影視技術培訓全文(5篇)

一、數字化技術的發展對于影視制作藝術的影響

首先，數字化技術出現后，影像制作已開始向程序數字化趨勢發展。傳統影視劇本創作與編寫多以分鏡頭劇本的形式，專業的計算機軟件出現后，在計算機軟件的幫助下，電視劇劇本創作更加靈活。在計算機操作環境中，劇本的標題、角色和對白等內容在編劇的操作下進行隨意組合，大大促進了編劇的工作效率的提高，同時也能夠合理安排自己的工作計劃。特別是編劇能夠通過編制計劃這一軟件制作出故事版圖像的細目分配表和可互換鏡頭腳本，這樣就形成了多個可用的版本。除此之外，編劇還可以數字化操作攝像機中的視頻圖像，隨意處理素材，達到導演需要的效果。其次，數字化影視制作使拍攝效果更加精良。通過計算機可控制攝像機，將攝像機安裝在拍攝設備上，只需要設置計算機指令，即可精準控制計算機攝像機的拍攝，使計算機能夠不間斷移動，也促進了攝像機畫面質量的提高，拍攝運動和構圖藝術更加優美。影視制作領域中，數字化技術的應用實現了多種影視制作效果，不僅可以進行多軌道錄音和MIDI制作，也能夠分時錄制音樂組成元素，為音樂錄音室提供了更大的創造空間。同時也促進了編輯多樣化的發展，非線性編輯手段的利用促進了影視制作效果的靈活性和隨意性，為觀眾提供更好的視覺效果。最后，數字化技術在影視制作中的運用還包括數字電視和數字影院等數字化發行方式，大大提高了影視節目的發行效果，也拓寬了影視作品推廣渠道，也實現了在任何時間和地點都可進行影視作品享受的目的。

二、影視制作的藝術和數字化技術相結合的策略

為了提高影視制作的質量和水平，最大程度滿足觀眾的需求，就要充分融合影視制作的藝術性和數字化技術。首先，提高影視制作技術人員的專業素質是最關鍵因素，影視制作人員應熟練掌握數字化技術，在技術的指導下充分發揮藝術創造靈感，不斷創新各種影視作品形式，完善影視作品質量。因此，影視制作人員要了解數字化技術、計算機軟件技術和制作設備操作技術，高度協調配合各制作環節和制作工種，將數字化技術充分應用到影視制作領域中，需要制作人員了解多門專業知識，并要求多個部門之間緊密配合。也就是說，第一步應由藝術家創造分鏡頭劇本，第二步是由數字化技術人員進行技術處理，例如：利用計算機進行真實影視空間模擬。然后制定出質量最高的拍攝方案，并設置各種拍攝細節問題，拍攝完成后期再由數字化技術人員進行數字合成，最終形成最佳的影視制作效果。為了提高影視制作的藝術和技術的融合程度，對影視制作專業人員進行專業培訓時要兼顧其美術功底，要求制作人員應對藝術領域有所了解，并掌握二維、三維動畫制作和非線性編輯。對于錄音崗位的影視制作人員應要求其了解一些音樂知識，有一定的音樂素養，其次應了解錄音工程技術知識懂得如何操作錄音設備。同時，還要加強英語素養和計算機專業知識，因為現在流行的影視制作軟件中，大部分的專業化軟件的語言都是英文為主，制作人員在熟悉使用過程時會需要一定的英語能力。在對影視制作人員進行數字化技術培訓和藝術提高時，要給制作人員提供實踐機會，將理論知識運用的實際中，為制作人員提供更加廣闊的創造空間，同時幫助制作人員克服技術難點，在實踐中積累豐富的經驗，為后期影視節目的制作提供基礎，更好的將數字化技術和藝術效果融合，制作出高質量影視作品，滿足觀眾的需要。

三、結束語

總的來說，數字化技術的發展對于影視制作的藝術的影響巨大，為了促進影視制作的藝術和數字化技術相結合要提高影視制作技術人員的技術素質，提升器數字化技術掌握水平和藝術水平，并給予充分的實踐機會，促進影視制作的藝術性和技術性，提高影視制作的質量和水平。

作者：韓俊靈

本文作者：林榮惠 單位：漳州市氣象局

沿海和山區在地理氣候差異較大，因此氣象信息服務往往不到位，體現不出當地特色。縣級沒有相對獨立的主持人。不同的主持人有不同的主持風格，市縣兩級主持人共享，導致市縣節目沒有本質區別，地方區域性特色不突出。

縣級獨立制作節目存在的問題：①制作設備更新不到位。由于縣級資金有限，無法對設備及時更新或升級，導致各項技術指標達不到電視臺播出要求，嚴重制約節目質量的提升。②技術力量薄弱。縣級制作人員大多兼職，制作水平和能力有待提高，較少對節目進行改版、創新，降低了節目的可視性和收視效果。③科學信息量偏少。縣級節目提供的預報時效偏短，基本局限在48h內，鄉鎮的預報只有24h，難以滿足公眾對氣象信息的需求，特別是災害性天氣來臨之際，深度加工制作有困難，在防災減災中不能充分發揮出它的積極作用［2］。

地市（縣）級氣象影視制作的對策及建議。地市級氣象影視節目制作:①無主持人的地市級應加強氣象影視的投入，爭取開播有主持人節目。②培養主持人的個性風格。主持人是節目的靈魂，節目主持人應針對自身特點，培養形成獨特的風格、彰顯個性化的主持魅力。③建立培訓制度和節目評價制度。加強氣象影視業務技術培訓，可采用“請進來、走出去”方法，與影視同行交流學習，不斷提高制作創新水平，對節目實行不定期的改版；定期舉行節目評價會，隨機抽取日常節目進行觀摩評議，由公眾、專家、部門領導等組成的評價小組，對節目的畫面、播出稿內容、主持的藝術等進行評價和討論，對節目中存在的問題進行分析，提出解決措施，對有進步有創新的亮點給予獎勵［3］。④開發新節目新項目。積極與各大媒體合作，開發開播新欄目，如地方方言氣象節目等；加強建設投入，實現氣象連線直播；抓住中國氣象頻道落地機遇，開發中國氣象頻道本地化插播節目以及氣象專題片的開發與制作。

地市代縣制作節目:①為便于節目的精細化制作，給制作人員進行策劃和后期編輯的時間，建議有條件的地市級可建設第二演播廳，用于各縣級節目的制作。②為縣級節目聘用專門的主持人，主持人解說稿由縣級提供。由縣級提供主持人稿件有利于突出當地的特色，并與市級建立溝通制度，便于在節目中體現當地的重要活動或特別內容。同時，為了減少主持人視頻的制作，可采用特色相近區域的縣局共享視頻，這樣既可體現區域性特色，又減少主持人視頻的制作，有效提高節目的差異性。

縣級獨立制作:①由地市級主持人配音。縣級天氣預報節目一直采用電腦語音庫配音形式，語音系統配音具有銜接不流暢，聲音不協調的缺陷；若遇較為復雜的天氣，如臺風、暴雨等災害性天氣時，要準確、及時地表達存在一定難度。采用地市級主持人對縣級節目進行配音后，由縣級將聲音文件與視頻畫面進行編輯錄制，可有效地提高配音質量差的問題。②可采用卡通主持人或電腦上配置的主持人，使節目聲像并茂，吸引觀眾的眼球。③縣級節目可延長預報時效，如天氣形勢預報時效延長至72h，鄉鎮窗口延長至48h，同時增加防災減災科普知識的宣傳，豐富節目內容。④縣級影視技術力量薄弱，又缺乏必要的培訓，基本沒能力對節目進行創新改版，可借助地市級的技術力量進行改版創新，來提高節目的可視性和收視效果。

氣象影視制作是提高節目質量的重要手段，采取有效的制作方法，能夠有力提升節目的服務水平。在日常的節目制作中，需要不斷完善和改進節目制作模式和方法，做出更多更好的氣象節目，在公共氣象防災減災中發揮出積極的作用。

中國農科院農業信息研究所研發的“網絡化農業遠程診斷平臺”可用于大面積農作物病蟲害的遠程虛擬診斷。該所還應用農業多媒體數據庫管理工具軟件建設農業科技基礎數據平臺，收集涉農多媒體數據，用于農村遠程虛擬培訓【6】。“九五”以來，在國家、部門和地方一系列科技計劃的支持下，廣大科技工作者不懈努力，在農業信息技術領域逐步積累了一批擁有自主知識產權的成果，而且也促進了從事農村信息化研究開發、推廣應用的人才隊伍形成。另外，“農業3S技術”、“精準農業”、“虛擬農業”等新興農業信息技術也在積極開發和應用中。這些重大關鍵農業信息技術的進展，為實施農村信息化戰略奠定了堅實的技術基礎，積累了寶貴的經驗【7】。嵇留洋和張璇【8】、趙天賜和李旭輝【9】、周璐【10】等研究人員對信息技術在我國農村發展中的作用、以及推廣和應用的策略方面做過研究，還有探討新農村公共信息產品開發利用對策的研究等【11】，提過一些良好的對策建議，如統籌建設農村信息化基礎設施、完善信息化推進的工作機制等，對發展現代農業、提高農村公共服務和社會管理水平、提升農村地區教育文化水平等方面有積極意義。雖然農村信息網絡等工程建設已取得巨大的成就，但是由于我國地域遼闊、農村人口較多，東西部農村信息化發展水平較不平衡,一些地區存在著工作機制不完善、信息化意識薄弱、對一些農民的信息需求把握不到位，信息技術缺乏或難以充分發揮其作用等問題【4】，在農村發展方面，還有很大潛力。為了了解信息技術在農村建設發展中的應用效果、作用和需求狀況，更好地支持新農村建設，從2008年至2011年，筆者所在課題組進行了4次調查，每次都涉及五個以上的省市、自治區，在大多數地區都每年進行調查。2011年調查了河北保定、山東泰安，安徽阜陽、蚌埠、銅陵，江蘇鎮江和新沂等地。本文主要是基于這些調查的基礎上完成的，目的是以現代信息技術提高農民信息素質，以信息服務促使農民較好地使用信息技術，探討信息科學致富方式，促進農村經濟社會進步、農民生活質量向更高層次發展，進一步提升落后農村的面貌【12】。

繼續加大對涉農信息技術的軟硬件的投入

農村經濟發展與農村現代信息技術的應用是相互促進，相輔相成的，即，農村經濟的發展能夠為農村更廣泛地普及應用先進的信息技術提供物質基礎，而先進的信息技術的應用能夠促進農村經濟的進一步發展，我們對農村家庭經濟狀況對其信息技術應用的影響做了調查。問卷將村民的家庭境況劃分為四個等級：“很好”、“中上”、“中等”和“欠佳”，并排除調查過程中調查對象對家庭境況理解不一致因素，經統計，每類狀況的家庭電腦擁有和使用情況如圖1所示。分析得知，為“欠佳”的家庭中有70.2%沒有個人電腦或沒有接觸過電腦，而為“中上”和“很好”的家庭均有半數以上擁有個人電腦或者使用過電腦【12】。說明農村家庭經濟狀況的好壞在很大程度上決定了其成員接觸先進的信息技術機會的多少，在一定程度上對當地經濟社會發展、文化教育、經營管理等方面產生影響，所以，發展農村經濟、增加農民收入是信息技術在農村廣泛推廣和應用的基石，而現代信息技術的應用也會促進農村經濟的發展和文化的繁榮。因此，各級政府應繼續加大資金投入和政策支持。要繼續不斷加大農村公用信息硬件設備的資金投入，在資金使用上，做好有關設備的選型和購置的規劃和指導，使有限的資金用在需求的重要地方發揮應有的作用，使之加體現政府投入的資金效能，達到以信息科學技術支持農村的目的。

根據村民的需求提供信息及信息技術

信息需求正從生產性信息向市場性信息轉變，并呈現多元化發展。調查結果顯示，村民的信息需求由高到低依次為：市場信息、政策信息、農業科技信息等。這說明村民正從生產性信息需求向市場性信息需求轉變，并呈現多元化發展。他們需要通過信息技術更加便捷地獲取更專業、更可靠的市場信息，尤其是農產品的供求、市場價格等瞬息萬變的信息，因此，相關部門的信息提供要具有公信力，保證信息的及時、真實。⑵村民獲取信息的媒體也向多樣化發展。藺桃等人在2008年的調研顯示，僅有9%的村民選擇通過互聯網獲取所需信息【13】。而本文調研結果顯示，希望通過互聯網獲取信息的村民比例為43.7%【12】。雖然希望通過當前主流的電視廣播獲取信息的村民仍占絕大多數，但是從信息單向傳輸、村民被動接受到村民主動檢索、個性化獲取信息的轉變已勢不可擋，對廣播、報刊依賴逐漸減少，電視的決定性優勢也在減少，互聯網（包括有線、無線）應用明顯增多。當前的主要工作是完善農業電子商務（e-agribusiness）和物流信息傳遞，建立城鄉居民適用的人口信息管理的軟件系統，利用衛星定位系統完善防災預測預報，建立對農地、森林和其它農業資源和水文、土地等資源，農副等作物的信息管理系統【14-16】，擴大農用機械電子一體化信息產品的使用，大力推廣無線終端產品如手機的使用。不但研發切實符合農民需求的信息軟件，而且加大對實用性涉農軟件的接納與推廣力度，根據當地的區域特色和農民的切實需求進行涉農軟件的研發、普及與信息資源的建設。

正確引導村民使用信息技術的行為習慣

切實發揮先進的信息技術在農村全面發展進程中的重要作用，就需要對一些村民使用電腦網絡的行為習慣以及他們傾向的上網方式，進行有針對性的引導和規范。（1）對村民進行電腦硬件與軟件知識的教育刻不容緩。大多數村民缺乏電腦使用技能，電腦出現小故障時他們不懂如何處理，對系統安裝、其它軟件（如常用的Office文字編輯軟件、瀏覽器等）的安裝與卸載的了解少之又少，常用的硬件和軟件知識普遍匱乏等。大多數會用的人也僅是將其當成一種比廣播電視更為先進、體驗更佳的娛樂工具。調查表明，使用過電腦的村民有74.4%通過電腦進行娛樂活動，使用電腦學習的村民僅占44.5%【12】。這些都是村民使用電腦網絡獲取信息的第一道障礙，對村民進行信息技術培訓時，充分發揮有關培訓機構和學校教育的作用，應將這些軟、硬件知識優先傳遞給村民。（2）正確引導村民對網絡的認識和使用。由于村民意識以及知識水平的限制，互聯網諸多有價值的功能沒有得到合理發掘和使用。調查結果顯示，上網村民聊天、郵件處理比例占到74.2%，看影視的占58.9%，查看新聞信息的僅占54.0%【17】。相關部門應積極引導村民重視獲取農業信息、網絡求職、電子農務、電子政務等信息，正確認識互聯網應用水平及其目的。（3）繼續加強對農村網吧的監管力度。關于村民接觸網絡的場所，48.2%的村民通過網吧接觸網絡，39.0%通過個人電腦接觸網絡，另有26.2%在學校接觸網絡。通過網吧接觸網絡的比例最高，這是一個很值得注意的現象。特別是，使用過電腦的村民中，擁有個人電腦而選擇通過網吧接觸網絡的村民占23.6%，沒有電腦且選擇通過網吧接觸網絡的村民占67.4%【12,17】，這個比例非常高。另外，在農村網吧上網的網民多為青少年，那里電腦配置低、環境差、衛生條件不夠好，安全沒有有力保障。我們希望通過以下措施，規范和引導村民的上網行為：①深化“電腦下鄉”活動，針對村民信息技術知識的不足，由電腦經銷商提供電腦銷售、安裝、聯網、維修等一站式服務。②村委會應建設一些村上網室，給那些家庭經濟條件不佳村民接觸網絡提供便利。③應該繼續加強對農村網吧的監管，尤其是加強對無證網吧的監管和查處力度，為農村青少年提供良好的上網環境。

摘要：本文通過對無人機航拍培訓現狀進行分析，結合當前市場培訓的實踐經驗，對于校企合作無人機航拍培訓的課程設計、師資組成、場地建設及教材編寫四方面進行思考與總結，對高職院校開展無人機航拍培訓或籌建無人機專業提供一定的參考。

關鍵詞：無人機；航拍；校企合作

一、無人機航拍培訓現狀

（一）市場規模

無人機知名制造商大疆創新科技有限公司旗下設有專門的培訓機構慧飛無人機應用技術培訓中心，主要開展與無人機相結合的行業應用培訓，包括航拍、植保、巡檢及安防等課程。據慧飛無人機應用技術培訓中心數據[2]顯示，該機構從2016年成立至今的三年時間內，全國共培訓2萬名航拍學員；其中，僅2018年航拍學員已多達1萬名。除以上在培訓機構的備案人數外，市場上還有很多購買了無人機但未參加專業航拍培訓的潛在消費者。據不完全統計，大疆創新公司精靈系列占據了全球消費級無人機70%以上的市場。可見，航拍培訓的市場規模也已從產品生命周期曲線中的萌芽期進入到發展期。

（二）培訓對象

目前，參加航拍培訓的人群主要分為三類：一是以娛樂消費為主的普通大眾，被無人機的新穎、酷等標簽所吸引，或對攝影、視頻制作等有一定的愛好，愿意嘗試與學習新事物；二是正在學習與航拍相關相近專業的在校學生，如攝影、新聞、傳媒等，為對畢業后的就業提供更好的保障，與時俱進學習新技能并考取駕駛執照；三是影視媒體從業人員等專業人士，為提升自身業務水平，通過學習使用無人機以降低成本、提高效率并獲取更高級的航拍技巧為目的。

摘要：大連職業技術學院影視動畫專業基于實踐取向理念，以崗位能力作為職業教育目標，以教學產品為突破口，探索以教學產品為紐帶的課程改革和校內生產性實訓基地建設方面取得了實效。通過以覆蓋專業教學內容與崗位核心技能的創新項目和教學產品在教學中的運用，順利將企業優質資源引入課程，使課程內容與職業標準形成了緊密銜接的關系。

關鍵詞：高職課程；教學產品；校內生產性實訓基地；

一、引言

高職生產性實訓既是學生真刀真槍的實戰演習，更是對學生的職業認知，職業情感、職業意志以及職業能力、職業素質等的綜合培養。所以，在當前大力發展職業教育的形勢下，高職藝術設計傳媒大類的專業應把握住當今國際、國內發展最快的新興產業即文化產業大發展的契機，通過以教學產品為紐帶的高職課程改革實踐，真正實現高職院校專業教學的工學結合，解決當前社會迫切需要的具有就業能力與創業能力的高素質技術技能型人才的需求。

二、教學現狀與職業教育需要、與企業要求還有距離

第一“雙師型”教師缺乏。當前高職院校的教師準入制度不夠完善，師資結構單一，實踐經驗不足。青年教師多為應屆畢業生，社會參與度低，沒有企業實踐經驗。導致在教學上硬套書本，使課程建設落后于企業生產實際，所學與所用相脫節。在教學實施中，滿堂灌的方法仍占主導，缺少實戰訓練使課程教學枯燥與偏難，實訓學時流于形式，教學效果不理想。第二，實踐條件跟不上教學需求，實習實訓基地建設相對薄弱。整體來看高職院校實訓基地的功能、作用和效益還沒有得到充分發揮。校內實訓基地的教學與生產流程、崗位需求不夠匹配，不利于學生及時將所學知識與應用相結合。校內實訓場地與設備跟不上產業步伐，且缺乏穩定的校外基地，一些臨時的校外實習單位與教學要求有所偏離，且難于管理，其結果是實習實訓難有真正收獲。第三，企業與院校合作積極性不高，對實踐教學的支持力度不足。校內實習基地企業參與度低或無參與。“在市場經濟條件下，我國高等教育管理體制是政府宏觀管理、院校面向社會依法自主辦學的體制。”［1］企業接受學生實習或派出兼職教師是本著互惠原則的，有的企業因利益微薄或技術保密，不愿接受學生實習和建設實訓基地。有的企業缺少有長遠眼光的培訓組織者，或提供的實訓崗位不足，因此積極性不高。

三、以教學產品為載體，探索高職影視動畫專業課程改革實踐