云計算理論論文精選(九篇)
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第1篇：云計算理論論文范文
近年來，國家為促進教育公平、提高教育質量，先后實施一系列重大項目，教育裝備水平得到提高，但省級教育裝備的監管工作亟待加強，迫切需要通過信息化管理實現對項目實施、經費使用等情況的動態監管。各地經過多年實踐，教育裝備管理信息化建設取得了一定成效，但尚未完成統一的教育裝備基礎數據庫和核心業務管理信息系統，總體缺乏先進的信息化技術和可靠的保障機制，應用水平差異較大，信息孤島和數據不一致等問題比較突出。各級政府教育決策和監管缺乏完整、準確的數據支持，遠不能滿足保障重大改革項目實施的需要。省級教育裝備信息化建設急需借助先進的互聯網云計算技術逐步形成應用集成、管理集中、服務可定制的新型開發模式，以此支撐數據的深度分析及決策服務。
二、云計算研究背景
云計算是由網絡存儲、分布式計算、虛擬化、負載均衡
等信息技術融合而成的技術集合，它以互聯網為載體，以大型服務器集群、存儲服務器和寬帶資源為支撐，按照用戶需求動態提供可伸縮的應用服務，為教育裝備管理信息化建設提供了先進、可靠的發展模式。云計算包含IaaS基礎設施即服務、PaaS平臺即服務和SaaS軟件即服務三大服務模式，這三個層面的服務凸顯了云計算的特點。
（一）IaaS（InfrastructureasaService）：基礎設施即服務
云計算提供給用戶的服務是對所有設施的利用，用戶不必管理或控制任何云計算基礎設施，就能控制操作系統選擇、儲存空間、設備部署等應用。云計算中心為用戶提供可靠的網路、數據環境和存儲空間，用戶可以靈活地根據需求購買計算能力、存儲空間、帶寬等基礎設施，大大節約了時間、經濟、人力成本。同時分布式數據中心提供了數據存儲在地理意義上的隔離，提高了容災能力，提高了云服務的穩定性。
（二）PaaS（PlatformasaService）：平臺即服務
云計算提供的服務可以將開發語言和開發工具部署到云服務器上，用戶可以控制部署操作系統、存儲及應用程序，也能配置應用程序的托管環境。用戶還可利用云計算提供的開發平臺，根據自身組織機構、管理流程、業務操作的特點開發組件，建設符合自己需求的信息系統和應用服務，并快速部署到云服務器，這種定制應用開發平臺為用戶提供了高效的開發環境。
（三）SaaS（SoftwareasaService）：軟件即服務
云計算提供給用戶的服務是運行在云端基礎設施上的應用程序，用戶可以根據自己需求在PC、移動設備或電視機等各種智能終端上通過瀏覽器等客戶端界面應用存儲在云端的服務，提高了數據的共享性，為深度數據挖掘提供了基礎條件。云計算以開放的標準和服務為基礎，提供安全、快捷的數據存儲和網絡計算服務，適宜為各級教育行政部門和學校提供一站式管理應用，以及安全可靠的數據服務。
三、基于云計算的教育裝備信息化管理
基于云計算的教育裝備信息化管理應依托云計算架構，開發建設裝備基礎數據庫、管理應用系統和信息資源服務，促進信息資源共享，實現教育裝備信息化管理在省域范圍內的覆蓋。
（一）基礎設施建設
應用IaaS服務模式，加強教育裝備管理系統基礎實施建設，建設省域統一的數據中心、服務器集群、存儲資源及安全保障體系，云端提供計算資源、存儲資源、安全保障等服務，各地依托云端服務器、存儲及網絡資源進行應用、開發，重要的數據及業務執行都在云端進行，用戶端工作在瀏覽器上實施，云端采用可靠性高的磁盤陣列和數據備份技術，保障數據應用及存儲服務的安全可靠。
（二）系統開發
應用PaaS服務模式，在云端構建統一的數據環境，研究制定科學合理的教育裝備管理指標體系，建立統一的教育管理部門、學生、教師、設備等編碼體系，建立裝備資產分類數據庫、配備標準數據庫、儀器代碼數據庫及實驗目錄數據庫。基礎數據庫采用集中整合的數據架構，通過整體數據規劃，明確基礎數據來源，落實組織與管理，理順各部門業務間的數據關系，保證數據的完整性、關聯性，建立省、市、縣和學校四級基礎數據庫，實現基礎數據的集中、統一和各層級數據的共享、同步。
（三）應用服務
運用SaaS服務模式，構建覆蓋省域，縱向貫通、橫向關聯的教育裝備管理信息化應用服務平臺，對全省教育裝備進行全方位、全覆蓋、精細化管理，涵蓋理、化、生、小學科學等各學科裝備標準、配置情況、教學計劃、實驗開展、裝備需求等內容。教育主管部門可利用平臺通過對圖書流通分析、儀器設備缺口及處置報廢情況的實時統計分析，提前為各學校做好預算，安排資金，為課堂教學順利開展提供保障。教育主管部門可通過云計算數據存儲，借助數據存儲及數據挖掘技術，實現教育均衡發展監測評估，實時獲取區域內生均逐年實驗室、信息化、圖書館的經費投入均衡性對比，為教育規劃、教育監管與宏觀決策提供數據支撐。
四、結語
第2篇：云計算理論論文范文
云計算作為新興技術，可以保證企業在享受優質服務的同時還降低企業的成本投入，不僅包括減少硬件設施的投入，還可以降低對相關職位從業人員的素質要求。對于企業而言，這都是極其有利的因素。管理會計在企業當中的應用狀況之所以不理想，一方面是由于管理會計主要從國外引進，其具體應用和操作較為復雜，存在理論與實踐相脫節；另一方面，管理會計的推行除了需要高層同意外，還需要企業投入大量的人力、物力、財力，而往往短期內無法看到顯著效果，進而影響到企業應用管理會計的積極性。從技術的可操作方面以及成本方面來看，云計算技術的出現，使得管理會計的應用具有極強的可行性。
（一）云計算提高管理會計運行所需數據的處理效率
管理會計的成功運行需要大量基礎數據的支持，而傳統的處理方式主要依靠手工處理以及少量地借助計算機技術，極大地影響了處理的效率和準確性，同時大大增加了企業的成本投入。云計算技術，基于新一代的網格計算技術，其計算資源（計算能力、存儲能力、交互能力）是動態、可伸縮且被虛擬化的，能夠最合理地分配并且調度利用資源，不僅可以支持運行過程中的海量數據，保證數據運行的效率，還不需要企業額外增加硬件設施的投資。也就是說，云計算技術的出現，可以在不增加企業負擔的同時支撐了管理會計運行過程中所需處理數據的運算及運算效率。從技術和成本方面，支持了管理會計的推廣與應用。
（二）云計算降低管理會計信息儲存成本
會計信息的存儲是一個變化發展的過程。最開始會計信息是通過記錄在原始憑證、記賬憑證、賬簿等載體而保存，信息的存儲是以紙介形式，存儲的效率、質量、成本很低。進入電算化時代，會計信息的存儲則主要通過企業內部的信息系統或者信息存儲平臺，存儲效率和質量得到提高，但是企業自己部署的存儲系統不能實現信息的集成及實時共享。目前，我們已經進入大數據時代，企業需要處理并存儲的數據顯著增加，基于紙質方式和企業自身構建的存儲系統已經不能適應時代的發展。云計算技術的成熟，使企業搭建私有云的存儲平臺或者利用公共云的存儲平臺成為了可能。一方面，將海量的原始數據存儲于云端上可以實現信息的集成以及實時共享，處理效率與質量大大提高；另一方面，將使得企業信息儲存成本大大降低，原因則在于云計算的出現改變了傳統的商業模式，企業根據所占公共云的空間付費，即按使用付費，這樣就可以節省購買大容量存儲硬盤和處理器等IT硬件設施的投入以及后續硬件維護和軟件升級的支出。從成本上降低了管理會計會計運行中大量數據的存儲問題。
二、云計算平臺可供管理會計利用的服務模式
云計算平臺為管理會計的應用和發展提供了便利的條件和良好的應用環境。目前，云計算服務提供商主要提供三種服務，IaaS（基礎設施即服務）、SaaS（軟件即服務）、PasS（平臺即服務）。企業可以根據自身的實際情況，選擇適合自己服務模式，最大限度地充分發揮管理會計在企業中的作用。
（一）IaaS
IaaS即基礎設施即服務，把云計算底層架構的硬件資源以及相關的計算資源以租賃的方式向用戶提供服務，如PC服務器、存儲服務器、網絡存儲器等硬件資源以及如服務器的CPU和內存等計算資源。這種服務模式通過企業租用IT資源來滿足自身發展的需求，取代了傳統的由企業出資專門購買專用服務器和網絡設備的模式。服務商在基礎設施服務層利用虛擬技術把一系列的硬件資源虛擬成可量化的IT資源，企業根據自己的需要進行租賃。一般而言，企業有兩種方式可供選擇，一是直接在租用的云計算平臺上部署企業的應用，這樣不僅可以減少企業成本的初始投入，后續的維護也由服務商負責，還可以降低維護成本；另一種方式，為了滿足企業高峰階段的需求，企業可以采取短期租賃的方式，期滿之后合約自動解除，從而以較少的資金投入滿足臨時性的需求。
（二）SaaS
SaaS即軟件即服務，將服務商開發設計的軟件作為一種服務提供給用戶。此種服務模式一般是由企業租用公共云計算平臺，利用互聯網，從而取得相應的服務。企業可以根據自己的實際需求，結合服務商所提供的服務，選擇適合的服務。這種服務模式普遍適用于對計算和存儲資源有需求但資金實力有限的企業。該模式的弊端在于服務商提供的軟件服務往往具有普遍適用性，而企業個性化的需求得不到滿足，如果單獨定制，又增加相應成本。
（三）PaaS
PaaS即平臺即服務，平臺即服務是對軟件即服務這一服務模式的擴展，它將云計算時代的服務器平臺以及開發平臺環境進行出租，企業可以根據需要在平臺上開發定制式的軟件，從而滿足企業個性化的需求，彌補SaaS服務的局限性。平臺提供的服務，可以使企業擺脫資金不足和能力水平有限的限制，還可以大幅縮短軟件開發周期，提高軟件開發的成功率。三種服務模式各有千秋，企業可以根據自己業務的性質、規模的大小、資金實力、人員素質等一系列權變因素來選擇合適的服務模式，將管理會計的運行置于云計算平臺上，運用一種或者是多種服務模式來提高管理會計的運行效率與經濟效果。
三、云計算平臺中管理會計應用與推廣的優勢
（一）處理效率提高，降低財務運營成本
云計算平臺的出現，大大降低了財務人員響應時間，加快了企業的反應速度。客戶可以使用智能手機、平板電腦等不同的終端，根據需要立即進入系統進行業務處理和信息采集，實現隨時隨地處理業務而不受外界條件的限制，如地域、時間、組織等。同時，企業通過平臺能夠充分利用資源，避免雇傭更多的員工、設置更多的部門，建設更多軟硬件系統，從而減少企業財務資本及運營成本，同時還可以降低系統投資及維護成本。
（二）員工柔性化程度提高，提升管理會計運行效果
將企業的管理會計運行放置于云計算平臺中，為了適應云計算環境的要求，會迫使企業逐步實現業務的標準化處理，從業人員的專業化，員工服務的柔性化，從而改進企業運行管理會計的狀況，提高整個企業的財務工作效率，提升整個財務服務質量。
（三）強化財務管控力度，提升企業整合能力
通過服務共享實現數據匯集的效果，使得會計信息具有及時性、完整性和精確性，幫助高管在進行決策或者財務分析時提供有力依據；同時，管理會計的強化建設，使財務人員有更多的精力深度參與業務運營，更好地為業務服務，提高運營能力。另外，云計算平臺應用，使企業在開拓新業務更快捷，使得企業工作運營更簡潔、更準確，同時也省去了職能部門的支持，有利于企業迅速擴大自己的業務范圍，提高整合速度。
四、推進云計算平臺下管理會計應用與推廣的對策
（一）加強云計算平臺的建設
目前，云計算平臺的建設處于剛剛起步階段，大部分提供商在資金技術方面還比較弱，經驗不夠豐富，投資風險較大。因此，政府部門應當制定相應的扶持政策，鼓勵企業間的資源整合，建立云計算產業聯盟，實現優勢互補，共同建立云計算產業生態圈；同時政府也應當加大資金投入，將資金傾斜于開發風險較大但極具戰略意義的項目，從資金上為企業提供支持。另外，云計算服務提供商也應當不斷改進和完善提供的服務，建立起更完善更符合企業個性化需求的云計算平臺。
（二）企業財務數據安全機制設計
確保云端數據的安全性是云計算平臺能夠流行和運用的技術基礎。企業的財務數據除了對外公開呈報的財務報表外，大部分屬于企業的核心機密。目前的云計算服務模式，往往存在著多家企業的數據存儲于同一家服務商的云端上，存在著被黑客盜竊或者是將數據泄露給其他用戶的風險。因此，服務提供商應當從技術上保障財務數據的安全。
（三）建立動態績效評價體系
第3篇：云計算理論論文范文
[關鍵詞]云計算；高校；圖書館；信息管理；安全
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.16.000
[中圖分類號]G251 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2016）16-0-02
0 引 言
云計算是以互聯網為基礎建立的能提供動態資源平臺的一種服務模式。在訪問云計算的過程中，可以快速地將平臺中的資源提取出來并加以利用，只需要很少的工作就可以完成。隨著云計算的不斷發展，云計算技術逐漸得到完善，并在各項工作中得到廣泛的應用，取得了良好的工作效果，提高了工作的效率，因此，在當前社會中，加強對云計算的研究成為了一項重要的內容。
1 云計算的特點
1.1 規模大
在云計算的定義中，“云”就是指所有的網絡、互聯網。目前，在世界的各個角落中都有網絡覆蓋，計算機的廣泛使用使云計算規模變大。在國際上一些大型的科技公司中，往往會有幾十萬臺服務器，谷歌公司云服務器的數量甚至超過了一百萬臺，就算一些小型的科技企業也會有成百上千臺云服務器。這就使云計算具有相當大的存儲能力。
1.2 虛擬程度高
云計算是基于計算機系統建立的，在云計算系統中，大部分的功能都是在虛擬的情況下完成的。在使用的過程中，不用了解“云”是怎樣形成的，是在哪些功能結構上來完成工作的，不需要了解信息的存儲位置等。
1.3 通用性強
在當前的社會中，計算機技術得到了大量的發展，社會當中各行各業都對其進行了廣泛的應用。在這種情況下，云計算不針對特定的應用，在“云”的支撐下可以構造出千變萬化的應用，同一個“云”可以同時支撐不同的應用運行。這就體現出了云計算具有很強的通用性。
2 云計算與高校圖書館的關系
2.1 具有相同的社會價值
在當前階段中，云計算成為了一種使用廣泛的服務模式，不論是在當今社會，還是對未來的發展都將將起到重要的作用。只是成為社會發展中的焦點問題還不能使其價值體現出來，只有在實際中進行有效的使用，才能發揮出應有的價值。在社會發展的各階段中，高校圖書館都有很多的作用，其中提供信息服務是最基本的作用，可以將社會的記憶有效地保存起來。在當前階段中，人們的民主意識不斷地增強，這就賦予了高校圖書館新的責任。隨著云計算的發展，計算機的使用方式有了一定程度的改變，同時，還會使信息帶來一定的改變，拓寬了信息的獲取渠道。為社會提供公共性信息服務是云計算中的核心思想，這一社會價值的體現與高校圖書館基本一致。
2.2 高校圖書館中使用可以推進現代化建設進程
隨著科技的不斷發展，人們逐漸進入了網絡時代，在技術的發展過程中，高校圖書館與其進行密切的結合，重視對技術的研究與應用。在當今社會，云計算被很多行業應用，對現代化建設起到了一定的推動作用，因此，在這種情況下，高校圖書館也應順應時代的潮流，對云計算進行有效的應用，更好地推進高校圖書館的現代化建設進程。在這種情況下，高校圖書館應把握住時機，以云計算為基礎制定良好的發展戰略目標，使其在現代化建設過程中更好的前行。
3 高校圖書館中云計算服務的安全風險分析
3.1 數據傳輸安全
在高校圖書館中，不僅有大量的實體圖書，同時還有電子資料，這些資料在高校圖書館中起到了非常重要的作用，這些數據的質量和數量是行業競爭的關鍵。高校圖書館在應用云計算時，就會將這些資料通過計算機網絡傳輸給云服務商，此時這些資料會面臨一些問題，如：在傳輸的過程中，資料很容易被竊取，導致資料的內容遭到泄露；在資料傳輸到服務商后，一些服務商會為了自身的利益，將資料中的一些信息泄露出去等。這些問題都會對高校圖書館信息帶來一定的安全隱患。
3.2 數據存儲安全
在高校圖書館信息管理工作中，最重要的任務就是對信息進行有效的存儲，包括了對存儲位置的選擇、對數據進行恢復等工作。在使用云計算技術后，數據的存儲位置不斷地擴大，但其具體的存儲位置并不被人所知，導致人們不能充分了解數據存儲位置的環境，無法知道其中是否存在安全隱患。即使高校圖書館對數據的存儲環境有一定的了解，但云服務器偶爾也會出現一些事故，使其存儲的數據丟失，不能恢復，從而造成嚴重的影響。
3.3 數據審計安全
在高校圖書館信息管理的工作中，常常會有第三方機構加入進來，對數據進行審查工作，這樣就會提高數據的準確性。在使用云計算技術后，云服務商就不僅要考慮各高校圖書館之間存在的風險，還要提供相應的信息支持，方便第三方機構能夠有效地加入進來，對數據進行良好的審計工作，在保證高校圖書館的合法權益的前提下，提高數據的準確性。同時，當前階段存在著大量的云服務商，但這些云服務商的工作質量良莠不齊，因此，在選擇云服務商時也存在著安全隱患。
4 云計算下的高校圖書館信息管理安全策略
4.1 完善相關的法律法規及標準
在云計算的發展過程中，就要有一定的標準來對其進行約束。在使用時，需要對其相關協議進行探討，建立出比較完善的規范。同時，該過程常常會發生一些數據泄露等安全事故，此時就需要法律政策進行保護，例如：國家建立已建立了對云服務商的管理制度、云服務商信譽的考察制度、不法分子的處罰制度等。在該過程中，需要所有行業都積極參與進來，共同研究探討，加快相關制度的制定，使高校圖書館信息管理工作在云計算環境下得到保障。
4.2 高校圖書館信息資源的安全存儲與管理
在云計算環境下，為了使高校圖書館信息得到安全保證，云服務商和圖書館都需要加強管理意識，使用更好的方式來工作。圖書館不應該將數據的管理工作全部交給云服務商來完成，而應該在將信息交給服務商的同時，自己做過備份，當云服務商出現問題時，能夠快速有效地對其進行恢復。云服務商要對技術進行創新，研究出更先進的技術，改善云服務平臺的性能，使數據得到更好的管理。
4.3 高校圖書館信息管理的權限設置
在高校圖書館信息管理過程中，根據使用人員職能的不同，對其分配相應的訪問權限，使不同權限的人員不能越級訪問，保證信息使用的安全性。目前，PMI為世界上應用最廣泛的授權管理設施，它是在公共密鑰的基礎上建立起來的一種授權平臺，在使用時，平臺會對用戶進行權限驗證，對不同權限的用戶開放對應權限的信息。在高校圖書館信息管理工作中也可以運用這一平臺，保證信息數據的安全。
5 結 語
高校圖書館在信息管理中應用云計算，雖然有效提升了工作效率，但還面臨著新的挑戰，其中信息安全問題對其造成了嚴重的影響，因此，應加強對高效圖書館的信息管理，使云計算在高校圖書館信息管理中得到更好的應用，進而為信息管理工作提供良好的保障。
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第4篇：云計算理論論文范文
論文參考文獻的撰寫表示論文的結束，我們文獻的引用是要真實的有科學依據的，不能為了文章湊數才引用的，參考文獻的寫作的主要文獻資料是為了參考和引證。下面是千里馬網站的小編整理的會計核算論文參考文獻，歡迎大家欣賞閱讀。
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第5篇：云計算理論論文范文
考試時間
云南德宏2020年4月自學考試時間安排在4月11日星期六、4月12日星期日（上午9:00-11:30；下午14:30-17:00）舉行。
考試須知
（一）考場設置：由各州（市）招生考試機構確定。需在縣城以外設考場的，須報省招考院批準。“廣告”專科只在昆 明設考點。
（二）考生應試時，須帶準考證、考試通知單和居民身份證(或其它能證明身份的有效證件)，三證不全者不得進入考場。考生必須嚴格遵守考場規則，不得以任何形式作弊。凡違紀違法者，按2011年教育部第33號令和《刑九修正案》嚴肅查處。
（三）考試成績以百分計，六十分及格，不及格者可參加該門課程的下一次考試。考試成績公布在“云南省招考頻道（ynzs.cn）”網站上，考生自行登錄查詢。考生對成績有質疑的可在成績公布之日起10個工作日內到各州（市）招生考試機構辦理查分申請，由各州（市）招生考試機構匯總后統一到省招考院查分，查完后通知考生。省招考院不直接對考生查分。
（四）考試時，對需要使用計算器的科目，考生可攜帶沒有存儲功能的計算器，并且不得互相借用。不準使用有存儲、接收、發射功能的電子工具。考生進入考場考試嚴禁攜帶任何通訊工具，否則將視同作弊。
（五）同一考試時間段，一名考生只能參加一門課程的考試。
（六）全國計算機等級考試（NCRE）成績在自考系統中的使用：
根據全國考委辦函［2004］148號文件規定：
1.NCRE課程暫與高等教育自學考試的部分專科課程進行銜接。
2.凡獲得NCRE一級合格證書者，可以免考高等教育自學考試中的《計算機應用基礎》（課程代碼：00018）或《計算機應用技術》（課程代碼：02316）課程（包括理論考試和上機考試兩部分）。
3.凡獲得NCRE二級C語言程序設計（筆試和上機）合格證書者，可以免考高等教育自學考試中的《高級語言程序設計（一）》（課程代碼：00342）課程（包括理論考試和實踐考核兩部分）。
4.凡獲得NCRE三級PC技術（筆試和上機）合格證書者，可以免考高等教育自學考試中的《微型計算機及其接*術》（課程代碼：02319）和《微型計算機原理及應用》（課程代碼：02277）課程（包括理論考試和實踐考核兩部分）。
（七）全國公共英語等級考試成績在自考系統中的使用：
高等教育自學考試的考生參加PETS二級或PETS三級考試，筆試合格者的成績可直接替代自考有關專業大專或本科公共英語〈即英語（一）（課程代碼：00012）、英語（二）（課程代碼：00015）〉的考試成績，并可獲得相應的學分(PETS二級替代專科英語（一）成績，PETS三級替代本科英語（二）成績，英語專業不能替代)。考生是否參加相應口試，則根據考生是否要求獲得PETS等級證書或高等教育自學考試的相關專業來定。
（八）漢語言文學本科專業的畢業論文答辯定于每年的5月和11月，分兩次舉行，考生可與云南師范大學文學院聯系進行答辯事宜。英語本科的“口譯與聽力”，專科的“聽力”、“口語”考試時間由云南師范大學外語學院安排，請考生與學校聯系。
（九）已取得自考專業全部課程合格證書的考生，如該專業有實踐、實習、設計、畢業論文等考核要求的，應及時和主考院校聯系實習考核事宜，待取得合格成績后，方可辦理畢業證書。
第6篇：云計算理論論文范文
考試時間
云南怒江2020年4月自學考試時間安排在4月11日星期六、4月12日星期日（上午9:00-11:30；下午14:30-17:00）舉行。
考試須知
（一）考場設置：由各州（市）招生考試機構確定。需在縣城以外設考場的，須報省招考院批準。“廣告”專科只在昆 明設考點。
（二）考生應試時，須帶準考證、考試通知單和居民身份證(或其它能證明身份的有效證件)，三證不全者不得進入考場。考生必須嚴格遵守考場規則，不得以任何形式作弊。凡違紀違法者，按2011年教育部第33號令和《刑九修正案》嚴肅查處。
（三）考試成績以百分計，六十分及格，不及格者可參加該門課程的下一次考試。考試成績公布在“云南省招考頻道（ynzs.cn）”網站上，考生自行登錄查詢。考生對成績有質疑的可在成績公布之日起10個工作日內到各州（市）招生考試機構辦理查分申請，由各州（市）招生考試機構匯總后統一到省招考院查分，查完后通知考生。省招考院不直接對考生查分。
（四）考試時，對需要使用計算器的科目，考生可攜帶沒有存儲功能的計算器，并且不得互相借用。不準使用有存儲、接收、發射功能的電子工具。考生進入考場考試嚴禁攜帶任何通訊工具，否則將視同作弊。
（五）同一考試時間段，一名考生只能參加一門課程的考試。
（六）全國計算機等級考試（NCRE）成績在自考系統中的使用：
根據全國考委辦函［2004］148號文件規定：
1.NCRE課程暫與高等教育自學考試的部分專科課程進行銜接。
2.凡獲得NCRE一級合格證書者，可以免考高等教育自學考試中的《計算機應用基礎》（課程代碼：00018）或《計算機應用技術》（課程代碼：02316）課程（包括理論考試和上機考試兩部分）。
3.凡獲得NCRE二級C語言程序設計（筆試和上機）合格證書者，可以免考高等教育自學考試中的《高級語言程序設計（一）》（課程代碼：00342）課程（包括理論考試和實踐考核兩部分）。
4.凡獲得NCRE三級PC技術（筆試和上機）合格證書者，可以免考高等教育自學考試中的《微型計算機及其接*術》（課程代碼：02319）和《微型計算機原理及應用》（課程代碼：02277）課程（包括理論考試和實踐考核兩部分）。
（七）全國公共英語等級考試成績在自考系統中的使用：
高等教育自學考試的考生參加PETS二級或PETS三級考試，筆試合格者的成績可直接替代自考有關專業大專或本科公共英語〈即英語（一）（課程代碼：00012）、英語（二）（課程代碼：00015）〉的考試成績，并可獲得相應的學分(PETS二級替代專科英語（一）成績，PETS三級替代本科英語（二）成績，英語專業不能替代)。考生是否參加相應口試，則根據考生是否要求獲得PETS等級證書或高等教育自學考試的相關專業來定。
（八）漢語言文學本科專業的畢業論文答辯定于每年的5月和11月，分兩次舉行，考生可與云南師范大學文學院聯系進行答辯事宜。英語本科的“口譯與聽力”，專科的“聽力”、“口語”考試時間由云南師范大學外語學院安排，請考生與學校聯系。
（九）已取得自考專業全部課程合格證書的考生，如該專業有實踐、實習、設計、畢業論文等考核要求的，應及時和主考院校聯系實習考核事宜，待取得合格成績后，方可辦理畢業證書。
第7篇：云計算理論論文范文
1.1 可能性
數據庫技術、專家系統、機器學習和模式識別、軟件工程及網絡技術等都在生物學中有廣泛的應用，因此我們強調計算機基礎教育應該為專業服務，若拋開專業理論，獨立地講計算機基礎知識，學生根本沒有體會到計算機技術帶來的輔效果，必然對課程產生“無用論”思想和抵觸情緒。掌握現代計算機工具是所有專業的必然要求，計算機基礎課程教學面向全校所有院系專業學生，如何把專業應用、專業研究方向、專業發展和未來融入到教學內容設計過程中，是我們要把握的重點。對于學生而言，一方面他們可以體會到如何利用計算機解決專業領域問題，一方面又意識到計算機學科的知識和技術具有廣闊的應用舞臺，同時，也將激勵學生努力學好計算機科學技術，為今后學科領域的應用奠定基礎。
1.2 必要性
“卓越工程師教育培養計劃”是貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》和《國家中長期人才發展規劃綱要（2010—2020年）》的重大改革項目，也是促進我國由工程教育大國邁向工程教育強國的重大舉措，旨在培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才，工程師的類型主要分為應用型、設計型和研究型三種。應用型工程師主要在現場從事產品的生產、營銷、服務或工程項目的施工、運行、維護；設計型工程師主要從事產品或工程項目的設計與開發：研究型工程師主要從事復雜產品或大型工程項目的研究、開發以及工程科學的研究。應用型工程師主要在本科階段培養，設計型工程師主要在碩士階段培養，研究型工程師主要在博士階段培養。
以應用型工程師為培養目標的工科院校本科畢業生應達到的知識、能力與素質要求摘要如下：
（1）掌握扎實的專業知識，了解本專業的發展現狀和趨勢；
（2）具有綜合運用本專業所學科學理論方法和技術手段分析并解決本專業工程實際問題的能力，能夠參與生產及運作系統的設計，并具有運行和維護能力；
（3）具有較強的創新意識和進行產品開發和設計、技術改造與創新的能力；
（4）具備獲取專業前沿信息和終身學習的能力
從培養應用型工程師角度出發，計算機基礎課程教學應該圍繞如何闡述專業知識、如何將計算機技術代人解決專業問題展開，不僅要培養學生的計算機素養，更應該讓學生學會將計算機技術作為一種輔助工具去解決專業領域問題。
工學結合是將專業學習、能力訓練與實際工作經歷結合在一起，把學生推向市場。一般來說，用人單位并不希望花錢對新職員提供計算機技能的培訓，而是希望畢業生在校期間就能掌握所需知識，更期望求職的畢業生能較好地掌握信息技術，以便在工作中結合專業崗位有效地開展應用，提高工作效率。計算機技術因其實用性和有效性，已經滲透到了每一個專業領域，為解決專業問題提供極大的幫助。掌握計算機解決專業領域問題的能力，必然會提高工作效率，為企業創造更大的效益，這是用人單位最關心的問題。
應用型人才培養目標的“三位一體”包括知識、技能和素質。個人素質是否高，在于能否具備把所學知識和技能應用到解決專業領域問題的能力，如果所學知識不能用于解決任何問題，學生會感覺索然無味。計算機技術在各個領域都發揮了極大的作用，但是，對每個專業的學生來說，作用到底體現在什么地方，需要教師作為一個領路人指引其找到突破口。
2 研究內容
2.1 根據計算機基礎教育的定位，改革課程教學內容
計算機基礎教育的定位是配合其他專業學科的教學。目前還沒有一種具有專業特色的計算機基礎課程教材。教師要想突出專業特色，對現行教學內容的改革顯得尤為重要，這也是計算機基礎教育必須優先解決的問題。專業提供論文寫作、寫作論文的服務，歡迎光臨dylw.net目前，廣東石油化工學院計算機基礎課程體系結構如表1所示。
以生物技術專業為例，教材的選擇應該兼顧學生的知識背景和學習興趣，盡量選擇有生物專業背景的作者撰寫的教材，其優點在于：
（1）生物專業背景的作者能夠從他們自己的知識體系出發，闡述計算機方法和技術如何用于生物數據的處理；
（2）生物專業背景的作者了解生物專業的學生需要哪些基本的計算機知識。
在授課過程中，針對學生的特點綜合使用多本教材更能達到預期效果，但就目前我們的研究所知，符合專業需求的、可借鑒的國內外相關教材比較少。
筆者建議先以程序設計基礎課程為例，以點帶面，綜合剖析人才培養方案，充分發揮本課程對支撐該專業學生素質和能力培養的核心作用，著重于專業領域的計算機技術應用改革課程教學內容。
2.2 按照為專業培養目標服務的理念，對教學目標的研究
目前，國內外大學計算機基礎課程的發展有兩個重要趨勢，一是計算機基礎理論開始引入非專業的計算機基礎教學，二是計算機基礎教學開始與專業課程內容結合。因此，對于新型的計算機基礎課程，我們必須重新認識、定位與設計，研究的教學目標是：
（1）讓學生學習和理解數據分析基礎。他們可能在專業課程學習中見過這些內容，但并不能深刻理解，更沒有將它們應用于現實數據分析過程中。
（2）學習如何將計算技術“運用”于分析和解決那些只用分析技術很難或不可能解決的問題。
（3）學會如何“應用”計算機技術解決現實世界中專業領域問題，并將認識到專業領域中由于計算機的局限性所不能解決的一些突出性問題。
2.3 對課程內容的設計和研究
程序設計的目的是提供一種廣義的解決問題的技能，可以用在任何編程設計應用中。在傳統的程序設計教學過程中，一般按照數據類型、操作符、分支語句、循環語句、輸入輸出、模塊化、數據結構的順序教學并舉例說明。這種過程周期較長，而且實驗課程難以安排。教學實踐表明，過多的抽象概念和理論只會在學生和教師之間豎起高墻。
此外，在講授專業應用案例中，教師應盡可能利用學生熟悉的語言進行教學，可以參考情境概念教學中所應用的不同案例：物理學專業喜歡使用力學的例子討論速度和加 速度；化工專業可能討論反應速率和動態均衡。對這些例子進行分析和理解后，教師可以進行再抽象，從中提取這些現象所依賴的數據規律。實際上，這些從專業分支得出的案例和基礎知識，很容易同計算的概念結合。
2.4 對教學方法和教學模式的研究
大多數教學活動主要以教師講解為主，學生的思考很少，很多問題學生知其然卻不知其所以然，應用能力不好。為了提高教學質量，很多教師對教學活動進行改革，提出任務驅動法、情景教學法、問題教學法等，還有的教學改革是從課程建設角度來進行的，包括課程內容的補充完善、實訓案例擴充、加強師生互動等方面進行教學的深度探索。此外為了提高學生的自主學習能力，基于網絡平臺進行的教學改革也越來越多。
2.5 重視實驗環節，對設計實驗內容的研究
實驗內容的設計要以專業實踐為突破口，實現計算機實踐教學與專業實踐教學交融、相長。就生物專業而言，實驗顯得尤為重要。例如，使學生了解計算機技術和方法在生物數據處理過程中的舉足輕重的作用。從實驗課中，他們可以領略到計算機技術的魅力，并堅定學好計算機知識的信念。
2.6 專業提供論文寫作、寫作論文的服務，歡迎光臨dylw.net對引入競賽機制的研究
一般來說，企業在面試員工的時候，最先接觸的是學生的成績和各項獲獎資料，獲獎學生在同等條件下會被用人單位優先錄用，但如果大學4年下來，學生說不出做過什么，也沒有證據證明自己做得有多好，企業在選擇優秀人才的時候會無所適從，往往依靠院系推薦，而推薦的學生又未必是適合企業文化的。但是有了獲獎資料作為參考，企業很容易判斷學生學過什么課程知識、對哪方面比較感興趣、有什么長處、合適在什么崗位工作、是不是有上進心，這些都有助于企業順利招收合適的員工。
我們希望合理設計與專業相關的競賽選題，該項內容可以放在學期末最后幾周進行。競賽作品的制作和開發，是知識的綜合運用、實踐、創新的過程，有很強的系統性、目的性、實踐性。競賽必然包含證書和獎品，證書是大學畢業后進入企業的敲門磚，獎品則是對自己的努力、能力和付出的肯定，在一個富有挑戰性的競賽中獲得榮譽和獎勵，不僅讓學生感覺學有所得，也會極大地增強學生的自信心，不斷挑戰自我，積極向更深更廣的領域探索。
2.7 構建網絡課程交流服務平臺，培養學生團隊合作精神的研究
團隊合作非常重要，因此我們希望構建一個網絡課程交流服務平臺，所有獲獎作品都上傳到該平臺上供全校學生學習，在平臺上不定期組織獲獎學生在線交流和答疑，培養學生的服務意識。
通過構建網絡課程交流服務平臺，不同專業學生可以發現自己的興趣點，興趣相同的學生會很自然地融合和溝通。在溝通的同時，一些綜合素質較高并且志同道合的學生會慢慢凝聚成一支或幾支學習能力強、學習潛力大的骨干隊伍，這些隊伍必然會在校內受到廣泛關注，從而產生強烈的示范作用和影響力，有助于促進學風的整體提升。同時，團隊還可以創辦工作室，承接校內外項目，為將來創業就業打下堅實的基礎。
2.8 對構建CCAI（云計算輔助教學）資源平臺的研究
云計算輔助教學（Cloud Computing AssistedInstruction，簡稱CCAI）是將各種教學服務（如服務器、帶寬、軟件系統、數據資源乃至技術資源等）遷移到云端，學習者可以隨時隨地登錄云端獲取學習資源、制定學習計劃、保存私人數據等各項云服務，進行個性化的自主移動學習。
圖1是“云教育”平臺關系結構。“云教育”平臺上沒有“教師”與“學生”之分，他們的關系是平等的，共同作為平臺的主體。平臺體現了“信息民主化”，教師作為“知識來源”的作用將部分由網絡替代，學生也是資源的提供者；教師既可在真實的學校中，也可在虛擬的網絡中體現教師的角色行為。平臺的“資源”“習題”和實時互動等功能，能很好地輔助學習。
云計算專業提供論文寫作、寫作論文的服務，歡迎光臨dylw.net輔助教學平臺有利于學校節約經費，有利于教師構建自己的個性化網絡輔助教學環境、開展個性化網絡輔助教學活動、增強師生互動、完善課程特色教學建設、提高教學質量，有利于學生搭建個人學習環境、規劃和管理個人學習、自由選擇所需學習資源和服務、自主制定學習計劃和學習進度，促進學生高級思維能力和群體智慧發展。
2.9 對改革考核體系的研究
廣東石油化工學院計算機基礎課程的考核方式較單一。筆者建議在引入競賽機制的基礎上，讓每個學生從“成果展示+論文+模擬答辯+PPT演示+個人風采”幾個方面制作視頻并傳到網絡平臺上，邀請有關部門的教師和相關院系的學生等分配賬號，按照規定的評分標準，在某個時間內登錄平臺打分，課程教師的評分占30%，學生的評分占30%，其他評分占40%。
論文要求學生提交作品文字說明，訓練學生的表達能力和邏輯思維，增強與他人溝通交流的能力，有利于建構新信息和修正舊信息。個人風采包括作者完成競賽選題過程中的點點滴滴，模擬答辯、視頻制作等都要求學生親力親為，激發他們的創造力和合作精神，還可以間接學習視頻制作軟件Premiere和音頻制作軟件Cool edit等。
2.10 對教學改革出現的問題的研究
計算機基礎教學為專業服務的重新定位使得教學實踐過程中出現多方面問題。分析這些問題并探索解決措施，是推進結合專業教學的必要途徑，典型問題如下。
（1）教學內容選擇上如何找到最佳結合點，如何刪掉一些與該專業結合不緊密的內容，但又能保持內容體系的完整性。
（2）如何與專業課教師溝通，如何建立教師考評機制。
（3）如何建立有效的教學質量監督機制。
3 結語
大學計算機基礎教學以其特殊的優勢以及作為現代高科技在各專業領域應用的廣泛性，定位于服務其他專業學科的教學，在教學中努力把專業前景、專業研究方向、專業發展和未來融入到教學內容設計過程中。除了計算專業提供論文寫作、寫作論文的服務，歡迎光臨dylw.net機基礎課程，很多其他課程都可以圍繞專業開展教學，讓學生整個大學期間都在濃厚的專業氛圍內完成學業并深刻感受每門基礎課程帶給專業課程的輔效果。
第8篇：云計算理論論文范文
計價軟件論文參考文獻的標準格式是什么樣的呢？我們在論文參考文獻的寫作當中應該注意什么呢？本文就這些問題整理的關于計價軟件論文的參考文獻收集采編，給大家在寫作當中做個借鑒。
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第9篇：云計算理論論文范文
計算機網絡論文3100字(一)：淺論計算機網絡機房維護措施的綜合分析論文
摘要：隨著我國科學技術和電子信息技術的不斷進步和發展，網絡系統的覆蓋面積越來越廣泛，互聯網的運行狀況與人們的日常生活有著密不可分的聯系。當前，現代信息化社會的不斷發展與推進，使得計算機與網絡技術的學習成為當代高校學生的主要學習任務之一。其中，計算機機房作為高校的計算機實驗教育的內部基地，是促進高校與當今社會相互融合與交流的重要渠道，同時也是高校進行實踐教學的重要場所之一。計算機機房的正常運行能夠為高校學生的日常學習與科學研究任務提供重要的保障。但是由于高校學生每年數量的不斷增加，使得計算機機房的使用率越來越高，常會出現供不應求的局面，這就無形之中給計算機機房帶來了無形的壓力，對機房的日常維護與管理也成為現階段各高校應該關注的重大問題。本文從計算機機房管理維護的重要性展開討論，詳細闡述了當前高校計算機網絡機房建設的幾大要點，并從多方面提出了機房管理與維護的綜合策略，力求為高校計算機機房的管理與維護工作的開展提供有效的理論依據。
關鍵詞：計算機網絡；機房維護；維護措施；綜合分析
中圖分類號：G642文獻標識碼：A
文章編號：1009-3044（2020）20-0114-02
近幾年來，計算機已經成為高校學生學習的重要工具。計算機機房除了要滿足高校舉行的各類常規考試以及等級考試等，還要負責學生的日常學科學習、課后作業以及科學研究等。但是，由于高校的計算機機房是面向全校師生的、全面開放的公共場所，所以使用率與破壞力較高。高校學生操作系統與刪改硬件軟件的現象時常發生，這就不可避免地造成計算機引薦的損壞與丟失。因此，為了滿足學校教學的多方面需求，確保計算機機房的正常管理與維護工作尤為重要。
1高校維護計算機網絡機房維護的重要性
當前，隨著我國教育體制的不斷深化與改革，計算機技術已經成為我國各高校開展教育教學的重要基礎與前提。現階段，我國各高校都開設了計算機專業，建設、管理與維護高校計算機機房對高效的資產安全與信息化建設起著至關重要的作用。公用計算機機房能夠為高校學生提供教學場所與實踐空間，是順應新時代需求的重要實踐基地[1]。除了教學職能外，高校計算機機房還是學生查閱信息與享受網絡資源的主要場所。在現代化信息技術快速發展的新背景下，網絡機房的維護工作所覆蓋的面積更加廣泛、工作量也越來越多，對維護技術的要求也越來越高，管理人員除了要必備正常的日常管理知識與技能外，還要掌握一定的計算機維護技術。公用計算機機房的管理與維護對高校學生與社會之間密不可分的聯系起到了重要的影響作用，是系統評價高校綜合實力的重要手段之一，良好的計算機網絡機房環境對于高校與高校師生的可持續發展有著重大意義。因此，整個網絡機房的管理與維護工作是一個系統的、完整的工程，完善計算機機房維護工作，不但能夠延長其機房的使用壽命，還能夠充分發揮其自身作用與使用價值。
2高校計算機網絡機房建設的幾大要點
隨著計算機性能與功能的不斷強大，高校學生對計算機機房的使用率越來越高，在高頻率使用的情況下，計算機機房的管理人員與計算機設備都處于長期工作與疲憊的狀態，這對機房建設的要求也就提出了更高的要求。計算機的精密性較高，受環境因素影響比較大，因此，在設計計算機機房環境時，要重視每個環節的設計與布置，嚴格控制機房的內部設施與機房環境維護。
2.1計算機網絡機房的環境維護
由于計算機機房是高校學生學習與研究的重要場所。因此，對機房的上級環境一定要嚴格進行標準化的管理。與其他教學設備相比，計算機有很高的精密性，對其周邊的環境要求也相對較高。特別是周圍環境濕度、溫度、灰塵以及靜電情況都會或多或少事物影響計算機的正常使用，一旦有任何一個環節出現了問題，就會影響整個計算機的穩定性，甚至對計算機造成嚴重的損壞。機房管理人員必要馬上給對網絡系統以及網絡安全保密系統進行全面的維護，發現故障及時的排除與處理，以保障計算機網絡體系的安全性與可靠性。因此，計算機的選址一定要避免磁場強、噪聲大、振動性強的環境，要盡量選在教學樓的中間樓層，機房的門窗要配置好防盜設施，窗簾要起到防塵、防強光效果，地面要使用防靜電、耐火的專用地板。裝置溫度、濕度測量儀器，將照明設備與計算機隔離開，在隱蔽的位置放置相對應的專業配電箱。
2.2計算機網絡機房的電源布線
為了能夠讓計算機網絡系統處在更好的環境中，在設計機房線路安排以及用電設備的擺放位置時，一定要充分考慮到電源的走向和網線的走向。在鋪設電路線與網線時，保證線路平鋪在地面上，避免電源電路亂纏、亂繞產生的磁場十擾網線的現象發生。在設計電源電路時，一定要充分考慮空調開關與照明用電的因素，有效預防各個系統間的相互干擾。通過合理的布局線路，有效地避免了計算機網絡機房建設不合理現象的發生。
3高校計算機網絡機房維護的綜合策略
3.1制定管理制度
高校需要為計算機機房制定一套系統完整的機房管理制度，用來確保計算機網絡機房的管理維護工作達到最大效果的開展與完成[2]。在進行管理制度制定的過程中，要對機房相關的人員、事物進行行為規范的制定，如針對機房的工作人員，需要制定相應的操作細則，加強機房工作人員對自身工作的重視度；針對機房的管理人員，需要明確具體的崗位職責；針對機房安全，需要制定機房的消防安全、用電安全以及數據保護等細節內容。通過制定制度，加強人們對計算機網絡機房管理制度制定的重視，以保障各項管理制度能夠有效落實與完善。
3.2提高機房維護人員的綜合素質
提高計算機機房維護人員的綜合素質能夠有效地面對和解決機房臨時出現的各種問題。但是，通過相關人員的調查與分析結果可以看出，目前各高校計算機機房的維護人員并不了解計算機相關的理論知識，對計算機以及操作都不是很了解。這種現象在一定程度上會極易引發計算機機房網絡系統的漏洞，最終造成一系列的計算機病毒侵襲計算機內部數據庫[3]。盡管計算機內部硬件與軟件有著強大的防護作用，但是由于計算機機房的工作人員每天都負責大量的工作任務，導致在計算機機房的管理與維護上出現疏忽。由此可見，只有加強機房維護人員的綜合素質，全面提升維修人員的專業技術能力與管理能力，才能夠有效地促進高校整個計算機網絡機房管理與維護的工作效率。
3.3優化計算機機房的環境管理
計算機機房的相關人員要嚴格管理機房環境的衛生、整齊與干凈，有效避免因灰塵、粉塵的滲入到計算機主機造成的計算機元件及設備發生損壞。因此，工作人員要做好每天的清理工作，在進入機房時要隨時穿鞋套，減少灰塵。
3.4制定長期的網絡機房維護方案
制定長期有效的網絡機房維護方案，在開展維護工作的過程中，要嚴格遵守制定規范，做好每日工作記錄。在計算機網絡機房出現緊急狀況時，要及時上報領導，并做到認真分析與探討出現問題的因素，并采取積極有效的解決措施，為保證計算機機房的正常運行做好準備工作。
4結語
綜上所述，對整個高校網絡系統的正常運行來說，加強對高校公共計算機網絡機房的管理與維護工作尤為重要。計算機網絡機房管理工作的開展要根據各高校的實際情況具體分析，從制定制度、人員培養、機房環境、設備維護等多方面進行優化與改善，以強化計算機網絡機房的管理與維護工作，最大程度上實現機房的價值與作用，確保計算機網絡機房的穩定運行。
作者簡介：易淑紅，四川大學錦城學院實驗師。
計算機網絡畢業論文范文模板(二)：算機網絡云計算技術應用探析論文
摘要：近些年來，一些高科技技術不斷涌入我國市場之中，而計算機網絡云計算技術便是其中的一種，網絡技術是多種高新技術的疊加，云計算技術就是以此種技術為基礎，衍生出的新型科技技術，此技術的應用特點是：其具有極強的信息存儲性能，運用此項技術去搜索、查詢也較為方便、快捷，正是由于其具有如此優質的應用特征，因此，云計算技術便被人們廣泛應用在生產、生活之中。但是從當今云計算技術應用及推廣的形式上看，此項技術仍舊存在很多的弊端，因此，相關技術人員針對其在使用之時所表現出的不足之處，制定出相應的整改舉措，以強化網絡云計算技術的普及力度。
關鍵詞：計算機；網絡；云計算技術
中圖分類號：TP393文獻標識碼：A
文章編號：1009-3044（2020）20-0057-02
現階段，我國已經基本實現了全面信息化，各種計算機網絡技術已經被滲透到了國民日常的生產及生活之中，而計算機網絡系統可以大量的信息及數據搜集起來，進行加工處理之后，放置在互聯網平臺之中，人們便可以充分地將此系統應用起來，以極其便捷的方式從中攫取到有用的知識，進而完成資料檢索的過程。
1計算機網絡云計算技術的概念及特點
計算機網絡技術在我國存在多年，而云計算技術是一種新開發的衍生型技術，這二者相互融合，則實現了互聯網系統的進一步提升，計算機內部各種類型的軟件及計算機設備與互聯網系統相結合，構建出了計算機系統與會聯網系統聯合的系統平臺，將云計算技術的便捷性及資源共享性充分地體現出來，由此可見，此項技術的應用與普及，對人們的生產及生活方式產生了較大的影響。
（1）概念
計算機網絡系統云計算技術就是一項高效率的信息整合技術，此技術的主要含義是：此技術針對性的在互聯網上搜集相關的信息數據片段，并以一定的方式，將于互聯網上處于分散狀態的技術進行綜合性的整理，進而對同種的數據及信息種類進行分型，最終對其進行科學性的管理，而這些處理過的數據及信息便于一個特定的網絡平臺之上進行輸出，而使用者僅需從此平臺之中檢索到特定的資源。此種計算機網絡技術是一種高新型的網絡技術。而云計算技術所具有的便捷性及資源共享性，則促使使用者能以極高的效率去攫取到信息資源，以將檢索出的資源充分地應用于工作之中，云計算系統分為云平臺及云服務兩大方面，分別履行著自身的工作職責。以云平臺系統為例，此平臺系統主要行使的是存儲功能，使用者將從網絡平臺上獲取的相關資源信息存儲在云平臺系統內部，此平臺還具有動態存儲的功能，這就意味著此平臺根據所檢索出的信息種類持續性地進行資源擴展，并不斷進行補充，以最大限度地獲取更多的資源內容。而云服務系統主要具有服務的功能，此系統平臺也能持續性地擴展資源存儲容量，而其所建立的內部基礎設施也可以白動地實行更新處理，以充分滿足使用者的需求。
（2）特點
云計算技術是由多種高新型的技術組合而成的，其內部主要包含分布式計算技術及網絡計算技術等，而這些技術也在不斷被更新，逐漸成了更為優質的信息云計算網絡系統，促使其功能更加完善，為網絡用戶帶來更好的使用體驗。將云計算技術各種特點簡要概述起來，就是此種技術具有資源共享性及通用性，用戶不需要過多的使用成本，就能網絡平臺之中檢索到所需要的信息資源，而其具有一定的規模擴展性，根據檢索信息的關鍵詞便能極大程度地檢索出各種信息數據，正是由于云計算技術具有以上的優質性特征，且其在執行服務功能的過程中，具有極強的穩定性能，因此，此項技術則具有極為高效的資源服務性能。
2計算機網絡云計算技術的分類及實現
種類繁多的云計算技術類型，共同構建成了一個完整的云計算服務平臺，而技術人員若想將此項技術的作用特點充分地發揮出來，就需要制定相應的策略，對其進行明確的分型。
（1）分類
相關技術人員應該將云計算技術所包含的多種技術進行明確的分型，以將云計算技術的分散部門加以整合，進而聚合成整體，促使使用者對此種技術具有宏觀的認知。而對云計算技術進行分類之時，相關技術人員應該按照相關的標準實施分類工作，云計算技術按照工作性質的不同，可以被分為公有云及私有云。公有云多被是擁有大型的網絡運營平臺所應用；而私人運營平臺則是將私用云作為檢索信息資源的主要服務平臺。以私有云為例，此種網絡云技術具有極高的安全性能，在此平臺檢索出的相關資源信息可以安全地被應用于信息檢索工作之中，一些企業及單位在應用私有云實施辦公操作之時，也要明確該平臺的技術設施需要處于完備狀態，并嚴格要求此平臺具有極高的保密性及可靠性，因此，相關技術人員應該對自身企業所屬的私有云系統進行優化升級，并充分保障基礎設施的整體完備性。由此可見，用戶在使用網絡云系統整合、處理資料之時，應該從多個方面進行考量，以將其影響因素全面地分析出來，并確保其應用成本控制在一定的范圍之中，而只有滿足這些基本的要求之后，才能選擇出可靠性及服務性更高的網絡云系統供用戶使用。
（2）實現
云計算技術具有超高的使用性能，而用戶若想將此項技術所具有的特征全面探析出來，就必須明確自身的使用需求，進而將其劃分成預處理及實現兩個過程，這兩個過程有很多的差異之處，例如，二者處理信息之時所采用的方法不同，其對信息處理的流程也有極大的差異性，然而，這樣信息處理的過程所產生的作用效果卻具有極大的相似性，均有效保障了計算機系統的平穩運行，促使此系統將白身所具有的能力充分展現出來。以上兩種新型的信息處理工作，能夠極為高效地將系統變得更加簡潔化，進而高效實現了其所制定的信息處理目標。這樣一來，綜合型的計算機系統所產生的經濟效益將得到突飛猛進的增長，而其也為企業指明了前進的方向。當前，我國國民已經充分感受到了計算機網絡云計算技術的廣泛應用為自身企業所帶來的便利之處，因此，為進一步增強此項技術的成熟度，相關技術人員就應該做好此項技術的基礎性建沒，以實觀云計算技術[3]。
3計算及云計算技術在應用中存在的問題
（1）訪問權限問題
傳統的計算機技術是加工所得的信息及數據存儲在計算機系統的硬盤之上，而新型的計算云技術與其不同，使用者可以將自己得到的數據資料上傳到網絡平臺之上，進而在此平臺之上建立白身專屬的賬號及密碼，完成此步驟之后，用戶所檢索到的信息及數據便能最大范圍地存儲到這種虛擬的網絡平臺之中，進而擴大了計算機系統的存儲空間。然而，一旦用戶的賬號及密碼發生泄漏，其將會失去對此系統的控制力，可能導致不法分子于此平臺之上越權訪問用戶信息[2]。
（2）技術保密性問題
云計算技術在應用過程中，最常見的問題就是信息泄露。其保密性能具有一定的進步空間，部分企業可以與網絡系統之中直接搜索到用戶的相關信息，繼而完成一系列的資源共享流程，其共享資源包括用戶的薪資狀況及所在單位職稱等，這使得用戶的隱私被暴露在網絡之上，對用戶個人造成了極其嚴重的影響[1]。
（3）數據完整性問題
經過云計算技術處理出的信息較為分散，且其存儲方式也不夠集中，在數據中心的各個位置，均存在用戶信息及數據，而這些較為分散的信息將難以將自身作用完全地發揮出來，除此之外，就是云計算平臺的服務商并沒有按照相關的標準對用戶的信息及數據有效地整合、存儲起來，進而使得用戶信息過于分散。
4計算機網絡云計算技術的完善對策
（1）合理設置訪問權限
一般來說，用戶在從網絡平臺上攫取信息及數據之前，相關企業應該事先對設置相應的信息資源訪問權限，以將對用戶而言極其重要的信息資源進行封鎖。除此之外，云計算服務平臺的提供商還應該根據用戶檢索信息的實際情況去設置相關的訪問權限，以防止用戶獲取一些不良資訊，其應該對信息劃分種類，將不可獲取的資源標記下來。相關企業還應該定時檢查于云計算平臺之中檢索及存儲的各種信息及數據，當發現其被越權更改之時，相關技術技術人員便應該針對以上因素及時進行技術上的整改，以充分保障用戶的數據及信息資源處于安全的范圍之內。
（2）注重相關技術的保密性
針對云計算技術保密性差的特點，云計算服務系統的提供商及用戶應該達成思想上的共識，認識到保密工作的重要性，并制定出相應的防御系統，將保密工作做到極致，這種雙重保密技術，可以將云計算技術真正的作用充分地發揮出來。用戶應該將自己在云計算和你服務系統之上設置的賬號及密碼牢牢記住，這樣一來，其變成為云計算服務平臺上的專屬用戶，在檢索、存儲信息資源之時，其僅需要登錄賬戶，便可以直接查閱到相關的信息。
（3）完善相關法律法規
國家也要發揮出自身的監管職能，制定出相關的法律法規，對網絡系統安全進行全面的監督，在其相關法律條例之中，可以將云計算安全性的標準重點圈化出來，以為用戶及服務提供商提供參考，此條例也可以將網絡安全責任明確到個人，以防止有不法分子隨意盜取他人信息，其還應該設置相關的安全評估機制，為各種工作明細制定出相應的評估標準，這是保證各種活動順利進行的基礎性條件，而用戶及網絡提供商也應該按照相關法律法規的要求，去約束自身的行為，落實與網絡安全有關的法律法規，國家有關部門隨著計算機技術的發展進程對相關的法律法規進行明確的修訂，以促使其更加完善、可靠。
5結語