六年級(jí)發(fā)言稿精選(九篇)

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第1篇：六年級(jí)發(fā)言稿范文

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們：  

大家好！  

踏著八月金色的陽(yáng)光，我們邁進(jìn)了曹莊中學(xué)的大門，成了曹莊中學(xué)的六年級(jí)新生，我們倍感自豪。很榮幸能在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在曹莊中學(xué)的校園，和你們一起分享收獲的喜悅。 我們的校園美麗整潔，這里有學(xué)識(shí)淵博，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的幸運(yùn)。有人曾講：“中學(xué)的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金。”在中學(xué)的生活中，我們將百尺竿頭，更進(jìn)一步！  俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩不成方圓。”遵守紀(jì)律是成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生的基礎(chǔ)。我們要養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，從規(guī)范日常行為做起，熱愛祖國(guó)，樹立正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康，低級(jí)趣味的東西，學(xué)做品德高尚的人。

第2篇：六年級(jí)發(fā)言稿范文

【1】六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。

我的孩子xx ，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了城西小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，幾年來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一、重視孩子的健康

這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考地不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)xx及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!謝謝大家!

【2】六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友：你們好!

今天我受學(xué)校的委托，在這里就孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題做一些探討。有不妥之處，歡迎指正，并提出寶貴意見。

我準(zhǔn)備講兩個(gè)問(wèn)題：

一、在當(dāng)今素質(zhì)教育下，我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng);二、如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子

一、在當(dāng)今素質(zhì)教育下，我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng)?

現(xiàn)在，家長(zhǎng)聚在一起，談?wù)撟疃嗟氖菍W(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育后的喜怒哀樂。有的說(shuō)：孩子作業(yè)少了，考試少了，周末補(bǔ)課取消了。一句話，自由支配的時(shí)間多了。有的說(shuō)：孩子除了在外瘋玩以外，就是玩電腦游戲、上網(wǎng)聊QQ、用手機(jī)發(fā)信息，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，將來(lái)恐怕競(jìng)爭(zhēng)力差。一句話，家長(zhǎng)的擔(dān)憂也多了。

只要有升學(xué)考試，家長(zhǎng)的擔(dān)憂就不會(huì)少。教育部提倡素質(zhì)教育是及時(shí)的，學(xué)生可以從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，有更多的時(shí)間按照自己的能力和興趣愛好來(lái)安排自己，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，拓展課外知識(shí)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，真正提高孩子的智商和情商，從而提高孩子的整體素質(zhì)。但是理想和現(xiàn)實(shí)卻出現(xiàn)了差距。問(wèn)題出在：孩子已習(xí)慣了老師牽著手走路，一旦離開了老師的牽手，一時(shí)感覺茫然，不知怎么學(xué)、學(xué)什么，于是有的同學(xué)就放縱自己，家長(zhǎng)也無(wú)可奈何，只有嘆氣的份。一些家長(zhǎng)又走上另一個(gè)極端，雙休日，馬不停蹄帶著孩子奔赴各個(gè)輔導(dǎo)班、提高班、興趣班，孩子只有半天時(shí)間做自己的事情，弄得家長(zhǎng)孩子好疲憊，學(xué)習(xí)效果也不見得有多好。

現(xiàn)在大部分家庭有電腦、一部分孩子有手機(jī)、MP3，他們把高科技產(chǎn)品不是作為學(xué)習(xí)用具而是作為玩家的工具，這是資源的極大浪費(fèi)，實(shí)在可惜!我家孩子充分利用MP3聽英語(yǔ)，家里電腦成為全家人學(xué)習(xí)和了解信息的好幫手。里面裝有《中華詩(shī)詞》、《成語(yǔ)故事》、《奧數(shù)題解》、《電子詞典》、《象棋軟件》、《新概念英語(yǔ)1-3冊(cè)》、《新英語(yǔ)300句》、《新英語(yǔ)900句》、《走遍美國(guó)》等等與孩子學(xué)習(xí)、益智有關(guān)的東西，小游戲作為孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)后的自我獎(jiǎng)勵(lì)才玩一會(huì)兒。

作為家長(zhǎng)，要扶好孩子這一程。多與孩子進(jìn)行心靈的交流，與孩子一起走向大自然，親近大自然，了解社會(huì)，了解各層次人的不同生活環(huán)境，幫助孩子樹立人生目標(biāo)，理出學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督孩子完成計(jì)劃。講清沉迷電腦游戲的危害，把孩子的精力引到培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和鍛煉生活技能上來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)不太自覺的孩子，家長(zhǎng)要靠上去抓，并以身作則，家長(zhǎng)的素質(zhì)決定孩子的素質(zhì)。如果你在玩電腦游戲，或出去打麻將，你讓孩子好好學(xué)習(xí)，那是不可能的。

二、如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子

我有兩個(gè)孩子，女兒小慧，在05年的中考中，以學(xué)校第一名的成績(jī)考入油田一中理科實(shí)驗(yàn)班;今年3月，參加中國(guó)海洋大學(xué)小語(yǔ)種提前招生考試，來(lái)自全國(guó)近1500名考生，女兒以全國(guó)第一名的成績(jī)提前被中國(guó)海洋大學(xué)法語(yǔ)專業(yè)錄取。更重要的是，女兒對(duì)自己的人生充滿自信，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，自理能力強(qiáng)。兒子明明，聰明機(jī)靈，自制力強(qiáng)，自學(xué)能力突出，是校十佳少先隊(duì)員，在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、科普知識(shí)、英語(yǔ)、中國(guó)象棋等方面有濃厚的興趣，知識(shí)面廣。(在學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，五次參加，五次獲第一名，英語(yǔ)成績(jī)98分以上，聽說(shuō)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同齡孩子)有的家長(zhǎng)問(wèn)：你的孩子學(xué)習(xí)那么好，又讓你省心，你到底用了什么秘訣?如果說(shuō)有什么秘訣的話，那就是家長(zhǎng)對(duì)孩子從小引導(dǎo)得法，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，興趣的培養(yǎng)、呵護(hù)自信心，再加上他們自己刻苦努力的結(jié)果。

【3】六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)某(姓)老師中午好!

應(yīng)某老師的邀請(qǐng)，今天誠(chéng)意參加此次家長(zhǎng)會(huì)。其實(shí)開家長(zhǎng)會(huì)不是目的，主要原因就是希望家長(zhǎng)能夠多督促孩子多教育孩子，以及能夠配合學(xué)校制度有效的管理孩子。

作為家長(zhǎng)，都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)成績(jī)有所提高，甚至希望孩子是班級(jí)的第一名，每位家長(zhǎng)都希望孩子為人處事會(huì)隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。

明年就是初一。即將踏入好點(diǎn)的中學(xué)也是每位家長(zhǎng)的期望。最后幾個(gè)月的沖刺需要我們做家長(zhǎng)的多督促監(jiān)督和促進(jìn)。

在這里，我表態(tài)，我提議，孩子是希望，孩子是未來(lái)，多放下手中忙的事情，多管理好孩子，多關(guān)心下孩子。以下是我對(duì)小升初家長(zhǎng)們的建議：

1、多鼓勵(lì)，忌比較

這個(gè)學(xué)期有很多考試，對(duì)于孩子的成績(jī)要有一顆平常心，尤其是當(dāng)孩子考得不理想的時(shí)候，千萬(wàn)不要對(duì)其埋怨、斥責(zé)，甚至失望、放棄，既不要拿其他成績(jī)好的孩子與自己的孩子作比較，也不要給孩子定某些硬性的指標(biāo)，那樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。在這個(gè)階段，孩子盡力了就好。

2、訓(xùn)練孩子的耐挫力

現(xiàn)在有些孩子偏脆弱，像玻璃瓶一樣，扔在地上就碎了。從現(xiàn)在開始，你就要培養(yǎng)孩子的耐挫能力，不要老是讓孩子聽好話。老是聽好話，當(dāng)他面對(duì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)不是這樣時(shí)，容易有極端反應(yīng)。孩子受點(diǎn)委屈，也是種教育，比如孩子在學(xué)校里受委屈，吃虧就吃虧一點(diǎn)，家長(zhǎng)不一定要去爭(zhēng)回來(lái)。你能保證孩子以后走上社會(huì)都不吃虧么?

3、學(xué)會(huì)做個(gè)傾聽者

這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的成績(jī)，如果方法不當(dāng)，很可能會(huì)適得其反。建議家長(zhǎng)多和老師聯(lián)系，從側(cè)面了解孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。和孩子談學(xué)習(xí)，也要先做個(gè)傾聽者，聽孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)的分析與困惑，理性傾聽，聽的同時(shí)也要做些引導(dǎo)，提醒孩子要理性看待每一次成績(jī)，科學(xué)評(píng)價(jià)自己，然后再做個(gè)堅(jiān)定的支持者，對(duì)孩子存在的問(wèn)題、面臨的困難，要一起面對(duì)，共同解決。

4、培養(yǎng)孩子上進(jìn)的心態(tài)

要教孩子有積極的生活態(tài)度，不要對(duì)什么事情都無(wú)所謂。孩子考了60分，就覺得差不多。如果你孩子能考到80分的，考60分就說(shuō)不過(guò)去，什么事情都隨隨便便，孩子以后會(huì)把這種態(tài)度帶到生活、工作等方面去。在小升初時(shí)期，特別要培養(yǎng)孩子上進(jìn)的心態(tài)，讓孩子有自信上重點(diǎn)中學(xué)，有自信挑戰(zhàn)更高難度學(xué)習(xí)。

5、搜集資料私下做

第3篇：六年級(jí)發(fā)言稿范文

各位尊敬的家長(zhǎng)：你們好！

今天很榮幸和大家見面。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)二班所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對(duì)我們六年級(jí)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)！感謝你們對(duì)六年級(jí)班級(jí)工作的大力支持！孩子入學(xué)一晃已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和大家坐在一起，共同探討和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，生活的情況，作為班主任，在交流之前，我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)或沒有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期以來(lái)對(duì)我工作的支持和對(duì)學(xué)校工作的支持，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)，我先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下，在座的各位家長(zhǎng)，有的是我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子了解的多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β担臀医佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的學(xué)習(xí)情況了解就少一些。下面我就把六年級(jí)（2）班目前學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

我班共有學(xué)生58人，其中男生26人，女生32人。剛開學(xué)時(shí)，由于學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的地方，學(xué)生接受的教育方式不一樣。例如：全國(guó)各地所采用的教材就不統(tǒng)一，有的省小學(xué)根本沒開英語(yǔ)課。因此導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；同時(shí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好，字跡太差，作業(yè)馬虎，有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，針對(duì)這些情況，全體老師一起對(duì)各學(xué)科教材進(jìn)行分析，要求針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，更有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué)。其次，學(xué)校第二課堂各種興趣班的開展都是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高的一些措施。此外，極其注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生大膽去做，去參與多種活動(dòng)。本班涌現(xiàn)出一大批表現(xiàn)突出的學(xué)生：

榮獲一等獎(jiǎng)的有：

陳超群獲得女子100米的一等獎(jiǎng)；唐驚喜獲得男子跳高一等獎(jiǎng)；齊心協(xié)力獲得一等獎(jiǎng)等

二等獎(jiǎng)的有：

安全手抄報(bào)競(jìng)賽中，榮獲一等獎(jiǎng)的 ;

二等獎(jiǎng)的有 ;

作文競(jìng)賽中，成績(jī)優(yōu)秀的有 陳超群，周清華等；

國(guó)慶書畫競(jìng)賽中，成績(jī)優(yōu)異的是 陳鳳，周陽(yáng)等。

這一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的有黃超俊，胡進(jìn)等；

平時(shí)遵守紀(jì)律，愛勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)的同學(xué)有王五飛等 .

家長(zhǎng)同志們，孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育和學(xué)校教育，由于有了你們密切的配合，頂力支持，我們的教育教學(xué)工作才得以順利開展，在這里，我相信，今天到會(huì)的各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往，繼續(xù)配合支持我們做好工作。希望你們做好如下幾點(diǎn)：

1、在家里與孩子多溝通，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，少打罵，少批評(píng)。還要多多支持孩子參與有益學(xué)習(xí)的課外活動(dòng)。

2、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全，食物安全，人身安全，防火、防水、防電、防煤氣泄露等。

3、經(jīng)常檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。如家庭作業(yè)，課堂作業(yè)，周末試卷的檢查簽名。

4、讓孩子養(yǎng)成多學(xué)習(xí)的習(xí)慣

不要讓孩子輸在起跑線上，讓許多家長(zhǎng)參加到培優(yōu)大軍中。我也不例外。我的孩子參加了跆拳道、圍棋、作文、數(shù)學(xué)的課外學(xué)習(xí)。我認(rèn)為課內(nèi)、課外學(xué)習(xí)會(huì)相互補(bǔ)充，互為促進(jìn)。我教育孩子，讓你參加這些學(xué)習(xí)班，我們不要求你取得多好成績(jī)，獲得哪些獎(jiǎng)勵(lì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些培優(yōu)對(duì)你課內(nèi)的學(xué)習(xí)有非常大的幫助。慢慢地，孩子也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)課外的學(xué)習(xí)和鍛練，他的身體素質(zhì)較好，課內(nèi)作業(yè)速度明顯提高，遇到作文不再頭疼，遇到數(shù)學(xué)難題會(huì)欣喜地告訴我們他會(huì)做。

5、怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣

"怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣呢" "習(xí)",就是一次又一次地重復(fù)，天天做，次次做，做到"慣"了為止。"慣",就是成為自然，自然而然就那么做了。我的辦法就是多督促、多提醒孩子，最后讓他成為習(xí)慣。

第4篇：六年級(jí)發(fā)言稿范文

—— 191班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

下午好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這五年多的時(shí)間里，我與在座的各位家長(zhǎng)也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況請(qǐng)讓我代表學(xué)校和科任老師衷心感謝你們，感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些。

隨著時(shí)間的流逝，孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)。六年級(jí)是個(gè)非常重要的階段。六年級(jí)的小升初考試是孩子出生以來(lái)面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，走好這一步，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響。所以，小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí)，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一年，尤其是小升初考試之前必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理情況，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利、健康地度過(guò)小學(xué)階段最后幾個(gè)月，能夠愉快地升入高一級(jí)學(xué)校。希望在我們的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步。

作為班主任兼語(yǔ)文老師，我今天安排了九個(gè)環(huán)節(jié)：首先介紹班級(jí)的基本情況，二是分析六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)。三是講講我的兩點(diǎn)期望，四是我的建議，五是語(yǔ)文學(xué)習(xí)，六是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，七是面臨升學(xué)，八是關(guān)于考學(xué)，九是需要家長(zhǎng)配合的地方。

一、

班級(jí)的基本情況

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：我們班共有學(xué)生66人，其中男女生各半。進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，感覺班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，孩子學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育是分不開的絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。

作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了5年多的時(shí)光，5年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。下面通報(bào)孩子們?cè)谶@一年來(lái)取得的成績(jī)。五年一期：191班在全校班風(fēng)學(xué)風(fēng)競(jìng)賽中，榮獲一等獎(jiǎng)；在全校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；在全校跳繩比賽中，191班榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。五年二期：191班在全校班風(fēng)學(xué)風(fēng)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在全校眼保健操比賽中，；榮獲一等獎(jiǎng)；在全校作文競(jìng)賽中，；榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；榮獲三月學(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體。這些成績(jī)離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。

在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀，特提出表?yè)P(yáng)，他們分別是3、5、6、8、18、22、23、25、26、28、29、30、32、35、36、37、39、41、47、48、49、50、52、54、56、57、59、6、66，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

雖然取得了這么多的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，例如：現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生，但經(jīng)常有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，還有個(gè)別學(xué)生有破罐子破摔的心理，現(xiàn)在小學(xué)課程不多，負(fù)擔(dān)不是很重就這樣了，試想，他怎樣度過(guò)以后幾年的中學(xué)時(shí)光？誰(shuí)來(lái)把這些孩子扶起來(lái)，靠老師的引導(dǎo)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。在這最后一個(gè)學(xué)年里，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就一般了。在與他人相處方面，班里一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，還有一些同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，還有個(gè)別學(xué)習(xí)好的學(xué)生，把全部精力都放在學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)校的一些活動(dòng)和比賽非常冷漠。本來(lái)能從中鍛煉自己和為班爭(zhēng)光，這樣的同學(xué)只是成績(jī)優(yōu)秀，如果不加以教育，日后進(jìn)入中學(xué)，他的心里是不健康的，會(huì)讓人很反感，對(duì)其健康成長(zhǎng)非常不利。許多活動(dòng)比賽不僅磨煉了意志，更學(xué)會(huì)努力去戰(zhàn)勝自己。這樣孩子走進(jìn)中學(xué)走入社會(huì)會(huì)受到歡迎，也是老師同學(xué)信賴的，能夠委以重任的人。

二、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)。

小學(xué)時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是人生的過(guò)渡期。尤其是我們六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不太好管。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說(shuō)教，自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪，這就是六年級(jí)的學(xué)生，開始進(jìn)入青春期的表現(xiàn)。在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。

2、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。

3、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè)，有些心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此比較難管。

這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)，有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問(wèn)題解決問(wèn)題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長(zhǎng)的快樂。

三、我的兩點(diǎn)期望

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎业钠谕?/p>

一是讓孩子不留遺憾。

作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)。”我想在這方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

二是為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

第5篇：六年級(jí)發(fā)言稿范文

在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。相信許多人會(huì)覺得有關(guān)研討會(huì)題材的發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編精心收集整理的關(guān)于六年級(jí)畢業(yè)班教師研討會(huì)發(fā)言稿范文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

六年級(jí)畢業(yè)班教師研討會(huì)發(fā)言稿范文1我校六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)即將進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，共有畢業(yè)生292人，正處于12~14歲的年齡階段，生理和心理正發(fā)生巨大的變化。一個(gè)好的英語(yǔ)教師除了具有較高的教學(xué)水平外，還應(yīng)主動(dòng)與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的需要，從而確定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和方法。本屆學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題主要是部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、習(xí)慣差，兩極分化情況嚴(yán)重;處于中游水平的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠高，還有一點(diǎn)懈怠思想。針對(duì)目前的現(xiàn)狀，我們將從以下幾個(gè)方面做好下一步的復(fù)習(xí)工作：

一、繼續(xù)做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作。

最后一個(gè)月復(fù)習(xí)階段任務(wù)重、壓力大，首先要注意做好學(xué)生的心理和情緒調(diào)試工作，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，與學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)生的情況和思想動(dòng)態(tài);其次開好畢業(yè)動(dòng)員會(huì)，使他們保持不怕苦、不怕累的精神，擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，完成復(fù)習(xí)任務(wù);第三及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們保持學(xué)習(xí)的自信心，興趣盎然。

二、根據(jù)計(jì)劃，精講多練，講練結(jié)合，突出重點(diǎn)。

根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)地整理、歸納、概況、總結(jié)，使知識(shí)系統(tǒng)化，以便得以更深地理解。以課本為主，每復(fù)習(xí)一項(xiàng)知識(shí)，皆配以適當(dāng)?shù)耐骄毩?xí)或單項(xiàng)練習(xí)，做到學(xué)有所練，學(xué)練結(jié)合。尤其對(duì)于學(xué)生難以理解、容易混淆的語(yǔ)言現(xiàn)象，多講多練使學(xué)生盡快掌握。

三、做好學(xué)法指導(dǎo)。

繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，通過(guò)自編兒歌、找規(guī)律等方式幫助學(xué)生快速掌握復(fù)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)教給學(xué)生做題的方法，通過(guò)對(duì)題型的分析和講解，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)與指導(dǎo)，使學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，從而找到做題的規(guī)律，掌握基本的解題思路、解題方法和技巧，獲得較好效果。

四、進(jìn)一步做好檢測(cè)工作。

多方面收集各知識(shí)要點(diǎn)題目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，并及時(shí)對(duì)檢測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解、反饋，學(xué)生做好錯(cuò)題記錄，以備復(fù)習(xí)時(shí)用。在此過(guò)程中，切忌天天考，而更應(yīng)注重系統(tǒng)學(xué)習(xí)和提醒練習(xí)。

五、注意因材施教，采用分層教育。

為了讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，復(fù)習(xí)前把學(xué)生分成a,b,c三個(gè)層次：a為學(xué)有余力的優(yōu)等生，b為徘徊不前的中等生，c為學(xué)有所困的后進(jìn)生。復(fù)習(xí)過(guò)程中保持對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同要求，布置分層作業(yè)進(jìn)行鞏固、練習(xí)。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一部分尖子生把重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和知識(shí)的綜合運(yùn)用上，如每周布置兩篇閱讀理解等。雖然分層，但同時(shí)提倡學(xué)生間的互幫互助，可以采用一好一差結(jié)對(duì)子的幫扶方式。在幫扶過(guò)程中，優(yōu)等生通過(guò)幫扶，進(jìn)一步鞏固知識(shí)，后進(jìn)生通過(guò)幫扶進(jìn)一步提高成績(jī)。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，努力減小學(xué)生間的差距。

作為教師，我們更多的是應(yīng)該學(xué)會(huì)思考自己的教學(xué)，積極形成自己獨(dú)特的復(fù)習(xí)策略，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。讓我們一起努力把握復(fù)習(xí)教學(xué)的真正脈搏，向四十分鐘要效率，構(gòu)建真正的高效課堂!最后衷心希望我們能夠在本次畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

六年級(jí)畢業(yè)班教師研討會(huì)發(fā)言稿范文2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

剛才聽了周校長(zhǎng)和劉校長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的要求和指導(dǎo)，看著同學(xué)們那激動(dòng)的神情，我深受鼓舞。在歷屆的小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中，我校都取得了優(yōu)異的成績(jī)，現(xiàn)在新一輪目標(biāo)，新一輪任務(wù)又交到了我們肩上，我備感壓力沉沉。但我們有信心，這信心來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視;來(lái)自于社會(huì)的普遍關(guān)注;來(lái)自于我們都是一些具有高度責(zé)任感;捧著一顆良心教書的.教師;更來(lái)自于全體學(xué)生的積極進(jìn)取，努力拼搏。我們有決心，我們決心以愛心為橋梁，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)造一支具有組織性，紀(jì)律性，具有戰(zhàn)斗力地班級(jí)體隊(duì)伍;我們決心用一百倍的耐性和細(xì)心教育學(xué)生，在加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和分辨是非的能力，做到既教書又育人;我們決心潛心鉆研教材，加強(qiáng)集體備課，多向老教師請(qǐng)教，努力提高課堂教學(xué)教益。預(yù)先制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢，絕不盲目蠻干;決心創(chuàng)造性地開展工作，做到方法新，效果好。

總之，我們畢業(yè)班全體語(yǔ)文老師一定會(huì)齊心協(xié)力，盡身心地投入，為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn)。

六年級(jí)畢業(yè)班教師研討會(huì)發(fā)言稿范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好!

我校教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校相比，還存在一定的差距，在此談不上經(jīng)驗(yàn)交流，只是把我校畢業(yè)班工作的管理情況向各位做個(gè)介紹，以此求得大家的“傳經(jīng)送寶”來(lái)提高我校畢業(yè)班工作的管理水平。下面我就學(xué)校畢業(yè)班工作的管理談一些膚淺的做法，不對(duì)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。

一、學(xué)校高度重視小學(xué)畢業(yè)班工作

由于我校畢業(yè)班在2014年秋季學(xué)期期末考試中整體成績(jī)不理想，引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校在本學(xué)期初的20~~年3月6日，領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)分析，除了一些客觀原因外，最重要的是學(xué)校和教師的認(rèn)識(shí)不足，重視不夠。我認(rèn)為任何一項(xiàng)工作，都要認(rèn)識(shí)到位，有了認(rèn)識(shí)才會(huì)去重視，思想是一切行動(dòng)的指揮者、決策者、實(shí)施者，有什么樣的思想就有什么樣的行動(dòng)。一間學(xué)校的工作不光是校長(zhǎng)要重視，也不光是教導(dǎo)主任一個(gè)要抓的工作，既然是學(xué)校班子，就是一個(gè)集體，無(wú)論是思想上，還是行動(dòng)上都要齊心協(xié)力的形成合力，合力是攻破一切問(wèn)題的有生力量，他的作用和意義絕對(duì)是無(wú)限的，正所謂“眾人一條心，黃土變成金”。在本次領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上，大家傾心交談，深刻反思，正視問(wèn)題，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，研究決定了畢業(yè)班工作的總體思路、管理目標(biāo)、有效措施。

二、教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，奮力比拼。

畢業(yè)班工作光有學(xué)校的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，就好像光有作戰(zhàn)計(jì)劃，沒有打仗的士兵一樣。我認(rèn)為畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)的好壞，關(guān)鍵在人的因素。學(xué)校在選聘畢業(yè)班任課教師時(shí)要十分慎重，主要體現(xiàn)在他們上課力求有效課堂，作業(yè)批改講究有效作業(yè)，輔導(dǎo)不分課前課后，檢測(cè)善于總結(jié)反思，工作強(qiáng)度之大，敬業(yè)精神之強(qiáng)。讓他們深知“成功決不喜歡會(huì)見懶漢，而是喚醒懶漢”。

三、畢業(yè)班工作的主要措施

1、精心組織，周密部署，召開各種畢業(yè)班專題會(huì)議。

(1)20~~年3月6日召開了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)班工作研討會(huì)”，研究決定了畢業(yè)班工作的總體思路、管理目標(biāo)、有效措施。

(2)20~~年3月25日召開了“畢業(yè)班任課教師座談會(huì)”，會(huì)上對(duì)全體任課教師提出了具體要求，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，樹立了信心，明確了畢業(yè)班教學(xué)工作的思路、措施、目標(biāo)。

(3)20~~年4月9日召開了“業(yè)班學(xué)生思想交流座談會(huì)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加，親切地與學(xué)生互動(dòng)交流，談學(xué)習(xí)、談家庭、談人生，同時(shí)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生提出殷切的希望和建議，讓學(xué)生明白畢業(yè)班對(duì)人生的重要意義，領(lǐng)悟“花有重開日，人無(wú)再少年”的深刻含義。樹立目標(biāo)、努力拼搏，走好人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

(4)20~~年5月14日召開了“畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生家長(zhǎng)共同交流，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的管理，認(rèn)識(shí)了解各學(xué)科任課教師。既要讓學(xué)生家長(zhǎng)明白自己應(yīng)盡的義務(wù)，又要讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師子女放心。從家長(zhǎng)與教師的聯(lián)系看，學(xué)生在校的表現(xiàn)看，家校聯(lián)動(dòng)的效果是明顯的。

(5)20~~年5月26日召開了“畢業(yè)班任課教師座談會(huì)”，會(huì)上每位任課教師對(duì)本期摸底進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)分析，并講了對(duì)本期的教學(xué)打算，學(xué)校在聽取了各位教師的發(fā)言后，對(duì)本期中小學(xué)的畢業(yè)升學(xué)目標(biāo)下達(dá)了硬指標(biāo)，把本期的畢業(yè)班教學(xué)工作分為三個(gè)階段進(jìn)行攻堅(jiān)。

2、認(rèn)真落實(shí)四個(gè)攻堅(jiān)階段，扎實(shí)推進(jìn)復(fù)習(xí)攻堅(jiān)任務(wù)。

第一階段，五月底任課教師要認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試命題方向》。加大“雙基”的講練結(jié)合力度，采取講、練、考的方法，考要采取模擬考試的辦法，把學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練一次以上，講清講透。對(duì)易考易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。既要讓大多數(shù)學(xué)生吃飽吃好，又要給兩頭的學(xué)生加餐，讓學(xué)生在頭腦中形成比較清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

第二階段，六月上旬認(rèn)真開好畢業(yè)班任課教師總結(jié)分析研討會(huì)。提高強(qiáng)化訓(xùn)練的力度，認(rèn)真梳理第二階段模擬考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，在鞏固強(qiáng)化雙基的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高難度，抓好專題的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，特別是學(xué)生的綜合能力，要學(xué)會(huì)抓規(guī)律、抓系統(tǒng)、抓方法。

第三階段，六月中旬至考試，中學(xué)部六月上旬至考試，這一階段主要抓好學(xué)生的應(yīng)考心里教育，特別是要做好個(gè)別學(xué)生的心理疏導(dǎo)，保持良好的心態(tài)作最后沖刺，教學(xué)上教師要指導(dǎo)學(xué)生回歸教材，指導(dǎo)好學(xué)生個(gè)性化的復(fù)習(xí)，師生共同對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以免學(xué)生在考場(chǎng)上感覺“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”。

3、強(qiáng)化畢業(yè)班教師教學(xué)常規(guī)管理，注重交流指導(dǎo)。

(1)加強(qiáng)畢業(yè)班教師備課、上課、作業(yè)批改，學(xué)生輔導(dǎo)，模擬考試的督導(dǎo)檢查力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工合作，經(jīng)常深入課堂聽課，經(jīng)常督查教學(xué)常規(guī)，現(xiàn)場(chǎng)與教師交流討論，作為領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。

(2)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)科教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，讓教師高度認(rèn)識(shí)畢業(yè)班作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性，作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，要緊扣教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)雙基訓(xùn)練，既要著重量與質(zhì)的集合，又要體現(xiàn)針對(duì)性、多樣性、有效性。總之，要針對(duì)不同內(nèi)容和學(xué)生層次設(shè)計(jì)每一次作業(yè)。

(3)強(qiáng)化學(xué)生書寫能力，學(xué)校多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和教師專題書寫研討會(huì)議，研究出臺(tái)了《寫字教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)設(shè)置、書寫、格式、批改管理辦法》，以寫字課、寫字練習(xí)、書法精品作品評(píng)比、師生書法競(jìng)賽等活動(dòng)為載體，強(qiáng)化師生的寫字能力和習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣向縱深發(fā)展，提高師生的綜合素養(yǎng)。

4、學(xué)校給畢業(yè)班教師營(yíng)造寬松的教學(xué)環(huán)境。

(1)旗幟鮮明的抓考試科目。在畢業(yè)班任課教師會(huì)上，學(xué)校態(tài)度鮮明，主抓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

(2)一切與畢業(yè)班教學(xué)無(wú)關(guān)的工作盡量不安排畢業(yè)班教師。

(3)學(xué)校的教學(xué)資源先滿足畢業(yè)班教師。

(4)全體教師無(wú)條件支持畢業(yè)班工作。

5、學(xué)校實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師積極性。

(1)小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英獲畢業(yè)統(tǒng)考同級(jí)同科第一名獎(jiǎng)勵(lì)300元。

(2)小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考語(yǔ)數(shù)英總成績(jī)?cè)?70～299分?jǐn)?shù)段的按每生10.00元進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

以上是我校畢業(yè)班工作的一些膚淺做法，與在此的兄弟學(xué)校相比，一定還有許多欠合理，欠科學(xué)有效的管理方法，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多批評(píng)指正。我相信有輔導(dǎo)站領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)指導(dǎo)，兄弟學(xué)校的傳經(jīng)送寶，學(xué)校的高度重視，畢業(yè)班教師的敬業(yè)比拼，我校畢業(yè)班工作一定會(huì)全力增比進(jìn)位。雖然我校畢業(yè)班學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)參差不齊，兩級(jí)分化嚴(yán)重，但是我相信“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。

六年級(jí)畢業(yè)班教師研討會(huì)發(fā)言稿范文4首先，我作為學(xué)校校長(zhǎng)，對(duì)畢業(yè)班的老師關(guān)心不夠表示我個(gè)人的歉意。說(shuō)實(shí)在的，這么多年，我沒有任教過(guò)六年級(jí)的主要課務(wù)，所以呢，對(duì)六年級(jí)的教學(xué)談不上指導(dǎo);從事物的兩面性(或兩重性)來(lái)講我稍許有些安慰。我想，我會(huì)在本學(xué)期剩下不多的時(shí)間里更細(xì)致地工作，和我們六年級(jí)教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。但是基于幾年來(lái)對(duì)行政工作的經(jīng)驗(yàn)和坐在這個(gè)位置上，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點(diǎn)和想法：

我認(rèn)為：畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要性”和四個(gè)“一流”——畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑;是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流;自覺遵守校紀(jì)校規(guī)要一流;學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)教師滿意度要一流;那么要做到以上所述的要求，我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面：

一、既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心。

我聽老師講，說(shuō)這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些客觀的，而且其它幾位老師也這樣認(rèn)為，這雖然有些憂患意識(shí)，但我們不能失去信心，說(shuō)不定別的鄉(xiāng)村學(xué)校可能和我們差不多，說(shuō)不定還沒有我們硬，我說(shuō)這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。

二、既要有決心，又要有方法。

1.抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練，確保常“清”。

(平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試)

2.堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。

(確保合格率，提高優(yōu)秀率。)

3.緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。

(家訊通、個(gè)別談話，形成家校合力，共同教育。)

三、既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。“習(xí)慣決定人的命運(yùn)”。

(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì)話能力)

四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。

用紀(jì)律約束、思想工作確保安全。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補(bǔ)差，讓孩子們一個(gè)不能丟，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求，要“嚴(yán)打嚴(yán)管”，付出真愛。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章，要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。

五、這個(gè)第五點(diǎn)呢，我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說(shuō)實(shí)在的，教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯，可以說(shuō)幾乎沒有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級(jí)，我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對(duì)象不同。既然你選擇了這份工作就必須去付出，而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問(wèn)心無(wú)愧了和憶苦思甜吧!

六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。離期末考試實(shí)際天數(shù)上課時(shí)間不到五十天。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難，請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是

教師與教師之間，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。

我要講的就這么多了，最后我鼓勵(lì)大家喊出口號(hào)：苦戰(zhàn)五十天，再創(chuàng)新業(yè)績(jī)。我的講話完了，不到之處請(qǐng)諒解。

六年級(jí)畢業(yè)班教師研討會(huì)發(fā)言稿范文5敬的老師、親愛的同學(xué)們：

下午好!

度過(guò)了平安、愉快的假期，我們滿懷希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃羊年的春天。在今天這個(gè)特殊時(shí)刻，能站在這里和老師、同學(xué)們真誠(chéng)交流，我倍感榮幸。

在新學(xué)期開學(xué)之際，首先我為我們學(xué)校在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、及全體師生努力下取得的輝煌成績(jī)感到驕傲。各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色，學(xué)校實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)!我們的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，我們的成績(jī)有目共睹，但輝煌成績(jī)屬于過(guò)去，留給我們更大信心，去面對(duì)美好的未來(lái)。我代表全體教師向同學(xué)們承諾，在新學(xué)期，我們會(huì)一如既往，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，保持務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，努力改變教育觀念，成為真正的教育強(qiáng)人。

在此，對(duì)同學(xué)們提三點(diǎn)希望：新的學(xué)習(xí)征程開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)。

第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的學(xué)習(xí)生活中免不了會(huì)有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來(lái)，失敗了你會(huì)重新再來(lái)。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生的風(fēng)雨，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過(guò)，更見青松巍峨!

第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。古人說(shuō)得好，“一寸光陰一寸金”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

同學(xué)們，時(shí)間匆匆，流年似水。北關(guān)小學(xué)刻錄下了你們成長(zhǎng)的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串連起來(lái)的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點(diǎn)。你們學(xué)會(huì)了感謝，學(xué)會(huì)了珍惜。北關(guān)小學(xué)的老師每時(shí)每刻都在用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，期待著你們的全面發(fā)展，包容著你們的無(wú)知與固執(zhí)，更正著你們的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，期待著你們的健康和成長(zhǎng)。六年級(jí)的同學(xué)要高度注意，本期是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，這學(xué)期的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真地把握好在校的每一天，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為北關(guān)小學(xué)爭(zhēng)光，成功一定屬于勤奮的你們!

第6篇：六年級(jí)發(fā)言稿范文

——在六（5）班全體家長(zhǎng)會(huì)議上的發(fā)言

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！盡管上午的一場(chǎng)大雨為各位的出行帶來(lái)不便，但是看到你們帶著工作的疲倦匆忙趕到學(xué)校來(lái)參加這場(chǎng)班級(jí)的盛會(huì)，我感到由衷的高興以及萬(wàn)分的感激。下面我將結(jié)合本學(xué)期的具體工作，來(lái)談三個(gè)方面的問(wèn)題：

在講之前，我想讓大家和我一起來(lái)做一個(gè)小游戲。請(qǐng)大家伸出雙手，我說(shuō)一句話，你心里也說(shuō)一句話并根據(jù)這句話的意思做出相應(yīng)的動(dòng)作。鼓掌——你讓我鼓掌——我想鼓掌——我要鼓掌。很好，這個(gè)游戲跟我們今天要講的內(nèi)容有點(diǎn)關(guān)系，大家等會(huì)可以結(jié)合游戲做一個(gè)討論。下面進(jìn)入我要講的主題。

一、 我為班級(jí)的孩子做了什么

（一） 班級(jí)管理

1、根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)確立自我、自主、自覺"三自"班級(jí)管理目標(biāo)

六年級(jí)的孩子生理發(fā)育趨于成熟，心理上最明顯的變化是自我獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)。所以這一時(shí)期的孩子心理和行為上都容易變得叛逆。作為老師和父母如果沒有意識(shí)到孩子的這些生理和心理特點(diǎn)，就很容易導(dǎo)致師生關(guān)系、親子關(guān)系的不和諧。而我所制定的"三自"管理目標(biāo)，就是最大程度上發(fā)揮學(xué)生的自主意識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上逐漸意識(shí)到自我的重要性、能夠自主管理自己的學(xué)習(xí)和言行，最終實(shí)現(xiàn)自覺成長(zhǎng)的目的。在班級(jí)管理中，我充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，為他們分配適合自己的班級(jí)管理事務(wù)，充分調(diào)動(dòng)他們的自主性，讓他們意識(shí)到他們所做的一切都是在為自己的成長(zhǎng)"加油",而老師作為他們的服務(wù)者，就是在一步一步地引導(dǎo)他們朝健康的道路不斷邁進(jìn)。

2、隨時(shí)隨刻處理學(xué)生以及家長(zhǎng)委托的事務(wù)；

（1）每天像警察一樣盯著學(xué)生，生怕出一點(diǎn)安全事故；

（2）每天都要找一些調(diào)皮的、犯錯(cuò)的、不做作業(yè)的、同學(xué)之間鬧別扭的學(xué)生進(jìn)行教育；

（3）每天早上第一時(shí)間要進(jìn)教室，每天中午要管午讀，每天放學(xué)還要陪學(xué)生自習(xí)半個(gè)小時(shí)；

（4）一旦接到家長(zhǎng)電話，說(shuō)某某沒有回家，連吃飯都來(lái)不及，馬上發(fā)信息、打電話、上報(bào)學(xué)校……

（5）每周評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生，每月組織出板報(bào)、建設(shè)班級(jí)整體環(huán)境以及評(píng)選學(xué)校的榜樣之星；

3、想盡一切辦法要讓學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)；

（1）舉行班級(jí)活動(dòng)（慶祝雙節(jié)活動(dòng)、辯論賽、讀書交流會(huì)、班級(jí)文藝匯演、教育影片欣賞、書法繪畫比賽等等）；

（2）組織學(xué)生參加學(xué)校的各種活動(dòng)（體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等等）

（3）組織學(xué)生談心，結(jié)合自己經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

很多人都以為教師這份工作很幸福甚至很清閑，除了雙休還有寒暑假。但是如果真正從事并且了解到這一行業(yè)的性質(zhì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)做教師特別是做班主任必須全身心投入工作，干好自己這份良心活。我們新聞聯(lián)播用數(shù)字來(lái)概括科學(xué)發(fā)展十年的成果，我也想用數(shù)字來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)期我在班級(jí)管理中的成果：學(xué)生創(chuàng)作手抄報(bào)350份，教師指導(dǎo)學(xué)生出墻報(bào)三次，指導(dǎo)學(xué)生出學(xué)習(xí)園地三期，教師課余教育教導(dǎo)學(xué)生20人次，打電話給家長(zhǎng)25人次，發(fā)校訊通105次，處理學(xué)生矛盾8起。這幾個(gè)數(shù)字只是我班級(jí)管理工作的冰山一角。因?yàn)樽鳛榘嘀魅危龅氖虑檫h(yuǎn)遠(yuǎn)不止這次。我在此特別提及，并不是向各位家長(zhǎng)訴苦或者懷有什么抱怨。我只是告訴大家，教育孩子不是一件容易的事情，也不是一個(gè)人的事情，它需要我們老師和家長(zhǎng)齊心協(xié)力，一起幫助孩子成長(zhǎng)。這就是為什么我把今天的家長(zhǎng)會(huì)主題定為"履行責(zé)任，助力成長(zhǎng)"的真正原因。

（二）語(yǔ)文教學(xué)

照理說(shuō)，語(yǔ)文教學(xué)我要講的內(nèi)容是很多的。但是考慮到時(shí)間有限。我先請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看桌面上您孩子的作業(yè)。這些作業(yè)包括作文本、小靈通練習(xí)冊(cè)、寫字本、詞語(yǔ)抄寫本、小組日記，看完作業(yè)后你們可以說(shuō)說(shuō)自己的感想。（家長(zhǎng)說(shuō)感想）剛才幾位家長(zhǎng)說(shuō)的很好，孩子的作業(yè)我確實(shí)是認(rèn)真批改，但是孩子們的水平的確是參差不齊，這和孩子本身之間的差異是息息相關(guān)的。這種差異有歷史的原因，也有個(gè)人的原因，但是面對(duì)學(xué)生之間的差異，我們不能回避，只能尋求解決問(wèn)題的方法。所以，這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作我針對(duì)孩子們的特點(diǎn)，采取了以下幾個(gè)方面的措施：

1、根據(jù)孩子特點(diǎn)，進(jìn)行一對(duì)一分組。

一對(duì)一不能簡(jiǎn)單得理解為"好"對(duì)"不好",而應(yīng)該理解有優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的雙人組合。只有這樣才能發(fā)揮集體的力量去調(diào)動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)積極性。

2、既培優(yōu)又輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生。

我們班的整體語(yǔ)文水平在整個(gè)年級(jí)目前排名比較靠后。最主要的原因是我班優(yōu)秀生不多，而學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生卻不少。每次考試我班不及格人數(shù)總在6人左右。這很顯然影響了我們的整體成績(jī)。面對(duì)這一客觀事實(shí)，我該怎么辦呢？所以我最終想出了利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生們進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

3、實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)。

傳統(tǒng)的教學(xué)最大的特點(diǎn)就是教師重在灌輸現(xiàn)成的知識(shí)，學(xué)生也只需全盤接受。但是這樣做效果并不理想，也不利于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。根據(jù)現(xiàn)代教育理念，我嘗試著讓學(xué)習(xí)在小組合作中發(fā)揮自己的主動(dòng)性。當(dāng)然要理解這一變化的重要性并不容易。下面請(qǐng)看屏幕上的兩字漢字："魚""漁".其實(shí)我們可以借助這兩個(gè)字理解小組合作學(xué)習(xí)的重要性。以前的學(xué)習(xí)就像是給孩子們提供現(xiàn)成的"魚",老師和家長(zhǎng)都習(xí)慣性地喂孩子吃魚，孩子吃完了，吃飽了，個(gè)子長(zhǎng)高了，家長(zhǎng)和老師就都滿意了，但是孩子的智力發(fā)展如何，孩子會(huì)不會(huì)自己抓魚？這些我們都沒有認(rèn)真思考過(guò)。現(xiàn)在作為老師，我們開始考慮了，我們不能只給孩子魚吃了，而要告訴孩子怎么去抓魚和捕魚，只有這樣，將來(lái)孩子離開了老師和父母，完全可以靠自己的能力吃到更好的魚。我想我這樣表述家長(zhǎng)們應(yīng)該明白了小組合作學(xué)習(xí)的重要性。也希望在以后的工作中，我的這種嘗試能夠得到各位家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可。

第7篇：六年級(jí)發(fā)言稿范文

今天我們相聚在這里，舉行這個(gè)隆重的畢業(yè)典禮，這是每個(gè)即將告別云中路小學(xué)的學(xué)生最留戀的時(shí)刻，是老師們又一個(gè)豐收的時(shí)刻，是每個(gè)家長(zhǎng)熱切關(guān)注的時(shí)刻！這一時(shí)刻的到來(lái)凝聚了多少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤汗水，凝聚了同學(xué)們多少個(gè)刻苦努力的日日夜夜，這是多么莊嚴(yán)的時(shí)刻！

首先讓我代表全體同學(xué)的家長(zhǎng)，祝賀這盛大節(jié)日的到來(lái)，祝賀學(xué)校又迎來(lái)了一個(gè)豐收的季節(jié)，喜慶的日子！祝賀同學(xué)們圓滿完成了六年學(xué)業(yè)，取得了優(yōu)秀的成績(jī)！今天我和大家一樣心情非常激動(dòng)，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，更感謝六年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。老師們對(duì)孩子們的親切關(guān)懷和悉心培養(yǎng)！

記得六年前，我們滿懷希望地把孩子送到云中路小學(xué)校，六年來(lái)，作為家長(zhǎng)，我們密切關(guān)注著孩子的每一個(gè)進(jìn)步，我們和自己的孩子一同成長(zhǎng)。我們沒有忘記家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)向我們傳播的先進(jìn)教育思想和新理念，沒有忘記班主任老師的殷切關(guān)懷和全體六年級(jí)老師對(duì)孩子的關(guān)愛。我們更知道，云中路小學(xué)的課堂有不拘一格的形式，云小的課外活動(dòng)更是多姿多彩，云小參加的各類比賽都是名列前茅…… 是云小的陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)和培育了這些年幼的孩子，他們?cè)谠菩〉膽驯е幸惶焯扉L(zhǎng)大。當(dāng)孩子們捧著一份份優(yōu)異的成績(jī)回家，我們的心情激動(dòng)無(wú)比，我們首先想到的是應(yīng)該感謝老師。感謝學(xué)校。

第8篇：六年級(jí)發(fā)言稿范文

我想這應(yīng)該是女兒小學(xué)階段最后一次家長(zhǎng)會(huì)了，雖然有些慚愧又來(lái)老生常談，但還是珍惜這樣的機(jī)會(huì)的。孩子們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了六年最長(zhǎng)的一段學(xué)習(xí)生活，雖說(shuō)他們還很幼稚，但一樣有了依依惜別的感情。看女兒一段時(shí)間里一直在忙乎著寫同學(xué)錄，希望她們之間能多留下一些美好的回憶。

今天我想從兩個(gè)方面談?wù)労⒆拥慕逃?、學(xué)習(xí)，2、生活。

對(duì)于學(xué)習(xí)，李xx一直不大要我們家長(zhǎng)操心，這一點(diǎn)讓我們很欣慰。她有腦子，也肯認(rèn)真去對(duì)待，拿學(xué)習(xí)當(dāng)回事，有一定的上進(jìn)心，愛閱讀。最突出的長(zhǎng)處就是很自然地利用一切時(shí)間讀書。這一學(xué)期來(lái)還有個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)讓我們表?yè)P(yáng)，就是堅(jiān)持天天大聲讀英語(yǔ)。包括周日的早上，她也能自己起床7點(diǎn)就開始大聲讀書。在這兒我非常感謝英語(yǔ)老師布置的這項(xiàng)作業(yè)，從每天必須完成的任務(wù)變成她自覺的習(xí)慣，學(xué)英語(yǔ)的興趣，如果她能堅(jiān)持下去她的英語(yǔ)肯定能學(xué)好。我想我們家長(zhǎng)做的就是從小培養(yǎng)好她的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從平時(shí)做起，如果你的孩子基礎(chǔ)不夠好，那你每一天都要了解一下孩子學(xué)的東西學(xué)會(huì)了沒有，而不是等到考試后才著急；如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，你要陪著孩子多走一些路，不要過(guò)早放手。比如，孩子寫作業(yè)時(shí)，你坐在孩子對(duì)面讀書，而不是看電視。做完后檢查，讓孩子知道你會(huì)盯緊他，這樣不自覺的孩子也賴不過(guò)去了。都說(shuō)老師的孩子成績(jī)好，其實(shí)并不一定是智商高，而大多數(shù)是習(xí)慣培養(yǎng)的好，比如一放學(xué)回來(lái)就做作業(yè)的習(xí)慣，就我所知潘力予的周末的作業(yè)往往周五就基本完成了。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)就是在小學(xué)養(yǎng)成的，我見過(guò)許多聰明的男孩，特別是男孩，但最后還是高中都考不上。因?yàn)樗麄儧]有學(xué)習(xí)的耐心和細(xì)心。

生活。其實(shí)我要談的不是經(jīng)驗(yàn)，而是想和各位家長(zhǎng)一起探討一下問(wèn)題，就是孩子思想的變化。不知大家有沒有感覺到，我這一兩年覺得孩子的思想明顯在不斷變化，一句話她長(zhǎng)大了，開始有自己獨(dú)立思想了，有些難以掌控了。<蓮山 課件>她們懂得越來(lái)越多，有時(shí)還嫌棄你out了，她們和大人講話有自己的口氣了，有時(shí)還有些藏著掖著的個(gè)人隱私了，她們玩電腦手機(jī)可能比我溜，當(dāng)你叫他一起去什么活動(dòng)時(shí)她可能不大愿意去而想有自己的時(shí)間和空間了。有時(shí)你驚訝她什么都知道些，有時(shí)你又怪她就是不懂事。女兒不再是傳統(tǒng)意義上的乖乖女了。這個(gè)階段我個(gè)人覺得非常重要，這是她從依附走向獨(dú)立的過(guò)程，她會(huì)思考，她會(huì)叛逆，她會(huì)迷茫。她的這些變化我會(huì)理解，我也會(huì)默默關(guān)注，在必要時(shí)給予指導(dǎo)、監(jiān)控。并努力用我自己的行為影響她的思想，比如樂觀、寬容。不是有句話說(shuō)希望孩子成為一個(gè)什么樣的人，那你首先做一個(gè)什么樣的人。從這么多年自己做老師的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，成功的孩子未必來(lái)自成功的家庭，但有問(wèn)題的孩子一定有家庭問(wèn)題。當(dāng)然，在女兒面前我是媽媽，在工作中我要是個(gè)負(fù)責(zé)的老師，生活中我還是妻子、女兒等等各種角色，我也會(huì)有我自己的生活問(wèn)題。但我想每一個(gè)希望孩子幸福的媽媽都會(huì)把孩子的事情放在首位的。對(duì)于教育孩子，家長(zhǎng)的作用比老師更大。

最后，各位家長(zhǎng)：讓我們和我們的孩子一塊成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。成長(zhǎng)是沒有止境的，成長(zhǎng)比成功更重要。以此共勉。

第9篇：六年級(jí)發(fā)言稿范文

首先對(duì)你們百忙之中抽空來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!大家都知道,六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,它面臨著緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀.所以我們今天聚在一起,就孩子在校.在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時(shí)制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí).下面我就從任教老師的情況、學(xué)生的情況和今后努力的方向和各位家長(zhǎng)談?wù)?

一、任教老師的情況

我姓蔣,從教已有8年了,工作前三年專職全校自然,曾上過(guò)兩次市級(jí)示范課,在片級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)上過(guò)評(píng)優(yōu)課,并獲獎(jiǎng),后擔(dān)任中高年級(jí)的語(yǔ)/英教學(xué),每次考試均名列前茅.現(xiàn)擔(dān)任六(2)班的語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)兼班主任.教他們數(shù)學(xué)的市我校的教導(dǎo)---邵老師,她一直從事中高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,所教的班級(jí)均在原有的基礎(chǔ)上有很大的進(jìn)步.所以請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡心盡力的把你們的孩子教好.

二、學(xué)生的情況

1、行為情況

我是從六年級(jí)接這個(gè)班的,開始給我的感覺就是亂,尤其是男生,上課喜歡插嘴,下課自由散漫,說(shuō)臟話/打罵現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,經(jīng)常有女生來(lái)告男生的狀,同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛,我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,為了整頓班風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,我重新選拔班干部,培養(yǎng)他們的管理、能力,并和學(xué)生一起制定班級(jí)文明公約,通過(guò)具體的獎(jiǎng)懲措施來(lái)約束、規(guī)范他們的行為,平時(shí)經(jīng)常樹立典型,表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué),以此帶動(dòng)其他同學(xué).通過(guò)一學(xué)期的調(diào)整,我班的學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變,例如:周倩、張檸、張曉爽、張發(fā)財(cái)、柳睫等同學(xué)見到校園有紙屑能主動(dòng)撿起來(lái);季長(zhǎng)春、李柯、王悅等同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏,積極為班爭(zhēng)光;蔣一鼎、馬超等同學(xué)能主動(dòng)交公,在為印度洋災(zāi)區(qū)捐款時(shí),吳敏警同學(xué)一下子拿出了20元------這樣的例子還有很多,不難發(fā)現(xiàn)同學(xué)們心中真、善、美的意識(shí)加強(qiáng)了,面對(duì)他們的進(jìn)步,我們教師感到由衷的欣慰.

2、學(xué)習(xí)情況

從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的成績(jī)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向?qū)嶒?yàn)班看齊.大家知道,只有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī).所以我首先培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.(1)培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣  針對(duì)他們粗心的習(xí)慣,我要求他們做任何作業(yè)都要專心致志,且不檢查不要上繳,通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生比以前要細(xì)心.(2)增加課外閱讀  現(xiàn)在的學(xué)生普遍知識(shí)匱乏,語(yǔ)言表達(dá)能力較弱,,這與他們很少讀課外書是密切相關(guān)的.所以我要求他們每周上交”采蜜本”摘錄課外的好詞好句,每天關(guān)注新聞,另外除讓他們借閱校圖書館的書外,還在班內(nèi)辦了圖書角,為學(xué)生多讀書、讀好書提供了渠道,現(xiàn)在有一部分學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、作文能力明顯增強(qiáng)了.(3)注重課前預(yù)習(xí)  每次考試,學(xué)生失分最多的是閱讀理解,為了提高他們的閱讀理解能力,除教給他們方法外,我非常注重課前預(yù)習(xí),由我出一些重要問(wèn)題讓他們?cè)谧x中思考理解,課堂交流釋疑,長(zhǎng)期積累,一部分同學(xué)有了明顯提高.為了幫助成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué),我在班內(nèi)成立了互幫小組,并利用休息時(shí)間幫他們補(bǔ)課.

一學(xué)期下來(lái),很多同學(xué)還是取得了可喜的成績(jī),如:蔣一鼎由原來(lái)語(yǔ)文不及格到期末考到了七十幾分,陳燕由原來(lái)需要?jiǎng)e人幫助到期末語(yǔ)文82,英語(yǔ)90,-----上一學(xué)期,我班期中考試英語(yǔ)名列第一,平均分93、3,語(yǔ)文第二,數(shù)學(xué)第二,朱坤同學(xué)以298分的高分名列全校第一;期末考試是全市統(tǒng)考,我校的平均分均高于區(qū)平均分,我班的語(yǔ)文、英語(yǔ)只差實(shí)驗(yàn)班零點(diǎn)幾分,毛佳東同學(xué)以291分名列全校第一.可以說(shuō),每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,當(dāng)然與家長(zhǎng)的配合也是分不開的.

三、努力的方向

還有三個(gè)多月就要畢業(yè)考試了,無(wú)論是直升還是擇校,我們都希望孩子能考出好成績(jī),所以我們希望家校能互相配合,及時(shí)了解孩子現(xiàn)有的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),積極行動(dòng)起來(lái),共同促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí).

1、  做孩子的朋友,給他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)寬松民主的環(huán)境

2、  傾聽孩子的心聲,知道他們學(xué)習(xí)中的困惑,及時(shí)指導(dǎo).