高校社團管理全文(5篇)

學生社團作為社團的一種，在高校組織開展德育工作的過程中發揮著重要的作用，這是因為高校社團能夠有效地組織、凝聚學生。但是，學生社團在我國高校的發展存在發展不均衡、活動內容單調、管理不完善等問題，進而弱化了高校社團的作用，在這種情況下，需要對高校學生社團管理進行創新，充分挖掘學生社團在高校管理的作用。

一、高校學生社團管理存在的問題

（一）學生社團管理機制落后

在我國高校內部，學生社團通常掛靠在相應的院系，直屬于校團委管理，雖然學生社團建立了完善的規章制度，但是管理機制落后，在管理過程中缺乏彈性，主要表現為：第一在審核日常活動程序方面，一般需要所掛靠院系團委書記、團聯合會、校團委負責人等環節進行一次簽字審批，從審批時間來說，整個審批過程通常花費一周的時間，漫長的審批在一定程度上影響了社團活動的時效性。第二，學生主體地位缺失，學生作為學生社團的主體，學生社團工作理應由學生自己進行管理，這樣才能激發學生參與社團的積極性，但是，高校有影響力的學生社團活動都是由學校團委指定。高校依然延續“保姆式”的管理，并且在多數情況下，學生社團扮演“使用機器”的角色，落后的管理機制打擊了學生社團的積極性，同時影響學生社團作用的發揮。

（二）執行學生社團管理制度存在偏差

今年來，隨著高校改革的不斷深入，高校普遍建立了社團成立審批制度、考核制度、經費制度等學生社團管理制度。但是，在執行這些社團管理制度的過程中，完全沒有遵照社團管理制度的相關規定進行操作，導致執行規章制度出現偏差，例如，社團根據自身的發展，需要收取一定的費用，按照新制度的規定，會員費用一般控制在二十元左右。但是，有些社團在制定會費方面存在不合理現象，在一定程度上損害了社團會員的權益。根據學生社團財務制度的相關規定，學生社團經費的作用主要用于社團章程規定的活動，任何組織或個人不得私自侵占、私分、挪用社團經費。但是，在實際操作中，普遍存在社團經費私用的現象。

（三）學生社團運轉不順暢

摘要:我國應用型本科院校中，美術類社團對校園文化建設起著重要的作用，是大學生思想政治教育中的重要內容之一，也是高校實施素質教育的有效載體。針對美術類社團管理中存在的突出問題，結合管理學中項目化管理理念，探討美術類社團管理和項目化管理的契合之處，重點研究美術類社團項目化管理的具體措施，進一步完善美術類社團的管理機制，提升社團的活力內涵。

關鍵詞:本科高校;美術類社團;項目化管理

1我國本科高校美術類社團項目管理現狀及存在的問題

1．1現狀

近年來，高校不斷加強教育改革措施，學校鼓勵學生并為其提供多種渠道來提高學生的綜合素質水平和鍛煉能力的機會。構建社團不僅可以為學生提供更多接觸外界的機會，同時還能夠為學生提供充分展示自我的平臺［1］。在社團的日常活動中，會遇到這樣或那樣的問題，學生在遇到問題并提出對應解決措施時，會接觸到來自于學校及社會各界的各種資源，鍛煉他們解決問題的能力。另外，學生在社團活動中能夠充分地展現自我，鍛煉提升實踐能力、邏輯思維、溝通能力、道德情操、文藝欣賞能力等，讓學生在學習文化課之余豐富自己的課余生活，通過社團提供的平臺全面，提升綜合素養。

1．2問題

在高校美術類社團項目管理上存在著很多問題，隨著社團的逐漸擴展、人員的逐漸增多及社團地位的提高，其所暴露的問題也逐漸凸顯。首先，缺乏管理教師。目前，在本科高校中規定的教師編制數量和實際人員數量都存在著嚴重不足，加之高校的管理模式，在學生社團的管理上幾乎不會出現“專職”管理的情況［2］。一般社團類的活動不會計算在教師的考核上及學生的期末成績中，而教師的精力是有限的，因此大部分教師很難對其增加重視度。美術類社團屬于藝術類社團，除了在管理上需要借鑒和參考其他類別的社團進行相應的管理外，還需要對其進行藝術上較為專業性的指導，然而學校在社團管理上投入有限，藝術類的教師幾乎很少會參與到社團建設活動中，大都是靠學生自己不斷的摸索嘗試，極大降低了社團的發展進步的效率［3］。其次，管理力度不夠高。社團本身就是學生自發組建的一個團體性組織，學校和教師參與得較少，因而在管理上難免出現各種問題。學生在參與構建和組織社團時，也都沒有太多經驗，基本上都是靠師哥師姐們進行“傳授”，而師哥師姐們也是通過他們的師哥師姐“傳授”，這種“代代相傳”的管理體制，實則缺乏有效的依據，且很難跟上社會發展的腳步，呈現嚴重的滯后現象，主要表現為:人員分工上存在嚴重的不足、意見不夠統一、缺乏創新能力、組織渙散、管理制度落后等問題。同時，有部分學生帶著功利心參加社團活動，不是出于自身愛好，導致美術類社團的構建違背其初衷及氛圍。再次，資源短缺。雖然大學資源相對豐富，但是對于社團的發展而言，仍然呈現出各種不足。美術類社團活動較多，會選擇在學生的課余時間開展，而各專業學生的課余時間又不能夠完全統一，并且所需要的場地可能會占用到美術類專業學生的教室，因而在使用時間上會產生一定的沖突［4］。美術類社團在活動中會用到美術專業的工具，這些工具雖然不是非常的昂貴，但是價格也不會太低，大多數學生的生活費都是有限的，因此導致部分學生面對美術類社團也只能是“望而卻步”了。最后，美術類社團對于學生的參與門檻通常較低，尤其在社團不斷壯大、人數逐漸增多的前提下，很容易出現藝術水平及綜合素質參差不齊的現象，這使社團里面容易出現各類不良的風氣［5］。例如攀比、奉承、見風使舵、拉幫結派等，對社團氛圍起到不良作用與建設社團的初衷呈現嚴重不符的現象。同時，可能受個別帶著“功利心”的社團負責人的影響，社團活動會帶著其它的利益目的，不再純粹，讓美術類社團漸漸地脫離了原有的藝術軌道，即使獲得了大量的資源贊助，也逐漸失去其自身的價值。

1高校開展“社團興學”的作用及意義

1.1加強高校社團的管理工作，促進思想政治教育的有效性

高校社團是適于任何學生都可以參與的組織，高校社團組織是大學生自主組建的自由、靈活的團隊組織，能夠按照學生對于社團發展的不同需要、動機、心理、信念，鍛煉自我，展示自我，激發學生參與的積極性，使學生在高校社團中增強各項素質，陶冶情操，樹立正確的世界觀、人生觀。依托高校社團開展思想政治教育，能夠增強高校思想政治教育的針對性，促進高校思想政治教育的有效開展。

1.2有助于為學生創造良好的社會實踐平臺

高校社團組織最根本的作用是能夠幫助學生擴大人際交往范圍，加強凝聚力和向心力，積累社會實踐能力，逐步提升適應社會的能力。在多變的社會中，用人單位更加關注學生的綜合素質，而利用社團活動能夠很鍛煉學生的團隊精神和責任意識，并通過參與社團活動提升學生自主思考問題、解決問題的能力。以“社團興學”指導思想為主，加強社團活動的組建，可為高校大學生創造良好的社會實踐平臺，通過社團實踐活動積累的經驗是今后求職的寶貴經驗和財富。

2高校社團組織建設存在的問題分析

2.1社團管理不規范、運行機制不完善

一、高校體育文化社團管理中存在的問題分析

1.1學生體育文化社團的活動管理制度不盡完善規范

目前，一些高校在建立社團組織、培養社團骨干力量、建立活動考評機制和活動組織申報等方面還沒有建立科學規范的制度。由于一些社團組織成立時發起人數和章程不明確、社團審批或備案程序不規范，審批后資質憑證管理不到位等問題存在，加上自身建設不完備，往往出現社團內部成員分工不明確、組織結構不健全、活動開展無計劃等問題。這些問題容易使體育文化社團忽視原本健身為首的初忠，而推高娛樂成分，造成主次不分，不能使短期效應和長遠規劃有效結合，呈現出松散、缺乏組織紀律約束的狀態，充滿了矛盾和隱患。社團與社團之間則缺乏團結協作，很難產生協同管理效應。究其原因，這與社團學生素質和學校宏觀管理不善有關，而更加需要注意的就是學校在管理中的管理缺失是主要原因。首先，學校開展活動的總體思路缺乏，更不必說科學的管理和規范的活動。其次，缺乏監督機制或監督機制較為松散；高校體育文化社團的雙重管理機制也有可能造成分配責任不清，導致監督的缺位。高校體育文化社團在我國的發展還處于初級階段，缺乏有效的監督機制。怎樣建立、健全體育文化社團的監督機制，防患于未然，是規范我國高校體育文化社團發展的必要手段。

1.2調整高校體育文化社團干部和成員參與動機

由于社團組織具有的特點是自發地團結興趣愛好相近的同學，導致有些社團成員在社團成立時工作熱情很高，但一段時間之后便熱情消退；有相當一部分的學生對參加體育文化社團隨意性較大，新鮮感一過就不再去參加。這種虎頭蛇尾的現象，嚴重影響了學校社團的可持續發展。然而，還有相當一部分學生對活動過于重視，不能正確處理上學科課與參加社團活動的矛盾，熱衷于搞交際、標新立異，處理不好學習與社團工作間的矛盾，不僅沒有通過社團活動的參加深化課堂知識的學習，激發學習興趣，反而有由于參加社團活動，妨礙了學業學習的情況。由于偏離了參加體育文化社團的初衷，結果既影響了專業課程的學習，也背離了參加體育文化社團的真正目的。高校體育文化社團一般是納入團委系統管理，其主要是宏觀指導，而不指導具體活動。團委等學校組織對社團的發展起到了一定的作用，但由于社團的自發性特點，申請人只要符合社團加入的基本要求和條件，經自己申請或社團人員介紹，都可以很容易地如愿成為社團的主要干部和成員。一旦加入社團，在積極籌備、成立或加入社團過程中，大部分社團干部開展社團工作都具有相當程度的責任心，但仍有一小部分社團干部功利，缺乏服務意識，更關注的是自己頭上的光環；還有的社團干部不顧大局，小團體意識作祟，在干部交接中不重能力，而重視朋黨關系，很容易導致社團缺乏凝聚力而組織渙散，甚至不可持續，影響了社團的健康發展。

1.3社團活動經費來源不暢制約社團發展

社團成員上繳經費，這是經費的主要來源；申請學校社團經費和獲得企業贊助等是另外2個來源。由于向學校管理部門申請經費的過程比較繁瑣，所耗費時間久，所以申請經費排在第2位。而由于高校體育文化社團社會影響力相當小，所以能夠獲得企業贊助的經費也很少。在調查中發現，一般的體育文化社團一年的活動經費平均為500元到900元不等。一個普遍的現象是經費的多少與某些體育文化社團的運動項目有關。有一定影響力或新興的運動項目的社團參加的人數多外，還可以向企業求得一些贊助，如籃球、足球、滑輪、定向越野等，所以這類社團經費相對充足，開展的活動次數也較多。在調查中還發現，現在高校體育文化社團面臨的2大難題是要支付租賃場地和聘請老師的費用，這2項費用所占的活動經費占了活動經費的大多數，加上向上級申請經費的困難，所以往往社團活動的舉辦日臨近，活動經費還沒有著落。

【內容摘要】高校是思想政治工作中重要的一環，高校學生的思想政治教育也尤為重要。我們在重視高技能、高技術人才培養的同時，思想政治教育更是重中之重。高校學生社團作為高校學生活動的主陣地，有利于學生從中培養自身的思想觀念，不斷提升個人思想品德素養，對心理狀態進行調節。由此能夠看出，學生社團在思政教育中能夠起到非常重要的作用，握緊高校學生社團這一抓手，促使思政教育工作得以良好完成，充分發揮出其本身的作用才會更好的做好思想政治教育工作。

【關鍵詞】高等院校;學生社團;思想政治教育

一、大學生社團的特征

學生社團是高校中非常重要的學生組織，其本身具有非常明顯的特征，主要表現為以下方面。

(一)目標一致性。學生社團中的成員都是擁有著共同的興趣愛好，這使得社團成員之間在某些方面上具有相似性，所以通過社團能夠滿足學生在鍛煉、實踐等方面的需求，充分發揮出成員自身的能動性，相互之間取長補短。

(二)組織開放性。學生社團在組織上呈現出的開放性特點，讓社團成員在來源上變得更加廣泛，信息渠道也十分暢通。由于學生社團具有開放性特征，能夠借助橫向交流不斷提升大學生自身的社交、實踐等方面的能力。

(三)成員廣泛性。學生社團中的成員是本校的在校生，不分受到專業、年齡等方面因素的限制，所有學生聚集到一起都是為了共同的目標或是愛好。當加入到學生社團以后，除了在高校中具有廣泛性影響，在公民心中和以及社會上都會產生非常重要的影響。