口腔健康管理全文(5篇)

【摘要】目的探究口腔固定正畸健康自我管理情況，并從影響因素進行出發，探究提高其認識程度的有效方法。方法本文選擇我省4個地區共計200名為實驗對象，農村、城市各100名，以《口腔健康調查基本方法》診斷標準為依據總結了牙患齲狀況，通過發放調查問卷方式總結實驗家庭口腔健康行為。結果我省口腔固定正畸知識率為72.5%，城市（65%）、農村（80%）；農村食用糖果、碳酸飲料、糖水等食物頻率高于城市；健康教育組的口腔健康自我管理率明顯高于常規組，而其口腔固定正畸的患病率則相對較低，組間比較，差異有統計學意義（P＜0.05）。結論健康教育對強健牙齒預防口腔固定正畸而言，具有顯著的應用效果，其能夠有效提高調查員對于口腔固定正畸的認識，值得臨床推廣。

【關鍵詞】口腔固定正畸知識狀況；健康自我管理現狀；影響因素分析

1資料與方法

1.1一般資料

本文選擇我省4個地區共計200名為實驗對象，農村、城市各100名，男性、女性各100名。在探究其對牙齒健康知識認識程度的基礎上，將分為常規組和健康教育組兩組，每組100例，針對常規護理組給予其常規口腔護理知識，在此基礎上針對健康教育組調查員進行健康教育。其中，常規組調查員年齡6～12歲，男65例，女35例；健康教育組調查員年齡7～14歲，男62例，女38例。兩組調查員一般資料比較，差異無統計學意義（P＞0.05）。

1.2實驗方法

1.2.1知識理論宣傳

摘要：目的：探討舒適化管理策略在兒童口腔疾病管理中的應用價值。方法：將2019年2～6月期間就診于醫院進行口腔疾病治療的60例患兒設為研究樣本。按照隨機數字表法進行分組，60例患兒分為觀察組和對照組，每組30例。對照組采用常規口腔科室管理流程，觀察組采用舒適化管理策略。兩組分別從人性化管理、心理干預、醫患關系、溝通技能、特殊人群合理用藥、健康教育、情感溝通方面進行管理質量的評價。從焦慮管理、疼痛管理、專科水平、個性化管理、心理管理、健康教育方面進行滿意度評分。結果：觀察組人性化管理、心理干預、醫患關系、溝通技能、特殊人群合理用藥、健康教育、情感溝通方面的評分均顯著高于對照組（P＜0．05）。觀察組患兒家屬對科室管理中的焦慮管理、疼痛管理、專科水平、個性化管理、心理管理、健康教育方面的滿意度評分均明顯高于對照組（P＜0．05）。結論：舒適化管理策略在兒童口腔疾病管理中，能夠顯著提高綜合管理質量，患兒的依從性較高。

關鍵詞：舒適化管理策略；口腔疾病；醫院管理；行為管理；心理管理

舒適化管理是醫院管理中的重要組成部分，伴隨當代醫療模式的轉變，更加強調以患者為中心進行管理質量的提升，注重對患者的心理干預和人性化管理，更加主張讓患者接受疾病治療的同時，能夠盡量避免不良心理的產生，提高患者的生活質量［1］。本研究中將舒適化管理方法納入兒童口腔疾病的管理中，取得了較理想的管理效果。

1資料與方法

1．1一般資料

采用前瞻性臨床研究，將2019年2～6月期間就診于醫院進行口腔疾病治療的60例患兒設為本次研究樣本。按照隨機數字表法進行分組，60例患兒分為觀察組和對照組，每組30例。對照組，男15例，女15例；年齡3～13歲。觀察組，男14例，女16例；年齡3～13歲。兩組患兒具有可比性，基線資料無明顯差異（P＞0．05）。

1．2方法

[摘要]目的研究不良修復體對患者口腔環境的相關影響。方法選取2018年5月～2019年5月到本院治療的佩戴有不良修復體的患者68例，觀察不良修復體對患者口腔環境的相關影響。結果違背修復設計原則、修復體制作材料問題或制作技術不合格、制作工藝粗糙是導致出現不良修復體的主要原因。在68例患者中，發生牙齦疼痛、腫大、殘根存留等口腔損害的總發生率為92.65%。結論不良修復體可能使患者口腔出現出血、口腔黏膜破損、軟硬組織損害等系列不良反應，嚴重影響患者的生產生活，應受到重視。

[關鍵詞]口腔環境；不良修復體；影響

1資料與方法

1.1一般資料

回顧性分析2018年5月～2019年5月到本院治療的佩戴有不良修復體的患者68例。其中，男38例（55.88%），女28例（41.18%），年齡18～81歲之間，平均年齡（42.37±6.49）歲。修復時間：8～17年，平均年限（10.23±2.38）年。鑲復類型：固定義齒22例，全口義齒16例，活動義齒28例。其中，32例在正規醫院鑲復，36例在個體或診所鑲復。比較患者修復時間、家庭、性別等一般資料，差異不明顯（P＞0.05）。

1.2方法

對來診患者開展全面細致的口腔檢查，緩緩拆除修復體，觀察患者有無口腔出血、口腔黏膜破損、牙齦出血等口腔損傷情況出現。對已經出現口腔損傷患者，初步判斷患者的損傷類型，明確致傷原因，填好問診記錄表。同時了解有無口腔軟硬組織損害、口腔異味、牙齒松動等并發癥情況出現。

1資料與方法

1．1調查對象

本研究是一項橫斷面調查，調查對象(受試者)為本院口腔科門診或住院患者，符合輕度至中度慢性牙周炎的臨床診斷標準，目前在接受基礎治療。受試者納入標準(反之為排除標準)包括:在不同象限至少有4顆牙的探診深度(probingdepth，PD)≥4mm，有骨喪失的放射影像學證據，健存牙齒數≥20顆且至少有4顆磨牙，納入調查前6個月內沒有接受廣泛的牙周治療，全身健康狀況良好，簽署知情同意書。

1．2數據采集

在牙周病基礎治療前，通過臨床口腔檢查和問卷調查采集相關數據。臨床口腔檢查:在采集完整病史后即行牙周檢查，在每顆牙的6個位點記錄下列牙周參數:

①PD:檢查時用Williams探針，精確到毫米(mm);

②牙齦出血記分:記錄為上述探針檢查后有無出血。排除以下幾個牙齒的檢查:阻生牙、殘根及殘冠。

［關鍵詞］幼兒園;口腔健康;健康教育

口腔健康是全身健康的基礎。隨著社會的發展，越來越多的人開始重視口腔健康，尤其是幼兒園兒童的口腔健康。想保持口腔健康其實并不容易，人們往往受到齲病和牙周病的困擾。世界衛生組織(WHO)1981年口腔健康，包括牙齒清潔、無齲洞、無疼痛感、牙齦顏色正常、無出血現象等五項，只有滿足了上述五項才能滿足口腔健康的標準。

1幼兒園口腔健康教育的重要性

兒童換牙期一般在6～12歲之間，不同個體存在一定程度上的差異。因此，幼兒園階段的口腔健康教育很有必要。2015年的數據顯示我國3～4歲的兒童當中，有50.8%～71.9%患有乳牙齲的幾率。這些年齡略小的兒童平均有齲壞牙齒2.28顆～4.24顆［1］。與10年前的數據相比均呈現出了日益增長的趨勢。已往醫學研究表明，乳牙的健康與否直接影響恒牙的健康［2］。因此，多層次、全方位的幼兒園口腔健康教育對減少齲病、危害幼兒園兒童健康有著重要意義。

1.1重視幼兒園口腔健康教育，關注幼兒口腔健康:食物進入人體首先要通過口腔，口腔健康是保持整個身體健康最重要的一個環節，在日常生活中要注意口腔清潔。口腔的健康也直接影響全身多方面的功能，特別是與人體中的消化功能是密不可分的。目前幼兒口腔方面最常見疾病就是齲齒，危害人體健康的齲齒發病率呈現出逐年上升的趨勢，但仍有一些家長忽視幼兒牙齒與口腔健康，不注意幼兒和口腔清潔。調查發現，有些幼兒20顆乳牙中有十幾顆齲齒。隨著經濟的高速發展，我國幼兒患有齲齒的比例也逐年呈上漲的趨勢，預防和治療齲齒的態勢刻不容緩［3］。WHO更是把齲病列入繼癌癥、心血管疾病之后急需防治的一種疾病［4］。因此應該對防治幼兒的齲齒問題足夠重視，并且把它作為幼兒園保健工作中的一項重要內容。近些年調查數據發現部分家長仍存在對幼兒的口腔健康意識不夠強的問題，認為孩子的乳牙自然會被恒牙取代，乳牙患齲與恒牙的健康、身體的健康毫無關系，無需通過醫療手段特意治療齲病［5］。部分家長不但不重視幼兒口腔衛生，甚至不知道哪些食物會對牙齒產生破壞，并且對已經產生的齲病也不及時給予治療。多數幼兒不喜歡刷牙，且幼兒的年齡越小越沒有這種習慣與意識。只有極少數幼兒才能夠堅持每天早晚刷兩遍牙齒。同時因為幼兒的年齡比較小，自己刷牙時對牙面上的食物和軟垢清潔不徹底，容易牙齒在細菌的破壞下脫鈣或齲蝕。這也是導致幼兒齲病的重要原因［6］。

1.2重視幼兒園口腔保健教育，督促幼兒養成良好習慣:幼兒家長的口腔健康認識直接影響兒童的口腔健康行為習慣。堅持合理的口腔保護行為是保持和增進兒童口腔健康的關鍵［7］。為做好幼兒口腔保健教育，應定時開展關于口腔健康管理的宣傳教育活動，改變家長們的一些錯誤觀念，并提高家長對口腔保健衛生的認知。可以通過在幼兒園定時召開家長會，聘請專業的口腔醫生給家長和教師們進行集中培訓，在公共宣傳板上粘貼關于口腔衛生保健的宣傳報等方式積極宣傳有關口腔健康的常識來提高幼兒口腔保健的認知水平，幼兒園還可以專門舉辦“愛牙月”或“愛牙季”等活動，建議家長積極參加幼兒園的此類活動，通過多種不同形式的活動了解和學習幼兒口腔保健常識［8］。此類活動不僅使家長們對口腔保健的意識能夠得到很大地提高，并且也可以確立幼兒口腔保健的重要性觀念，以及配合幼兒園培養幼兒們早晚刷牙、飯后漱口等良好生活習慣，使幼兒受到潛移默化的影響。

2在幼兒園開展針對性口腔健康教育