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        公務員期刊網 論文中心 無線網絡專業范文

        無線網絡專業全文(5篇)

        前言:小編為你整理了5篇無線網絡專業參考范文,供你參考和借鑒。希望能幫助你在寫作上獲得靈感,讓你的文章更加豐富有深度。

        無線網絡專業

        中職校園無線網絡安全分析

        摘要:校園網是校園學習和生活的重要組成部分,校園網絡的應用使中職學校的信息化水平得到提高,有助于教育發展。但是在校園無線網絡逐漸實現全覆蓋的情況下,學校教育教學擁有極大便利的同時,也存在著一些網絡安全隱患,很多潛在的網絡安全問題漸漸顯現出來,針對這些問題,對中職校園無線網絡安全進行了分析和探討。

        關鍵詞:中職學校;無線網絡;網絡安全

        1中職校園無線網絡現狀

        1.1無線網絡概況

        無線局域網(WirelessLocalAreaNetworks)也就是WLAN,是傳統的有線網絡延伸,它是一個巨大的、資源共享的信息載體,由無線技術將計算機、電子通信設備等相連。是一種相當便利的數據傳輸系統,取代傳統的雙絞銅線(Coaxial),利用射頻(RadioFrequency;RF)技術,構成局域網絡。無線局域網是有線局域網的補充和延伸,無線局域網絡的發展使通信的移動化和個性化成為了可能。

        1.2無線網絡在中職校園中的應用必要性

        1.2.1現代化教學的需要

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        無線網絡技術的課程設計

        摘要:無線網絡技術是大學網絡工程專業的一門專業必修課,是計算機網絡課程的延伸和必要補充。在互聯網日益普及的今天,學好無線網絡技術,掌握網絡前沿的最新發展趨勢,對信息類大學人才培養具有重要的意義。基于此,介紹了某校開設的無線網絡技術課程,展示教學方案、課程建設、內容規劃與實驗設計等,為促進這門新興課程的發展,希望為專業教學改革、技術人才培養、推動經濟發展做出貢獻。

        關鍵詞:無線網絡技術;新課程;課程設計;仿真實踐

        1引言

        社會信息化、網絡化已發展到一個全民普及的高度。作為計算機技術和信息社會的核心,計算機網絡技術的發展日新月異,基于網絡技術的各種創新性應用更是層出不窮,對人們的生產、工作、學習和生活等方面產生了深遠的影響,也推動著整個社會和產業經濟高速發展。根據第83次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》,中國的網民人數已達7億。其中,手機網民占總人數的92.5%。互聯網尤其移動互聯網技術已廣泛應用于各行各業,成為人們日常生活中必不可少的基礎設施,熟悉并掌握相關技術和技能對現代工程技術人員非常重要[1]。高等學校是我國科技人才、工程技術人才培養的主力軍。為順應時代要求,高等學校緊跟社會發展的腳步,為培養適應行業性需求的高素質人才,高等學校信息技術類專業有必要適當調整、完善,進行教學內容的改革。無線網絡技術是高校教學改革的核心課程之一。據統計,截至2017年上半年,計算機專業在各高校的覆蓋面達到75%。與此形成對比的是,無線網絡技術課程在各高校的課程開設率只有15%~20%,即便開設,也只是作為選修課[2]。這說明無線網絡技術課程在未來有很大的發展空間和潛力。為此,有必要深入探討無線網絡的課程設計,為無線網絡的進一步推廣奠定基礎。

        2課程設置方案

        學習無線網絡技術時需要有前期預備知識,要求學生先修一些專業課程,包括計算機網絡、操作系統等。本課程的授課對象是三、四年級本科生和一年級研究生,面向的專業有網絡工程、物聯網、計算機科學與技術、通信工程、電子工程、信息安全和軟件工程等。無線網絡技術的學時安排為32個理論學時和16個實驗學時。無線網絡技術主要理論內容包括無線通信基礎、網絡仿真基礎。按照覆蓋區域劃分的無線局域網、無線城域網、無線廣域網、無線個域網和無線體域網。按照應用劃分的無線傳感器網絡、移動自組織網絡、車載自組織網絡等。無線網絡技術的實驗項目包括面向各種不同無線網絡進行的物理測量、室外組網、網絡管理、介質訪問控制/路由/傳輸協議仿真、室內定位以及智能穿戴等,由仿真和實測兩種手段進行。課外學習以深入閱讀前沿技術文獻為主,習題為輔。教學方法以講授為主,查閱資料和分組討論為輔。

        3課程教學設計

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        移動網絡路由對網絡運維系統的設計

        摘要:因為移動網絡安全路由器在無線網絡的數據傳輸中存在者較大的安全問題,因此本文采用AC+FITAP的框架改進網絡管理方式和網絡認證方式,要統一無線網絡的管理需要使用Aruba6000控制器兩臺,交流機通過配線與AP相結合,把接入的網絡與不同的局域網相連接。設計的ArubaAirWave統一管理信息安全攻擊和流量的訪問,在Radius服務器進行認證并分配IP的遞質,把全部的信息輸送到控制器,使用協議的方法對身份進行驗證,無線網絡運維系統的終端能夠依據使用者的客戶端MAC碼以及使用者的密碼來驗證監督使用者的無線網絡。

        關鍵詞:移動網絡;安全路由;無線網絡;運維系統設計

        網絡無線傳送的重要內容就是移動網絡的安全路由,移動網絡信號具有多變復雜的特點,而且無線傳輸的過程是處在動態變化的過程中,信號強度也具有很大的差異。傳統的移動網絡的路由器不能對移動終端的日益增長的客觀現實需求進行滿足,未來的無線網絡運維的發展方向是設置網絡安全性的無線終端路由發射器。現在有三種對路由安全造成威脅的模型:自適應的威脅模型、active-n-m模型以及參數化的威脅模型。較流行的無線網絡傳輸方法有紅外線、窄帶微波調制以及拓展頻譜。拓展頻譜技術可以實現多IP分地址,還有較高的利用頻譜效率,使得移動網絡路由擁有很高的傳輸效率。本文在AC+FITAP的框架基礎上改進無線網絡的登錄,使用Aruba6000兩臺控制器統一對無線網絡進行管理,與Radiusf服務器結合,驗證用戶的密碼以及賬號。

        一、設計移動無線網絡

        第一,移動無線網絡的整體框架。解決移動網絡安全路由的問題,本文分別使用Aruba和Cisco的無線網絡解決。有關架構的形式還是使用之前的新型的AC+FIYAP。移動網絡安全路由的無線網絡整體的核心就是核心機房,需要整合一整個無線網絡,使用Aruba6000控制器兩臺在核心交換區對現有的無線網絡進行新的建設,從沒有統一管理的無線網絡,可以為無線網絡的使用者提供認證身份ID的信息,還可以進行防火墻策略以及三層路由器的服務。GRE隧道由ArubaAP實現控制,最后在Aruba的控制器終止,LWAPP隧道由CiscoAP進行控制,最后在Cisco控制器終止。移動網絡安全路由是通過一塊256AP控制卡以及4個千兆光纖的端口組成的,留一個網關負責終止的第三方胖APVLAN,另外留一個網關負責有線網絡的核心交換的設備連接,最后達到第三方胖AP的管理[1]。無線使用者需要設置密碼,但使用者的密碼和賬號需要通過Radius服務器的認證,一般情況下的認證方法會依據不同的情況有所不同,MAC地址過濾、WEB認證、WPA加密、AAA的Accounting以及密碼和用戶名的認證。移動安全路由的無線網絡使用者,要根據使用者的角色來劃分,通過認證的多元化來實現不同系統的個體個性化以及多用戶群體的運維管理系統。二次開發時要與城市的熱點設置DR.com相結合進行管理,還需要對LDAP數據定制操作進行支持,方便靈活,便利了統一化的認證,還可以同事簡化操作流程和管理流程,更便利了無線網絡的用戶和系統的操作人員。ArubaAirWave專業路由綜合網管可以實現統一管理對訪問流量、安全攻擊和無線網絡使用者,還可以實現策略審核和執行對無線路由的設備,完善和優化無線網絡運維系統[2]。第二,移動無線網絡的技術標準移動網絡安全路由的無線網絡,使用國際上的技術標準,分為OEEE802.11g、IEEE802.11b、IEEE802.11a,無線用戶的使用者集中反饋的掉線率高和網速低下的區域進行調整,還要及時的維護設備。通過控制OEEE802.11b的技術使用,來實現對AP信號強度以及客戶端的控制,使用戶的體驗得到改善[3]。同時使用最新技術IEEE802.11n,全方位覆蓋轄區的無線網絡,要保證轄區的無線網絡的使用者可以穩定高效的使用網絡。

        二、無線網絡安全路由運維

        第一,管理方面,管理無線網絡的項目中,選擇ArubaAirWave專業LAN對網絡進行綜合的管理和監督,其工作內容有無線網絡傳輸、接收設備、無線網絡用戶以及無線網絡傳送渠道對信息安全攻擊和流量訪問實施統一管理[4]。統一部署AirWave服務器,使用網絡管理協議以及ArubaAC進行通訊管理,還要收集無線網絡使用者的信息,包括信息安全、使用者、設備使用以及流量的使用情況等。分布式網絡對用戶進行統一的管理,LDAP數據與DR.com基礎上相結合進行二次開發,實現用戶統一的管理平臺。操作人員在該系統下實現規范管理,除了管理區域內的用戶還能夠對流動用戶進行管理,使區域內的用戶使用安全的無線網絡。第二,安全維護,使用無線網絡的用戶要設置密碼,但用戶的密碼和賬戶要通過Rsdius服務器進行認證,通常認證的方法會依據不同情況使用方法也不同,密碼和用戶名、MAC地址過濾、WEB認證、WPS加密以及AAA的Acounting證提供選擇,并進一步優化和改善以上的認證方式。使用移動網絡安全路由的無線網絡用戶,要與城市熱點DR.com相結合進行認證管理,把所有的無線網絡用戶的數據匯集到管理平臺,完成運維系統管理統一的多用戶群體。轄區的所有無線網絡用戶,IP地址將統一分配,和SSID對應,全部的網關設備都指向Aruba控制器。綜上所述,本文以AC+FITAP的框架作為基礎研究了在移動網絡路由下的無線網絡系統,使用Aruba6000的兩臺控制器統一管理無線網絡,與Radius服務器相結合對用戶的密碼以及賬號進行驗證。整個無線網絡系統在LDAP數據和DR.com的基礎上相互結合實施的二次開發,實現了用戶的統一管理在分布式的網絡條件下,而且無線網絡運維系統能夠實時監控網絡數據流量,降低了內存以及硬件CPU的使用占有率。

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        分析無線網絡安全的關鍵技術

        摘要:近幾年來,無線網絡被越來越多的人使用并成為人們生活中不可或缺的一部分,無線網路已經逐漸地普及開來,但在無線網絡發展的同時,其網絡安全是不容忽視的問題。無線網絡與有線網絡相比較起來,無線網絡的安全問題也是相對單一的,但無線網絡在網路連接和設備方面遠比有線網絡要復雜的多,當今,無線網絡的安全問題已經成為信息領域的一大新課題。文章就無線網絡技術所存在的安全問題及相對的解決措施進行了詳細的論述。

        關鍵詞:無線網絡技術;安全問題;解決措施

        0引言

        每一種新技術能被人們認可并且使用,都存在客觀的緣由,人類總是在為自己生活的便利、簡單、舒適進行各項科技的研究,而這些被研究的技術也在不斷地被推動向前,而在網絡技術發展開來之時,又一科技被人們追捧,那就是無線網絡。網絡剛發展開來時,人們都在研究網絡能做什么,而這些問題早已解決,隨之而來的就是網絡的使用方法,而這個問題的答案就是無線網絡的誕生,它也正把無線網絡推向世界的每個角落,目的是讓人們在任何時間任何地點暢游網絡,而在這同時,研發者就要考慮無線信號的安全性了,它與傳統的線纜不同之處在于其為隱形“線纜”,如果出現安全問題,工作人員不能及時進行觸碰式的補救。因此,作為用戶,能否用到安全可靠的無線網絡仍是有待解決的問題之一。

        1無線網絡的主要技術及其安全問題

        1.1Wi-Fi

        1.1.1無線網絡在安全上存在的隱患從WI-FI的整體設計構思上來講,其在安全性能方面主要就是WEP進行加密,然而在WI-FI的多次使用之后可以見得,這種安全加密的保護手段是不夠強健的。再者而言,WEP加密本身就存在一些安全方面的問題。WEP是用24位的字段來作為其的初始化向量來定義的,而該向量在使用的過程中會出現重用的現象。設計構思與使用問題。在魚目混雜的各式各樣的無線產品里,他們大都有一個共性就是把利益放在了首要,而產品的安全性能卻被忽略,個別的廠商在產品出廠時并沒有對無線網絡進行安全配置,而在用戶使用時,大多數的用戶都不了解無線網絡的安全配置,也就順其自然地忽略了這一點。

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        無線網絡技術在教師培訓中的應用

        摘要:職業教育和教師培訓具有天然的多樣性,而無線網絡從誕生起就具有的開放性與便利不僅受到現代社會的熱烈歡迎,更為職業教育教師培訓提供了很好的技術支持。因此,為了能夠確保我國職業教育教師培訓的長期發展,加強對無線網絡技術在職業教育教師培訓活動中的應用研究就顯得尤為必要。文章研究了無線網絡技術在職業教育教師培訓中的應用,有著一定的理論意義和實際意義。

        關鍵詞:無線網絡技術;職業教育;教師培訓

        1無線網絡技術在職業教育教師培訓中的應用

        1.1對傳統職業教育教師培訓模式進行革新

        以往職業教育教師培訓在運用互聯網技術的過程中最大的局限性就是在于其需要進行網絡連接。但是,采用無線網絡技術進行職業教育教師培訓后,教師只需要利用筆記本電腦、手機以及平板電腦就可以參與到實際的教師培訓活動中[1]。因此,將無線網絡技術應用到職業教育教師培訓中,極大地改變了傳統的郵寄教學資料以及面對面授課的職業教育教師培訓的模式。與此同時,在職業教育教師培訓中融入無線網絡技術,從而可以使得講師直接通過微信、QQ等APP進行教學大綱和教學視頻以及教學計劃的,而各個不同的學生也都可以根據自身的實際需求,隨時隨地通過無線網絡進行個性化的學習。相對于傳統的投影培訓模式,加入無線技術之后,可以將培訓的地點和時間安排變得更加人性,實現隨時隨地的學習,更可以將培訓的方式變得更加趣味,實現文檔、視頻、聲音、圖像、甚至是數據的積累等各類因素相結合,不僅提升培訓效率,也集中學員關注度,更可以實現原來不易實現的培訓內容。

        1.2參訓學員實現在線練習

        在當前職業教育教師培訓中融入無線網絡技術,學員們可以直接通過無線網絡使用各種移動終端設備進行在線作業學習,并且培訓教師也可以直接在網絡上公布答案和操作要點,并且可以進行視頻演示。相對于選擇等客觀性題目,學員可以及時地進行答案核對,而對于研討、簡答等主觀題目培訓講師還可以進行線上點評,更加利于全體學員的共同提升[2]。通過利用無線網絡技術,使得參與到職業教育教師培訓中的學員可以更加及時、全面地認識到自身的知識盲區,從而更加實際地掌握自身的學習狀況,一直不斷地調整自身學習方法和學習計劃,促進自身學習策略能夠得到最大程度的優化。

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