信息技術德育工作計劃精選(九篇)

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第1篇：信息技術德育工作計劃范文

【關鍵詞】信息化環境；文書檔案；管理；標準體系建設

一、基于信息化環境下文書檔案管理工作的意義

（一）有利于文書檔案管理效能的提高

在社會快速發展的新形勢下，文書業務無論是數量還是種類都開始向多樣化的趨勢發展，這也使文書檔案的重要性日益顯現出來。在當前信息化環境下，傳統文書檔案管理模式發生了較大的變化，文書檔案管理效率有了大幅度的進步。這就更需要充分的利用信息化技術的優勢，加快推進文書檔案信息化建設的步伐，使文書檔案管理工作更具便捷性，確保文書檔案管理效能的提高。

（二）有利于文書檔案現代化管理水平的提升

文書檔案管理作為行政管理的重要組成部分，通過加強文書檔案信息化管理水平，有利于文書檔案管理水平及建設質量的全面提升。在當前信息化環境下，文書檔案工作應充分的利用信息化技術的優勢，加快現代化管理目標的實現。作為文書檔案管理部門，更需要在管理工作中不斷進行創新，進一步對信息化管理流程進行規范和優化，確保工作效率的大幅度提升。

（三）加快了文書檔案開發效益的實現

文書檔案信息化管理的實現，不僅有利于檔案資料原開發利用，而且加快促進了文書檔案信息化管理平臺的建設，為文書檔案資源共享的實現奠定了良好的基礎。而且在文書檔案管理信息化推進過程中，有效的改變了檔案的利用方式，文書檔案公開度及利用效益都有了大幅度的提升，這為文書檔案職能轉變及更好的提供服務工作奠定了良好的基礎。

二、信息化環境下文書檔案管理的現狀

（一）文書檔案信息化管理工作有待于進一步規范

近年來，辦公自動化已開始全面普及，這也有效的提升了文書檔案管理工作的水平。但由于信息化辦公平臺處于不斷更新和升級過程中，極有可能會對電子文件查詢及信息數據安全帶來一定的難度。同時要工作中也需要對各類文件梳理，以電子檔案的要求做好文書檔案的移交保管工作。但在實際工作，文書檔案具有分散性，不僅統一管理難度大，而且數據容易丟失。特別是在當前無紙化辦公的新形勢下，更對電子文件的使用、保管及存檔提出了更高的要求。

（二）文書檔案信息化管理水平有待于進一步提高

搞好文書檔案信息化管理工作，要有一支高素質的熟悉信息化知識技能的專業文書檔案管理隊伍。文書檔案管理工作崗位人員既要熟悉文書業務知識，又要掌握計算機操作技術、熟悉網絡數據維護知識、掌握信息利用與安全保密知識等。當前，加強辦公人員信息技術培訓，加快推進信息化工作進程，是提高文書檔案管理水平的必由之路，要抓好抓實，并抓出成效，以適應時展需求。

（三）文書檔案管理人員素質及資金有有待進一步加強

長期以來文書檔案在管理工作中受傳統思想影響較深，這也導致文書檔案在收集、整理、歸檔及查閱等各處環節缺乏健全的規章制度作為約束，在檔案管理一些環節工作中還采用手工操作的模式，嚴重影響了檔案工作的效率。目前文書檔案管理人員多是由辦公室人員兼任，管理人員多沒有經過系統的檔案管理專業知識學習，業務能力不高，再加之檔案管理人員年齡普遍偏大，對新技術和新知識接受能力較差，無法有效地滿足現代文書檔案信息化建設的要求，由于受制于人員素質的影響，文書檔案管理工作無法與時展要求相適應。另外，在文書檔案信息化管理推動過程中，由于其涉及的范圍較廣，在日常工作中還需要做好設備、軟件及網站的日常維護工作和開發工作，這都需要大量的資金支持，但在實際工作中，不僅對文書檔案信息化建設缺乏重視，而且經費嚴重不足，這在一定程度上制約了文書檔案信息化管理工作的步伐。

三、加強信息化條件下文書檔案管理的措施

（一）提高信息化條件下文書檔案管理的認識

由于文書擬制工作涉及部門多，人員分散，加上一些部門和個人對文書檔案管理重視度不夠，文書檔案管理工作一直較為薄弱。在紙質檔案和實物檔案普遍未能做到及時、全面歸檔。在電子檔案方面，有的沒有保存，有的保存的往往是最后一稿的電子文件，電子文件無法進行集中管理，很容易丟失。究其原因，主要是思想上未引起高度重視。因此必須要進一步提高信息化條件下文書檔案管理的認識，制定科學的工作流程和工作制度，確保文書信息化管理落到實處。

（二）加強文書檔案信息化標準體系建設

由于受檔案實體管理模式和方法的影響，檔案信息化管理的標準規范也變得比較復雜且較難統一，造成現在文書檔案信息管理上標準不一，導致檔案信息的傳輸、傳遞難度較大。因此，要積極構建科學的文書檔案收集、整理、歸檔、利用的實施標準，進一步規范文書檔案信息化管理工作。并積極依托專網系統建立文書檔案管理信息化平臺，加大文書檔案信息化建設投入，推進文書檔案管理信息化建設進程，進一步打牢文書檔案管理基礎。

（三）加大文書檔案信息化建設力度

在當前文書檔案信息化建設過程中，要以現代化辦公自動化系統作為依托，并對其功能進行擴展，利用文書處理、文件管理及檔案管理三個模塊來將文書檔案管理工作流程涵蓋其中，并能夠對收文發文進行預歸檔，對著錄的文件和案卷進行整理，對歸檔的檔案進行重新編目，做好文書檔案的輔助管理工作，這不僅有利于文書檔案信息化管理質量的提升，而且對推進文書檔案信息化建設工作也具有極其重要的意義。

四、結束語

隨著信息化技術在各行各業中的廣泛應用，文書檔案也加快了信息化建設的步伐，通過加強文書檔案信息化管理，不僅有利于更好的滿足人們的需求，而且有利于文書檔案現代化和信息化水平的提高，使文書檔案能夠更好的適應時代的發展，為人們提供更優質、高效的服務。

第2篇：信息技術德育工作計劃范文

x月x日，市委召開了市委工作會議及市委理論學習中心組讀書會，會上，xx市長全面總結了我市今年以來的工作，xx副書記對我市進一步加快南海新區開發建設做了再動員，xx副市長對加快工業發展及重點項目推進、xxx副市長對加快城市新區及開發區項目建設做了具體部署，xx書記在會議上做了重要講話。

xx書記指出，當前解放思想總的要求是繼續圍繞“五創”，推進“三破”，重點是破解難題、促進項目尤其是又好又大項目迅速落地。

一是要進一步強化抓又好又大項目的意識。在宏觀經濟環境相對寬松的情況下，抓又好又大項目是經濟工作的重中之重；在宏觀經濟環境偏緊、困難比較多的情況下，抓又好又大項目仍然是經濟工作的重中之重，這一點必須堅定不移。

二是要進一步強化抓項目的意識。大項目落地慢、落地難，原因是多方面的，其中一個重要原因在于相關單位的責任意識不夠強。表現在項目單位身上，往往把項目推進慢的責任歸咎于投資方，而忽視了自身的責任。審批部門必須解放思想，特事特辦，加強對上溝通，積極幫助解決，而不能置身事外，要樹立“項目遲緩責任在我”的意識，以高度的責任心來加快項目的推進。

三是要進一步強化攻堅克難的意識。任何一個大項目從談判到引進到建設，都會遇到大量的困難，但總是強調困難沒有用，關鍵在于如何解決困難。解放思想不是空的，而是要落實在解決具體問題上，要有迎難而上、鍥而不舍、不達目的實不罷休的精神，還要有思路、有想法，通過解放思想、更新觀念，著力用創新的思路和辦法破解難題，加快項目落地開工，推動經濟又好又快發展。

在這次會議上，市委領導多次對我們單位提出表揚，這是市領導對我們工作的充分肯定，也是我們全體機關干部共同努力的結果，但我們必須清醒地認識到目前我們工作所面臨的嚴峻的形勢、巨大的工作壓力和挑戰。

7月份市委考核，我們在本考核組名列第一，高出第二名外經貿局近3分，8月份，我們即被外經貿局反超，列小組第二名，高出我們1.5分多，所以，我們每位機關干部必須增強危機意識，決不允許有半點松弛和懈怠，我們要進一步強化市委、市政府倡導的“以大項目論英雄，靠大項目求發展”的理念，在機關內部，強調四種工作作風：

一是克服困難辦大事的工作作風；

二是全心全意服好務的工作作風；

三是廉潔奉公辦實事的工作作風；

四是團結凝聚無雜音的工作作風。

把招商工作視為我們單位的工作命脈，視為我們每位機關干部應盡的職責，人人有壓力，人人抓信息，人人獻妙策，人人爭當解說員，人人爭當宣傳員，人人爭當服務員，推動我局招商工作再創新輝煌。

當前，對于短期投資10億以上的中國先進技術裝備園區、華岳丙烯、香水海旅游三個項目，我們要繼續加大服務力度，認真協調解決項目進展過程中的問題，使三個大項目早日開工投產。

第3篇：信息技術德育工作計劃范文

指導思想：認真貫徹落實黨的“十七大”精神，努力推進素質教育，堅持科學發展觀和“以人為本”、“育人為旨”的思想。以局長工作報告和“科研興教”活動方案為導向，以落實各項管理為保障，以校本研修提高教師素質為突破口，以遠教資源應用為主渠道，以全面提高教育教學質量為第一要務。著力打造石牌小學辦學特色，提升辦學品位。

總體目標：條件有改善，質量有提升，管理更落實，辦學有特色。

工作重點：建設、質量、隊伍、管理。

發展模式：

學生：良好的行為習慣+理想的學科成績+特長

教師：熟練信息技術+擅長一至二門學科教學+能輔導學生特長發展的專長

學校：質量為底蘊+辦學特色

具體工作目標、任務與措施：

一、加強教學管理，推進素質教育，努力提高質量。

1、 突出德育工作，養成良好行為習慣。

①、健全德育工作機構。中心、片小要明確一名校領導主抓，少先隊輔導員協助，班主任具體負責，其他教師配合的德育工作體系。

②、明確小學階段德育工作重點：講究衛生、文明禮貌、遵守校紀班規、愛護公共財物、關心集體、樂于奉獻、保護環境、厲行節約、團結互助、尊老愛幼等良好行為習慣。

③、各校要采取文明班級評比、主題班會、思想品德評價、成長記錄袋、家長會等措施強化德育工作。

2、 狠抓教學常規，確保教學質量穩步提高。

①、對中心、片小教師音、體、美開課情況進行督查一次。

②、每月分片進行一次教學常規檢查。嚴肅查處計劃、教案、總結、論文的下載照搬行為，對違反者和無教案上課者實行誡免談話，不改者除按學校相關制度兌現外，并將其情況向組織匯報，取消評先、評優、評骨干資格。一、二年級必須有寫話作業本，一、二年語數、三至六年級語數及思品基礎訓練必須認真批改。

③、認真組織中心小學的集體電子備課。

④、把中心、片小的輪流公開課抓落實。

⑤、認真組織期中=、期末的質量檢測。

⑥、狠抓優生的輔導工作，讓石牌小學優生這塊牌子更亮起來。

3、 科學評價質量，強化教師質量意識。

①、完善質量評價方案，取消目標管理獎模式，設立等級獎。

②、將平時上級主管部門及本校組織的現場各項競賽納入質量評價。

4、 開發山歌課程，讓中心小學師生會唱山歌。

具體由蔣世錦老師負責，組織教師開發山歌內容，培訓教師，督促檢查評價效果。讓山歌文化在石牌小學流傳，逐步形成特色。

二、實施校本研修，加強教育科研，提升教師素質。

1、認真組織落實非學歷遠程教育。報名的教師按要求能加學習，必須寫有相關筆記，參加相應討論交流，否則學校所配學習資金由教師個人負責。

2、 繼續抓好中心小學教師遠教培訓。

兩個層面：一是在博客上編寫計劃、教案、總結、論文的培訓。二是利用flash制作簡單動畫的培訓，三是以個別輔導方式進行的少部分教師文字處理、電子表格的培訓。

3、村片小教師搞好教育理論書籍的學習。為創建“學習型”學校，村片小教師必須每期精讀一本新課程教育理論書籍，并寫好相關學習筆記，未按要求進行學習，業務學習及校本研修不計，。

4、搞好教師“五個一”活動。按局相關活動要求組織好教師的“五個一”活動，并進行相關評價及獎勵。其中“一人一文”，“一人一題”、“一人一課”、“一人一悟”及中心小學“一人一技”未按要求參加的取消評優、評先、評模、評骨資格。

5、落實中心、片小的輪流聽課制度。按教導處輪流聽課制度要求。

6、搞好信息技術與課程整合的研究。

中心小學教師按要求搞好資源收集整理，并經常在自己的課堂中進行優化運用，寫好應用感想。

三、抓住發展機遇，爭取外部援助，改善辦學條件。

1、 爭取局領導的重視與支持，力爭落實中心小學的圍墻、運動場、學生宿舍、廚房的建設。

2、 爭取縣儀器站、州電教站的支持，為中心小學教師裝備電腦及班班通設備。

3、 爭取外援，改善其它條件。

四、著力“六創一改”，扎實創新工作，提升辦學品位。

在局繼續進行“六創一改”評比中，我校今年將申報德育、教學研究、實驗教學示范校，繼續鞏固現代教育技術示范校成果。相關教師要圍繞目標，團結一心，共同努力。獲得相應示范校獎勵后，學校將對分管工作的校領導及主要協助的管理人員實行獎勵（共20%），教師的到時候視情況由校班子集體研究獎勵方案。

五、引領校園文化，強化民主管理，創建和諧校園。

1、 加強教師思想政治工作，提高教師思想素質。

①、繼續開展“守師德、正教風、樹形象”的教育活動。學校成立機構，開展相關的學習教育活動。

第4篇：信息技術德育工作計劃范文

以《小學學校工作計劃》及五河縣教研室工作意見為依據，以深化教學改革為中心，加強改進教學過程管理，加強教師課堂教學的改進，提高教師課堂教學的有效性，全面落實素質教育，推進新課程，努力提高教育教學質量。

主要工作及措施：

一、德育工作（詳見德育工作計劃）

1、繼續加強各項德育常規工作管理，開展德育、少先隊主題實踐活動，創建學校德育主題。

2、完善社會、學校、家庭三位一體的教育網絡，爭創新區“優秀家長學校”。

3、繼續做好學校資源向社區開放的各項管理工作，發揮學校的指導、輻射等功能。

4、召開學校少代會。

二、師資隊伍建設

1、加強教師職業道德教育：組織教師聽取專家教授的講座。

2、制定《校本培訓研修實施方案》，組織教師開展校本研修，落實方案中的各項培訓工作和要求

（1）組織教師參加培訓，做好新一輪教師繼續教育培訓的過程管理。督促教師參加本學期的各級各類課程培訓，做好教師繼續教育培訓課程的報名工作。

（2）新課程培訓：組織教師聽取專家講座、觀摩優質課、專題學習，使教師在學習、觀摩的過程中研討、反思、總結，提高教師課堂教學效益。

（2） 新教師培訓：

繼續開展拜師學教結對活動，使青年教師盡快成長。每周聽互觀課，每月寫學教體會或隨筆，認真記載。

三、教學工作

（一）加強教學常規工作流程管理

1、嚴格執行、落實課程計劃和一、二年級課程調整方案，

（1）按課程計劃設置學校課程，要求教師不私自調課。

（2）關注一年級準備期的各項教學工作（第一～第四周），使一年級新生盡快適應和融入小學生活。

（3）調整學校作息時間，組織開展快樂的課間活動，促進學生身心健康發展。

2、定期召開教學工作例會，及時總結、反饋和改進學校各項教學工作。

3、強化教學的五個環節，注重教學的精細化管理，提高教學有效性。

（1）備課：繼續實行學科年級組內資源共享，強調個性化使用，要求教師用紅筆在原有教案上改動，使之變成適合自己班級的學生實際。學校將在期初、期中、期末組織檢查，重點查教案修改、課后反思。反思每周至少2篇，50字左右。

（2）作業：要精心設計和選擇作業。根據學生的實際控制作業和練習的量，作業的批改要做到及時、認真、規范，并及時分析反思，向學生作評講，指導學生訂正、并批改，適時地采取補救措施，提高實效。

（3）聽課、評課、上課：繼續實行“隨堂聽課制度”。行政人員和各教研組長、備課組長定期聽課，對薄弱學科指導和跟蹤聽課。積極參與學校安排的隨堂課、公開課、研討課等學科組教學研究活動，教師校內年級組、學科組內聽課不少于10節，并認真記載好《聽課記錄本》，及時填寫評價表。

（4）輔導：每位教師要切實做好對學習困難學生的輔導工作，填寫《個案記載表》，認真分析、制定措施。教師要進行個別輔導，為其補上所缺的基礎知識，每次作業盡可能面批，力爭提高合格率和進步率。

（5）考試（考查）：落實教學質量監控，做好單元卷、一學期10次周練（周測）的出卷、批改、講評及訂正。繼續做好校內定期的教學質量監控、分析與反饋，初定10月和12月進行校內質量調研；11月進行期中練習，XX0年1月進行期末考試（考查）。

3、繼續實施和深化教師 “課堂教學改進”，實施課堂實踐，在課堂改進中提高教學效率。

4、以鎮級骨干教師支教為契機，帶動教師及學科組的整體提升。

（二）加強教研組建設，開展校本研修活動

1、組織教師開展《改進小學各學科課堂教學的若干意見》、《校本研修指導意見》等的學習與解讀。要求各學科組每次教研組活動先學習體現新理念文章、學科類論文等，再安排教研組內工作，并逐步使之成為制度化的舉措。

2、繼續開展以“上課——說課——評課——反思、研究、改進——再上課——再評課”為中心的校本教研活動。每個年級組在教研組、備課組范圍進行1次公開教學交流。并結合課題研究，進行課堂教學改進，每月一節課、一個案例。

3、各教研組長、備課組長選擇平時教學中的疑難問題，結合課堂教學活動、課題研究內容組織教師通過學習、備課、開課、交流等活動，把相關目標、要求落實到具體的教學中。

4、加強信息化在教學活動中的應用，注重學科信息化與各門學科教學的整合。課前，教師要充分做好教學內容的確定、有關信息的收集、課件的制作、操作方法的熟練等準備工作，力求教學形式為教學內容服務。課后，及時記載使用記錄。

（三）開展學生活動：

1、舉行語文、數學、英語“學習周”競賽活動。（12月）

2、組織開展學生冬季跳踢拍系列競賽活動（12月）

四、其它工作：

1、做好新學期學生學籍管理卡的整理工作。

2、繼續開展學校教科研活動。（見學校教科研工作計劃）

3、重視學校信息技術應用與管理。（見學校農遠工程工作計劃）

第5篇：信息技術德育工作計劃范文

（2008學年第二學期起實施）

一、評分內容：

1、班集體建設制度（滿分20分）。（上交資料不齊備，取消參評資格。以班主任手冊、相關記錄和召開班干部、學生代表會議問卷來評定）。

（1）計劃組織健全。有班工作計劃、奮斗目標，班委會、團（隊）會等組織健全。各項班級管理工作落實到人，做到事事有人管，人人有事做。（5分）

（2）規章制度完善。有班級管理制度或公約，如：衛生保潔制度、公物保管制度、德育評分制度等，責任到人。（5分）（第一學期制定完善，第二學期第三周內上交。附件1）

（3）后進生轉化和優秀班干部培養效果好。有后進生幫教措施，轉化工作效果好,每學期3-5人；每月召開班干部會議一次，班干部工作能力較強，威信較高。（5分）（第一學期末上交，抄襲、作假、雷同、重復以前的記錄、過于簡單將公布扣分）

（4）積極開展各項德育教育活動。按學校計劃開好每周的班會，不能上文化課。每月至少1次主題班會，認真落實學生法制安全、遠離教育、社會公德教育、感恩教育、心理健康教育、理想前途教育等主題班會；班級每月至少1次主題團隊會（周二第7節，學生負責，班主任加強指導）。（5分）（班主任手冊上體現，結合巡視檢查，發現沒有落實一次扣1分）

2、班級常規管理（滿分40—50分）。一次“文明班”：10分。

3、團隊活動（滿分20—25分）。一次先進團支部、先進中隊：5分。

（團隊各項活動、比賽已經成為先進團支部、先進中隊的評選依據）

4、班級學習成績：（滿分50分）

總分排名：（會考科目）第一名：11分，第二名：9分，第三名：8分，其余類推。

總分排名進步獎：（會考科目）每進步一個名次加5分。（參照上學期期末考試，初一第一學期進步獎：參照期中考）

單科排名：

初一級：語文、數學、英語、政治、歷史、地理、生物、信息技術等8個科

第一名：5分，第二名：4.5分，第三名：4分，其余類推。

初二級：語文、數學、英語、政治、物理、歷史、地理、生物、信息技術等9個科第一名：4.5分，第二名：4分，第三名：3.5分，其余類推。

初三級：語文、數學、英語、政治、物理、化學、體育等7個科

第一名：5.5分，第二名：5分，第三名：4.5分，其余類推。

5、班級各項競賽（滿分40—46分）

（1）校運會等大型比賽（每單項滿分11分）：總分排名：第一名：11分，第二名：9分，第三名：8分，其余類推。破記錄一人次項加1分。（大型集體比賽，如：課間操、藝術節、課室布置、體育節等另加分）

（2）學生獲獎（滿分10分封頂）：指學科競賽（以獲獎證書及復印件證明）。

校級：一等獎：1.5分/人次、二等獎：1分/人次；三等獎：0.5分/人次（第1、2名為一等獎；第3、4名為二等獎；第5、6名為三等獎）

區級：一等獎：2分/人次、二等獎：1.5分/人次、三等獎：1分/人次；

市級：一等獎：3分/人次、二等獎：2.5分/人次、三等獎：2分/人次；

（3）教師獲獎（滿分10分封頂）：指德育論文、教育故事、主題班會教案設計等德育成果。（以獲獎證書及復印件證明），以獲獎時間所在學期為準，只統計1次，過期不計算。因頒發證書時間推遲，可以獲獎公布為依據，或推遲到下一學期。

校級：一等獎：5分/人次、二等獎：4分/人次；三等獎：3分/人次；

區級以上：一等獎：10分/人次、二等獎：8分/人次、三等獎：6分/人次；

（4）校級主題班會公開課：5分/節，無故不上已安排的主題班會公開課：扣10分/節

6、學校重大突擊任務完成情況（另加、減分）。每項加（或減）5—20分。例如：醫保工作等。（由校長室決定加、減分情況）。

二、考核說明：

1、凡出現學生在校內外人身傷害或違法犯罪等重大責任事故，不得評為當學期“先進班集體”。

2、凡受學校警告以上處分者，警告附減1分/人次，記小過附減2分/人次，記大過附減3分/人次。

三、表彰辦法：

每學期以年級為單位評選一次，評獎數額為本級班級數的30%，總分累計在前3名者，授予校“先進班集體”稱號。

為激勵畢業班工作，2008學年度第二學期：初三級評獎數額增加到本級班級數的40%，評選4個班。

因為初一級、初二級6、7班的特殊情況，平行班1—5班評選2個先進班，初一級、初二級6、7班得分在級前二名以內，則都評為先進班；初一級、初二級6、7班得分在級第三名（包括第三名）之后 ，則不評為先進班。

獲獎班級在全校表彰，發給獎狀，獲獎班級的班主任發給榮譽證書和獎金200元。

獲獎班級的班主任作為校級優秀班主任和推薦區級優秀班主任、優秀德育工作者的候選名單。

四、附則：

1、班主任每學期按德育處要求，在規定的時間內申報，填寫申報表并上交相關的輔助資料，不得棄權，否則扣除班主任一個月的獎勵金。

2、本條例未盡事宜由德育處負責解釋和修改。

第6篇：信息技術德育工作計劃范文

關鍵詞：德育；中專；工作；

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）18-0393-02

一、新形勢下中專學校德育工作現狀分析

1.思想認識不到位。思想就是行動的指南。德育培養是促進人的全面發展的重要組成部分，在我國歷來受到重視。我國目前正處于社會轉型的重要時期，各種成就和矛盾并存，這不僅給成人造成了影響，同時也對青少年學生造成了影響。在激烈的市場競爭環境下，由于處于中專教育的相對較低層次，從教師到學生，都出現了不同的思想認識不到位。例如，由于教師不愿在德育教學方案的設計上下工夫、花時間，導致教學方法形式單一、陳舊；學生認為中專教育是沒有前途的學校、重智育、輕德育，少數學校專業政治教師成了學校多余的人員；有些教師認為中專學生就是同齡人中學習水平較差的人；教師單純為了完成教學任務而安排教學，對學生實驗能力的培養顯得沒有計劃、沒有目的、缺乏系統性。從教師到學生的這種思想認識不到位，對中專學校的思想政治教育工作帶來極大負面影響。

2.價值觀念偏差大。近年來，我國經濟迅猛發展，社會也處于急劇變革中，文化與思想的多元成為這個時代的特征。加上信息技術與互聯網絡的發展，使中專學生能夠有機會接受來自各個途徑的信息。但與此同時，中專學生接受價值觀念與思想感染也表現出多元的傾向，我們在課堂上講的一套，完全被社會上存在的一些丑惡現象抵消，給學生留下的是蒼白無力的說教，使學生認為我們所宣傳、灌輸的都是假、大、空的東西，中專德育工作內容脫離時代和社會發展。現實與理論不符合，學校教育太單純。不能很好地回答學生所關心的實際問題。學校德育脫離學生思想實際，脫離社會生活實際的問題，不能很好地遵循學生思想品德形成和發展的規律，不能貼近生活、貼近實際，另外，由于思想的不成熟和對中專教育學習認識的不到位，使中專學生的價值觀念發生較大偏差。對德育工作和素質教育有曲解，德育工作重課外、輕課內，重活動、輕效果，認為思想教育是課外的事、業余的事，無關緊要。直接影響其在學習與生活上的正常表現。所以，往往搞活動，也是應付差事，流于形式，至于學生受教育程度，教育效果如何，基本無人問津。

3.德育現狀與社會變革出現不相適應矛盾。一般來說，中專學校德育工作面臨的狀況比中小學復雜得多，甚至也比大學復雜，其德育狀況正好處于大學和中小學之間，困難和問題明顯較多。因此，我們必須清醒認識中專學校德育工作的艱巨性和重要性，積極探索做好中專學校德育工作的基本途徑。根據黨和國家教委的教育方針，學校素質教育的根本在于促進全體學生德、智、體、美諸方面得到全面的、主動的、和諧的發展。我們感到德育工作在緊抓教學主渠道的同時，應根據青少年學生的身心發展規律和興趣愛好特點，重視豐富和活躍校園的文化生活，并以此為載體，實施滲透教育。在社會大變革的新時期，社會的經濟、政治、文化與生活等環境對德育工作有較大的影響。首先，市場經濟對學生的思想品德形成具有積極和消極的雙重作用。青少年學生是參與未來市場競爭的新一代，德育工作在努力培養學生適應社會正當競爭的同時，還要防止市場經濟等價交換的原則侵入思想道德領域的負面影響。因此，德育工作者必須認真思考在發展社會主義市場經濟的前提下，如何幫助青少年學生樹立遠大理想，樹立正確人生觀、價值觀，不致淪為見利忘義的金錢拜物教徒。

4.中華民族傳統美德觀念淡薄。中華民族傳統美德，是指中國五千年歷史流傳下來，具有影響，可以繼承，并得到不斷創新發展，有益于下代的優秀道德遺產。中華文化上下五千年，民族優良的傳統美德孕育了無數偉大的華夏兒女。作為其中的一分子，我們有責任將這些美德繼續傳播，并將其發揚光大，以致可以影響個人和社會的發展。首先，缺乏志向與理想。自我激勵差，價值觀呈現功利性、世俗性、庸俗化的傾向，以自我為中心，只考慮自己，不顧他人，只求權利，不盡義務，玩樂成為日常生活的主要追求目標。胸無大志，貪求安逸與享樂，是當今不少學生的基本心態。經濟全球化為高校弘揚和培育民族精神提供了機遇，它促使我們用更寬闊的眼界去思考問題，有利于培育學生的開放心態和全球整體觀念，也有利于我們吸收世界文明的精華來培育新時代的民族精神。但經濟全球化也給高校弘揚和培育民族精神帶來了嚴峻挑戰。經濟全球化的不平衡發展造成了民族國家間經濟差距日益擴大，并將產生由經濟認同帶來的民族認同問題，使部分大學生對本民族認同弱化。其次，誠信不足。長期以來，我國傳統的教育體制都是強調應試教育，而對學生德育的要求并不高，這種重知識教育、輕道德教育的思想，致使誠信失去了文化傳承的最佳途徑，誠信教育也就相對弱化了。一些學生往往因受到有關的所謂行風、社會風氣的影響，辦事說話不夠守信，誠實不足，“圓滑”有度，“老練”而“世故”，純樸中似乎夾雜著一些濁氣，影響了基本做人的準則。

二、加強德育教育工作實現路徑

1.強化德育教育思想意識。思想政治素質是最重要的素質，是素質教育的靈魂。人的正確思想和行為不會先天就有的，而是靠后天的教育和養成的。研究表明，個體思想品德的發展和提高一般是由日常文明行為習慣開始，到倫理道德，再到政治思想，最后上升為人生觀、世界觀這一軌道行進的。可見，高尚的道德品質和良好行為習慣的養成是確立正確的政治方向和科學世界觀的基礎，所以，思想品行教育應是職業學校德育的中心任務。人的正確思想和行為不會先天就有的，而是靠后天的教育和養成的。研究表明，個體思想品德的發展和提高一般是由日常文明行為習慣開始，到倫理道德，再到政治思想，最后上升為人生觀、世界觀這一軌道行進的。可見，高尚的道德品質和良好行為習慣的養成是確立正確的政治方向和科學世界觀的基礎，所以，思想品行教育應是職業學校德育的中心任務而常抓不懈。以德治校，是相對依法治校而言的，它是構建學校管理文化的核心。學生及社會對思想道德品質內容長期形成的社會印象，也在一定程度上影響著學生思想道德品質素質教育的實施。因此，面向全體學生，形成了“三全”（全員、全程、全控）育人的體系，注重德育隊伍的素質培養，注重德育工作的經常性、針對性、實效性、滲透性和主動性。使學校的德育工作取得顯著成績。

2.引導正確的價值觀。按照專家的說法，道德在一定程度上就是“禁條”，因此思想道德品質教育具有約束、禁止的功能。思想道德品質教育肯定有約束或禁止青少年的一些言行的內容。重視德育是我國的民族傳統，長達幾千年的中國古代教育，都是以德育為中心的。道德教育的根本目的在于積極地引導學生步入健康文明的社會生活，正確認識自我人生的價值和與他人或社會的關系，從而盡可能合理有序地籌劃人生、調整行為、理順關系，創造性地開辟他們的未來。當前學生接受思想政治信息的渠道眾多，內容繁雜，因而在課堂教學中必須解決好思想教育與學生心理傾向之間的矛盾。通過點化，幫助他們提高鑒別力，接受正確的價值導向。因此，在市場經濟條件下，引導學生對就業與擇業，生存與發展關系進行討論，樹立起正確的就業觀和擇業觀。

3.引進先進的教學方法和手段。德育的總體目標是堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。首先，我們要使教學技術的優化，就是實現德育工作目標的最優手段和方法。當前，改革思想政治課教學方法，必須堅持變注入式為啟發式、變說教式為情感式、變單向式為多向式、變封閉式為開放式等基本原則。其次，克服隨意性，加強計劃性。學校必須根據學生的實際，有針對性地開展德育工作。實施德育要考慮學生的年齡特征，中等專業學校還應當根據德育類課程的遞進性，科學制定德育工作計劃。德育的對象是人，人有不同的年齡特征和發展水平，有不同的個性特點和思想傾向以及各種各樣的差異性，德育的實施過程只有符合對象的實際，才有可能對受教育者產生影響，促使受教育者優良思想品德的形成。第三，我們要勇于競爭，創新意識的培養。競爭是一種普遍的社會現象，就業者在激烈的競爭中必須接受社會對自身的智慧、能力和勞動成果的檢驗，接受優勝劣汰的考驗。我們要教育學生參與競爭，不僅要有勇氣和決心，還要有科學求實的態度，更要有開拓創新的精神，敢于創造，做他人沒有做過的事，走前人沒有走過的路，善于開創新局面。要培養學生敢于“表現”自己的勇氣，在實踐中鍛煉自己，克服閉鎖心理，敢于在大庭廣眾之下展示自己的才華。增強競爭意識還要培養學生不怕承擔風險、不怕遭受挫折的心理準備，培養跌倒了能再爬起來的勇氣。

第7篇：信息技術德育工作計劃范文

回顧三年來我的工作歷程，抱著對學生、對工作、對學校負責的心態，認真、務實、腳踏實地的做好份內的每一件事，努力開展工作。

一、教學工作

    

三年來，一直工作在教學的第一線，教九年或七年兩個班的數學，有一段時間還兼兩個年級的數學教學，我作為負責教學業務工作的領導，對業務精益求精，主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，在七年級堅持用多媒體進行教學，提高教學效率，XX年，本人被評為市數學學科骨干教師，二00九年獲區評優課一等獎，在全國第四屆信息技術與學科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎，撰寫的論文《實行電子備課，推行教學改革》被評為省科研成果二等獎。

二、班主任工作

   

三年來我一直從事班主任工作，在班主任工作中，嚴格要求自己，因為自己是學生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。三年來，我和學生之間處于一種和諧的狀態。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是我的學生無論表現子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。在我的努力下，學生在生活或學習上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。

三、教務主作及年部主任工作

首先作為教導主任和年部主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、突出服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則：一是加強學習，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論他的職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。尤其是擔任了教導主任以后，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，提高心理承受能力，處處起帶頭作用，要求老師做的，我自己一定要先做到，以身作則，在考核中做到了公平、公正、認真，傾聽老師的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求，三年來累計請假不超過五天。

2、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力，在校長的指導下，制訂好教導處的工作計劃，并組織實施，使學校教學工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

其次，努力做好業務范圍內的各方面工作。如：制定教務工作計劃和教學行事表、征訂發放教科書、編排課程表、常規檢查、組織考試，核算考試成績、串課、查課等等。

   

三年來，作為領導班子成員的我緊密團結在校長周圍，和其他成員團結一致，同心協力，齊抓共管，XX年中考公費線考上17人，XX年中考公費線考上13人，09年中考公費線考上18人。

班主任的工作雖然很辛苦，但每次聽到學生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢？

第8篇：信息技術德育工作計劃范文

一、指導思想

認真學習領會新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導自己的教學，培養提高學生的素養、品德修養，調動啟發學生的內在學習動機，全面促進學生的發展。

二、工作目標

1、學習領會新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學行為中，提高自己課堂教學、教育學生的水平。使學生得到較為全面的發展。

2、根據自己的教學實際，確定教學教研方向，注重教學教研心得體會的總結，提高教育教學質量。

三、具體措施

1、重視學生的學習態度、思想變化。

（1）及時與學生交流，引導學生端正學習態度。

（2）利用教材“文以載道”的特點，培養學生良好的思想品質。

（3）運用同學、朋友、家長的有效影響，使學生具備恰當的學習情感。

2、激發學生的內在學習動機，長久的學習興趣。

（1）恰當的運用比賽機制，激發學生的上進心。

（2）通過具體事例，分析說教，使學生具有較正確的價值觀。

（3）有效的使用新型多媒體教學設備，提高效率，增強交互性，調動學生的興趣。

3、注重學生對語言的積累

4、這個學期重點培養學生認真審題的能力，提高解決應用題的能力。

5、提高學生計算題的正確率，讓學生養成做題認真的好習慣。

6、根據學校工作計劃的安排，組織豐富多彩的學科活動，提高學生的各種能力。

（1）組織朗讀比賽，培養學生的口語表達能力。

（2）組織寫字作品展，在過程中，使學生形成良好的寫字習慣，提高學生的寫字水平。

（3）組織實踐活動，讓學生在活動中學，提高學生的實踐能力。

5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關新理論、新觀念的學習，更新觀念，創建適合學生發展，符合新課程標準的課堂教學新體系。

6、注意學生間的差異，根據學生的特點、實際水平，（特別是優等生、后進生），開展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實因材施教，照顧到學生個體的發展。

7、轉變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內容引導學生向生活、向實踐拓展，啟迪學生智慧、激發學生思維，拓展學生的學習空間，引導學生學會學習，成為學習的主宰者、學習的主人。

第9篇：信息技術德育工作計劃范文

學期工作計劃總結時間像一只帶著翅膀的小鳥，不知不覺已從我們面前飛過半年的路程。半年晃眼而過，但這半年我們舉行的活動卻仍歷歷在目，通過這一次次的活動，我們成長很多，學到很多東西。現對我們上一學期的活動總結如下：

一，建國68周年主題班會

為了迎接祖國母親的68華誕，我們班積極響應學校的要求，進行了一場知識競答的班會。這次活動同學們反應熱烈，積極參與，既增強了全班同學對祖國發展的了解，又開拓了同學們的視野，使同學們受到了極大的鼓舞，堅定了民族自豪感。

二，班級男女籃球賽

11月中旬，我們班開展了男女合打的籃球賽，這次籃球賽全班都參加，總共分成了六個小組，增加了全班同學交流的機會，讓全班同學在課余時間一邊鍛煉身體，一邊培養了彼此間的默契，增強了班級凝聚力。但不足的是，由于很多人不擅長打籃球，中途出現了一些不愿意上場的情形，使這次活動沒有進行到最后，這點對今后活動具有借鑒作用。

三，全班同學參加第29界黨校結業模擬考試

11月29日，我們班聯合交通運輸2班利用晚自習時間讓同學們獨立完成了第29界黨校結業模擬考試。這次活動旨在了解同學們對黨的了解的程度，然后相應地作出宣傳。總的來說，這次活動取得了一定的效果。在活動完后的一個星期內，同學們都還在互相討論黨，相互交流自己的思想，都在一定程度上端正了入黨動機。

四，12月6日

為了實踐武漢科技大學“鋼鐵品質“精神，響應學校的倡導。我們交通運輸0901全班于12月6日在團支書帶領下進行了一次下鄉活動。由于很多同學是第一次參加這種活動，大家的積極性很高。有的幫忙放牛，有的三五成群地幫忙填路，有的幫老大爺背柴……總的來說，此次活動還是比較成功的。盡管同學們忙完后很累，但大家都體會到了勞動和幫助他人的樂趣。同時，大家也受到了村民的好評。

五,元旦森林公園出游

為了慶祝新的一年的到來，放松同學們的心情。我班于20XX年1月1日去森林公園進行了一次燒烤。這次活動讓同學們放松了身心，又培養了同學們動手的能力，合作的精神。整個燒烤過程都是同學們親手完成的。但由于缺乏經驗，事先準備的材料浪費了很多。這是我們欠考慮的緣故。在今后的活動中，事前還要多方面考慮齊全。

新學期計劃

經過上面的這些活動，我們的班級凝聚力一步步提升，我們的團員的素質一步步提高，我們認識到了個人性格塑造的重要性，團體對個人的重要性。在已到來的下個學期內，我們交運0901班的團支部將用如下的計劃來更加一步提升全班同學的覺悟能力。

1， 春游

組織同學們游覽武漢的一些景點，讓同學們感受大自然，更加熱愛祖國大好河山，全身心放松自己，以一個最加狀態投入學習中。

2， 晨練

每周用一個早自習的時間組織同學們鍛煉，提高同學們的身體素質。同時向同學們宣傳奧運精神，讓同學們在實踐中更好詮釋奧運魂。

3， 開展世界地球日活動

在4月22號這天開展以“善待地球，節約資源——從身邊小事做起”為主題的世界地球日活動。組織同學們在全校范圍內進行垃圾清除，向同學們宣傳保護環境的重要性。

4，5月4日積極響應學校的安排,做好“五四”評優準備工作。

5， 舉行母親節感恩活動

5月11日這天，向全院大一的所有班級發放倡議書，號召大家在母親節當天給自己的母親發短信，打電話或寫信，激發同學們的感恩意識。

以上這些計劃只是提高我們團支部先進性的暫時打算，我們交運0901班團支部希望在今后的時間中不斷努力，嚴格要求自己，積累更多寶貴經驗，充分體現當代大學生的風采。

學期工作計劃總結不知不覺又一個學期過去了，在過去的一個學期我在生活委員這個職務上有了很多的感悟，學到很多東西，在老師的指導下，以及班里同學的配合下，班里生活方面的工作有很多新的嘗試也有一定的效果。下面從三個方面總結這學期的工作。

一、宿舍工作，首先衛生方面，及時提醒大家打掃衛生，讓大家有一個很好的生活環境，另外通知大家查宿的相關事宜。其次每周查宿3—4次，節假日及時登記離校人數，跟男生班委及時聯系了解男生情況，這里也要感謝男生那邊班委的幫忙，在老師的建議下，實行了班委包宿舍，可以及時從班委哪里了解學生的情況，減少了查宿次數，也提高了工作效率。由于沒什么重大事情發生跟老師聯系比較少，應該改進。

二、班里學生的關系進一步加深。經過一學期的接觸，大家互相都比較熟悉了，雖然平時都是各自宿舍一起的，但是明顯班里的凝聚力還是提高了很多。上學期班里一位同學生病，是平時跟大家交流不多的一位同學，但是當我把這個消息告訴大家時，大家所表現出來的從內心里的關心讓我很感動，不僅僅是這樣，在他住院期間，我們一起去看望他，而且幾乎所有的人都自發的去過，他的每一頓中飯幾乎都有人陪他一起吃，這讓我很受觸動，感覺在這樣的一個集體中為大家工作很高興。

三、班級里的工作，首先是班費的管理，主要是在博客上發表了我們班級的收入支出細目表，明確報賬的相關事宜，讓班級的賬目做到清晰透明。其次在各種活動中，包括開學初的班會，年終的迎新晚會，我都是盡量做到挑選最實惠的東西，在能達到目的的前期下，節省開支。還有團日活動，學習方面、宣傳方面各種資料的打印，我都會及時給大家報賬，做到賬目清楚，報賬及時。然后是上學期的一個活動——生活服務隊，在這次活動中，大家都踴躍報名，積極勞動，跟生活部積極聯系，保持秩序。再有就是家教資格證的考試，年終的訂火車票等，這些活動我都是用飛信或短信通知舍長，由舍長通知大家，盡量讓大家都能及時得到消息。

新學期開始了，大方向不能變，總的來說還是要積極跟老師聯系，同學有什么問題及時向老師匯報，及時和班委商量對策，按時參加生活部的會議，通過飛信或短息及時通知大家生活方面的相關事宜，協助班長和各位班委搞好班里的各項工作。具體來說生活方面的工作總的來說有兩個方面，一個是宿舍方面的，一個是班級方面。

宿舍方面計劃：

一、宿舍衛生：

1、3、4月份春暖花開了，蟑螂又會卷土重來，要提醒大家注意打掃衛生，另外注意檢查衛生的消息，及時通知大家。

2、督促同學們注意個人衛生和宿舍衛生，注意培養良好的生活習慣，不在路邊攤上購買食品，不吃垃圾食品等

二、宿舍內部及宿舍間關系：經過一年多的相處，大家的關系都有了進一步的提升，但是宿舍跟宿舍間的交流還不夠，針對這個問題：

1、每周查宿3—4次，了解大家最新狀況，節假日做好登記及查宿工作。

2、天氣暖一點(4月初)之后民間發起一次春游活動，要保證游行順利進行。廣泛征求同學們的意見，確定一處實惠有趣的景點。收取所需費用，并合理使用。在游玩過程中，帶頭互幫互助，維護班級完整性，增進同學間友誼，促進班級和諧;

3、初步設想在博客上開展一個生日板塊，每個同學生日時，班委發一個日志，大家可以通過評論表達自己的祝福，可以匿名也可以署名，這個在網上可以保存很久，是大學的一個美好回憶，這個對打破宿舍的圈子，增進大家感情有一定的作用，也可以節省一些人的額外開支。

班級方面計劃：

一、班費管理，計劃延續上學期的期中和期末的時候在博客上更新班級收支細目表，管理好各種收據，要求自己做到班費的公開化，透明化，并且及時給大家報賬。

二、班級工作，5月份的時候心理活動月組織大家參加，鼓勵大家積極報名。6月份四六級考試，提醒大家勞逸結合，合理膳食。最后學期末及時幫大家訂火車票。

我對生活好的定義就是“吃好，睡好，身體好!無病，無災，心情好!”希望在這新的學期里大家都能生活好!

學期工作計劃總結20PC年上學期，學校緊緊圍繞區教育局的工作部署從學校實際出發，堅持“用善的智慧創造適合每個孩子發展的教育”的辦學思想和“用真愛關注生命，用智慧奠基人生”的教育理念，以課堂教學改革為重點，全面提高教育教學質量，各項工作齊頭并進，基本完成了本學期的各項工作。現就一學期來主要工作總結如下：

一、加強師德建設，全面提升教師形象

一學期來，我校充分利用周例會時間組織教師認真學習黨的十七屆四中全會精神精神及有關教育教學的政策法規，進一步要求教師嚴格遵守《教師職業道德規范》的規定和要求，以《教師十不準》為依據，從生活小事入手，從教學工作需要入手，全面加強教師職業道德教育。本學期召開了4次主題教師大會，明令禁止在校教師家教家養行為，并讓每一位教師簽訂“承諾書”，下發《告家長書》近三千份，教育效果良好，受到上級主管部門的好評。

二、推進德育工作，努力提高學生思想素質

1.健全和完善面向全體、全員參與和全程關注的全員德育工作機制，切實形成管理育人、教書育人、服務育人的德育工作體系，健全學校、家庭和社區橫向溝通的德育工作網絡。特別是家長學校的授課，更是為家校溝通起到了良好的橋梁作用。

2.優化德育實踐活動，按照“實踐育人”的要求，精心組織開展了環境保護、敬老愛老、法制宣傳、文明禮儀教育等主題教育活動。今年3月，開展了“文明禮儀亮校園”教育活動和“學雷鋒送溫暖”活動;3月30日，“20PC年中國科協小手拉大手——科普報告希望行”在我校舉行，來自中科院的專家高登義教授為學生作了科普講座;4月份，市環保協會組織的世界環境日啟動儀式在我校舉行;4月份，表彰了讀書活動中的書香班級和個人;5月11日，學校師生再赴“生命源林”環保教育基地植樹補苗;4-5月，學校邀請法制副校長進行了兩次法制知識講座。

3.加強學校文化建設，學校以迎接“兩項督導評估檢查”為契機，以開展校園文化活動和校本課程開發為載體，創設文明和諧的育人環境，本學期投入3萬9千余元進行校園文化建設，以詩詞進校園和名樓文化校本教研為主題，美化墻面四十余塊，做勵志宣傳板近百塊，每個教師辦公室懸掛教師“十榮十恥“歌，更新宣傳專欄14期。在班級文化建設過程中，廣大班主任老師充分調動家長、學生及任課老師的積極性，形成了風格迥異、各具特色的班級文化。

4.關注特殊學生的成長，細化德育教育。本學期我們在黨員“創先爭優”活動中，每個黨員教師聯系一名特殊學生，從學習與生活上關心特殊學生的成長。

三、規范常規管理，提升教育教學質量

1.高質量確保省“兩項督導”評估和教育強區視導迎檢。本學期學校對各種資料進行了全面清理，重要資料裝訂保存，上柜上架，分類科學。負責清理學籍資料的丁怡老師負重新核對各項數據，查漏補缺，將近三年半的所有學籍資料按照省級要求清查、整理，甚至重新制表裝訂，其中異動手續就整理了一千張左右，每張查蓋章、查簽字、補存根等，花費了大量時間。姜明麗老師嚴格按督導評估的要求清檔案資料，把數年的資料進行歸類整理，制訂了檔案目錄表，通過她的努力，我校檔案資料的管理逐步規范化，科學化。

2.強化教育教研活動，促進教育均衡發展。一是進行了為期一年的岳陽樓片區音樂、美術骨干教師示范教學活動，由我校丁怡、美麗榮等骨干教師牽頭組織，全年活動分4次進行，今年上期，活動已成功在洞庭湖小學開展兩次。二是4月19—23日，我校承擔了市教育局組織的“春暉行動”，接受了來自平江的12位邊區教師來我校交流學習。三是5—6月份舉行了廣播體操比賽、片區田徑運動會和“三獨”比賽，負責藝術工作的郭忠良主任精心策劃每一次活動，做到了活動有計劃，有過程，有總結。他聯合片區各兄弟學校組織藝術賽事，精誠合作，活動成效顯著。四是參加區小數聯合會同課異構研討活動，錢亞執教三年級數學課《面積和面積單位》，趙梅老師在研討活動對本節課做了精彩的點評。五是學校校被定為市小學語文骨干教師培訓基地。我校上半年共培訓教師達26人次，其中市級培訓2人。趙娟副校長就赴香港教育交流的先進教育理念和體會做了專題講座，讓教師們受益匪淺。

3.充實和完善現代教育技術裝備。學校網絡進行了全面整改，科教樓網線全部重新布局，建成了學校網站，整理收集了一大批教學資源，資源總容量達到了30G。

4.深入課題研究，促進教師專業成長。學校申報的市級規劃課題《詩詞進校園》已順利通過開題論證，進入實質研究階段。5月21日，省級課題《信息技術環境下 學科課程教學方式和學習方式的創新研究》和《信息技術與藝術課程教學的有效整合研究的研究報告》已通過結題。

5.開展豐富的藝體活動，促進學生健康成長。5月，開展第三套廣播體操比賽，我校榮獲片區特等獎;6月份，在樓區中小學生藝術節岳陽樓片區“三獨”比賽中，我校學生榮獲四個特等獎;在樓區第十四屆中小學生運動會岳陽樓片區田徑比賽，我校代表隊榮獲團體總分第一名。

四、明確安全責任，篤行安全工作

一是學校將安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，值日行政具體抓。二是制定安全突發事故應急預案，將安全責任逐級落實責任制，層層簽定安全責任書，安全責任與教師量化考核掛鉤，實行“一票否決”制;三是加強安全宣傳教育，規范學生的行為，4月15日，召開了安全教育及行為習慣養成專題家長會，發放了兩千余份宣傳資料，收集了大量的反饋信息，該項工作受到了家長朋友的一致好評，3-4月進行了一次教師消防安全知識培訓和一次交通安全知識講座;四是加強常規安全檢查工作。我校每天派兩名行政負責校園安全巡查，安排教師對周邊環境進行檢查，發現隱患，及時整改。本期來，我校接受國家、省、市、區各級安全檢查六次，學校安全工作得到上級領導的充分肯定。學校安全工作責任落實到位，本期未發生安全責任事故。

五、其他工作

上半年正值岳陽市“五創提質”活動火熱開展之際，我校以極大的熱情投入到了“五創”活動的工作中。學校已發放《“小手牽大手”迎“城市五創”活動致家長一封信》，收集學生“社會公益活動”等活動資料五千余份，為活動的開展起到了很好的宣傳和推動作用。還開展相關的班隊教育活動，使得“五創”活動真正的深入到每個孩子的心中。

六、所獲榮譽

今年上半年，我校工作在全體行政和全體教師的共同努力下，取得了一些成績：學校被評為“湖南省依法治校示范學校”、“湖南省語言文字規范化示范學校” 、“湖南省詩教先進單位”、“岳陽市語言文字規范化示范學校”、“岳陽市內審工作先進單位”，區級“德育工作先進單位”、“幼教先進單位”、“綜合考評先進單位”、“綜治工作先進單位”、“辦公室工作先進單位”，此外，學校還被定為“湖南省生態保護教育基地”和“岳陽市中小學教師繼續教育培訓基地”。

七、下半年工作計劃

1.進一步完善師生思想道德素質。

在教師中開展“學習型教師、優秀學科帶頭人、優秀班主任、崗位教學能手、五好文明家庭、優秀服務工作者”等評選活動;積極開展黨員教師“創先爭優”活動。在學生中開展“文明禮貌春風獎、團結守紀大雁獎、誠實純真水晶獎、熱心服務孺子牛獎、自主向上火箭獎、勇敢頑強雛鷹獎”評選活動，結合“五創提質”活動對學生進行“六大行習慣”養成教育。

2.進一步加強管理，提升教育教學水平

(1)追求全面、全員、全程的質量，關注學生綜合素質的提高。做到“和睦有序、和衷共濟，和而不同，和合創新”。全體行政引領全體教師，學科帶頭人帶動一大批同學科教師，一個備課組推動一個年級。

(2)繼續開展名師工程，即一個行政帶引一個年級組，一名學科帶頭人帶引同一學科教師，一名骨干教師帶引三名普通教師，促進全體教師隊伍的健康發展。今年評選名師伯樂獎、明星成長獎、教師成才獎、優秀班主任獎等。

(3)繼續探索教育評價，重點研究教師和學生的發展性評價，以評促教、以評促學。

(4)進一步完善各項規章制度，努力做到財務五規范。

(5)創設激勵性的校園環境、課程環境、心理環境、網絡環境、評價環境，發展積極的學校文化，分層次打造學習型團隊，讓教師在團隊組織中分享經驗、思想和感悟，實現自我超越。

(6)繼續開展好書交流、讀書論壇活動;開展“書香班級、書香家庭、書香個人”評選活動，努力爭創書韻校園。

(7)“興唱紅色歌曲，構建活力校園”，加強對學生的藝術修養和愛國情操的培養，為學生選擇優秀歌曲。

(8)開展陽光健身活動，加強對學生大課間活動的指導，為學生健體創造條件。

(9)繼續完善現代教育技術硬件、軟年，添置45套教室多媒體終端設備。開展個性化學習主頁和專題學習網站等信息交流活動，實現網上自主有效性學習。用優異成績迎接湖南省現代教育技術實驗工作檢查。

(10)加強學生的法制道德、心理健康及安全教育，強化學生的自我保護意識和生命健康意識。

(11)常規管理做到突破常規局限抓創新。在年末進行“學生對教師、家長對教師、教師對行政、教師對教師”四個調查問卷。

(12)繼續開展“特殊學生與特殊服務”愛心行動。

3.進一步構筑師生“精神家園”。

一是繼續研發校本課程。編寫“影視課程，岳陽歷史文化課程，環保綜合實踐課程，體育課程”教材，推動教師個體的專業發展。