臨床醫(yī)學技術全文(5篇)

0引言

現(xiàn)代醫(yī)療技術的發(fā)展要求臨床檢驗師可以快速、準確地完成檢驗工作，以滿足急慢性疾病診療需求。而臨床檢驗師的臨床醫(yī)學檢驗水平會直接對臨床醫(yī)生的診斷準確率造成影響，進而對患者的生命安全造成一定的影響。因此，為了滿足急慢性疾病診療需求，提高臨床醫(yī)學檢驗質量，為患者提供及時、準確的檢驗結果，檢驗師必須不斷提高臨床醫(yī)學檢驗技術。下面結合實際簡要分析臨床醫(yī)學檢驗的現(xiàn)狀，總結出提高臨床醫(yī)學檢驗技術的方法，以供參考。

1臨床醫(yī)學檢驗的現(xiàn)狀分析

（1）不少檢驗師忽視正確、合理放置標本，導致標本因長時間放置,使得標本的質量得不到保證;

（2）部分檢驗師不能熟練掌握新技術和新儀器，不能科學、合理使用檢驗方法和檢測試劑,這些都會對檢驗結果造成一定影響,導致誤差的產生；

（3）檢驗師缺乏參與臨床診斷的積極性、主動性,不能夠及時、充分和臨床醫(yī)生進行溝通、交流，使很多檢驗結果的臨床意義未得到充分利用或被錯誤理解,對檢驗技術的提高和發(fā)展造成了一定的影響。

（4）檢驗科室的管理水平有待提高，科室僅給予儀器和試劑的選用高度重視,而未給予科室人員、儀器保養(yǎng)、操作流程等管理以重視,對檢驗結果的準確性造成一定影響,降低檢驗質量。

1醫(yī)學院校生物技術專業(yè)開設臨床醫(yī)學課程的必要性

在醫(yī)學院校生物技術專業(yè)開設臨床醫(yī)學課程，有著迫切需要和實際意義。我校生物技術專業(yè)自招生之初就開設了臨床醫(yī)學課程。生物技術專業(yè)有了臨床醫(yī)學的指引，人才培養(yǎng)基礎更加扎實，方向更加明確。同時，具有一定臨床醫(yī)學知識的生物醫(yī)學人才，能夠更好地將自身優(yōu)勢輻射到傳統(tǒng)醫(yī)學專業(yè)上，為臨床醫(yī)學的發(fā)展提供新視野，開拓新思路，注入新的活力。醫(yī)學生物技術已經在臨床醫(yī)學的發(fā)展中發(fā)揮了革命性的作用，如基因工程藥物和疫苗、單抗導向藥物、人工血液代用品等已廣泛應用于癌癥、傳染性疾病和一些遺傳性疾病治療。同時，許多臨床新問題、老難題，也越來越多地依賴于生物技術的發(fā)展，相關疾病的基因定位、組織工程、干細胞研究方面也都取得了重要成果。顯然，醫(yī)學院校生物技術專業(yè)開設臨床醫(yī)學課程既是生物技術學科發(fā)展的需要，也是臨床醫(yī)學發(fā)展的需要。

2醫(yī)學院校生物技術專業(yè)臨床醫(yī)學教學現(xiàn)狀和問題

2.1課程體系和教學內容完全照搬臨床醫(yī)學專業(yè)本科教育

課程體系和教學內容是培養(yǎng)目標的直接反映，是培養(yǎng)人才素質、提高教學質量的核心環(huán)節(jié)。生物技術專業(yè)臨床醫(yī)學課程體系和教學內容，應該緊貼生物技術專業(yè)實際需求，有針對性地進行設置。然而，目前大部分醫(yī)學院校生物技術專業(yè)臨床醫(yī)學課程體系和教學內容完全照搬臨床醫(yī)學專業(yè)本科教育，將內科、外科、專科教學內容按照病因、臨床表現(xiàn)、病理、診斷、治療、預防等毫無取舍地灌輸給學生，呈現(xiàn)教師教學無特色、無重點、無思路，學生學習無方向、無興趣的狀態(tài)。這與學科設置初衷和社會人才需求脫節(jié)，不能培養(yǎng)學生的自主學習能力及創(chuàng)新能力，沒有達到預期效果。

2.2課程目標不明確，考核要求不嚴格

目前大多數醫(yī)學院校對生物技術專業(yè)臨床醫(yī)學教學不夠重視，沒有真正意識到臨床醫(yī)學對該專業(yè)學生今后發(fā)展的重要意義。醫(yī)學院校生物技術專業(yè)臨床醫(yī)學課程目標應該是：使學生具有一定臨床思維，了解臨床醫(yī)學前沿和需要，并能在醫(yī)學發(fā)展和臨床需求中找到生物技術的落腳點、發(fā)力點，運用所掌握的生物技術理論知識和技能，從事相關領域的科學研究、技術開發(fā)，最終為醫(yī)學問題的解決開辟新思路、提供新方法。但是目前醫(yī)學院校對于生物技術專業(yè)臨床醫(yī)學課程目標認識比較模糊，在教學過程中需要學生掌握哪些內容、掌握到什么程度沒有一個明確的標準。考核過程較為敷衍，甚至沒有考核，使臨床醫(yī)學課程開設存在“雞肋化”的危險。

檢驗醫(yī)學主要是以醫(yī)學器械為基礎，對收集患者的血液、體液等樣本進行檢驗，通過檢驗技術、經驗分析得出結論，為臨床的診斷和治療提供科學的判定依據。此技術在臨床診斷中，具有十分重要的地位。伴隨現(xiàn)代化技術逐步發(fā)展，臨床醫(yī)學也進步較快，現(xiàn)代醫(yī)學技術不斷完善，推動著基礎檢驗向自動化、智能化、現(xiàn)代化等多元方面發(fā)展，一方面對臨床醫(yī)學基礎檢驗的工作增加了多種挑戰(zhàn)，另一方面，對工作人員提出了嚴格要求。目前臨床醫(yī)學基礎檢驗的質量和技術仍存在部分問題，有一定的進步空間。因此，對如何提升臨床醫(yī)學基礎檢驗技術是當前臨床醫(yī)學工作的重點。

實際應用檢驗技術中出現(xiàn)的問題

臨床醫(yī)學和檢驗醫(yī)學存在一定摩擦。由于近幾年來，伴隨各種疑難雜癥不斷增加，檢驗技術所面對的疾病數量逐漸增多，但也存在臨床醫(yī)學和檢驗醫(yī)學對疾病沒有及時進行溝通，致使出現(xiàn)檢驗結果已出、但臨床尚未對患者進行用藥的不合理現(xiàn)狀，若該種情況長期持續(xù)，會不斷加重醫(yī)院內部檢驗科和臨床科室的工作任務量，導致雙方醫(yī)護人員出現(xiàn)情緒問題，產生不必要的矛盾。臨床醫(yī)學檢驗技術發(fā)展不完善。相比于國外，我國早期臨床醫(yī)學技術發(fā)展相對落后。近幾年來，在我國醫(yī)學專家的不斷努力下，臨床醫(yī)學技術也在不斷推進，但臨床醫(yī)學檢驗技術屬于基礎技術，仍不能滿足居民的生活需求，一方面是因為技術本身不夠完善，另一方面是我國臨床關于標本檢驗的規(guī)章制度制定不夠全面。正確的醫(yī)學操作規(guī)程作為主要措施是對臨床醫(yī)學基礎檢驗質量的保證。因為依據固定的規(guī)程實施檢驗，才不會出現(xiàn)檢驗的形式化，若沒有合理的規(guī)范和依據，只依靠臨床工作人員依據自身的經驗血液等樣本檢驗過程和結果判斷，會對檢驗結果產生極大影響，甚至對患者的身體健康產生影響，耽誤其最佳治療時機。工作人員檢驗流程不科學。工作人員對待檢驗流程的態(tài)度直接決定了檢驗結果，只有工作人員對臨床檢驗標本和過程提高重視，才會大大提升對臨床標本進行檢測的安全系數。需要檢驗工作人員具備硬件和軟件，硬件是指具備的專業(yè)素質較高，軟件是指需要工作人員高度強化自身安全意識，只有滿足上述兩種條件，才可保證檢驗工作人員自身操作的正確性和規(guī)范性，確保得出科學性的基礎檢驗結果。但在實際工作期間，仍存在較多的不可操縱的因素，特別是存在部分醫(yī)護人員出現(xiàn)低素質情況，會降低檢驗結果的準確性，對患者后續(xù)的治療用藥過程產生負面影響。

提高臨床檢驗質量的措施

加強檢驗人員的專業(yè)知識技能的培訓。需要檢驗人員定期參加專業(yè)知識技能的培訓班，以提升其檢驗操作技術。因為檢驗工作中主要是檢驗患者的血液、尿、便、痰等多種分泌物，均在檢驗科室內部完成，因此需要檢驗人員具備熱愛崗位、吃苦耐勞、責任心強等素質，以便檢驗人員可以嚴格要求自身，嚴肅認真地完成每項檢驗。最重要的是，對于臨床醫(yī)療器械的不斷發(fā)展，可使檢驗結果更加精確，且不斷更新?lián)Q代，所以在引進新的儀器設備時，需要先對檢驗人員實時相關儀器的操作培訓，方便檢驗人員可以熟練操作。需要定期增加一些有關檢驗技術的醫(yī)學繼續(xù)教育、學術活動等，不斷提升檢驗人員的業(yè)務能力和技術水平，使檢驗人員可以重視檢驗過程和檢驗結果，不能簡單地將檢驗工作定義為程序化。提升設備質量。在醫(yī)院開展期間，想要從根本上改善臨床醫(yī)學基礎檢驗的技術水平，需要積極組建專業(yè)的審計部門，對檢驗設備加大采購管理力度。依據實際工作制定詳細的采購流程和明細，可節(jié)約成本。為提升檢驗設備的質量和臨床醫(yī)學基礎檢驗技術的效果奠定良好基礎。其次，增加對檢驗設備市場的調查力度，對不同生產廠家的設備進行綜合對比，比較檢驗設備的性能和質量以及企業(yè)的售后服務和技術能力等，以此為基礎，還需要搜集反饋意見，可增加對臨床醫(yī)學基礎檢驗設備的維修力度和保障，保證檢驗產品的質量，從根本上節(jié)約醫(yī)院成本，可有效保障臨床醫(yī)學基礎檢驗技術的效果。提高工作效率。不斷提升科研水平，創(chuàng)新和發(fā)展臨床醫(yī)學檢驗的成果和基礎檢驗技術，需要臨床工作人員和技術研發(fā)人員的共同努力和實踐，盡快把臨床醫(yī)學檢驗的理論轉化為產品，才可更快更好地為患者進行服務。在鼓勵臨床工作人員認真工作的同時，增加細心，提升科研水平，為發(fā)明新技術、新產品提供可靠的依據，為醫(yī)療行業(yè)的推動和發(fā)展貢獻力量。同時也需要醫(yī)院為開展科研工作的臨床檢驗人員提供良好的環(huán)境和必要的支持，例如醫(yī)院可以定期組織檢驗人員參加技能活動、學習和業(yè)務培養(yǎng)，例如：通過參加調研報告和學術交流等形式，以增加檢驗人員的工作能力和科研水平為基礎，同時也為臨床醫(yī)學技術檢驗工作的高質量提供必要支持。

總結

由臨床工作的經驗表示，對臨床醫(yī)學基礎檢驗技術的影響因素較多，例如：主觀方面：工作人員缺乏責任意識和敬業(yè)精神，操作態(tài)度較差。客觀方面如：檢驗技術發(fā)展不完善、相關規(guī)章制度制定不全面。對于此類常見問題，需要科室給予一定重視，定期開展培訓，加強建設檢驗隊伍，提升技術水平的同時，端正職業(yè)態(tài)度，保證管理工作，建立良好的交流環(huán)境，為臨床醫(yī)學檢驗技術創(chuàng)造條件。

摘要：臨床醫(yī)學基礎檢驗是指通過收集臨床標本并進行檢驗以為臨床醫(yī)學研究提供參考，臨床醫(yī)學基礎檢驗技術的高低，決定了檢驗的準確性，進而決定了臨床醫(yī)學研究的高度。因此，通過有效的方法來提高臨床醫(yī)學基礎檢驗的技術，不僅對臨床檢驗技術的提高有著促進作用，也可有效促進臨床研究的進展。本文中，先對臨床醫(yī)學基礎檢驗技術的概念進行了介紹，再對臨床醫(yī)學基礎檢驗技術存在的問題進行了分析，最后就臨床醫(yī)學基礎檢驗技術的提高方法進行了綜述。

關鍵詞：臨床醫(yī)學；基礎技術；檢驗技術；提高策略

0引言

近年來，我國醫(yī)學事業(yè)得到了突飛猛進的進步，這與我國的臨床醫(yī)學基礎檢驗技術的逐漸進步有著密不可分的關系，同時，隨著人們對醫(yī)學質量要求的提高，各界對于臨床醫(yī)學基礎檢驗技術也提出了更高的要求，因此，對如何提高臨床醫(yī)學基礎檢驗技術進行研究，有著較高的臨床價值[1]。

1臨床醫(yī)學基礎檢驗技術概念

臨床醫(yī)學基礎檢驗技術主要包括五個部分，分別為標本收集、標本檢測、生成檢測報告、結果反饋、提供指導。①標本收集。主要是指通過正確的方法收集標本，如：臨床上通過手術切除腫瘤并將腫瘤作為病理標本進行保存，除此之外，標本還包括血清、抗體、微生物等；②標本檢測。主要是指通過正確的方法對病理標本進行檢測；③生成檢測報告。主要是指根據對病理標本研究的結果書寫檢測報告，檢測報告要注重考實及正確性；④結果反饋。是指將生成的檢測報告反饋給患者或醫(yī)生，醫(yī)生再結合自身的臨床經驗，對患者所患疾病進行判斷；⑤提供指導。將此次檢測結果作為將來臨床醫(yī)學研究及診斷的指導及參考[2]。

2臨床醫(yī)學基礎檢驗技術提升中存在的問題

摘要：目的探究臨床醫(yī)學檢驗技術質量管理中存在的問題及對策。方法挑選2017年1月至2018年1月于本院行臨床醫(yī)學檢驗的患者150例，深入分析檢驗技術質量管理中存在的問題，采取針對性的解決對策。結果本課題150例患者存在檢驗誤差有10例，檢驗誤差率為6.66%，分析檢驗誤差原因可知，臨床醫(yī)學檢驗技術質量管理中存在缺乏合理檢驗技術和設備以及條件、文件管理不規(guī)范、臨床檢驗人員未與主治醫(yī)生充分溝通、缺乏質量管理意識等問題。結論臨床醫(yī)學檢驗技術由于多方面因素影響，極易出現(xiàn)檢驗誤差，因此需要深入分析其質量管理中存在的問題，采取針對性解決對策，保證臨床醫(yī)學檢驗的準確性和科學性。

關鍵詞：臨床醫(yī)學檢驗技術；質量管理；問題；對策

0引言

近幾年，社會經濟高速發(fā)展，醫(yī)療水平和檢驗技術也在不斷提升，臨床醫(yī)學檢驗技術操作難度也日益增加，在臨床醫(yī)學檢驗中，其檢驗技術和設置雖然在不斷更新、完善，檢驗質量也得到提高，但在質量管理中仍然存在許多問題，進而影響到檢驗準確性和科學性以及患者臨床診治與預后恢復，因此需要深入分析這些問題，采取具有針對性的解決對策，盡可能的減少臨床醫(yī)學檢驗漏診、誤診等情況[1]。此研究選取150例患者，分析臨床醫(yī)學檢驗技術質量管理中存在的問題及對策，詳細步驟如下。

1資料和方法

1.1基本資料

挑選2017年1月至2018年1月于本院行臨床醫(yī)學檢驗的患者150例，其中女58例，男92例；患者年齡為24-71歲，平均（48.57±4.15）歲；所有患者均知曉實驗內容且自愿簽署研究同意書[2]。組間差異在疾病類型、檢驗項目等一般資料方面未表現(xiàn)出統(tǒng)計學差異（P>0.05），具有可比性。