。電視法制節目主持人要掌握在法律語言、法律思維與日常語言、日常思維之間自由轉換的能力，而這個能力的具備就要求電視法制節目主持人具備法學的知識。

時機的把握。成熟的傳媒對時機的選擇極為重視，在法制節目日趨成熟的今天，傳媒不能只滿足于應付播出隨編隨播，而必須選擇恰當的時間，以有限的節目量傳達更多的信息，產生更大的播出效應。

競爭策劃

規模效應。法制節目的選題往往比較零散，但我們可以選擇相關的內容進行統一制作，集中播出。集中在一段時間，以一定規模的量進行報道，這樣容易形成合力，引起受眾的關注，將相似而各異的節目進行制作和包裝，取統一的名字，連續幾天內播出，將收到很好的效果。

樹立品牌意識。電視法制節目要確立自己的品牌形象，就要有鮮明的節目個性和穩定的節目質量以及精美的形象包裝，在找準定位之后，也就找到了節目的目標觀眾群，但是要保持節目的形象，就要有與眾不同的東西，不斷地進行創新。創新是品牌長存的根本所在，創新的目的是使節目具有亮點，亮點就是電視節目的強勢所在，是核心競爭力，通過亮點吸引觀眾，增強觀眾對品牌的認可和認知度。

注重宣傳包裝。電視法制節目不可能每期都是自選的素材，其中有一部分來自其他電視臺的交流節目，無論是自己制作的節目，還是引進的節目，都涉及一個后期的編輯和節目包裝的問題。因此，本土特色的制作和包裝就顯得格外重要。同時，法制頻道注重制作統一的頻道宣傳片、宣傳語、宣傳預告片，節奏明快，視覺沖擊力很強，這些宣傳片在各時段的插播，提升了頻道的整體形象，也就保持了電視法制節目的固定收視觀眾。

開發衍生產品。一個電視節目要想發展好，策劃、品牌、營銷這三個意識是相輔相成的，把收視率較好的節目制作成DVD音像制品、分析案件的法制圖書等，使案件故事成為頻道的收益資源之一。

綜上所述，在依法治國不斷深入人心的今天，人們對電視法制節目的要求越來越高，對策劃的要求自然也越來越高。而如何通過電視法制節目啟發民眾理性，提供法律知識，倡導法律精神，更好地滿足觀眾的收視需求，應該是傳媒所追求的目標。因此，電視法制節目的創作人員需要認真加強對國家法律政策的學習，完善電視技巧，豐富自身的文化底蘊和法律底蘊，同樣注重培養和增強創新意識，這樣才能策劃出高質量的電視節目，滿足廣大人民對法律知識的需求。

參考文獻：

1.葉家錚：《媒介研究電視》，北京廣播學院出版社，2002年版。

2.譚天、王甫：《電視策劃學》，中國國際廣播出版社，2001年版。

3.張聯：《電視節目策劃技巧》，中國廣播電視出版社，2002年版。

4.陳振、田力：《主持人節目策劃藝術》，中國廣播電視出版社，2003年版。

第5篇：節目策劃范文

一、評選時注重人物的典型性和故事性

一臺頒獎典禮的最終目的，就是要讓觀眾折服于每一位獲獎人物的感人事跡，同時通過獲獎人物的榜樣作用，引領和激勵人們的人生觀和價值觀。在由武漢教育電視臺參與舉辦的前后三屆“武漢市十大魅力教師”評選，可以說所有被推薦參賽的教師，都是全校乃至全區最優秀的教師，幾乎每一位選手都有著驕人的教學業績和突出的專業素養。那么到底是什么讓他們在魅力PK中脫穎而出呢？華中師范大學的范先佐教授在第三屆“武漢市十大魅力教師”頒獎典禮上這樣總結：“教師的魅力源于對人民教育事業的忠誠和熱愛，源于高度的責任感和強烈的事業心，源于對學生無私的愛，源于高超的教育教學技能，源于生活中的點點滴滴?！?/p>

由此可見，魅力教師首先應該是一名模范教師，但他同時還得具備一些特質，這種特質正是魅力教師的典型性。比如第二屆“十大魅力教師”中拿著蟒蛇上美術課的鄒華章老師，一邊畫著卡通人物素描一邊教英語的鄧強老師；第三屆“十大魅力教師”中用英語RAP引導高中生輕松學習的李燕子老師，用自創的兒歌教孩子們學習數學的黃青老師等等……其魅力的典型性對最終的評選結果起著關鍵性的作用，而這種典型性也是頒獎典禮上必須展示給觀眾的策劃亮點。

對教師魅力典型性的評判，在于他們魅力之舉所蘊藏的內在教育智慧。因為這種魅力的典型性并不是一種外在浮夸的作秀，而是對于教育教學的內在思考與無畏踐行：在鄒華章特立獨行的做法背后是對美術教學的大膽創新；鄧強圖文并茂、惟妙惟肖的英語教學背后，更是對業務的孜孜以求與勤奮探索；李燕子用心良苦的“萌”，其實是為了緩解高三學生備考壓力的教育智慧；而“開心果”黃青老師的背后，則有著一個鮮為人知的悲情故事……所以教師的魅力典型性一定是與教育教學緊密聯系，并且是在多年執教的深厚教育功底與獨到教育智慧的基礎上，經過不斷的思考與實踐積累而成。

而除了典型性，一些有故事的選手也會深得評委的青睞。縱觀各種頒獎典禮類電視節目，展現獲獎者事跡的畫面總能在現場引起觀眾最大程度的情感共鳴，通過外景短片的現場播放，能引領觀眾突破時空的限制，全方位深入了解主人公感人的故事，于是外景人物專題也成為了頒獎典禮上的重要策劃環節。

在第三屆“魅力教師”頒獎典禮上，現場觀眾幾度被獲獎教師的事跡與情懷感動得落淚，而這幾次淚點的引爆都源自人物專題的現場播放。比如蔡甸區桐湖中學的謝建華老師，23年來承受著血吸蟲病反復感染的折磨，不顧家人勸阻，始終堅守在血吸蟲疫區執教；黃陂區特教老師方海霞，為了幫助失聰學生圓夢，十幾年如一日陪伴照顧他們，最終讓孩子們打開心扉、開口說話；外表活潑開朗的黃青老師，更因傾心工作、過度勞累而導致三次流產，至今無緣成為一名母親……真實故事的感染力是最強大的，這幾段人物事跡的短片在頒獎典禮上穿插播放后，贏得了現場觀眾的掌聲與淚水，成為整臺節目的一大亮點。

二、再現時注重形式的可視性與互動性

從第一屆“魅力教師”頒獎典禮至今，所有現場節目均由參加評選的老師們出演，而并非外請專業的歌舞演員?！罢n堂是我的舞臺，舞臺是我的課堂！”這是第三屆“武漢市十大魅力教師”頒獎典禮的口號，要讓老師們充滿自信地站在舞臺上，就要把舞臺打造成老師們的課堂。這就需要節目策劃者用可視性、互動性等舞臺再現形式，對選手進行巧妙的包裝設計，為他們度身定制最適合的節目表現形式。

第6篇：節目策劃范文

一、活動項目： 二、 項目規則 1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。 2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。 3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一 張。 4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的， 可獲獎券一張。 5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎 券一張。 6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲 獎券一張。 7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲 獎券二張，以此類推。 8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張， 挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。 9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者， 獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。 10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一 張。 11、搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。

12、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。 13、妙接對聯或歇后語：主持人要準備好三條對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中，其他人不得提示。 14、聯想abc：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內容進行聯想，如果能正確并連續地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。 15、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。 16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。 17、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎 18、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。） 19、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵

 

第7篇：節目策劃范文

關鍵詞：主持人 電視節目 策劃

一、中國電視節目策劃與主持人策劃的發展狀況

可以說，從有電視那天起，就有了電視節目的策劃。從1958年5月1日我國第一座電視臺北京電視臺開播那天起，節目策劃就隨著中國電視事業的發展而發展。有人把電視節目的策劃分為起步（1958—1960）、停滯（1960—1976）、恢復（1977—1990）、發展（1990—現在）四個階段。［1］

二、主持人參與節目策劃是電視發展的必然趨勢

首先我們要搞清什么是主持人的策劃，那就是節目主持人通過對材料的收集、主題的挖掘、節目的定位，內容的選擇、方案的制訂及主持人風格等得策劃創新節目的系統過程。［2］

從這個定義上我們可以看出，主持人策劃涵蓋了節目策劃的所有內容。電視策劃本身的程序化就要求把各方面的活動有機地結合起來，使各子系統相互協調，形成一個合理的整體策劃，其中當然包括主持人策劃。那么，主持人策劃又在其中起著什么作用呢？

1.有利于保證節目流程，提高工作效率。節目策劃主要是針對新聞事件的策劃和主持人的策劃，主持人作為節目流程的核心環節，參與節目策劃的全過程，極其有利于節目流程的高效運轉，有利于各崗位的深入溝通。

2.有利于提高節目質量，增加核心競爭力。我們進入一個媒體激烈競爭的時代，媒體競爭表現為節目內容的競爭，歸根到底還是人的競爭。電視界和觀眾都信奉“內容為王”，而節目內容的好壞，在很大程度上取決于策劃質量的高低。

3.有利于節目形式多樣化，使節目內容豐富多彩。現今電視節目的發展趨勢是直播化、娛樂化、紀實化，節目形式多樣化，服務節目、談話節目方興未艾。

4.有利于節目風格的個性化。電視節目策劃很重要的一個理念就是個性化觀念。電視產品作為特殊的商品，它的生產也和其它商品的生產一樣，都遵循著一個法則，那就是以市場為導向，以需求為目標。作為商品，電視節目最大的賣點就是節目的個性化，人無我有，人有我優。

5.有利于加強與觀眾的互動，密切與受眾之間的關系。美國著名傳播學者特里.甘布爾在《有效傳播》一書中寫道：“我們每個人都依賴傳播技巧來滿足自己的需要，追尋快樂和達到目標。”互動動力指標越高，會吸引更多的人參與進來，形成更大的傳播“場”，當然傳播的效果也更理想。過去的電視播音員采取我說你聽的播音方式，字里行間總給人一種高高在上的感覺，觀眾在獲取信息的時候很難說有愉悅的感受?，F在我們看到的主持人都是以一種平等的姿態與觀眾進行交流，拉近了與觀眾的距離，使受眾容易產生親近感和信任感，加上貼近實際、貼近群眾、貼近生活的策劃內容，能吸引觀眾參與節目制作，拓展節目內容，達到良性互動效果，密切媒體與受眾之間的雨水關系。

三、主持人與采訪策劃

主持人雖說是一種特殊職業，但前提也是新聞記者隊伍中得一員，作為記者，采訪是我們的基本功。在很多時候，面對面的采訪往往都是由主持人來完成，如果主持人對采訪策劃不了解、不熟悉，很難掌握采訪重點、設計采訪提綱、完成采訪任務。尤其電視采訪，受時間長度限制，必須在有限的時間內一氣呵成。

無法想象，一個不了解采訪意圖的主持人單憑編導設計好的“錦囊妙計”如何應對？因此，主持人采訪策劃應注意以下幾個環節：

1.明確主題。主持人首先要熟知自己節目的定位和風格，在接受采訪任務前，首先要明確以什么樣的采訪方式和風格來適應節目定位。在選擇采訪對象、安排節目采訪內容、確定采訪時間和地點上，在服裝、背景的選擇上和語調、語氣的運用上都要嚴格考慮節目宗旨。其次在明確采訪意圖后，力爭在最短的時間內切入主題，不拖泥帶水，不東拉西扯，嚴格控制采訪內容和導向，突出重點，簡潔明了。

2.選擇采訪對象。選擇采訪對象，就是選擇那些具有社會價值和輿論效應的人，保證節目的真實性和權威性。一般來說，離新聞事件最近的當事人或者目擊者最具備真實性，具備話語權和控制權的人具有權威性。

3.詳細了解背景材料。在新聞界廣為流傳的一個故事是：大慶油田被發現后，國內某大報刊的記者去采訪當時的地質部長李四光，百忙之中的李四光部長接待了記者。可是由于這些記者缺乏地質學方面的知識，事先也沒做什么準備，連基本的術語和概念都不懂，兩人很難溝通。

4.周密設計采訪方案。采訪方案是主持人采訪活動的指南，應具體周密、可操作性強，這些方案事先備好，用時方便。

四、主持人與編輯策劃

編輯策劃是電視節目策劃的重要環節，主持人在參與編輯策劃時，應遵循電視特色和節目特色，從自身實際出發，在結構安排、節目編排、畫面編輯上精心設置，達到最好的播報效果。

1.結構的整體把握?！敖Y構是電視節目的內部組織或構造所體現的篇章形式，在創作中，則是指對廣闊內容的組織和安排。”一檔欄目由若干節目組成，這些節目作者不一，有長有短，節奏有輕有重，需要表達的主題與情感也各不相同，但所有這些都要由主持人來完成播報。這就要求主持人對節目的構成有深入的了解和體會，在保持每個節目鮮明的個性同時，保證整體結構的完整性。

2.編排的整體把握。電視傳遞信息的意圖最終是通過主持人體現的，因此主持人在參與編排策劃時應更多地考慮自身因素，在最大的編輯自由度內，以自己的方式體現編輯思想。首先要找準主題，對重點節目突出力度，吸引受眾，營造輿論熱點。其次要把握大局，對各種節目有清醒的認識，孰輕孰重，通過自己的播報會在社會上造成哪些影響，做到心中有數，妥善處理。

3.處理局部組合。許多節目的制作過程都是先分解后合成，主持人的串聯詞和配音都是先期錄制，往往在后期合成時會發現這種串聯效果并不理想，容易形成“兩層皮”。要解決這個問題，主持人應把握好上下段落整體內容，保證節目局部組合。除了對具體內容反復消化、理解之外，還要對具體畫面、特技、音效；、同期聲、現場聲等諸多表現元素加以考慮。

4.掌握編輯技能。掌握采編播錄的各種技能，成為綜合性復合人才，是電視發展對每個記者的要求，主持人當然也應以這個標準要求自己，如果不懂編輯，就無法與記者、編導溝通，無法在策劃中表達自己的思想和要求。

五、主持人與節目策劃

1.風格意識。節目的風格是指某一節目與其它節目相比而出現的帶有穩定性的個性特征。如文本風格、敘事風格、選題風格。風格可以說是主持人的第二生命，風格就是個性，風格就是創造，風格既是美。主持人在樹立風格意識的時候，必須注意自己的風格應服從于節目的整體風格，應與節目風格相統一。

2.對象意識。關注受眾，服務受眾，是現今傳媒界廣泛認同的辦臺宗旨。雙向交流對人們相互了解、增進感情有著重要意義，而在屏幕上與觀眾的交流只能由主持人來完成。

3.主持意識。主持人是節目的核心，掌握著節目的話語權，主持人的播報狀態影響著觀眾對節目的信賴程度。所以經過了前期的充分介入和準備，主持人最后要以確定的主持意識，以自信、健康的屏幕形象面對觀眾，增強觀眾的信任感。

總論：通過以上論述，本文試圖闡明，主持人策劃是節目策劃的重要環節，主持人的關注也不應局限于自己的演播臺，而是從節目策劃到完成的每個環節。

參考文獻

第8篇：節目策劃范文

關鍵詞:健康養生類；電視節目；策劃；品牌建設

隨著經濟的發展，現代民眾的生活水平大幅度提高，越來越意識到養生和健康的重要性，已不再僅僅局限于有病看病和事后的治療上，而是開始更多的關注如何防病于未然，養生成為當前生活中的重要話題。在這一時代背景下，健康養生類電視節目開始不斷涌現，但盡管數量上在不斷上升——幾乎各臺都有自己的健康養生節目，質量上卻良莠不齊。有的節目娛樂化傾向過于濃重，有的卻在真實性和權威性上飽受質疑，有的則打著傳播健康知識的幌子賣藥做虛假宣傳，因此健康養生類節目的發展和完善還有很長的路要走?，F在，我國電視市場的健康養生類節目快速發展并日益增多，盡管許多節目已經被認可和接受，但仍需更加專業的策劃、嚴格的審查把關、精心的品牌建設，才能真正向大眾傳遞正確的健康養生理念、傳播專業的健康養生知識，才能真正為觀眾所喜聞樂見。

1健康養生類電視節目概述

隨著時代的發展，人們對“健康”的訴求日益強烈，“健康”一詞的內涵也在不斷的拓展。20世紀60年代，中央電視臺開辦了我國第一個健康節目《衛生與健康》，20世紀80年代各省級電視臺相繼開播了一些健康類的科普欄目，如河北電視臺的《幼兒保健》，20世紀90年代中后期這類節目開始有所發展，如中央電視臺的《健康之路》《中華醫藥》等，這類節目質量開始有所提高，并且積攢了一定的觀眾和口碑。自2009年開始，國內掀起健康養生的熱潮，全國各大電視臺都紛紛開辦健康養生類節目，代表性的有如湖南衛視的《百科全說》、北京電視臺的《養生堂》、中央電視臺的《健康早班車》等。不僅數量上激增，而且內容和形式都較之以往有了很大的改變和創新，節目風格不再是以往專家坐堂式的呆板、單調，而是漸趨生活化和娛樂化，如北京衛視的《我是大醫生》就是一檔以健康養生為內容的娛樂化脫口秀節目，節目氛圍既輕松活潑，又能使觀眾從中獲取豐富實用的健康信息，而且吸引了多年齡層次觀眾的關注，受眾面廣，不再僅僅局限于中老年觀眾[1]。如今，健康養生類電視節目遍地開花，很多臺都開辦了自己的健康節目，除了央視的《中華醫藥》《健康之路》、北京電視臺的《養生堂》《我是大醫生》等形成了自己的品牌，有比較廣泛的社會影響力和知名度外，其他該類節目大都在模仿跟風，沒有形成自己的特色。采取的形式普遍是主持人、嘉賓（醫生）、現場（場外）觀眾互動。三部分角色各自扮演，就生活中常見的某類健康問題或疾病進行“對話”，一方面，談論當前的醫療現狀和介紹疾患的相關信息，提供醫療保健方案；另一方面，通過與場內外的觀眾互動或咨詢或討論，給患者提供個性化的解決方案，幫助他們解決切身問題。不可否認這種模式有可取之處，但其中存在的問題也很多，尚需不斷改進和完善。

2健康養生類電視節目存在的問題

2.1同質化嚴重，編排趨同，缺乏創新

打開電視，我們可以看到各種名目的健康養生節目，從中不難發現，許多節目在內容、表現形式以及主持人的主持風格等諸多方面都存在趨同、雷同現象，盡管節目名稱不同，但讓觀眾感覺像在看同一個節目，毫無新意和亮點，缺乏創新，久而久之，這樣的節目勢必讓觀眾喪失關注的興趣，丟掉節目應有的公信度和受眾影響力，甚至還妨礙人們獲得健康知識和訊息的訴求，對健康知識、健康理念的傳播以及推廣都極為不利。因此，健康養生類節目不僅不能盲目的跟風模仿，還應當尋新意，求突破。強化創新意識和創新精神，這既是節目生存發展的需要，也是大勢所趨。

2.2節目的真實性與權威性飽受質疑

健康養生類節目的核心部分是要有專業、正規、有較高醫術和醫德的醫學專家來傳播健康養生知識和方法?？墒?，如今很多健康養生節目的創作人員卻舍本逐末，不對專家本身的專業性和權威性進行嚴格要求和把關，卻將更多的精力用在了對某些所謂“專家”的宣傳上，導致某些打著“養生達人”旗號的人充斥熒屏。這些“偽專家”不僅不會傳遞正確的健康知識，還會誤導觀眾，甚至嚴重危害人們的生命安全，同時也損害了廣播電視媒體的公信力。國家新聞出版廣電總局出臺的《國家新聞出版廣電總局關于做好養生類節目制作播出工作的通知》已指出：“養生類節目不得夸大夸張或虛假宣傳、誤導觀眾，嚴禁養生類節目變相廣告，嚴禁出現明示或暗示治愈率、有效率、保健養生效果等表示功效內容等的行為等”要求。由此可見，健康養生類節目在創辦欄目，向廣大受眾傳播健康知識之前，首先要對節目的嘉賓、節目的內容以及形式認真負責，把好真實關、安全關和權威關，這不僅是對欄目自身負責，更是對電視媒體在公眾面前的公信力負責[2]。

2.3節目形式或趨向學術研討或過于娛樂化

基于對學術的嚴謹和對專業性的嚴格要求，許多醫學專家在面對熒屏時往往格外注意自己的學術形象，表達時過多使用專業術語，對所傳遞觀點力求精準、系統，語言不免晦澀難懂，讓觀眾難以理解和接受。加之節目形式也大都是模式化的“專家講、觀眾聽”，觀看節目猶如在聽一場學術報告，不僅枯燥乏味，也有悖電視傳播的規律，因此這些節目觀眾勢必不會喜歡看。隨著多元價值觀念的深入人心，也有許多健康養生類節目的創作者在與時俱進、更新觀念，借鑒國外同類節目多樣的表現形式。當然，這也是電視媒體的可視性和收視率需求的倒逼使然。為了讓節目變得更加好看，更抓眼球，在節目中適當加入一些娛樂化的元素和互動環節，本無可厚非。但是有的養生節目請明星當主持，走活潑搞笑路線，觀察團與主持人的搞笑娛樂相“呼應”，加上很傻很天真的對專家進行無厘頭的提問，過分的追求娛樂化，試圖營造輕松活潑的氛圍，反而使節目的內容和質量都大打折扣，影響觀眾對節目的信賴和電視節目的公信力及影響力。因此，健康養生類節目還應在節目內容和形式等方面加強策劃，尊重電視的傳播規律，尊重受眾群體的收視感受和習慣[3]。此外，健康養生類節目還存在著諸如健康養生信息繁多、傳播缺乏監管、節目制作缺乏專業人才、廣告過多等問題，這都亟須我們不斷地進行探索與完善。

3健康養生類電視節目發展的策略建議

3.1加強策劃，增加節目的多樣性

健康養生類節目日益增多，競爭也日趨激烈，要想在這樣的環境下搶占市場，爭取更多的資源，就必須加強節目的策劃，策劃的成功與否也直接決定了節目的成敗。在我看來，加強健康養生節目的策劃，重中之重是要策劃好的選題，選題的好壞直接決定了受眾是否對節目買賬。維亞康姆公司總裁雷石東曾說：“傳媒企業的基石是而且必須是內容，內容就是一切?！蓖瑯樱】叼B生類節目也應當做到“內容至上”，加強選題策劃就是其中關鍵一環。一個好的選題至少要符合三個條件，即可操作性強，節目定位與受眾群體的貼合度強，同時選題還要多樣化、有趣味性，這樣才能吸引不同層次的受眾群體，有更廣闊的市場空間和發展潛力[4]。

3.2拓展選題，保證內容的真實性、權威性

健康養生類節目不同于一般的電視節目，它關系著廣大電視觀眾的身體健康、生命安全，因此它所傳遞的健康訊息必須真實、準確、可靠，保證節目內容的實用性、權威性和科學性，拒絕變相賣藥、虛假宣傳以及用偽科學的言論迷惑觀眾。在這方面，北京衛視的《養生堂》就做的非常好。它的每期嘉賓都是行業內的權威，而且對節目內容的準確性與科學性做嚴格審查，沒有各種形式的醫療廣告和賣藥行為。節目的編導做每期節目都要翻閱大量醫學文獻資料，力求節目內容的真實、準確，這樣的高標準、嚴要求不僅使觀眾對其信賴，還帶來了巨大的經濟效益。這是值得我們學習借鑒的。

3.3加強品牌建設，多渠道進行傳播

如今，“品牌經營戰略”已成為各行各業的共識，傳媒行業也不例外。只有創造出屬于自己的“品牌”，才能擁有更為廣闊的市場空間和社會影響力?！捌放啤眲撛靸r值，有研究表明，一個成功的“品牌”所創造的價值能夠占一個企業收入的70%之多。維亞康姆公司總裁雷石東也曾說：“如果把內容比作國王，那么品牌更是王中之王，品牌才是決定傳媒企業最終能否在全球市場取勝的關鍵?！币虼?，“品牌為王”正在上升為今日傳媒市場競爭的新法則。同樣健康養生類節目要想在競爭中立于不敗之地，就必須對欄目進行品牌策劃和多渠道的宣傳推廣。在這方面，央視《健康之路》、北京電視臺《我是大醫生》《養生堂》等節目為我們提供了很好的借鑒，這些節目如今都有大量的忠誠觀眾，收視率高，口碑好，受眾廣泛，已經形成廣泛的品牌影響力。如《養生堂》的節目主持人“悅悅”就已經成了該節目的標簽和品牌形象。提到《養生堂》，人們肯定會想到“悅悅”，而提到“悅悅”，人們則馬上會脫口而出《養生堂》。從《養生堂》成功的品牌建設上我們已經看到，只有加強品牌建設才能讓節目在同行業競爭中脫穎而出，并且長期立于不敗之地。在品牌建設過程中，健康養生類節目還需要開闊眼界，節目形式和宣傳不可僅局限于電視這一傳統媒體，還要敢于乘上“新媒體”的快車，充分利用新媒體個性化、實時性、互動性、自主性的優勢，為觀眾呈現多層次、全方位的收視體驗，增添節目的人文關懷氣息，同時可多渠道的對本欄目進行推廣?，F在很多辦的有聲有色的健康養生節目都有自己的網站、微博、博客、微信等，這讓觀眾有了更多的選擇自，并且也有了表達觀點的平臺，節目本身還可以借此與觀眾互動，這對節目內容的調整、選題的策劃等都有很大的幫助。此外，我們不僅要做好節目的策劃、保證節目的真實性和權威性、不斷加強品牌建設等工作，還要在健康養生節目創作團隊的專業性、主持人的素質與節目定位的契合度上等諸多方面下足功夫，只有這樣，才能讓健康養生類節目的路越走越寬。

4結束語

追求健康是人類永恒的需要，隨著生活水平的提高，許多人意識到日常保健養生的重要性。健康養生類節目就肩負著傳播健康知識和理念、提高全民健康素質的重任。盡管目前這類節目還存在這樣那樣的問題，但國家已在不斷出臺措施進行整頓，我相信通過業內同仁們不斷地努力與探索，健康養生類節目一定能更好的發揮主流媒體的公共服務功能，貼近群眾，服務社會，為我國的電視事業錦上添花。

作者:吉英明 單位:河北電視臺

參考文獻:

[1]朱穎，李翟.略論醫療健康欄目的改革[J].當代電視，2004（4）.

[2]項仲平.電視節目策劃[M].北京：中國廣播電視出版社，2002.

第9篇：節目策劃范文

關鍵詞：電視；直播節目；信息屬性；欄目定位；策劃

0 引言

隨著社會經濟的不斷發展和國民生產總值的不斷提高，人們對生活質量的要求也在逐漸提高，為滿足人們的審美要求，電視節目的種類呈顯出多樣化發展的趨勢，其中直播類電視節目成為最具代表性的現代化電視手段，因此，直播類電視節目的策劃顯得尤為重要，欄目負責人應該重視其策劃過程，嚴格按早欄目操作流程進行節目的制作和欄目營銷推廣，從而吸引更多的受眾參與到欄目互動中，實現直播類電視節目的可持續發展戰略。

1 電視直播類節目的信息屬性

電視直播是現代化信息傳播的方式之一，其應用范圍很廣，主要包括新聞、體育、文藝等節目形式。直播類節目被受眾接收后，會對受眾的心里產生直接或間接的影響，好的直播類節目通常能有引起受眾的共鳴。在直播類節目信息傳播的過程中，其節目的國用和意義通常是由信息量來決定的，信息量能夠直接反映出直播類電視節目的傳播意義。通常情況下，直播類電視節目的傳播過程和事實能傳遞給受眾一定量的信息，對受眾產生影響。一般來說，直播類電視節目傳遞給受眾的信息量越大，對受眾的影響也越大，相反，直播類電視節目傳遞給受眾的信息量越小，對受眾的影響越小，甚至可以忽略不計。直播類電視節目傳播的過程中，內容形式越多就意味著其所含的信息量越大。除新聞性傳播之外，我們在看其他類型的直播類電視節目時，第二次看要比第一次看接受的信息量少得多，因為第一次看會感覺很新鮮，第二次看會感覺索然無味，同時第二次看的時候信息的不確定性很低。

2 電視直播類節目的欄目定位和特色

（1）電視直播類節目的欄目定位。要想使得直播類電視節目取得勝利，就必須對其進行科學合理的策劃，在策劃的過程中要充分考慮直播類電視節目的信息屬性，而后對節目進行準確的欄目定位。以旅游方面的直播類電視節目欄目定位為例，我們可以知道：隨著社會經濟的快速發展和國民生產總值的不斷提高，旅游業發展的步伐也隨之加快。旅游業發展高度的逐步提高，就要求現代化的旅游直播類節目必須具備新奇性、知識性、趣味性、觀賞性和服務性，欄目應該本著宣傳城市、引領旅游時尚消費的理念，為城市旅游品牌樹立良好的形象。受眾在觀看該節目時，就可以直觀的了解到該城市的風俗人情、環境地貌和消費水平等，以便受眾能夠選擇出合適自己的旅游路線。通過上述事例我們可以知道，對直播類電視節目進行準確的欄目定位，就是指欄目要確定自身在現實中所處的位置，明確欄目多承擔的任務和宣傳的對象。直播類電視節目的欄目定位體現的是欄目的靈魂和價值，決定著欄目所要傳達的主體思想。直播類電視節目只有指定了明確合理的欄目定位才能使得節目更真實，更具有生命力。

（2）直播類電視節目的欄目特色。直播類電視節目之所以辦得如火如荼，主要是由于此類欄目具有新奇性、觀賞性、知識性、趣味性和服務性等特點。電視直播類節目的欄目特色具體體現如下：1）欄目的新奇性。直播類節目的真實性更強，向受眾傳達的是關于人們日常生活的信息，有些節目如旅游、探險等，都具有一定的新奇性，向人們展示旅游、探險的魅力，激發了人們對新奇事物的探索和追求，能夠很好的滿足受眾的求新求異心理，直播類電視節目往往以欄目的新奇性特點吸引受眾。2）欄目的觀賞性。直播類電視節目的觀賞性很強，它直接向人們展示并剖析了現實生活中存在的一些現象，受眾通過收看此類節目，能夠感受到各城市的文化特色和魅力。特別是自然科學類的直播類電視節目，能夠直接觀眾領略到大自然的生機和魅力，讓觀眾感受到節目畫面的優美。3）欄目的知識性。直播類電視節目不僅具有娛樂受眾的作用，還能向受眾傳遞一定量的科學知識，目前許多直播類電視節目在娛樂受眾的同時，豐富了受眾的閱歷，向受眾展示了各方面的知識和文化內涵，有效開拓了受眾的視野，并使其增長見識。4）欄目的趣味性。和其他節目相比，直播類電視節目的趣味性更強，它能讓受眾在接受節目所傳遞的消息時，有效增強節目的可視性，深入的報道和自然貼切的報道風格在極大程度上豐富了人們的審美情趣。5）欄目的服務性。直播類電視節目的服務性也很強，許多旅游類、美食類電視直播節目就是通過主持人觀光旅游和品嘗美食的過程，對城市風景、風俗人情和特色小吃進行介紹，并向人們介紹了景區的服務設施額服務項目，使得受眾對景區情況更加了解，方便了人們的旅游和生活。

3 直播類電視節目的欄目基本構架和操作流程

（1）直播類電視節目的欄目基本構架：1）節目導視。其作用主要是用凝練的語言和經典的修辭手法對節目內容進行簡單概括，為受眾傳達明確的節目內容和信息。2）主持人串場：導演應該根據節目的風格選擇與節目風格相適應的主持人，主持人在主持直播類電視節目的過程中要講究說話的藝術，充分調動觀眾的感官，吸引觀眾的眼球。在欄目開展的初期需要大量的投資，采取有效的手段和措施擴大欄目的知名度，使得觀眾能夠養成固定收視的習慣。為使得直播類電視節目能夠取得良好的收視率，節目策劃部門必須采取合理有效的節目銼削措施，對于旅游類電視直播節目的策劃，應該以旅游業信息、動態、氣象和風貌的宣傳為側重點，對其進行全方面多角度的綜合分析和報道。

（2）直播類電視節目的欄目操作流程。直播類電視節目的欄目操作流程包括前期準備、播出運作、后期延續、借勢和造勢五個方面。在欄目的前期準備中，要設定出符合欄目特色的Logo，制定出相應的廣告語，選擇符合欄目特色的主持人，然后進行欄目營銷和推廣。在欄目的播出運作中，整合資金尋求廣告代言。在欄目的后期延續中，選擇并組織良好的團隊，制定出有利于欄目可持續發展的運作機制。在欄目借勢中，將欄目和現有的資源緊密的結合起來，制定相應的短信互動機制，吸引觀眾的眼球。在欄目的造勢中，可以采取新聞會形式對欄目進行宣傳，也可以采取開設網絡論壇的形式，讓欄目觀眾積極參與到欄目的互動和交流中，有效實現了欄目的品牌推廣。

4 總結

直播類電視節目的出現開創了媒介傳播的新紀元，它實現了信息的共享和傳播，使得信息在傳播的過程中能夠打破時間限制。同時，直播內電視節目在進行信息傳播的過程中，節目自身的信息量和信息傳播效率對其產生著一定的影響，使得此類節目只能在自己的傳播領域發揮自己的優勢。要想使得直播類電視節目實現可持續發展的目標，節目策劃人員應該充分掌握直播類電視節目的信息屬性，根據欄目的特色對欄目進行合理的定位，這樣才能在保證節目足夠信息量的同時更好的服務受眾，并有效促進直播類電視節目的發展。

參考文獻：

[1]沈惠娜.電視直播節目的策劃原則運用分析[J].東南傳播，2009（07）.