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牡丹江大學學報雜志簡介
《牡丹江大學學報》是由牡丹江大學主辦的、國內外公開出版發行的綜合性學術期刊。本刊1992年創刊，刊號為：ISSN1008-8717，CN23-1450/G4，月刊，大16開本，每月25日出版，現已被《中國學術期刊網絡出版總庫》、《中文科技期刊數據庫》及CNKI系列數據庫全文收錄，目前與全國三百多家學報建立了長期交流、研討關系，同時與俄羅斯遠東大學、烏蘇里斯克師范學院等國外高校建立了友好交流關系。
牡丹江大學學報雜志欄目設置
《牡丹江大學學報》主要欄目設有：文藝學研究、語言學研究、科技理論與實踐、經濟與管理、法學研究、教育教學研究等。
牡丹江大學學報雜志榮譽信息
牡丹江大學學報雜志訂閱方式
地址：黑龍江省牡丹江市西地明街530號，郵編：157011。
牡丹江大學學報雜志社投稿須知
1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。
4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯系確認。
7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。
8.請作者自留備份稿，本部不退稿。
9.論文一經發表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯系本部。
10.請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯系有關事宜。
牡丹江大學學報雜志范例
中西家庭內部成員禮儀的差異
當代青少年禮儀文化缺失的傳播學分析
無意歧義與有意歧義的生成及其關聯解釋
試論英語隱喻句
中詩英譯中的意境傳達和音律再現——以《葬花吟》兩種英譯為例
淺析英語新聞標題漢譯
聯合國與印巴克什米爾爭端(1948～1965)
明末清初翻譯高潮成因分析
佛教發展的八個階段及其傳播
論儒家生命超越之路的開展
淺析莊子的求“真”思想及社會理想
創新政府管理推動海西民營經濟發展
論審判委員會制度的弊病及其完善
勞動關系的特質與勞動立法——讀史尚寬《勞動法原論》
也談探望權的行使
律師協會監事會職能實現的有效性分析
論胎兒利益的民法保護
牡丹江大學學報雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
牡丹江大學學報雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 黑龍江省哲學社會科學研究規劃(13A001) | 5 |
| 博士科研啟動基金(13DW019) | 5 |
| 教育部人文社會科學研究基金(10YJA790115) | 5 |
| 國家社會科學基金(13CWW017) | 3 |
| 黑龍江省高等教育教學改革工程項目(9252) | 3 |
| 黑龍江省高等教育學會“十二五”教育科學研究規劃課題(HGJXHB2111272) | 3 |
| 黑龍江省教育廳高職高專院校科學研究項目(11525096) | 3 |
| 安徽省哲學社會科學規劃項目(AHSK11-12D115) | 3 |
| 黑龍江省自然科學基金(E2007-28) | 2 |
| 黑龍江省哲學社會科學研究規劃(12E152) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 192 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 115 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 62 |
| 湖南省哲學社會科學基金 | 55 |
| 湖南省教育廳科研基金 | 45 |
| 安徽省教育廳人文社會科學研究項目 | 38 |
| 黑龍江省高等教育教學改革工程項目 | 36 |
| 黑龍江省哲學社會科學研究規劃 | 34 |
| 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 33 |
| 遼寧省社會科學規劃基金 | 31 |
